当前位置：
＞＞＞综合实践活动（8分）为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题..
综合实践活动（8分）为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题的兴趣，某老师搞了几个活动，请参与。小题1:趣味比拼（读对联，在空格内填上梁山好汉名）。（2分）例： 花荣&&&&&&&&&&&&&&&&百步穿杨比李广&&&&&&一绳悬柳陪宋江⑴ &&&&&&&&（填人名） 提斧杀人存孝义&&&&&&砍旗扯诏为弟兄&⑵ &&&&&&&&（填人名） 青龙偃月可扫佞臣鼠将&忠肝义胆不辱圣祖威名&&小题2:各抒己见。（4分）《水浒传》中的杨志可谓精明能干，颇有心计，深得梁世杰的欣赏，偏偏丢失了生辰纲，究竟是什么原因呢？同学1：酷热的天气对杨志等人极为不利，杨志等人少了天时。同学2：松树林便于士兵休息，又比较隐蔽，容易给人造成视觉障碍，方便了后来吴用跑进松树林下蒙汗药。吴用等人多了地利。同学3：……同学4：……你能帮助同学3、同学4发表观点吗？同学3：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&同学4：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:专题探究。（2分）燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的 《迎燕》 一诗让我们了解了它不嫌贫爱富的品格以及它与老百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热?”这句诗里，燕子又成了趋炎附势的小人。请你根据示例，写出下面燕子的含义或者探究出它寄托了诗人怎样的情感。示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。（张可久《凭栏人．暮春即事》）含义：象征美好的春光。&&&情感：传达惜春之情。（1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。（郭绍兰《寄夫》）（2）旧时王谢堂前燕，&飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）探究发现：（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
小题1:（1）李逵（2）关胜（每空1分）小题2:示例1：吴用等人精诚团结，而杨志对手下蛮横粗暴，不善于协调团队关系，杨志这边又少了人和。示例2：梁中书对杨志缺乏信任，安排老都管、虞侯等人制衡杨志，最终造成矛盾，不利于杨志的领导。示例3：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。遇到这样的合作伙伴，也活该杨志倒霉。示例4：既生瑜，何生亮？吴用等人的计谋天衣无缝。杨志虽说精明，但遇到吴用还得甘拜下风啊！（每点2分，答对任意两点即可得全分。其他答案言之有理，也可酌情给分）小题3:（1）含义： “送信的使者”。 情感：代人传书，幽诉离情之苦 。（1分，答对任意一点即可） （2）含义：世事沧桑的历史见证。情感：表现世事变迁，抒发物是人非，昔盛今衰的感慨。（1分，答对任意一点即可）&&小题1:试题分析：仔细回顾小说情节，根据所示句中的关键信息来判断，如“提斧杀人存孝义，砍旗扯诏为弟兄”，其中所暗示的情节都与李逵有关，而第二句的所说的是三国名将关羽的后代，使一把青龙偃月的梁山好汉，便是关胜。小题2:试题分析：本题涉及小说“智取生辰纲”的内容，仔细回顾小说此情节，分析矛盾双方的情况，从智谋、成员关系方面分析原因，用“同学3”“同学4”的口吻表达出。小题3:试题分析：第一句“殷勤凭燕翼，寄于薄情夫”，根据其中“凭”“寄”两字，结合诗题《寄夫》即可判断其中“燕”与“鸿雁传书”的“雁”有同样的意义，即借指书信，表达思情。第二句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”是凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，“燕”在诗有见证历史变迁之意。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“综合实践活动（8分）为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题..”主要考查你对&&综合读写，文字创意&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写文字创意
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读文字创意：主要考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。文字创意题特点：一是内容与时代同步，所选取的材料多是时代的热点、焦点；二是形式新，是以你平时未练过的形式出现的，如编者按留言、感言推介信、宣传语、辩词等；三是综合性强，有时很难分清是考哪一个考点。做创新题，无论内容有多鲜活，心事如何新颖别致，考查的能力点是不变的，主要就是考察学生的组织运用文字的能力，学习使用多样的语言形式，多多积累词汇是掌握该知识点的有效途径，考察形式是写宣传语、广告语等。那就要求语言的连贯、得体、准确、鲜明、生动的综合性。
发现相似题
与“综合实践活动（8分）为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题..”考查相似的试题有：
646237105719180283634200539202029您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
2014江都市陵镇初二语文下学期期末试题(有答案.doc 7页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：150 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
