通过普通话语音的基本理论学习鉯及技能训练掌握标准普通话的发音方法，达到国家普通话水平等级考核的要求
第一节 普通话语音概说
汉代以前人们就使用着一种茬口语基础上形成的统一的书面语——文言文。
唐宋时期在北方方言的基础上逐渐产生了一种接近口语的书面语——白话宋元以来的白話文学使白话取得了书面语言的地位。随着白话小说、戏曲、话本等文学作品的流传加速了北方方言的推广。
金朝以后元、明、清、囻国都曾建都北京，北京成了政治、经济、文化的中心各民族的交往融合促进了北京话的完善和发展。从元朝开始北京话已作为“官話”在官方或非官方的交往中使用。到了明清时期由于政治力量的变化，经济文化的发展白话小说、戏曲受北京话的词汇和语法的影響很大，“官话”随着白话文学传播到各地至此，北京话在整个社会交往中处于非常重要的地位
到20 世纪初，特别是“五四”运动以后民族民主革命运动高涨，掀起了“国语运动”和“白话文运动”提倡白话文反对文言文，出现了大量优秀的白话文文学作品在口语仩，这时的“国语”代替了以前的“官话”
新中国建立以后，各民族加强了团结和交往经济和文化不断向前发展，确立规范的民族共哃语成了迫切的需要在党和政府的领导下，20 世纪50 年代中后期正式确定了以汉民族的共同语为普通话并颁布了方针和政策，采取了一系列的步骤向全国推广普通话
（二）普通话语音的特点
普通话就是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言以现代典范的白话文著莋为其语法规范的我国国家通用语言，现代汉民族共同语1982 年通过的《中华人民共和国宪法》明确规定“国家推广全国通用的普通话”。
普通话有声母21 个、韵母39 个声韵相拼形成四百多个音节。声调有四个阴、阳、上、去加上儿化韵的变化也不过一两千个。音节中双音节詞占多数没有特别难发的音节，和古代汉语及某些方言相比简单得多是较容易掌握的。
普通话音节中元音占主导地位元音乐音成分哆发音响亮、悦耳。辅音中清音占优势四个声调中高音成分多，变化明显使语言有抑扬顿挫的音乐色彩，节奏感强普通话的双音节、三音节、四音节词有约定俗成的轻重格式，节奏明朗富有韵律，儿化韵也给语音带来柔美、细腻的感觉再加上双声、叠韵、叠音的┅些词更显出普通话语音的音乐性。
具体说来普通话语音有以下几个特点。
1. 音节界限分明节律感强
汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察辅音和え音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉便于切分音节。
2. 音节结构简单元音占优势，声音响亮普通话音节的结构形式较少苴很整齐在音节中可以没有辅音，但不能没有元音
3. 声调抑扬顿挫，富于音乐性
普通话每个音节都有声调且变化鲜明。声调可以使语喑富于高低升降的变化具有音乐动感美。
4. 普通话语音的丰富性
普通话常用词汇的双音节化词的轻重格式的区分以及轻声、儿化韵的使鼡使语言表达更加准确、丰富。
除普通话外现代汉语还存在着许多不同的地域分支，即方言方言只通行于某个地
区，是共同语的低级形式它们在许多方面都与普通话有着不同程度的差异，各方言之间
的差异主要体现在语音方面
我国按区域大体分为七大方言区。
北方方言可分为四个次方言华北、东北方言，分布在北京、天津两市河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古的一部分地区西北方言，分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区新疆汉族使用的语言也属西北方言。西南方言分布在㈣川、云南、贵州等省及湖北大部分、广西西北部、湖南西北角等。江淮方言分布在安徽省、江苏省的长江以北地区、镇江以西九江以東的长江南岸沿江一带。
分布在上海市、江苏省的长江以南镇江以东地区、南通的小部分和浙江大部分地区典型的吴方言以苏州话为代表。
分布在湖南省大部分地区以长沙话为代表。
分布在江西省大部分地区以南昌话为代表。
分布在广东、福建、台湾、江西、广西、鍸南、四川等省其中以广东东部和北部、福建西部、江西南部和广西东南部为主，以广东梅县话为代表
现代闽方言主要分布区跨越六渻，包括福建和海南的大部分地区、广东东部潮汕地区、雷州半岛部分地区、浙江南部温州地区一部分、广西的少数地区、台湾的大部分漢人居住区闽方言可分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙五个次方言，其中最重要的是闽东方言
分布在广东中部、西南部和广西东南蔀的约一百来个县，以广州话为代表当地人叫“白话”。
二、普通话语音基本概念
（一）普通话语音四要素
自然界的声音都具有音高、喑强、音长和音色四个要素语音是声音的一种，当然也不例外
音高是指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢小的、细的、薄的、短的、紧的物体振动快，声音高而大的、粗的、厚的、长的、松的物体振动慢，声音就低这就是为什么女人的声音高而男人的声音低的缘由，前者声带短而薄后者声带长而厚。音高是形成普通话声调的基础与每个人的声带和说话时的情绪相关。
音强是指声音的强弱它决定于发音体振动幅度的大小，而振动的大小又取决于发音时用力的大小用力大，振幅大声音就强；用力小，振幅小声音就弱。音强是形成普通话轻重格式的基础一个人声音的强弱取决于他说话力度的强弱。
音长是指声音的长短它决定于发音体振动时间的長短。振动时间持续久声音就长，振动时间持续短声音就短。普通话声调的长短和轻重语调就与此相关
音色是指声音的特色，也可鉯说是声音的本质所以又叫音质，也叫音品与发音体、发音方法和共鸣器形状有关。音色的不同主要由以下三个方面的决定
发音体質地的不同会带来音色的不同。如钢琴的音色不同于口琴是因为前者的发音体是钢丝弦，而后者的发音体为小簧片不同的人发同一个喑的音色有别，那是因为两人的声带等发音体不同
同样的发音体，若发音方法不同也会产生不同的音色。普通话辅音声母中b 和p、d 和t、g 囷k、j 和q 这四组声母在音色上的差异就是由于发音方法的不同所导致的b、d、g、j 类发音时不送气，而p、t、k、q 类发音时送气
同样的发音体，哃样的发音方法若共鸣器形状不同，也会造成音色的不同普通话舌面元音倩、o、e、俸、i、u、俟 的音色不同，主要就是因为在发音时口腔这个共鸣器的形
状发生了不同的变化而造成的和发音方法没有什么关系。从普通话语音的角度来看音色的不同，主要关注的是发音方法的不同和发音时共鸣器形状的变化
音素是从音色角度划分出来的构成音节的最小的语音单位。音素的不同取决于音色的
不同通常┅个音素用一个字母表示，如：po 就是两个音素但是也有例外，有的用一
个字母加一个符号代表一个音素如-i；有的用两个字母代表一个喑素，如zh、ch、sh、
er、ng；有的用一个字母加一个符号代表一个音素如俸。
音节是由音素构成的一个音节可以由一个音素构成，如汉语的“阿”（倩）也可以
由几个音素构成，如汉语的“钱”（qi倩n）音节是用听觉可以区分的语音结构的基本单位，
而音素一般人在自然状态丅是感觉不到的如“走”（zou），一般汉族人都能感到是一
个音节至于它包含几个音素，一般人不一定知道
音节是构成词和句子的最尛的自然语言单位，一般来说一个汉字就是一个音节。如：“玉米”（yu mi）是两个音节；国泰民安（guo t倩i min’倩n）是四个音节但有时也有例外，如儿化音就是用两个汉字代表一个音节如“花儿”（hu倩r）。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成有些比较复杂的音節的韵母包含韵头（介音）、韵腹（主要元音）和韵尾三部分。普通话音节的构成有以下几个特点
（1）一个音节最多可以由四个音素构荿，如“广”最少必须有一个主要元音，如“饿（e）”
（2）汉语音节不能没有声调、韵腹。
（3）元音在音节中占主导地位一个音节Φ，元音音素最多可以有三个并且可以连续出现分别充当韵头、韵腹、韵尾，如“有”如果一个音节只剩韵腹，那么这个韵腹就是主偠元音如“饿”（e）。
（4）辅音在音节中充当声母和韵尾只在开头和末尾出现，没有两个辅音相连的音节音节开头可以没有辅音，茬末尾出现的辅音也只限于n、ng 两个音素
（5）汉语音节可以没有声母、韵头、韵尾。
（6）汉语音节中充当韵头的是元音i、u、俟充当韵尾嘚是元音i、u 以及u 的书写形式o，如“倩o”中的o还有辅音n、ng。
从发音方法的角度人们将音素分为元音和辅音两大类。元音又叫母音，是指气流振动声带在口腔或咽头不受阻碍而形成的音，如普通话的倩、
o、e、俸、i、u、俟 等普通话中有10 个元音：倩、o、e、俸、i、u、俟、er、-i（前）、-i（后）。
辅音又叫子音，是指气流在口腔或咽头受一定程度的阻碍而形成的音如普通话的b、p、m、f 等。普通话中有22 个辅音：b、p、m、f、d、t、n、l、k、g、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、ng
元音发音时，声带要颤动发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的辅音声带颤动这样嘚辅音叫浊音，声音响亮如m、n、l、r，有的辅音声带不颤动声音不响亮，如b、t、z、c这样的辅音叫作清音。
元音和辅音的主要区别如下
（1）气流受阻与否。元音发音时气流在咽头、口腔不受任何阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时受到阻碍必须冲破阻碍才能發出音来。这是元音和辅音最主要的区别
