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我爱写小说
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　　 　我从小便是个很喜爱文学的人。大概是因为三岁未到就教我背诵诗词吧！我总是凭借着诗词这股典雅的气息去感受中的一切事物。自以为风雅文化，其实不然。
　　 那是在我还在读小学的时候的一个黑夜，我和几个好伙伴窝在墙角捉迷藏。这墙角旁边就放着隔壁老张收回来的废品书籍，他是准备拿去卖的。我们闲着，以为这墙角天衣无缝不会被轻易发现，便随手抽了两本杂志来读。小伙伴拿的是什么我不知道，但是我却是抽到了一本鬼的小说。我看了一篇叫什么《三角》的恐怖文，真心觉得不错。那是我胆子大，后来把这推荐给其他人他们看得大气都不敢出。
　　 其实那个的的夜晚就是我第一次接触小说。那是我不知道这种文体，但就是一股脑的着这样的文章。我觉得里面的人物形象、故事情节无一不引人入胜，每次都会不由自主地被带进这书里的漩涡。仅仅是个置身事外的旁观者，却对其中每一个细节都清清楚楚，格外，格外若有所思。于是我从那时起便接触了小说，迷上小说，最后开始写小说。
　　 说实话，我并不单单是因为喜欢刻画小说的人物、喜欢编造或高尚或低俗的情节的小说而写小说的。我就喜欢写小说那份，那份心境。管它外界乱入迷花，我只需要用我的三寸笔尖，蘸墨书写我想要写出的。至少那时，我是的。
　　 后来大了，渐渐上了初中，我所了解到的事物越来越多了。我也有了野心，我想让自己写的小说被别人看见被别人发掘，想让他们为我的故事情节而沉沦，对我刻画的人物津津乐道。我的作文从年少时便很出彩，因此我对写小说志在必得！我在一个网站注册了一个账号，开始写起小说来。本来是满分热忱，可是渐渐却感觉有点力不从心。我很敬业的谢了几万个字，这对于平常的我来说已经是非常大的成就了。可是细数点击量收藏量不过寥寥几人，其中还加上我自己那份。没有人的支持，没有人的赞赏，我感觉很落寞，很。我写小说不就是给别人看的吗？既然没人看那我在这要死要活地写着又有什么意义？于是我了更文，虽然有一再跟我强调弃更是可耻的。我开始关注同一个网站的那些出名作家。我加他们的微博，看到他们的粉丝读者多得看不过来；可是再看自己只有寥寥数人关注的微博，我不禁羡慕起别人来。但我不甘心，我就想看看凭什么他们能出名。于是我又看了他们的作品，没太管内容，我的眼睛我的注意力几乎全集中在了他们的打赏和点击收藏量上。我为什么不能这样？我为什么没有别人的支持？我就这样着，那段我唯一的消遣方式就是看着别人的业绩自己的成绩。
　　 有一天我会比她们还多得粉丝，更多的钱，会有更多人喜欢我的作品……
　　 我不知道是哪根筋出错了，也不记得是哪天醒悟过来的。就在心里狠狠地对自己说――人家越是过来的吗！这样只羡慕别人的却并不看人家成功背后的艰辛算什么？
　　 此后，我虽然还是会拿着我的小说跟同龄作者比，跟出名作者的第一部小说比以外，我还删掉了自己所有的社交软件，所有的游戏软件，所有的视频软件。我总想着去写吧！写着写着就成功了。我崇拜并羡慕着一个作家叫西子情。她的文章总有很多人追。我为之大不甘心，翻了她所有的文章。却发现，她的第一篇文章也不是很成功的文章，当然是比之她现在的成功来说。
　　 我写此篇文章不是为了别的，就是为了宽慰一下自己，我编辑们不要为了鲜花就草草看过我的文说着生搬硬套的评语。你要是看，便用心看；你要是想给我评语，便真的用心去评。要不还是不要看了，不要评了。我写这篇文章的目的，就是提醒自己――不忘初心，艰苦奋斗。爱上一种东西，不但要爱，还要爱下去。累得时候就仰望仰望那些明星吧！，谁都没有资格开口，却有着资格主宰。
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【专业小说作家在开始写一个长篇之前会先写一个大纲么？】
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------分隔线----------------------------阅读下文.完成1-5题. 散文重要 ①我们写信.写日记.笔记.报告.评论.以及小说.话剧.都用散文.我们的刊物与报纸上的文字绝大多数是散文.我们的书籍.用散文写的不知比用韵文写的要多若干倍. ②看起来.散文实在重要.在我们的生活里.一天也离不开散文.我们都有写好散文的责任. ③据说:“诗有别才 .这个说法正确与否.且不去管它.诗比散文难写.却是事实.散文 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下文，完成1—5题。 散文重要& (老舍) &&& ①我们写信、写日记、笔记、报告、评论，以及小说、话剧，都用散文。我们的刊物(除了诗歌专刊)与报纸上的文字绝大多数是散文。我们的书籍，用散文写的不知比用韵文写的要多若干倍。 &&& ②看起来，散文实在重要。在我们的生活里，一天也离不开散文。我们都有写好散文的责任。 &&& ③据说：“诗有别才”。这个说法正确与否，且不去管它。诗比散文难写，却是事实。散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口中的语言。