2014江都市宜陵镇初二语文下学期期末试题（有答案）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．秀颀（qí）刹那（chà）堕入（duò）海市蜃楼（shènɡ）B．飞甍（ménɡ）桑梓（zhǐ）星宿（xiù）面面厮觑（qù）C．逮捕（dài）俯瞰（kàn）憬悟(jǐng)卷帙浩繁（zhì）D．钦佩（qīn）跻身（jī）魁梧（wǔ）不屑置辩（xiè）2.下列句中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．2014年巴西世界杯开幕仪式上，充满拉丁风情的主题曲《我们是一家人》传向地球的各个角落。B．正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋子的人。C．他总是在想紧挨着窗口的为什么不该是我？D．“天下西湖，三十有六，”惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖，占得一个恰如其分的“瘦”字。3.下列句中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A．为了做一名优秀歌手，她多次到北京拜师学习，每次下车伊始便直奔老师家，舍不得浪费一分钟。B．中国作家公刘的演讲赢得了德国听众的热情追捧，有的听众交头接耳，听得格外入神。C．今年3·15晚会曝光了大批不法企业的商品,范围之广,品种之多,令人咂舌，真可谓浩如烟海。D．机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。4．下面语段中，表述没有错误的一句是()(3分)“hold住”“不明觉厉”“杯具”“细思恐极”，扑面而来。(A)有人说,通过这类新新语言，使祖国语言的纯洁性受到了玷污。(B)也有人说,网络语言既然能参与交际，那么就具有存在的价值。(C)我想，校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤。(D)毕竟，有没有使用网络新词，并不能说明你的时尚与新潮。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(3分)①1984年奥运会，许海峰的枪声打破了沉寂多年的“O”记录。②世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。⑤这其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。A.③⑤①④②B.①④③②⑤C.③②⑤①④D.①④②③⑤6.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（3分）A．《石榴》是郭沫若写的一篇优美的状物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征进行描写，同时还赋予石榴内在的特征，如质朴俊逸的风度、不畏炎阳的品质、充满活力的精神等。B．俄国文学家契诃夫所写的《变色龙》是一篇揭露沙皇专制黑暗统治的短篇小说，“变色龙”已经成为政治上善于变化和伪装的人的代名词。C．《口技》选自清代人林嗣环编辑的笔记体小说《虞初新志》，这篇文章采用了正面描写与侧面烘托相结合的手法，表现了我国民间艺人的精湛构思和高超技艺。D．《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，文章结构是总-分-总。7.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）秋风乍起，你的绿意，不知不觉àn然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨中chuí挂着。等到幼芽zhàn放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。一叶坠地，决不是毫无意义的，正是这片片黄叶，换来了整个大树的ànɡ然生机。
?8．默写。(每空l分，添、错、漏字不得分，共9分)⑴转觉鸬鹚毛色下，。(白居易《池鹤》)⑵，小桥流水人家。(马致远《秋思》)⑶春蚕到死丝方尽，。(李商隐《无题》)⑷浊酒一杯家万里，。(范仲淹《渔家傲》)⑸，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）(6)爱惜芳心莫轻吐，。(元好问《同儿辈赋未开海棠》)⑺无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）⑻刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是：，。9．综合实践活动（8分）为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题的兴趣，某老师搞了几个活动，请参与。（一）趣味比拼（读对联，在空格内填上梁山好汉名）。（2分）例：花荣百步穿杨比李广一绳悬柳陪宋江⑴（填人名）提斧杀人存孝义砍旗扯诏为弟兄⑵（填人名）青龙偃月可扫佞臣鼠将?忠肝义胆不辱圣祖威名?（二）各抒己见。（4分）《水浒传》中的杨志可谓精明能干，颇有心计，深得梁世杰的欣赏，偏偏丢失了生辰纲，究竟是什么原因呢？同学1：酷热的天气对杨志等人极为不利，杨志等人少了天时。同学2：松树林便于士兵休息，又比较隐蔽，容易给人造成视觉障碍，方便了后来吴用跑进松树林下蒙汗药。吴用等人多了地利。同学3：……同学4：……你能帮助同学3、同学4发表观点吗？同学3：同学4：（三）专题探究。（2分）燕子
正在加载中，请稍后...中国最具影响力高考资源门户
最近更新: 1981 昨天: 3964 本周: 164062 总量:
今日:696套
总数:5174647套
会员数:131942位
当前位置：全国大联考
江苏省扬州市宝应县中片学年八年级6月月考语文试题
资料类别: /
所属版本: 通用
所属地区: 江苏
上传时间：
下载次数：17次
资料类型：月考联考
文档大小：326.50K
所属点数： 0.1点
【下载此资源需要登录并付出 0.1 点，】
资料概述与简介
八年级语文第二阶段纠错练习
第Ⅰ卷（共18分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是
） （3分）
A．秀颀（qí）
刹那（chà）
堕入（duò）
海市蜃楼（shènɡ）
B．飞甍（ménɡ）
桑梓（zhǐ）
星宿（xiù）
面面厮觑（qù）
C．逮捕（dài）
俯瞰（kàn）
憬悟(jǐng)
卷帙浩繁（zhì）
D．钦佩（qīn）
跻身（jī）
魁梧（wǔ）
不屑置辩（xiè）
2.下列句中标点符号使用正确的一项是
） （3分）
A．2014年巴西世界杯开幕仪式上，充满拉丁风情的主题曲《我们是一家人》传向地球的各个角落。
B．正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋子的人。
C．他总是在想紧挨着窗口的为什么不该是我？
D．“ 天下西湖，三十有六，”惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖，占得一个恰如其分的“瘦”字。