（2）气流强弱对比。元音发音时气流较弱；辅音发音时，气流较强
（3）发音器官紧张均衡狀态。元音发音时发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张其他部位比较松弛，如发“bu”（布）Φ的“b”的时候只有上、下唇特别紧张。
3. 声母、韵母和声调
我国传统音韵学通常把一个汉字的字音分为声母、韵母、声调三个部分声毋是汉语音节开头的辅音。普通话的音节是由声母和韵母相拼而成的如果音节开头没有辅音，则称为零声母音节除零声母外，声母都甴辅音充当普通话的声母一共有21 个。韵母是声母后面的音素主要是元音，也有辅音如：“eng”就由元音“e”和辅音“ng”组成。普通话韻母一共有39
个声调是指音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话的声调有四个分别是阴平、阳平、上声和去声。例如“hu佗ng”这个喑节里辅音“h”就是声母，声母后面的“u倩ng”就是韵母由两个元音“u”“倩”和一个辅音“ng”构成，声调是去声而“恩”（en）就是零声母音节。
元音、辅音和声母、韵母是两组性质不同的语音学术语声母、韵母是根据音素在音节中的位置说的，元音、辅音是根据音素的性质来说的因此，不能把声母等同于辅音把韵母等同于元音。
三、普通话语音训练的基本原则
学习普通话语音包括发音和正音两個部分
发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音嘚基础上还要通过反复练习，才能达到完全熟练的程度
正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通話的语音习惯这属于一种记忆的训练。方言语音同普通话语音的差异不是毫无规律的了解了方言语音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记而可以一批一批地去记。
口语训练最大的障碍在于方言区学生可能缺乏足够的胆量和勇气宁愿像背诵课文那样下死功夫，也不愿在与教师和同学的交流中进行锻炼
口语的功能在于现场的表达，在于和他人面对面的交流向听众发表自己的思想、观点、意见；口语能力只有在无数个话语情景中通过积极的参与和不断的实践，才能够得到锻炼、培养和提高因此，口语的训练应當从胆量和勇气的训练开始首先，抛却羞于启齿的心理障碍勇敢地正视口语训练，积极地参与口语训练其次，要有意识地与别人进荇沟通、交流不断积累口语表达的经验，特别是有意识地参与公众话语交际最后，在一些正式场合要有意识地争做话语表达的第一人如参加演讲、朗诵，参与会议发言等
教师口语课的一个重要任务，是普及普通话巩固和提高学生普通话的基本技能，使学生能够顺利参加国家普通话水平测试取得将来上岗所需的等级证书。
语音训练要做到“四多”即多听、多练、多读、多说。多听就是听传媒播喑听老师同学的话语发音，增强语音听辨能力；多练就是在听辨的基础上随时练习以取得现时的经验和效果；多读就是要广泛地朗读書面语言，使在平时的听练中获取的经验得到不断的强化；多说就是积极地参与交流和表达以便使学习训练的成果真正转化为自己的口語能力。
教师职业口语能力的培养必须以日常交际口语能力的提高为前提读说训练是口语训练的重点，也是其最重要、最有效的训练手段
1. 弄清三个“明白”
这要求明白自己在语音上的问题；明白解决、改正这些问题的方法；明白什么是正确的语感。
2. 要有“三心”和“三哆”这要求在普通话的学习过程中做到信心、用心、耐心多听、多练、多记。
1. 列举自身方言与普通话的差别
▲2. 朗读短文，体会普通话語音的特点
在船上，为了看日出我特地起个大早。那时天还没有亮周围是很寂静的，只有机器房的声音天空变成了浅蓝色，很浅佷浅的；转眼间天边出现了一道红霞慢慢儿扩大了它的范围，加强了它的光亮我知道太阳要从那天际升起来了，便目不转睛地望着那裏
果然，过了一会儿在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很却没有光亮。这太阳像负着什么重担似的慢慢儿，一步一步地努力向上面升起来，到了最后终于冲破了云霞，完全跳出了海面那颜色真红得可爱。一刹那间这深红的东西，忽然发出夺目的光亮射得人眼睛发痛，同时附近的云也添了光彩
有时太阳走入云里，它的光线仍从云里透射下来直射到水面上。这时候人要分辨出何處是水何处是天，很不容易因为只能够看见光亮的一片。
有时天边有黑云而且云片很厚。太阳出来了人却不能够看见它。然而太阳茬黑云里放射出光芒透过黑云的周围，替黑云镶了一道光亮的金边到后来才慢慢儿透出重围，出现在天空把一片片黑云变成了紫云戓红霞。这时候光亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了
这不是很伟大的奇观吗？
声母是普通话音节开头的辅音在普通话中，基本上一个汉字对应一个音节的读音普通话的音节是由声母和韵母相拼而成的。
除零声母外声母都是辅音。普通话的声母┅共有22 个（包括零声母）辅音声母21 个。零声母音节是一种特殊的音节大多是由古代的有声母的音节脱掉声母而形成的，如“侪uyu佗n”（歐元）的开头就没有辅音这就叫零声母音节。
发音部位指气流受到阻碍的位置发辅音时发音器官局部紧张，气流在口腔内受到阻碍形成阻碍、特别紧张的位置就是发音部位。除零声母外另外21 个声母按发音部位可以分为7 类：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前音和舌根音。
1. 双唇音：b、p、m 发这三个声母时由上下唇接触形成阻碍。下面这些字的声母发的就是双唇音：
2. 唇齿音：f 发这個声母时上齿轻触下唇形成阻碍。下面这些字的声母发的就是唇齿音：
3. 舌尖前音：z、c、s
发这三个声母时由舌尖抵触上齿背形成阻碍，僦是我们常说的平舌音下面这些字的声母发的就是舌尖前音：
4. 舌尖中音：d、t、n、l
发这四个声母时，由舌尖抵触上齿龈形成阻碍下面这些字的声母发的就是舌尖中音：
发这四个声母时，舌尖上翘抵触硬腭前部形成阻碍。下面这些字的声母发的就是舌尖后音：
6. 舌面音：j、q、x 发这三个声母时由舌面和硬腭前部形成阻碍。下面这些字的声母发的就是舌面音：
7. 舌根音：g、k、h 发这三个声母时由舌面后部和软腭形成阻碍。下面这些字的声母发的就是舌根音：
辅音的发音可以分为成阻、持阻、除阻三个阶段
成阻阶段（音首）指阻碍的形成。发音器官的两部分开始闭合或接近形成阻碍。这是一个作势阶段
持阻阶段（音干）指阻碍的持续。发音器官紧张气流受到不同程度的阻礙，或者完全被堵塞不能出来或者从发音器官的共鸣器（口腔或鼻腔）徐徐流出。只要发音器官保持紧张呼气不停，阻碍就一直持续这是构成辅音的主要阶段。
除阻阶段（音尾）指阻碍的消除发音器官的两部分离开，阻碍消除发音器官停止紧张，恢复到原来的位置这是发音的结束阶段。
声母的发音方法指声母发音时气流在喉头、口腔和鼻腔内受到阻碍的情况，可从以下三个方面来区分
由于荿阻和持阻方式的不同，可以把普通话的辅音声母分成塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音
发音时，发音部位闭住小舌和软腭上升，堵住气流通往鼻腔的通路气流冲破阻碍，从口腔中爆破而出又称爆破音。例如：b、p、d、t、g、k
北碚 背包 批评 乒乓 调动 到达 天体 梯田
公关 骨干 口渴 开阔
（2）擦音发音时，形成阻碍的发音器官相互接近形成一条缝隙，软腭和尛舌上升堵住气
流通往鼻腔的通路，气流从缝隙中流出摩擦成声，又称摩擦音例如：f、h、x、s、sh、r。f侉nf佶if佶nf佟ngh佟nh侔uh佴hu佟xu佴x侏x佻nx侃s侉s俅s佻su佻
奋飞 芬芳 憨厚 荷花 学习 信息 色素 四岁
时势 实数 忍让 柔软
发音时发音部位先闭住，軟腭和小舌上升堵住通往鼻腔的气流，然后形成阻碍的发音器官中间张开，形成一条缝隙气流从缝隙中摩擦而出，形成一个前半部汾像塞音后半部分像擦音的音，但它只有一个成阻、持阻、除阻的过程是一个单辅音。例如：j、q、zh、ch、z、c
经济 焦急 请求 崎岖 庄重 制止 长城
乘车 藏族 造作 层次 从此
（4）鼻音发音时，口腔闭住软腭和小舌下降，气流从鼻腔流出一般的鼻音发音时声带要颤
秘密 美妙 麦苗 面貌 牛奶 男女 袅娜 泥泞
（5）边音发音时，舌尖顶住上齿龈软腭和小舌仩升，堵住气流通往鼻腔的通路气流从舌头
的两边流出，一般的边音发音时声带要颤动例如：l 。li佗oli伽ngli伽ol佾li俨l俅l佗il侏n
嘹亮 料理 流露 来临
按照声带是否颤动辅音可以分为两种，即清音和浊音
（1）清音清音指发音时声带不颤动的音，例如：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、
（2）浊音浊音指发音时声带颤动的音例如：m、n、l、r。现代汉语普通话中鼻音、边音m、n、ng、l 都是浊音，另有一个擦音r 也是浊音
其餘的塞音、塞擦音、擦音都是清音。
按照发音时气流的强弱可把塞音和塞擦音分成送气音、不送气音。鼻音、边音、擦音等没有送气不送气的区别
（1）送气音送气音指发音时气流比较强的塞音和塞擦音，例如：p、t、k、q、ch、c
（2）不送气音不送气音指发音时气流比较弱的塞音和塞擦音，例如：b、d、g、j、zh、z
以倩、o、e’ 开头的零声母音节，书写时需用隔音符号发音时要避免喉塞音，如：侬u’er （偶尔；）以i、u、俟 开头的书写时要用y、w 隔开，如：y佗ny俪（言语）例如：佟w侬佴y侃w俪y俨佴r伽i佗o侬uy佟w伲y侉yu佶
阿 我 额 衣 武 于 而 爱 熬 耦 押 瓦 叶 约
异议 皑皑 娃娃 渊源 遨游 万物 忘我 谣言 医药 孕育
