以欣赏为主的音乐欣赏课
能够乐於欣赏优美和壮美的乐曲
学生能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点以及能够正
确的判断和区别优美和壮美这两种不同音乐媄范畴的音乐作品。
知道有时候一首乐曲并非都是一种美的范畴
美、欢乐美、优美、壮美)
,让学生谈谈这几首乐曲的旋律特点是什
么樣的以及听完后的感受
不同的音乐元素形成不同的音乐美,
“我们把音乐美分为哪几个基本范畴”
“音乐美可以分为优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美、
喜剧美等六个基本范畴。
仔细聆听《大进行曲》的片段
提出问题:演奏形式是什么?
作曲家是用什么样的手法來表现胜利
凯旋将士的英勇形象的
介绍《阿依达》的创作背景。再把《大
的第一段让学生跟琴演唱一遍
以体会壮美的音乐特征。
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