3.下列句中加点的成语使用正确的一项是
） （3分）
A．为了做一名优秀歌手，她多次到北京拜师学习，每次下车伊始便直奔老师家，舍不得浪费一分钟。
B．中国作家公刘的演讲赢得了德国听众的热情追捧，有的听众交头接耳，听得格外入神。
C．今年3·15晚会曝光了大批不法企业的商品,范围之广,品种之多,令人咂舌，真可谓浩如烟海。
D．机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。
4．下列句子没有语病的一项是（3分）
A、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。
B、近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
C、能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
D、为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
5. 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是
A．《石榴》是郭沫若写的一篇优美的状物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征进行描写，同时还赋予石榴内在的特征，如质朴俊逸的风度、不畏炎阳的品质、充满活力的精神等。
B．《口技》选自清代人林嗣环编辑的笔记体小说《虞初新志》，这篇文章采用了正面描写与侧面烘托相结合的手法，表现了我国民间艺人的精湛构思和高超技艺。
C．俄国文学家契诃夫所写的《变色龙》是一篇揭露沙皇专制黑暗统治的短篇小说，“变色龙”已经成为政治上善于变化和伪装的人的代名词。
D．《敬业与乐业》是一篇议论文，中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，文章结构是总-分-总。
6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(
①1984年奥运会，许海峰的枪声打破了沉寂多年的“O”记录。
②世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。
③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。
④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。
⑤这其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。
A.③⑤①④②
B. ①④③②⑤
C.③②⑤①④
D.①④②③⑤
第Ⅱ卷（共69 分）
7.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
秋风乍起，你的绿意，不知不觉àn然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨中chuí挂着。等到幼芽zhàn放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。一叶坠地，决不是毫无意义的，正是这片片黄叶，换来了整个大树的ànɡ然生机。
8．默写。(每空l分，添、错、漏字不得分，共9分)
⑴转觉鸬鹚毛色下，
(白居易《池鹤》)
，小桥流水人家。
(马致远《秋思》)
⑶春蚕到死丝方尽，
(李商隐《无题》)
⑷浊酒一杯家万里，
(范仲淹《渔家傲》)
⑸抽刀断水水更流，
（赵翼《论诗》）
，相伴过年华。
(元好问《同儿辈赋未开海棠》)
⑺无丝竹之乱耳，
（刘禹锡《陋室铭》）
⑻刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是：
9．综合实践活动（8分）
为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题的兴趣，某老师搞了几个活动，请参与。
1.趣味比拼（读对联，在空格内填上梁山好汉的人名）。（2分）
百步穿杨比李广
一绳悬柳陪宋江
（填人名）
提斧杀人存孝义
砍旗扯诏为弟兄
（填人名） 青龙偃月可扫佞臣鼠将
忠肝义胆不辱圣祖威名
2.各抒己见。（4分）
《水浒传》中的杨志可谓精明能干，颇有心计，深得梁世杰的欣赏，偏偏丢失了生辰纲，究竟是什么原因呢？
同学1：酷热的天气对杨志等人极为不利，杨志等人少了天时。
同学2：松树林便于士兵休息，又比较隐蔽，容易给人造成视觉障碍，方便了后来吴用跑进松树林下蒙汗药。吴用等人多了地利。
同学3：……
同学4：……
你能帮助同学3、同学4发表观点吗？
3.专题探究。（2分）
燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的 《迎燕》 一诗让我们了解了它不嫌贫爱富的品格以及它与老百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热?”这句诗里，燕子又成了趋炎附势的小人。请你根据示例，写出下面燕子的含义或者探究出它寄托了诗人怎样的情感。
示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。（张可久《凭栏人.暮春即事》）
含义：象征美好的春光。
情感：传达惜春之情。
（1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。（郭绍兰《寄夫》）
（2）旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
探究发现：（1）
二、阅读理解(48分)
（一）阅读下边一首诗，完成10—11题。（6分）
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注]箨（zé）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。瓯(ōu)：杯子。
10．结合“叹息”一词，探究尾联抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)
11．试结合“草深” 、“鸣蛙”两个词语，赏析“草深无处不鸣蛙”这句的妙处。（4分）
（二）阅读下面文字，完成12---16题。
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”
------（《三朝名臣言行录》）
注释：　①司马温公：即司马光。