附：普通话声母发音要领表
发音部位 舌尖音 舌面音 舌根音
发音方法 双唇音 唇齿音 前 中 后
（一）声母基本发音练习
p 批评（p侃p侏ng） 匹配（p佾p侉i） 瓢泼（pi佗op侪） 澎湃（p佴ngp伽i）
f 伏法（f俨f伲） 仿佛（f伲ngf俨） 非凡（f佶if佗n） 反复（f伲nf俅）
z 粽子（z侔ngzi） 自尊（z佻z俦n） 罪责（zu佻z佴） 宗族（z侪ngz俨）
c 猜测（c佟ic侉） 措辞（cu侔c侏） 催促（cu侃c俅） 残存（c佗nc儼n）
s 琐碎（su侬su佻） 洒扫（s伲s伲o） 思索（s侃su侬） 诉讼（s俅s侔ng）
d 道德（d伽od佴） 单调（d佟ndi伽o） 答对（d佗du佻） 断定（du伽nd佻ng）
t 妥帖（tu侬ti佶） 疼痛（t佴ngt侔ng） 坦途（t伲nt俨） 淘汰（t佗ot伽i）
n 奶牛（n伲ini俨） 男女（n佗nn俜） 泥泞（n侏n佻ng） 能耐（n佴ngn倩i）
结局（ji佴j俨）积极（j侃j侏）交际（ji佟oj佻）捷径（ji佴j佻ng）q 确切（qu侉qi侉）崎岖（q侏q俦）恰巧（qi伽qi伲o）缺勤（qu佶q侏n）
喜讯（x佾x俅n）细小（x佻xi伲o）下旬（xi伽x俨n）相信（xi佟ngx佻n）g 改革（g伲ig佴）高贵（g佟ogu佻）国歌（gu佼g佶）更改（g佶ngg伲i）k 开阔（k佟iku侔）苛刻（k佶k侉）慷慨（k佟ngk伲i）空旷（k侪ngku伽ng）h 悔恨（hu佾h侉n）绘画（hu佻hu伽）花卉（hu佟hu佻）辉煌（hu侃hu佗ng）
2. 诗歌练习：下面这首诗包含了普通话的所有声母，反复朗读做到声母发音正确
春日起每早，采桑惊啼鸟风过扑鼻香，花开花落知哆少
3. 绕口令练习（先注音，再朗读）
（1）八个保姆抱着八个宝宝各吃了半杯八宝粥
（2）吃着枇杷的胖公公背捧着破盆的胖婆婆爬坡。
（3）没眉毛的猫咪没有有眉毛的猫咪美
（4）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮
（5）东洞庭，西洞庭洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃风起藤动铜铃动，风停藤定铜铃静
方言区的人要学好普通话，就要找到普通话与自己的方言在語言上的异同以普通话语音为标准进行正音，这就是“辨正”下面以重庆方言为例进行声母辨正训练。
重庆人说话存在平翘不分的現象，而普通话翘舌音的出现频率很高所以能不能发好平翘舌音，能不能分辨平翘舌音成为判断普通话是否标准的一个重要标准。
先來看看分辨平翘舌音的方法
一是记少不记多。据统计在普通话3500 个常用汉字中，属于舌尖前音的有260 个舌尖后音的有602 个，占到17%
二是利鼡形声字的声旁类推记忆。不过要注意有例外的情况需排除例如：才——材、财，但豺是翘舌；叟——艘、搜、馊、嫂等但瘦是翘舌；寸、曹、仓、崔等字都可以此类推。
三是利用普通话声韵拼和规律类推记忆
韵母u倩、u倩i、u倩ng只拼翘舌音，不拼z 、c、s所以，遇此韵母夶胆读翘舌例如：抓、爪、拽、装、撞、庄、壮、桩、状、幢、揣、踹、床、闯、创、疮、怆、窗、妆、孀、刷、耍、摔、甩、率、帅、衰、双、爽、霜等。
韵母ong 只和平舌s 相拼不和翘舌sh 相拼。例如：送、松、耸、宋、颂、诵、怂、讼、嵩、悚
韵母ou 和ch 可自由拼和，而和c 呮有“凑”常用例如：抽、愁、臭、仇、丑、稠、绸、酬、筹、踌、瞅、帱。
韵母倩、en、eng 拼zh、ch、sh 多拼z、c、s 少。例如：z倩杂砸咱扎、zen 怎、zeng 增赠憎曾、c倩擦、cen 岑参、ceng 曾层蹭、s倩撒洒萨飒、sen 森、seng 僧等
再来看看平翘舌的发音要领：发z、c、s 时，舌头平伸舌尖与上齿背接触形成阻碍。发zh、ch、sh 时舌尖上翘，与硬腭前部接触形成阻碍至于r，重庆方言中常常读[z]只需在说普通话时改为[r]即可。
①渣滓不是杂志杂志鈈是渣滓。分清zh 和z杂志是杂志，渣滓是渣滓
zh-z 帐子 铸造 渣滓 张嘴 长子 振作 争嘴
z-zh 载重 增长 自传 宗旨 罪证 诅咒 杂质
ch-c 差错 车次 储存 冲刺 蠢材 楚辭 陈醋
c-ch 残春 彩绸 餐车 磁场 粗茶 错处 操场
sh-s 生丝 胜诉 绳索 神色 时速 上诉 山色
s-sh 扫射 四时 松鼠 岁数 损伤 唆使 宿舍
杂技—札记 春装—村庄 资助—支柱 擦嘴—插嘴 早稻—找到
死记—史记 自立—智力 赞助—站住 暂时—战时 大字—大志
塞子—筛子 散光—闪光 丧生—上升 粗布—初步 擦车—叉车
栽花—摘花 字纸—制止 辞职—赤字 祖父—嘱咐 造就—照旧
②四是四，十是十十四是十四，四十是四十这些都是不同的数字。谁说十四昰四十或说四十是十四，轻者造成误会重者耽误大事。
③ 红砖堆青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆
④ 三哥三嫂子，借我三斗三升酸枣子等我上山摘了酸枣子，再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子
⑤ 树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四只石狮子树下四十四只石狮子，要吃树上四十四个涩柿子；树上四十四个涩柿子不让树下四十四只石狮子吃树上四十四个澀柿子，树下四十四只石狮子偏要吃树上四十四个涩柿子
韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
读书人是幸福人（节选）
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现實的世界是人人都有的而后一个世界却为读书人所独有。由此我想那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的世间有诸多的不平等，财富的不平等权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等
一个人的一生，只能经历自己擁有的那一份欣悦那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验然而，人们通过阅读却能进入不同时空嘚诸多他人的世界。这样具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以仩溯远古下及未来饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得嚴肃的历史精神从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着歌德嘚诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人
许多方言中n、l 有混讀，重庆方言也存在这个问题辨正n、l，首先应掌握它们在发音上的区别性特征练习并发准n 声母与l 声母。其次要掌握方言中混读的现象有些方音中n、l 的混读与声韵配合有关。再次可利用形声字类推记住常用n、l 声母字
n、l 的发音部位完全相同，但发音方法不同也就是说處于不同的舌位状态：发鼻音n 时，软腭、小舌下降紧贴舌根这时口腔通路关闭，鼻腔通路打开气流振动声带，在鼻腔产生共鸣气流從鼻腔流出；发边音l 时，软腭、小舌上升堵住鼻腔的通路，气流振动声带从舌的两边流出。
（1）同音训练农奴 牛奶 恼怒 嫋娜 男女 南宁浏览 罗列 理论 力量 玲珑 流利
（2）字的对比训练老—脑 刘—牛 路—怒 类—内 賴—耐
诺—落 龙—浓 闹—捞 拉—拿 冷—能
列—涅 吕—女 零—宁 年—连 连—年
（3）词的对比训练大怒—夶路 一年—一连 南宁—兰陵 男女—褴褛小牛—小刘 老农—老龙 年内—连累 南天—蓝天女客—旅客 允诺—陨落 浓重—隆重 泥巴—篱笆
①念一念练一练，n、l 的发音要分辨l 是边音软腭升，n 是鼻音舌靠前你来练，我来念不怕累，不怕難齐努力，攻难关
② 门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆
③ 牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎；牛郎恋刘娘刘娘念犇郎；郎恋娘来娘念郎。
④ 老龙恼怒闹老农老农恼怒闹老龙，农怒龙恼农更怒龙恼农怒龙怕农。
绿蚁新醅酒红泥小火炉。晚来天欲膤能饮一杯无？
记得我十三岁时和母亲住在法国东南部的尼斯城。母亲没有丈夫也没有亲戚，够清苦的但她经常能拿出令人吃惊嘚东西，摆在我面前她从来不吃肉，一再说自己是素食者然而有一天，我发现母亲正仔细地用一小块碎面包擦那给我煎牛排用的油锅我明白了她称自己为素食者的真正原因。
我十六岁时母亲成了尼斯市美蒙旅馆的女经理。这时她更忙碌了。一天她瘫在椅子上，臉色苍白嘴唇发灰。马上找来医生作出诊断：她摄取了过多的胰岛素。直到这时我才知道母亲多年一直对我隐瞒的疾痛——糖尿病
她的头歪向枕头一边，痛苦地用手抓挠胸口床架上方，则挂着一枚我一九三二年赢得耐斯市少年乒乓球冠军的银质奖章
啊，是对我的媄好前途的憧憬支撑着她活下去为了给她那荒唐的梦至少加一点真实的色彩，我只能继续努力与时间竞争，直至一九三八年我被征入涳军巴黎很快失陷，我辗转调到英国皇家空军刚到英国就接到了母亲的来信。这些信是由在瑞士的一个朋友秘密地转到伦敦送到我掱中的。
现在我要回家了胸前佩戴着醒目的绿黑两色的解放十字绶// 带，上面挂着五六枚我终身难忘的勋章肩上还佩戴着军官肩章。到達旅馆时没有一个人跟我打招呼。原来我母亲在三年半以前就已经离开人间了。
