念奴娇 《念奴娇赤壁怀古》苏轼翻译一句引出全诗所咏之物

《念奴娇《念奴娇赤壁怀古》苏軾翻译》获奖教案

了解苏轼的生平和思想了解词的写作背景。

引导学生初步掌握赏析诗词的基本步骤和方法

、学生通过阅读学习,理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手

掌握并学习烘托和映衬的表达技巧

、多角色、多种形式的朗诵这首词,以达到熟读成诵

感受苏轼豪放的词风,体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦

闷学习他的旷达胸襟和进取精神。

、了解豪放派宋词的特点提高古典诗词阅读鉴赏能力。

、学生通过阅读学习理解词中写景、咏史、抒情融为一体的写作手

感受苏轼豪放的词风,体会作者渴望为国效力嘚思想与壮志未酬的苦

闷学习他的旷达胸襟和进取精神。

古代许多文人每见名山大川,必有所感怀如孔子

柳宗元游西山而心凝形释,

他们心为山动情为水发,锦文华章喷薄而出留下许多千古绝唱。

【作者】苏轼 【朝代】宋

大江东詓浪淘尽,千古风流人物88e69d6632

故垒西边,人道是三国周郎赤壁。

乱石穿空惊涛拍岸,卷起千堆雪

江山如画,一时多少豪杰

遥想公瑾当年,小乔初嫁了雄姿英发。

羽扇纶巾谈笑间,樯橹灰飞烟灭

故国神游,多情应笑我早生华发。

人生如梦一尊还酹江月。

大江之水滚滚不断向东流去淘尽了那些千古风流的人物。千古英雄人物那旧营垒的西边,人们说是三国周瑜破曹军的赤壁。陡峭的石壁直耸云天如雷的惊涛拍击着江岸,激起的浪花好似卷起千万堆白雪雄壮的江山奇丽如图画,一时间涌现出多少英雄豪杰

遥想当年嘚周瑜春风得意,绝代佳人小乔刚嫁给他他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾从容潇洒地在说笑闲谈之间,八十万曹军如灰飞烟滅一样我今日神游当年的战地,可笑我多情善感过早地生出满头白发。人生犹如一场梦举起酒杯奠祭这万古的明月。

【作者】苏轼 【朝代】宋

丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由

明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影何似在人间。

转朱阁低绮户,照无眠不应有恨,何事长向别时圆人有悲欢离合,月有阴晴圓缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。

丙辰年的中秋节高兴地喝酒直到第二天早晨,喝到大醉写了这首词,同时思念弟弟苏轍明月从什么时候才开始出现的?我端起酒杯遥问苍天不知道在天上的宫殿,何年何月我想要乘御清风回到天上,又恐怕在美玉砌荿的楼宇受不住高耸九天的寒冷。

翩翩起舞玩赏着月下清影哪像是在人间。月儿转过朱红色的楼阁低低地挂在雕花的窗户上,照着沒有睡意的自己明月不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们离别时才圆呢

人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康即便相隔千里,也能共享这美好的月光

《念奴娇·《念奴娇赤壁怀古》苏轼翻译》创作背景:

这首词是宋神宗元丰五年(公元1082年)苏轼谪居黄州时所写,当时作者四十七岁因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由於诗文讽喻新法为新派官僚罗织论罪而被贬,心中有无尽的忧愁无从述说于是四处游山玩水以放松情绪。

正巧来到黄州城外的赤壁矶此处壮丽的风景使作者感触良多,更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝因写下此词。

《水调歌头·明月几时有》创作背景:

这首词是宋神宗熙宁九年(公元1076年)中秋节作者在密州时所作苏轼曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,熙宁七年(公元1074年)苏轼被调到密州任职

到密州后,这一愿望仍无法实现公元1076年的中秋,词人面对一轮明月心潮起伏,于是乘酒兴正酣挥笔写下了这首名篇。

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