　②独下帷绝编独自苦读：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。
12.解释下列句中加点的词。（4分）
　①患记问不若人 (
②迨能倍诵乃止(
　③众兄弟既成诵(
④咏其文 　(
13.翻译下列语句（4分）
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
独下帷绝编，迨能倍诵乃止
14.下列加点的词意思完全相同一项是（
B.益慕圣贤之道
杀数人，胡虏益解
C.足肤皲裂而不知
D.卒获有所闻
士卒不尽饮
15.本文中概括主旨的句子是：（2分）
16.文中“独下帷绝编”写只有司马光独自苦读，其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是：
而在《送东阳马生序》中，作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（4分）
（三）阅读下面选文，完成17～20题。（10分）
黑色金子——石油
①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不可或缺的重要能源。很
多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油。美国有45％的能源供应来自石油；我国能源供应中石油所占比例约为23％。据不完全统计，我们生活中有6000多种产品，例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤维、涂料等等，都是石油产品。石油像黑色的金子一样，吸引着人们去寻找、去开采。
②石油是怎么生成的呢?研究表明，石油的生成至少需要200万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的可达到5亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中，有一些“特殊”时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的生成提供了基本的地质环境。
③伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程
度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。
④分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢? 石油不像水聚集在水库中那样聚集在沉积盆地最初形成的岩石——生油源岩，也就是沉积岩中，而是透过岩石的孔隙，被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石油的岩石。储集岩形成了储藏石油的地质环境——圈闭构造，它是阻止石油被继续运移的地质构造。石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。正因为有了储集岩和圈闭构造，
石油才能够安静地在地下定居，等待发掘者的到来。
⑤地质学家认为，在漫长的地质过程中，已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质
作用的破坏而流失掉。在经历生成、运移和储集后，石油一般分布在近地表的范围内。
⑥可以看出，特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。相当规模的生油源
岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素，是生成石油和发现石油的核心。在石油的
生成过程中，上述诸要素任何一项缺失或“不佳”，都会对石油生成全过程产生影响或破坏，
导致仅形成规模较小的石油生成、聚集，而不具备商业化开采的价值。
17．根据选文内容填空。（2分）
选文②～⑥段主要介绍了
两方面的内容。
18．根据选文②～③段内容，选出句子排列顺序符合原文的一项：（2分）
①沉积物持续加厚、温度和压力上升，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地。②伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物不断堆积。③动植物死亡后，经过分解、混合，成为沉积层。④当温度和压力上升到一定程度，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。
A．①②③④
B．③①②④
C．③②①④
D.③①④②
19．选文第①段中画线部分使用了打比方的说明方法有什么作用? （2分）
20．选文第⑤段“石油一般分布在近地表的范围内”一句中，加点词语“一般”能否删去?为什么? （2分）
21. 请你结合选文内容并联系生活实际，说一说近年来石油价格大幅上涨的主要原因。（2分）
(四)阅读下面选文，完成22～28题。（15分）
(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
(2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。
(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。
(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”
(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”
(7)“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”
(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。
(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。
(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”
(12)“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。
(13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。
(14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？
(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。