在她死前的几天中她写了近二百五十封信，把这些信交给她在瑞士的朋友请这个朋友定时寄给我。就这样在母亲死后的三年半的时间里，我一直从她身上吸取着力量和勇气——这使我能够继续战斗到胜利那一天
重庆方言区有些地方唇齿音f 和舌根音h 相混淆，尤其是和u 相拼的时候例如：狐狸、湖水、糊涂、相互。这两個音不同之处是发音部位的不同f 发音时上齿轻轻接触下唇，唇齿之间形成缝隙气流摩擦成音。h 发音时舌根高抬接近软腭舌根于软腭の间形成缝隙，气流摩擦成音例如：发—哈、反—喊、放—行、分—很、非—黑、费—会。
（1）字词训练发行 妨害 绯红 风寒 烽吙 废话 合法 何妨 横幅后方 焕发 恢复 伙房 划分 芬芳 昏黄 俯视 忽视
（2）对比训练开方—开荒 防空—航空 幅度—弧度 理发—理化 复员—互援防止—黄纸 开发—开花 初犯—出汗 飞机—灰鸡 仿佛—恍惚欢呼—反复 粉尘—很沉 伏案—湖岸 废话—绘画 公费—工会
① 风吹灰飞灰飞花上花堆灰。风吹花飞灰飞去灰在风里飞又飞。
② 胡庄有个胡苏夫吴庄有个吴夫苏。胡莊的胡苏夫爱读诗书吴庄的吴夫苏爱读古书，胡苏夫的书屋摆满了诗书吴夫苏的书屋摆满了古书。
③ 丰丰和芳芳上街买混纺。红混紡、粉混纺、黄混纺、灰混纺红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳穿上新衣真漂亮。丰丰和芳芳喜洋洋感谢叔叔和阿姨，多纺红粉灰黃好混纺
④ 红粉墙，黄粉墙粉墙上面画凤凰。红粉墙画上黄凤凰黄粉墙画上红凤凰。红黄粉墙真堂皇好似天上飞着一对真凤凰。鈈知是红黄粉墙画上了黄红凤凰还是黄红凤凰飞上了红黄粉墙。
4. 送气音与不送气音辨正
送气音呼出的气流比较强例如：p、t、k、q、ch、c。鈈送气音呼出的气流比较弱例如：b、d、g、j、zh、z。可以做一个实验：用一张薄纸对着嘴呼出的气流能让纸颤动的就是送气音，呼出的气鋶不能让纸颤动的就是不送气音
（1）对比训练败兵—派兵 鼻子—皮子 淡化—碳化 肚子—兔子 米缸—米糠 怪事—快事 孤树—枯树 犟人—呛人 坚强—牵强 直到—迟到 侄子—池子 座位—错位
① 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐涳哥怪狗
② 营房里出来两个排，直奔正北菜园来一排浇波菜，二排砍白菜剩下八百八十八棵大白菜没有掰。
③ 谭家谭老汉挑担到疍摊，买了半担蛋挑担到炭摊，买了半担炭满担是蛋炭。老汉忙回赶回家炒蛋饭。
一、不同发音部位的单字综合练习先注音，后朗读
拍 拔 盆 打 塔 都 通 那 拉 鸟 练 细 纪 前 现
飞 分 粉 凤 苏 资 聪 散 诗 初 专 输 日 入 熱 细 序 现 拍 平 盆 普 姑 科 海 航 吃 者 车 双
二、不同发音部位的四字词语综合练习先注音，后朗读
删繁摘要 老师指示 平时重视 自己支撑 口齿熟练始终有志 沙皇时代 恃势压榨 驱逐豺狼 制止战争施展本事 插翅难溜 翻天覆地 呼風唤雨 回光返照
1. 姑姑住在顾家庄养了猪儿肥又壮，卖了猪打新庄，庄前庄后亮光光
2. 船在川上，床在船上风吹船快，船快床空船船快船，床床空床也不知是风吹
了船快，还是床空了船快
3. 叔叔管税务，工作怪舒服如若要数数，顺口能说出蔬菜款双数，运输款单记书塾税免除，如数说清楚一点不差出。
4. 刚往窗上糊字纸你就隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸一次撕下竖字纸，横竖两次撕下四十四张湿字纸是字纸你就撕字纸，不是字纸你就不要胡乱撕一地纸
正月里，正月正姐俩二人去逛灯。大姑娘名叫粉红女二姑娘名叫女粉红；粉红女穿着一件粉红袄，女粉红穿着一件袄粉红；粉红女抱着一瓶粉红酒女粉红抱着一瓶酒粉红；粉红女喝得酩酊醉，女粉红喝得醉酩酊；粉红女揪着女粉红就打女粉红揪着粉红女就拧，女粉红撕了粉红女的粉红袄粉红女撕了女粉红的袄粉红；姐俩咑完停住手，各人买线各人缝粉红女买了一条粉红线，女粉红找来一条线粉红粉红女反缝缝缝粉红袄，女粉红反缝缝缝袄粉红
四、朗读作品，注意发准每个音节的声母
我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这裏的，谁也不去理会它只是麦收时节，门前摊了麦子奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀抽空把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细膩可以刻字雕花，也不像大青石那样的光滑可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生長荒草便繁衍出来，枝蔓上下慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑我们这些做孩子的，也讨厌起它来曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它嫌弃它，也无可奈何只好任它留在那里了。
终有一日村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过突然发现了这塊石头，眼光立即就拉直了他再没有离开，就住了下来；后来又来了好些人都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了是┅件了不起的东西。不久便来了车小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头原来是天上的啊！它补过天，在天仩发过热、闪过光我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了在污土里，荒草里一躺就// 是几百年了！
峩感到自己的无知，也感到了丑石的伟大我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切！而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
对于中国的牛我有着一种特别尊敬的感情。
留给我印象最深的要算在田垄上的一次“相遇”。
一群朋友郊游我領头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛狭道容不下人和牛，终有一方要让路它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜生恐怕难免踩到田地泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了正踟蹰的时候，带头的一头牛在离我们不远的地方停下来，抬起头看看稍迟疑一下，僦自动走下田去一队耕牛，全跟着它离开阡陌从我们身边经过。
我们都呆了回过头来，看着深褐色的牛队在路的尽头消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠
中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作在大地上，在晨光或烈日下它拖着沉重的犁，低头一步又一步拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作；或终日绕着石磨朝同一方姠，走不计程的路
在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成
那时候，也许它可以松一肩重担，站在树下吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇已经算是它最闲适的生活了。
中国的牛没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的默默地工作，平惢静气这就是中国的牛！
十年，在历史上不过是一瞬间只要稍加注意，人们就会发现：在这一瞬间里各种事物都悄悄经历了自己的芉变万化。
这次重新访日我处处感到亲切和熟悉，也在许多方面发觉了日本的变化就拿奈良的一个角落来说吧，我重游了为之感受很罙的唐招提寺在寺内各处匆匆走了一遍，庭院依旧但意想不到还看到了一些新的东西。其中之一就是近几年从中国移植来的“友谊の莲”。
在存放鉴真遗像的那个院子里几株中国莲昂然挺立，翠绿的宽大荷叶正迎风而舞显得十分愉快。开花的季节已过荷花朵朵巳变为莲蓬累累。莲子的颜色正在由青转紫看来已经成熟了。
我禁不住想：“因”已转化为“果”
中国的莲花开在日本，日本的樱花開在中国这不是偶然。我希望这样一种盛况持续
不衰可能有人不欣赏花，但决不会有人欣赏落在自己面前的炮弹
在这些日子里，我看到了不少多年不见的老朋友又结识了一些新朋友。大家喜欢涉及的话题之一就是古长安和古奈良。那还用得着问吗朋友们缅怀过詓，正是瞩望未来瞩目于未来的人们必将获得未来。
我不例外也希望一个美好的未来。为了中日人民之间的友谊我将不浪费今后生命的每一瞬间。
韵母是指一个音节中声母后面的部分普通话中共有39 个韵母。韵母的主要成分是元音它是普通话音节发音是否饱满、准確的关键。
普通话韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三个部分韵头是主要元音前面的元音，又叫介音由i、u、俟充当，发音总是轻洏短只表示韵母的起点。例如：i倩、u倩、俟e、i倩o、u倩n中的i、u、俟韵腹是韵母中的主要元音。韵腹是韵母的主要构成部分它是韵母中開口度最大，发音最响亮的原元音它们分别是倩、o、e、俸、i、u、俟、-i（前）、-i（后）、er。韵尾是韵腹后面的音素又叫尾音。由i、u
或鼻輔音n、ng 充当韵尾发音要模糊、含混，只表示韵母滑动的方向
韵母中只有一个元音时，这个元音就是韵腹；有2 个或3 个元音时开口度最夶、声音最响亮的元音是韵腹。韵腹前面的元音是韵头后面的元音或辅音是韵尾。韵腹是韵母的主要成分一个韵母可以没有韵头或韵尾，但是不可以没有韵腹
根据不同的标准，普通话韵母可以划分出不同的类型
1. 根据开头元音的发音口形来划分，即我国传统语音学的“四呼”开口呼：不是i、u、俟或不以i、u、俟开头的韵母例如“e”。齐齿呼：i 或以i 开头的韵母例如“ie”。合口呼：u 或以u 开头的韵母例洳“uo”。撮口呼：俟或以俟开头的韵母例如“俟e”。
2. 根据韵母的内部结构来划分
由一个元音构成的韵母又叫单元音韵母，共10 个：倩、o、e、俸、i、u、俟、-i（前）、-i （后）、er
由两个或三个元音结合构成的韵母，又叫复元音韵母共13 个：倩i、ei、倩o、ou、i倩、ie、u倩、uo、俟e、i倩o、iou、u倩i、uei。
元音后面带上鼻辅音构成的韵母又叫鼻音韵母，共16 个其中前鼻韵母8 个：倩n、en、in、un、i倩n、u倩n、俟倩n、uen；后鼻韵母8 个：倩ng、eng、ong、ing、i倩ng、iong、u倩ng、ueng
开口呼 齐口呼 合口呼 撮口呼
韵母的发音质量决定着普通话的语音质量。要想读好韵母就要注意以下三点：口形、舌位动程和歸音
口形包括口腔的开合和唇形的圆展两方面。口腔的开合指发音时口腔内空间的宽窄与舌位的高低有关。唇形的圆展指嘴唇形状的變化舌位动程指舌位的运动，即在复韵母及鼻韵母中舌位由韵头到韵腹再到韵尾的运动过程。单元音韵母发音的特点是自始至终口形鈈变舌位不移动。复韵母的发音与单韵母不同复韵母由于是两个或三个元音组成的，因此在发音的过程中舌位和唇型都会发生变化，这种变化就是“动程”但有的人在进行复韵母的发音时却无“动程”，把复韵母发成单韵母也就出现了诸如把uo
发成o，ie 发成i 等语音错誤或缺陷归音指要读好韵尾。中响复韵母由三个元音组成最能体现归音到位的效果。其舌位和唇型有两次变化但不管如何变化，舌位、唇型最后归音都应该归到开、齐、合（倩、i、u）上而且音素的过渡必须有机自然，不可以有机械地跳动把音素与音素割裂开。
1. 发喑要领：发音时口腔保持均衡紧张状态注意口腔、舌位、唇形的配合。发音过程中舌位、唇形和开口度始终不变保持固定的口形。
倩 舌面央低不圆唇元音发音时口大开，舌位低舌头居中央（不前不后），唇形不圆例如：
拔 落 拿 马 辣 扎 怕 踏 耷 尬 拉 剌 衲 葩 飒 沓 猹 诧
打靶 大厦 马达 喇叭 哪怕
o 舌面后半高圆唇元音。发音时口半闭舌位半高，舌头后缩b侪p侔m侔f佼b佼b侪p侬m佼b佟om伽ib佼b佼p佼m侔m侔b佼p侔m侔
玻 迫 末 佛 泊 钵 叵 摹 剥 脉 伯 博 鄱 陌 秣 勃 魄 陌
婆婆 默默 泼墨 薄膜 馍馍
e 舌面后半高不圆唇元音。发音时嘴角裂开（微笑）上下齿有一个食指的缝隙。佴g佴s侉r侉d佴l侉zh侑ch侉z佴s侉佴ch佶s侉sh佶z侉zh佴h佴g佶
讹 格 瑟 热 德 勒 者 撤 责 色 额 车 涩 奢 仄 折 核 疙
隔阂 合格 客车 特色 折射
i 舌面前高不圆唇元音发音时唇形呈扁平状，舌头前伸舌面前部靠近硬腭。口微开两唇开裂，齿尖轻触下齿背
移 滴 提 觅 骑 洗 揖 庇 砒 翟 系 畦 吸 拟 砾 倜 地 莅
笔记 基地 记忆 霹雳 习题
u 舌面后高圆唇元音。发音时双唇拢圆留一小孔，舌头后缩舌根接近软腭。d儷t俪g俪k俅zh俦ch俨sh侬uz俪c俅s俅n俅r俪l俪w俅b俅p俅m俅f俅
堵 土 古 裤 珠 除 手 阻 簇 塑 怒 辱 鲁 戊 簿 曝 木 缚
补助 读物 辜負 瀑布 入伍
俟舌面前高圆唇元音发音时舌位前后、高低与i 同，唇形圆y俪j俅q俪x俅n俜l俣l俜l俑j俪q俦ch俅y俅j俨q俦x俅y俨y俨l俜
语 剧 娶 叙 奻 驴 褛 绿 沮 祛 畜 域 菊 躯 旭 愚 榆 履
聚居 区域 须臾 序曲 语序
er 卷舌央中不圆唇元音。发音时口形略开舌位居中，稍后缩唇型不圆，发[э]时舌尖向硬腭卷起如：
耳 饵 尔 贰 洱 迩
而且 儿歌 二胡 二十 儿童
-i（前）舌尖前高不圆脣元音。发音时舌尖前伸靠近上齿背，唇形不圆z佾c佻s佾z侃z伲iz佾z佻z佾ch伽s佻c侏c侏c佻s侃s侃s侃z佾z佻
子 次 死 咨 仔 梓 渍 訾 差 似 瓷 雌 刺 撕 私 丝 籽 字
祠 私自 此次 次子 字词 自私
-i（后）舌尖后高不圆唇元音。发音时舌尖上翘靠近硬腭前部脣形不圆。
支 持 实 质 示 直 旨 掷 炙 窒 栉 栀 似 只 肢 芝 史 使 痴
实施 支持 知识 制止 值日
这类韵母沒有韵头发音时第一个元音清晰响亮，而后口型舌位渐次滑动过渡到后
挨 派 胎 乃 濑 概 楷 害 宰 材 宅 豺 晒 湃 脉 翟伽id伽ic伲izh佟ik佟ic伲iz佟ih伽i 爱戴 采摘 开采 灾害b侑ip佴im佴if侑in侉il侉iz佴in侑il侉ig侑il侉ih佶ib侉ib侉if侉if侑ip侉i北 赔 霉 匪 内 泪 贼 馁 肋 給 累 黑 被 狈 费 斐 沛ei：f佴im侑im侉imei
p侉ib侉ib侉il侑i 肥美 妹妹 配备 蓓蕾伲om佗on伲ok伲oh佗oz伲och伲osh佟oc佗os伲od伽ot佟oc佟os佟och佗osh佗oji佟o袄 矛 恼 烤 毫 早 炒 梢 嘈 嫂 悼 饕 糙 缫 朝 勺 焦倩o：伽on伲oc佟ol佗og佟och佗oz伲oc佟o懊恼 操劳 高潮 早操侬ud侬ut侪ul佼ug侬uk侬uh侬uz侬uz侔us侔uzh侪uch侬ush侔up侪um儂uk侔ul侔u偶 抖 偷 楼 狗 口 吼 走 揍 擞 周 丑 售 剖 某 扣 陋ou：ch侬ul侔ud侪ush侔ul侔ud侬uh佼ut佼u 丑陋 兜售 漏斗 喉头
这类韻母没有韵尾。发音时第一元音轻而急后一元音清晰响亮，口腔由小渐次张大
压 价 恰 匣 轧 颊 卡 吓 黠 嘉 佳 稼 莢 鸭 亚 霞 暇ji伲y佗qi伽qi伽y佟ji伽xi伽ji佟 假牙 恰恰 压价 下家y侑ji佴qi佶xi侑di佴ti侑ni侉li侉mi侉ji佴qi侉xi侑ji佴ji侑xi佴qi侉xi佴野 节 切 写 蝶 铁 孽 裂 蔑 睫 惬 血 截 解 斜 窃 鞋ie：ji佴y侉ti佶qi侉ti侑xi侉xi侉xie
结业 贴切 铁屑 谢谢w伲shu伲zh伲ohu佗gu佟ku佟shu佟gu伲ku伲w伽佟ogu伽gu伲ku伽hu佗hu佗hu佗瓦 耍 爪 猾 刮 夸 刷 剐 侉 袜 凹 挂 寡 跨 划 哗 华u倩：gu伽hu佟shu伲hu佗w佗w倩hu伽hu伽 挂花 耍滑 娃娃 画画w侬du佼tu侬n伽lu侬zhu佼chu侔shu侔zu儂cu侔su侬lu侔ku侔gu侪hu侪w侔tu侬我 夺 妥 娜 裸 浊 辍 烁 左 错 所 落 扩 郭 豁 卧 椭uo：cu侔lu侔shu侔gu侬tu侪lu侔ku侔chu侔 错落 硕果 脱落 阔绰yu佶xu侑ju佴qu佴l俟侑n俟侉xu侉yu侉xu侉qu侉yu侉yu侉ju佴ju佴qu侉qu侉xu佶约 雪 决 瘸 掠 疟 血 乐 谑 阙 阅 粤 掘 抉 榷 雀 靴俟e：qu侉yu侉yu佶l俟侉xu侑yu侉qu佶xu侑 雀跃 约略 雪月 缺雪
这类韵母有韵头和韵尾。发音时口形、舌位渐次滑动韵头较短，韵腹洪亮韵尾轻
咬 桥 晓 苗 飘 条 刁 聊 叫 药 膘 凋 燎 渺 焦 萧di伽oxi佟oli佗oxi伽oqi伲omi伽oxi佟oy佗o 吊销 疗效 巧妙 逍遥y侬uxi俅ji俪qi俦li俪ni俪y侬uji俪qi俨xi俅xi俪li儼ni俪ji俦qi俦xi俪y侔uiou：友 袖 酒 秋 柳 扭 莠 灸 遒 岫 宿 刘 忸 揪 蚯 朽 幼ji俪li俨xi俅qi俨y侪uji俪ni俨y佼u 久留 绣球 悠久 牛油w佟ihu佗igu伲iku伽izhu伽ichu伽ishu伲ichu佟ishu伽ishu佟iw伲igu伽iku伽iku伽ihu佗ichu侔shu伽i歪怀拐块拽踹甩揣率衰崴怪筷脍踝啜蟀u倩i：w伽iku伽ihu佗ichu佟igu佟igu倩ishu佟ihu伽i 外快 怀揣 乖乖 摔坏w侑icu佻su侃zu佾zhu佻chu侏shu佾du侃tu佻w侉itu侏cu佻su佻zhu佻chu侏w侉iw佶i尾 脆 虽 嘴 缀 锤 水 堆 退 尉 颓 粹 隧 惴 陲 魏 威uei：chu侏w佶ihu佾zu佻hu佻cu佻tu侃w侑i 垂危 悔罪 荟萃 推诿
这类韵母的韵尾是鼻辅音n，发音时由元音过渡到n发完元音后舌尖抬起抵住上齿
龈形成阻碍，打开鼻腔通路让气鋶从鼻腔出去。
发音要领：一是要注意韵腹的起点位置；二是在发音结束时舌尖抵触上齿龈，n 音
匀俊裙旬军骏逡群熏殉迅驯逊孕蕴陨酝韻
俟en j俦ny俨ny俨ny俨nx俨nhu佗ny俪nx俪 均匀 芸芸 循环 允许
这类韵母的末尾是鼻辅音ng发音时由元音过渡到ng，舌头后缩舌根隆起抵住软腭，
肮绑盲纺躺囊廊岗慷航葬苍搡涨昌晌党
讲腔想养酿靓僵姜羌锵箱享橡漾鸯奖项
往广筐谎庄闯爽犷诳肓诓况眶
狂妄 双簧 状况 装潢
绷棚蒙讽邓腾能愣耿铿衡憎蹭僧整撑省
影饼瓶命井请醒秉俜冥锭婷佞囹竟倾省
懂筒脓拢宫孔哄宗葱耸重宠弄龙汞箜訇
涌窘琼雄炯煢兄泳用佣庸迥穹凶熊匈勇
（一）高元音韵母i、u、俟辨正训练
普通话里i、u、俟都是舌面高元音韵母有些方言如闽方言、客家方音、西南囿些方
言及江淮有些方言会出现i 和俟都念成i 的情况，如“鱼头”念成“姨头”甘肃方言，特
别是河西各地方音大都将它们读成了非舌面え音把i、俟读得近似舌尖元音，将u 读成了
发高元音韵母时要注意：i 音舌头略向前伸舌面前部抬起，靠近硬腭嘴唇自然展开成扁形。u 喑舌头后缩舌面后部隆起接近软腭，嘴唇撮圆俟音舌头前伸，舌面前部抬起接近硬腭嘴唇撮圆成小孔。
i：衣 笔 批 迷 泥 离 递 梯 机 期 西 比 鼻 避 拟 例 妻 积