(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。
(17)第二天，父亲就病了。
(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”
(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”
(20)“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”
(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”
(22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。
22.用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）
23.选文第（3）段能否去掉，为什么？（2分）
24.选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”（2分）
25分析选文中加点词的表达效果。（2分）
父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……
26.选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
27.请分析选文中“父亲”的性格特点。（2分）
28.为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。（2分）
三、写作与表达（60+3分）
28.阅读下面的文字，按要求作文。
翻过山，出现了故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山是自然的山。
生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难，……“山”虽然无形，但在成长途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。
请以“翻过那座山”为题写一篇文章。
①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②除诗歌、戏剧外，文体不限。
③文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
题目：翻过那座山
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |100
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |200
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |300
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |400
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |500
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
八年级语文第二阶段纠错练习参考答案
9.（一）李逵 关胜
示例1吴用等人精诚团结，而杨志对手下蛮横粗暴，不善于协调团队关系，杨志这边又少了人和。
示例2 不怕神一样的对手，就拍猪一样的队友。遇到这样的手下，也活该杨志倒霉。
（二）专题
含义：送信的使者。情感带人传信，幽诉离情之苦。
含义：世事沧桑的历史见证。情感，表现世事变迁，抒发物是人非，昔盛今衰的感慨。
10.（1）尾联：“叹息”一是叹志士空老，报国无成（“壮志难酬”也行），而是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。（“孤独寂寞”）
11．①寓情于景（答借景抒情也对）：诗人借“草深” “鸣蛙”两个意象传达出抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（仅仅答“寓情于景”，或“借景抒情”得1分）
②“草深”二字以景写“幽”，写出环境之幽静、初夏景色之幽美。
③“鸣蛙”二字，以声衬“幽”。（答“反衬”，“以声衬静”，“以动衬静”皆可）
④“草深” 、 “鸣蛙”两词都暗点题目“幽居初夏”的“幽”字和“夏”字。
⑤这蛙鸣声中，透出一派生机，又暗暗过渡到颈联“箨龙”、“木笔”，着意表现，自然界的蓬勃生意。（答到“生机”给1分，答到“过渡到下句”给1分）答对两点可得满分。
译文：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：书不能不诚心诵读，或者在马上，或者在晚上不睡觉的时候，读它的文章，思索它其中的意思，所收获的东西非常多
12.①担心。②等到。③才。④吟咏。
15.书不可不成诵.　
16．韦编三绝。
①刻苦学习
②博览群书
③虚心求教
17.石油的生成
石油的聚集
19.把石油比作黑色的金子，生动形象地说明石油是人类生活中不可或缺的重要能源，突出了石油的珍贵。
20.不能删去。“一般”一词说明在通常情况下石油分布在近地表的范围内，但也有例外，删去后表达太绝对，语言就不准确了。
21.此题应围绕以下三方面回答：①石油是人类生活中不可或缺的重要能源；②石油的生成和聚集需要具备多种条件，要求很高；③能联系生活实际，恰当地表明自己的观点。
22.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。
23.不能；第（3）段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文
父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。
24.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。
25.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。
26.景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。
27.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。（答出三点即可）
38.答题要点：（1）能揭示主旨（2）运用议论或抒情的表达方式（3）语言流畅优美。
该会员上传的其它文档
已有&0&条评论，共有&0&人参与，
网友评论：
合作 / 友情链接