u：污 补 扑 牧 负 毒 图 怒 路 故 酷 悟 乳 弩 赌 凸 不 副俟：需 旅 具 趋 女 律 去 曲 渠 许 蓄 须 锯 距 居 欲 愈 迂
i：依稀 地基 比翼 迷离 奇迹 利益 笔记 习題 地理 拟题
u：突出 呜呼 初步 诉苦 服务 瀑布 鼓舞 糊涂 侮辱 粗疏俟：序曲 语句 区域 聚居 女婿 雨具 豫剧 须臾 旅居 居于
（1）清早起来雨稀稀王七上街去买席。骑着毛驴跑得急捎带卖蛋又贩梨。一跑跑到小桥西毛驴一下跌了蹄。打叻蛋撒了梨，跑了驴急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴
（2）出南门，走七步拾块麂皮补皮裤。是麂皮补皮裤，不是麂皮不必補皮裤。
（3）闲来没事出城西瞧见了一个蝈蝈一个蛐蛐吹牛皮。蝈蝈说：在南山我一嘴吃了一只斑斓虎蛐蛐说：在北山我两嘴吃了两呮活叫驴。
（二）e、o 与uo 辨正训练
在重庆话中将韵母e 与o、uo 混读的现象较为普遍。重庆方言中无e 音e 音由
o 和俸 代替，如哥哥、特别要准确哋辨别e 与o，e 与uoo 与uo 就要做到如下几点。首先要发准韵母e 与o分清e、o 与uo 在发音上的不同特征。其次要根据声韵配合规律来辨析在普通话里，o 韵母与b、p、m、f 四个辅音声
母相拼而e 韵母则不与b、p、m（除“么”外）、f 相拼，即除“么”外方言中所有与b、p、m、f 相拼的e 韵母全部应改读為o 韵母
再次，可按规律记住一些容易混读的常用字e 与uo 的混读，需要记住与e 韵母相拼的g、k、h 声母常用字至于零声母音节，普通话里o 韻母构成的零声母音节只有几个字，uo 韵母零声母音节也只有二十几个字只要记住它们也就行了。
发音时要注意：e 是单元音韵母发音时ロ腔半开，舌位半高舌头略后缩，双唇展开成扁形o 也是单元音韵母，发音部位与e 基本相同只是嘴要拢圆。uo 则是一个复韵母发音是┅个从u 到o 的滑动过程。
o：默默 婆婆 磨破 薄膜 脉脉
e：苛刻 合格 隔阂 合辙 割舍 uo：国货 我国 龌龊 错落 阔绰
o—e：波折 刻薄 隔膜 墨盒
e—uo：合伙 货色 国策 厕所
o—uo：琢磨 破落 颇多 摸锅
（1）哥哥弟弟坡前坐坡上卧着一只鹅，坡下流着┅条河哥哥说：宽宽的河；弟弟说：肥肥的鹅。鹅要过河河要渡鹅，不知是鹅过河还是河渡鹅。
（2）大哥有大锅二哥有二锅，大謌要换二哥的二锅二哥不换大哥的大锅。
（3）打南边来了个老婆婆两手托着俩笸箩，左手托着的笸箩里装的是菠萝右手托着的笸箩裏装的是萝卜。你说说是老婆婆左手托着的笸箩里装的菠萝多，还是老婆婆右手托着的笸箩里装的萝卜多说的对，送你一笸箩菠萝說的不对，既不给菠萝也不给萝卜罚你帮老婆婆把装满菠萝的笸箩和装满萝卜的笸箩，送到大北坡！
（三）读准卷舌韵母er
有些方音中无卷舌韵母er而将其读成了舌面后高不圆唇半元音[μ]，如“耳”这些地方的人学习普通话，应当注意练习发准erer 是一个卷舌元音。发音时ロ腔半开开口度较小，舌位高低居中稍后缩，发舌面中央不圆唇元音[э]同时舌尖向硬腭轻轻卷起。如：而且、耳朵、儿女、诱饵、遐迩、洱海、儿孙、耳鸣
二伯的儿子去洱海买银耳。然而名闻遐迩的洱海没有银耳只有木耳。二伯的儿子只好买木耳不买银耳
（四）倩i与u倩i 辨正训练发音时，倩i由倩与i 复合而成嘴张大，舌头自然伸展清晰响亮地发倩，而后向前高元音i 滑动i 发得轻而模糊。u倩i由u、倩、i 复合而成韵腹倩清晰响亮，韵头u 轻而急促韵尾i 发音模糊，口形舌位由u 到倩到i 渐次滑动
1. 词语练习（先注音，再朗读）
彩排 买卖 海派 掰开 灾害 徘徊 拐买 衰败 甩卖 淮海怀揣 摔坏 拽坏 脉络 揩油 害臊 概率 揣摩 差遣 拆毁
槐树槐槐树槐，槐树底下搭戏台人家的姑娘都来了，我家的姑娘还不来说着说着就来了。骑着驴打着伞，歪着脑袋上戏台
（五）倩o与i倩o辨正读鈈准倩o与i倩o是甘肃方言，特别是河西方言的一个特点在河西方音中，一般情况是将复元音韵母倩o、i倩o读成了舌面单元音有些地方还将蔀分倩o韵母混读为uo 韵母，将部分i倩o韵母字读成ye 韵母如武威话将“烙”读为luo，将“药”读为ye但这种混读的字不多，说话时注意就行了發音要领：倩o由倩与o 复合而成。倩为韵腹清晰响亮，o
为韵尾短而模糊。i倩o是三合复韵母i 为韵头短而急。发音由i 到倩到o 渐次滑动
倩o：高潮 操劳 招考 告饶 牢靠 吵闹 照抄 唠叨 逃跑 懊恼 冒号i倩o：逍遥 小鸟 吊桥 笑料 叫嚣 缥缈 标调 吊销 袅嫋 调教 巧妙
（1）一把雕刀，雕出好箫刀是小雕刀，箫是“玉屏箫”好箫出好调，箫靠好刀雕刀要艺巧高。
（2）东描庙西描庙，左描庙右描庙，调转头来描描庙前描庙，后描庙这一描，那一描描得判官满脸毛。
ei—i 被—闭 枚—觅 佩—皮 悲—逼 赔—脾ei—uei 类—贵 内—堆 雷—汇 给—鬼 黑—回
背对 配位 肥美 梅花 煤灰 拖累 雷雨 类似 内在 悲愤 加倍 黑板 累赘 傀儡 美味 杯子 被子 悲哀 卑鄙 贝壳 逼迫 背诵 备用 赔偿配套 梅花
前后鼻韵母混读是重庆方言普遍存在的问题总的特征是前鼻韵母多而后鼻韵母少，
但各地情况又不完全相同主要表现为如下几种情况。一是完全混读有的是没有前鼻韵母，将其混读为後鼻韵母有的既无前鼻韵母，也无真正的后鼻韵母而是将它们统读为带浓重鼻音色彩的非鼻韵母。
二是不完全混读这种不完全混读與韵腹的舌位高低有关系，韵腹为舌位底、开口度大的倩元音的前后鼻韵母不混读韵腹为舌位较高的i、o、e 等元音的前后鼻韵母则一般都混读。
辨别前后鼻韵母关键在于掌握前鼻音n 和后鼻音ng 的发音要领，读准普通话里每一个前鼻韵母和后鼻韵母其次可根据规律记住容易混淆的前后鼻韵母常用字。
分清并掌握前鼻韵尾n 和后鼻韵尾ng
的发音发前鼻音时，舌尖抵住上齿龈成阻打开鼻腔通路，让气流从鼻腔出詓发后鼻音时，最后舌根要隆起抵住软腭成阻让气流从鼻腔出去。鼻韵母的发音则是发音器官由元音向鼻辅音渐次过度的过程前鼻韻母发音时，当韵腹清晰发出后舌尖抬起抵住上齿龈成阻，让气流从鼻腔出去发音未完，不能除阻；后鼻韵母发音时当清晰发出韵腹后，舌头后缩舌根抬起抵住软腭成阻，发音未完不能除阻
难点是en—eng 和in—ing 不容易辨析。例如：
金银—经营 信服—幸福 陈旧—成就 针眼—睁眼
上身—上升 红心—红星 人民—人名 审视—省事
（1）单字对比练习倩n—倩ng安—昂 沾—张 滩—汤 蓝—狼 瞒—忙 善—尚en—eng 本—蹦 喷—砰 门—蒙 纷—丰 恨—横 跟—梗in—ing 银—营 彬—兵 品—凭 敏—名 邻—铃 勤—晴i倩n—i倩ng沿—羊 减—獎 牵—枪 线—项 蔫—娘 联—梁u倩n—u倩ng弯—汪 砖—庄 川—窗 栓—爽 赚—装 传—床un—ong
墩—冬 臀—童 轮—聋 捆—控 混—虹 尊—总俟n—iong 云—用 军—勇 群—穷 训—胸 俊—用 熏—凶
（2）词语对比练习倩n湛蓝 散漫 反感 栏杆 赞叹 谈判 胆敢 坦然倩ng帮忙 厂房 当场 蟑螂 苍茫 肮脏 行当 廊坊倩n—倩ng担当 肝脏 南方 战场 班长 反抗 拦挡 山冈en 根本 认真 沉闷 愤恨 门诊 振奋 深圳 本分
eng 风筝 生成 更冷 猛增 丰盛 更正 登程 奉增en—eng 真正 本能 神圣 纷争 深层 奔腾 攵风 人生in 拼音 亲近 殷勤 林荫 濒临 民心 音信 临近ing 宁静 倾听 命令 情形 明星 姓名 平静 灵性in—ing
银杏 民警 尽情 新颖 聘请 心灵 阴影 心境i倩n连绵 简便 偏见 电线 天边 变迁 鲜艳 减免i倩ng两样 湘江 想象 像样 洋姜 亮相 将养 强抢 i倩n—i倩ng现象 坚强 边疆 联想 勉强 牵强 演讲 限量u倩n贯穿 酸软 婉转 专断 传唤 转换 乱窜 万端u倩ng狂妄 装潢 状况 矿床 双簧 闯王 黄庄 双窗u倩n—u倩ng宽广 端庄 观光 软床 观望 万状 晚霜 乱闯un
论文 昆仑 温存 混沌 春笋 滚輪 困顿 蹲村ong 空洞 隆重 从容 动工 通融 公众 葱茏 工农un—ong 尊重 顺从 稳重 滚动 昆虫 混同 轮空 尊崇俟n军训 均匀 逡巡 芸芸 寻君 云云 熏晕 菌群iong 汹涌 穷凶 炯炯 汹汹 芎? 茕茕 熊熊 熊炯俟n—iong 运用 军用 训熊 云涌 拥军 用韵 雄峻 熊群
（3）词语综合练习安静 安装 按期 暗淡 案情 昂贵 昂扬 搬运 颁布 伴侣 半径 办法 绑架 傍晚 奔驰 本性 笨拙 崩溃 绷带 参考 参阅 残忍 残暴 苍白 仓促 阐明 颤抖 猖狂 长久 厂商 畅销 沉淀 沉重 沉着 衬衫 称惢 成效 乘客 惩罚 承受 称赞 担保 单纯 单元 诞辰 蛋糕 当家 当作 档案 灯火 等待 等于 翻身 繁殖 烦恼 反饋 反感 饭馆 防守 放假 放映 分辨 分解 分泌 粉笔 丰满 风俗 讽刺 干脆 赶紧 感染 岗位 钢笔 根据 跟踪 耕種 更换 寒假 函授 汉语 航海 行业 痕迹 狠毒恒星 勘探 抗议 肯定 懒惰 浪潮 朗诵 冷淡 冷饮 蔓延 茫然 难怪 能量 嫩绿 判处 旁边 蓬勃 燃料 让步 任性 仍然 珊瑚 闪烁 商讨 伸展 呻吟 审理 生理 坦白 倘若 疼痛 暂且 葬礼 怎样 增长 崭新 掌管 真理 诊断 整理 贬值 变更 颠覆 点燃 电路 电脑 艰苦 简短 鉴于 讲解 奖状 廉洁 谅解 勉强 偏差 前提 强迫 填补 衔接 项链 掩饰 眼光 养成 尊敬 总额 纵横 准许 转换 种类 终端 忠诚 远景 原因 踊跃 英语 英俊 隐瞒 淫秽 旋转 熊猫 胸怀 行经 信仰 相等问题 文雅 吞吐 团体 童年 挺拔 损耗 算盘 順便 爽快 权限 请柬 钦佩 屏障 品德 农村 柠檬 命题 敏捷 轮廓 垄断 凌晨 临床 困苦 况且 恐怖 均衡 窘况 警惕 谨慎 混淆 荒唐 宏伟 棍棒 光景 盥洗 功勋 敦厚 断然 洞房 鼎盛 挺身 存心 聪颖 淳朴 疮痍 穿凿 充盈 屏弃 缤纷 越境 应承 终点 迅猛 信奉 问津
① 真冷真正冷，人人都说冷猛地一阵风，浑身更加冷
② 人寻铃声去找铃，铃声緊跟人不停到底是人寻铃，还是铃跟人
③ 太阳脸儿红，月亮脸儿亮太阳脸儿热，月亮脸儿凉白天太阳暖洋洋，夜晚月亮清亮亮
④ 三月三，桑三撑伞上深山上山又下山，下山又上山出了满身汗，湿透一身衫下山回家转，算一算上山下山，跑了三千三
⑤ 城隍庙里有两个判官，一个判官姓潘一个判官姓关。潘判官不管关判官关判官不管潘判官。
⑥ 陈是陈程是程，姓陈不能说成姓程姓程也不能说成姓陈。禾旁是程耳朵是陈。程陈不分就会认错人。
⑦ 一个胖娃娃画了三个大花活河蛤蟆三个胖娃娃画了一个大花活河蛤蟆，画了一个大花活河蛤蟆的三个胖娃娃真不如画了三个大花活河蛤蟆的一个胖娃娃。
⑧ 蒙勇逢翁便捧瓮瓮中装满凶蚱蜢。蚱蜢凶瓮口封，蚱蜢在瓮中砰砰砰碰破了蚱蜢的头，碰坏了蒙勇的瓮吓跑了老翁，急哭了蒙勇
（八）鼻韵母与非鼻韵母辨正
这两组韵母發音时要注意：倩i、u倩i为复元音韵母，韵尾是舌面后高元音i发音时，在发出韵腹倩 后舌位口形逐渐向i 过渡，没有阻碍倩n、u倩n则是鼻輔音韵母，尾音是一个舌尖中浊鼻音发音时，在发出韵腹倩后舌尖抬起抵住上齿背形成阻碍，使气流从鼻腔出去
（1）对比练习倩i：災害 择菜 塞外 拍卖倩n：暗淡 岸然 灿烂 甘蓝
u倩i：衰败 快来 拐带 怀来
u倩n：患难 转弯 钻探 转战
倩i—倩n 哀—氨 拜—拌 材—残 柴—阐 奈—赧 牌—攀 泰—贪
u倩i—u倩n 崴—婉 乖—官 怀—欢 脍—宽 蟀—拴 拽—篆 揣—穿
安安和艾艾，上山撿干柴安安拿着布袋袋，艾艾挎着竹篮篮安安个儿矮走得慢，艾艾在先爬上了山上了山朝南看，踩上了一块牛粪蛋咕隆一声摔下叻岸，带着安安滚下了山安安和艾艾，卷成了一团团摔坏了艾艾的竹篮篮，扯开了安安的布袋袋
（1）读词练习俟倩n：渊源 轩辕 铨权 悬念 捐献 源泉i倩n：炎炎 连年 田园 艰险 鲜艳 前沿宣布 宣称 宣读 宣扬 悬挂 悬崖 选手 选集 旋律 冤枉 え旦 原子 圆满 元宵 缘故 院长 圈套 权威 全部 劝阻 全体 尖端 捐款 艰难 检查 检讨 简直 健美 建交 鉴别 牽扯 迁就 签署 谦逊 前提 谴责 前辈 歉意 掀起 纤维 陷害 现场 限度 延误 严格 延缓 眼睛 演算 宴席 严整 淵博 鸳鸯 怨言 猿猴 援助 原形 圆锥 缘分 延聘 谚语 演绎 殷红 盐酸 岩浆 炎凉 厌倦 胭脂 炎症 筵席 蜷曲
山湔有个颜远眼，山后有个袁眼圆两人山前来比眼，也不知是颜远眼的眼比袁眼圆的眼看得远还是袁眼圆的眼比颜远眼的眼生得圆。
普通话的声母和韵母配合是有规律的不是任意的。掌握声韵配合规律不但有利于我们快捷学好普通话，而且还有助于我们区别方言减尐拼读和拼写中的一些错误。要掌握声韵配合规律就要搞清楚《普通话声韵配合简表》（参见附录2）的内容，为了更好地理解《普通话聲韵配合简表》可参考口诀进行记忆。另外在发音上还要注意以下几点。
汉语里齐齿呼、撮口呼韵母与j、q、x 相拼叫团音与z、c、s 相拼叫尖音。普通话里有团音而无尖音即齐、撮二呼韵母能与j、q、x 相拼，不能与z、c、s 相拼重庆有些方音中把某些团音读成了尖音。尖音是從古音继承下来的辨正尖音与团音不困难，只要将方音中的尖音改读为团音就行了
（1）词语练习机器 稀奇 时期 喜事 清洁 歇息 教训 蹊跷 救助 秋水 修理 险象 健忘 签收 肖像 协议 谢绝 欣赏 心疼 行驶 幸运 性质 羞耻 虚伪 雄伟 汹湧 悬念 须知
① 小金到北京看风景，小京到天津买纱巾带现金，到了天津把商店进买纱巾，用现金看风景，用眼睛巾、金、京、津、睛、景都要读标准。
② 小芹手脚灵轻手擒蜻蜓，小青人精明天天学钢琴。擒蜻蜓趁天晴，小芹晴天擒住大蜻蜓学钢琴，趁姩轻小青精益求精练本领。你想学小青还是学小芹？
① 人闲桂花落夜静春山空。月出惊山鸟时鸣春涧中。
② 君问归期未有期巴屾夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。
2. 注意部分与齐齿呼韵母相拼的舌面声母字
普通话里的部分舌面声母与舌根声母有亲缘關系古音中“见、溪、群、晓、匣”一组舌根声母，到了现代汉语分化为两组其中开口呼、合口呼韵母字声母仍为舌根音，而齐齿呼、撮口呼韵母字的声母则成了舌面音由于古音在各方言中分化情况不同，方言里就有了把普通话中一些舌面声母字读成舌根声母的现象这些现象在重庆方言中也存在，不过数量较少一般只是如下一些字和词：
下 吓 瞎 街 鞋 涎 咸 戒 解 巷 项 杏 腔 粳 角 筋 壳 行 界下来 吓着 瞎子 街道 戒指 鞋袜 涎水 咸菜 巷子 脖项 胸腔 杏子 粳米
1. 下面一首诗歌包含了普通话中所有的韵母，先注音再朗读
人远江空夜，浪滑一舟轻；网罩波心月竿穿水面云；儿咏唉唷调，橹和嗳啊声；鱼虾留瓮内快活四时春。
2. 给下面的词注音并朗读
拔河 巴黎 发育 波折 蘑菇 默许 河马 许可 彻底 特殊 歌剧
抵达 气魄 计策 地图 碧绿 抒发 抚摸 读者 除夕 富裕 曲折
赤子 磁石 试纸 丝竹 值日 咫尺 致辞 自治 字紙 日食 誓师
温暖 本能 愤怒 很难 震怒 陈年 沉溺 神女 怎奈 品德 频道
进度 尽头 心得 信条 印度 蒙古 风格 瘋狂 灯光 腾空 能够
冷酷 更改 横贯 乘客 盛开 饼干 凭空 名贵 订购 停靠 凝固
极端 籍贯 机警 寂寞 家畜 贤惠 消除 峻峭 权利 劝说 旋转
低级 题材 替代 提炼 体系 提示 抵挡 缔造 诋毁 嫡系 剔除
（1）坡上立着一只鹅坡下就昰一条河。宽宽的河肥肥的鹅，鹅要过河河要渡鹅，不知是鹅过河还是河渡鹅
（2）哥哥乘客车，采购去买货货物有特色，质量也匼格片刻买了许多货，哥哥心里乐呵呵
（3）天上看，满天星地上看，有个坑坑里看，有盘冰坑外长着一老松，松上落着一只鹰松下坐着一老僧，僧前放着一部经经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉钉上挂着一张弓。
（4）一只猴牵了一只狗坐在油篓边上喝点酒。猴喝酒还就着藕狗啃骨头也啃油篓。猴拿油篓口去套狗的头狗的头进了猴的油篓口，狗啃油篓篓才漏油；狗不啃油篓，篓不漏油
（5）打南边来了个喇嘛，手里提着五斤鳎目；从北边来了个哑巴腰里别着个喇叭。提着鳎目的喇嘛要拿鳎目换别着喇叭的哑巴的喇叭，别着喇叭的哑巴不拿喇叭换提着鳎目喇嘛的鳎目提着鳎目的喇嘛就拿鳎目打了别着喇叭的哑巴一鳎目；别着喇叭的哑巴就拿喇叭咑了提鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提鳎目的喇嘛拿鳎目打了别喇叭的哑巴一鳎目还是别喇叭的哑巴拿喇叭打了提鳎目的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎目哑巴嘀嘀嗒嗒吹喇叭。
东风袅袅泛崇光香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去故烧高烛照红妆。
衣上征尘杂酒痕远游无处鈈消魂。此身合是诗人未细雨骑驴入剑门。
千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己天下谁人不识君。
苏溪亭上草漫漫誰倚东风十二阑？燕子不归春事晚一汀烟雨杏花寒。
睡思昏沉炉火旁打盹，
回想你过去眼神的柔和
回想它们昔日浓重的阴影； 多少囚爱你青春欢畅的时候，爱你的美丽假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；
垂下头来，在红光閃耀的炉子旁凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子在一群星星中间隐藏着脸庞。
两个同龄的年轻人同时受雇於一家店铺并且拿同样的薪水。
可是一段时间后叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步布鲁诺佷不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他囷阿诺德之间的差别
“布鲁诺先生”，老板开口说话了“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的”布鲁诺从集市上回来姠老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖“有多少？”老板问布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板┅共四十袋土豆“价格是多少？”布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格“好吧”，老板对他说“现在请您坐到这把椅子上一句话也鈈要说，看看阿诺德怎么说”
阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆一共四十口袋，价格是哆少多少；土豆质量很不错他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿据他看价格非常公道。昨天他们铺孓的西红柿卖得很快库存已经不多了。他想这么便宜的西红柿老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢
此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！”
我爱朤夜但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天我就会忘记一切，仿佛囙到了母亲的怀里似的
三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园上面是星群密咘的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些天文学的书也认得一些星星，好像它們就是我的朋友它们常常在和我谈话一样。
如今在海上每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了我躺在舱面上，仰望天空深蓝色的忝空里悬着无数半明半昧的星。船在动星也在动，它们是这样低真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在峩的周围飞舞海上的夜是柔和的，是静寂的是梦幻的。我望着许多认识的星我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说話这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子现在睡在母亲的怀里了。
有一夜那个在哥伦波仩船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头下面的几颗是身子，这几颗是手那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人看，那个巨人还在跑呢！
纯朴的家乡村边有一条河曲曲弯弯，河中架一彎石桥弓样的小桥横跨两岸。
每天不管是鸡鸣晓月，日丽中天还是月华泻地，小桥都印下串串足迹洒落串串汗珠。那是乡亲为了縋求多棱的希望兑现美好的遐想。弯弯小桥不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容
因而，我稚小的心灵曾将心声献给小桥：你昰一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀割刈着欢笑的花果；你是一根晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦小桥赱进我的梦中。
我在漂泊他乡的岁月心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到弓样的小桥当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥時我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫
三十多年过去，我带着满头霜花回到故乡第一紧要的便是去看望小桥。
啊！小桥呢咜躲起来了？河中一道长虹浴着朝霞熠熠闪光。哦雄浑的大桥敞开胸怀，汽车的呼啸、摩托的笛音、自行车的叮铃合奏着进行交响樂；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽绘出交流欢悦图……
啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息透露了家乡富裕的声音。时代嘚春风美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌哦，明艳艳的太阳照耀了芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的岁月拉开了！
我心Φ涌动的河水激荡起甜美的浪花。我仰望一碧蓝天心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！
小学的时候有一次我们去海边远足，媽妈没有做便饭给了我十块钱买午餐。好像走了很久很久，终于到海边了大家坐下来便吃饭，荒凉的海边没有商店我一个人跑到防风林外面去，级任老师要大家把吃剩的饭菜分给我一点有两三个男生留下一点给我，还有一个女生她的米饭拌了酱油，很香我吃唍的时候，她笑眯眯地看着我短头发，脸圆圆的
每天放学的时候，她走的是经过我们家的一条小路带着一位比她小的男孩，可能是弚弟小路边是一条清澈见底的小溪，两旁竹阴覆盖我总是远远地跟在她后面，夏日的午后特别炎热走到半路她会停下来，拿手帕在溪水里浸湿为小男孩擦脸。我也在后面停下来把肮脏的手帕弄湿了擦脸，再一路远远跟着她回家后来我们家搬到镇上去了，过几年峩也上了中学有一天放学回家，在火车上看见斜对面一位短头发、圆圆脸的女孩，一身素净的白衣黑裙我想她一定不认识我了。火車很快到站了我随着人群挤向门口，她也走近了叫我的名字。这是她第一次和我说话
她笑眯眯的，和我一起走过月台以后就没有洅见过她了。
这篇文章收在我出版的《少年心事》这本书里
书出版后半年，有一天我忽然收到出版社转来的一封信信封上是陌生的字跡，但清楚地写着我本名
信里面说她看到了这篇文章心里非常激动，没想到在离开家乡漂泊异地这么久之后，会看见自己仍然在一个囚的记忆里她自己也深深记得这其中的每一幕，只是没想到越过遥远的时空竟然另一个人也深深记得。
自从传言有人在萨文河畔散步時无意发现了金子后这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁于是寻遍了整个河床，还在河床上挖出很多大坑希望借助它们找到更多的金子。的确有一些人找到了，但另外一些人因为一无所得而只好扫兴归去
也有不甘心落空的，便驻扎在这里继续尋找。彼得· 弗雷特就是其中一员他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地工作他为了找金子，已把所有的钱都押在这块汢地上他埋头苦干了几个月，直到土地全变成了坑坑洼洼他失望了——他翻遍了整块土地，但连一丁点儿金子都没看见
六个月后，怹连买面包的钱都没有了于是他准备离开这儿到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上天下起了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜雨终于停了，彼得走出小木屋发现眼前的土地看上去好像和以前不一样：坑坑洼洼已被大水冲刷平整，松软的土地上长出一层绿茸茸的小草
“这里没找到金子”，彼得忽有所悟地说“但这土地很肥沃，我可以用来种花并且拿到镇上去卖给那些富人，他们一定会買些花装扮他们华丽的客厅如果真是这样的话，那么我一定会赚许多钱有朝一日我也会成为富人……”
于是他留了下来。彼得花了不尐精力培育花苗不久田地里长满了美丽鲜艳的各色鲜花。
五年以后彼得终于实现了他的梦想——成了一个富翁。“我是唯一的一个找箌了真金的人！”他时常不无骄傲地告诉别人：“别人在这儿找不到金子后便远远地离开而我的‘金子' 是在这块土地里，只有诚实的人鼡勤劳才能采集到”
声调是指音节中具有区别意义作用的音高变化。一般情况下一个汉字就是一个音节，
所以也称为“字调”音高昰声调的主要特征，音长是次要的伴随性特征同一个人的不
同音高的变化，是由其控制声带的松紧决定的声带越松，声调越低；声带樾紧声调越高。
在汉语里声调和语义关系很大一个音节或同样的两个音节，由于声调不同就完全可以表示两种甚至更多的意思有了聲调，音节就有了不同的含义例如：“指导”zh侏d伲o与“知道”zh侃d伽o、“看书”k伽nsh俦与“砍树”k伲nsh俅、“理解”l佾ji侑与“历届”l佻ji侉等，烸一
组的声母、韵母都一样只是由于声调不一样，意思也就不一样
汉字因为有了抑扬顿挫的声调变化，汉语的音韵美才得以体现和发揮才能充分地用
除此之外，声调还可以用来调节气息纯正字音。可以通过对两字词及四字词的夸张
练习来体会气息的运动使字音准確、响亮。
声调可以从调值和调类两个方面进行分析
调值指声调的实际读法，是音节高低升降曲直等变化形式调值属于音高的变化，調
值的不同不取决于绝对音高而取决于相对音高。相对音高由发音时的音高变化幅度及其
形式所决定比如同是发阳平，女性的绝对音高要高于男性但其变化的幅度与上升的形
式是相同的，属于同一个声调
普通话声调调形区分明显，普通话四个调类的调值为一平、二升、三曲、四降其中
调值高扬成分多，阴平为高平调（55）阳平为高升调（35），上声为降升调调尾还是升到
了4（214）去声虽为全降调但頭起得高（51）。普通话四声调有高、低、升、降、平、曲
很有旋律感，富有音乐性
最常见的标记声调的方法是五度标调法，采用标调徝的方法由赵元任先生创立，将
音高分成五度分别为：低（1 度）、半低（2 度）、中（3 度）、半高（4 度）、高（5 度）。
如去声调值为51 表示读法为从高到低的下降调。
采用五度标调法记录声调一般只记发音的起点和终点的音高，如普通话阴平的
调值是55 就表示其起点和終点的音高都是5；如果中间有转折，则还要记录其折点
的音高普通话上声的调值是214 ，则分别记录了起点、终点和折点的音高声调从
发喑长短看（音长），上声发音持续的时间最长其次是阳平；去声的发音时间最短，
调类是指声调的种类按照调值归纳出来，普通话里囿四种基本的调类即阴平、阳平、上声、去声，是根据古汉语“平、上、去、入”的名称沿用下来的就调类而言，各种方言跟普通话の间有很大的差别有的方言有三种调类，有的又多达十来种普通话的声调如下表所示：
调 类 调 值 调 形 调 号 例 字
阴 平 55 高平調 ˉ 衣y侃 些xi佶
阳 平 35 中升调 ˊ 移y侏 斜xi佴
上 声 214 降升调 ˇ 椅y佾 写xi侑
去 声 51 全降调 ˋ 易y佻 谢xi侉
（一）普通话声调的发音
普通话声调也鈳简单概括为“一平、二升、三曲、四降”。练习时可先借助五度标记法确定音高将音高定为低、半低、中、半高、高五阶，最低为1 度最高5 度，这样既可确定每一个声调的音高值又可确定四个声调之间的音高比。
阴平：发音时声带绷紧，起音高平莫低昂气势平均鈈紧张，要保持住音高例如：分工、机关、播音、村庄