可以说，散文是加过工的语言。我们都会讲话，而且说的是散文，不是韵文。在日常交谈的时候，我们的话语难免层次不大分明，用字未尽妥当，因为随想随说，来不及好好思索，细细推敲，也就是欠加工。那么，我们既会讲话，如果再会加工，我们就会写出较好的散文来。我想会有那么一天，我们的文化普遍提高，人人都能出口成章，把口中说的写下来，就是好散文。 &&& ④我非常爱听我们的中央广播电台每晚的全国各地联合广播。在这个广播节目里，说的都是国家与国际的大事。正因为是大事，所以必须使人人能够听懂，不能“之乎者也”地背诵古文。同时，它既须字斟句酌，语语明确，还要铿锵悦耳，引人入胜。这就是说，广播的是话，可也是很好的散文。 &&& ⑤有的人以为散文无可捉摸，拿起笔来先害怕。不必害怕，人人都有写散文的条件。我们说话要说的清清楚楚，明明白白，这就有了写散文的基础。我们写信、写日记，听报告时做笔记，都是练习写散文的机会。我们人人有写散文的“本钱”，只看肯不肯下些功夫把它写好，用不着害怕! &&& ⑥与此相反，有的人的胆量又太大，以为只要写出一本五十万字的小说，或两本大戏，就什么都解决了，根本用不着下功夫学习写散文。于是，他写信，写的乱七八糟；日记干脆不写，只写小说或剧本。不难推测，一封信还写不清楚，怎能够写出情文并茂的小说与剧本来呢?不把散文底子打好，什么也写不成! &&& ⑦有的人呢，散文还没写通顺，便去作诗。我不相信，连一封信还写不明白，而能写出诗来——诗应该是语言的精华!不错，某个诗人的诗确比散文写得好；可是，自古以来，还没有一位这样的诗人：诗极精彩，而写信却糊里糊涂。我看，还是先把散文写好吧!诗写不好，只不过不能发表；信写不明白，可会耽误了大事! &&& ⑧对，我们不要怕散文，也别轻视散文。散文比诗容易写，但也须下一番工夫，才能写好。不害怕，就敢下笔。一下笔，就发现了困难。有困难，就去克服!把散文写好，我们便有了写评论、报告、信札、小说、话剧等等的顺手的工具了。写好了散文，作诗也不会吃亏。散文很重要。 &&& (选自《老舍散文集》有删节) 1．仔细阅读文章开头部分，说说作者是怎样提出文章的中心论点的?这样处理有什么好处? 2．文章的第三、四两段论证了怎样的分论点?分别使用了什么样的论证方法? 3．文章的第五、六、七三段列举了三类写散文的人，这三类人分别是(请用自己的话总结，每空不超过8字)：&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& &、 &&&&&&&&&&&&&&&，作者列举这三类人的目的是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。 4．请你按照“提出观点”“证明观点”“得出结论”来给本文划分段落，用“//”在下面标出。①& ②& ③& ④& ⑤& ⑥& ⑦& ⑧ 5．你生活中感到了散文的重要了吗?请你举出一个你曾经遇到的能够说明“散文重要”的事例。
1．有散文的用途广泛引出散文重要的论点。这样处理，使论点的出现显得自然，不突兀。（意近即可） 2．论证了“散文易写”得分论点。）第三段是说理论证，第四段是实力论证。 3．怕写散文的人、不愿意写散文的人、忽视写散文的人、运用实力论证“不要怕散文，也别轻视散文”的分论点。 4．①&& ② // ③& ⑷& ⑤& ⑥& ⑦ // ⑧ 5．（符合要求即可）示例：一次我出去旅游，朋友让我把路上见到的景色记下来给他看，结果由于我的词句凌乱，朋友一点也没读出景色的美好。看来写好散文真的很重要呀！
科目：初中语文
来源：语文教研室
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1—5题。 &&& 眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。 &&& 柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。 &&& 很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。 &&& 秃鹤在一旁静静地听着，不说话。 &&& 傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗?” &&& “好吧。”桑桑接过纸条。 &&& 秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。 &&& 蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着： &&& 蒋老师： & 我可以试一试吗? && &&&&&&&&&&&&&&&&&&陆鹤 &&& 蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。 &&& 当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。” &&& 秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。 &&& 不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。 &&& 在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。 &&& 秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着： &&& 小姑娘，快快长， &&& 长大了，跟连长， &&& 有得吃有得穿，还有花不完的现大洋…… &&& 【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。 &&& 到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。 & 【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥…” &&& 在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说．秃鹤把那个角色演绝了。 &&& 演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。 &&& 桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。 &&& 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 &&& 油麻地小学的许多师生都找来了。 &&& 纸月哭了，许多孩子也都哭了。 &&& 纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年…… &&& （选自曹文轩《草房子》） 【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。 1．用一句话概括故事情节。 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请任选一段作简要赏析。 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．下列对选文的理解和分析不准确的一项是&&& （&&& ） A．选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。 B．演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。 C．陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。 D．选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。 5．本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品，都生动描写了少年儿童的成长过程，表现了人物性格，请分别写出两位少年主要的性格特点。 《孤独之旅》中的杜小康：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本文中的陆鹤：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成1—5题。
阅读就是阅世　　①1978年，我16岁，正当少年。在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。所以，例如浮士德的永恒冲动，曼弗雷德的孤高厌世，还有哈姆雷特的不断怀疑与反省，成为我日后一再提及的永恒记忆。当然，那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠，都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉，生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁入深，又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感，难以言说。 &&&&　　②今天的孩子，二十多岁了，通常还幼稚率薄。听说湫更斯们可以为一个街区的拐角写去几千字，就问：写一些这样的文字，有什么意思？还有，像罗曼?罗兰这样，让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上，一如自己玩剩下的小把戏，怎么看都不像是有创意的安排呀。 &&&&　　③其实，快乐满足的仅是感官，经典满足的才是心灵。每次与经典相遇，其实都是与人性照面，与自己交谈。这一点，他们能知道并愿意知道吗？特别是，当他们的阅读通常不再及此，井因这种不及，不再认为经典之于人生有多重要的时候。 &&&&　　④结果自然是令人担忧的。许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典（通常是快读速读），在电视上看过一些经典（通常是戏说歪说），再没有开卷有益的经历；杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游，但孩子们只拿书作消遣；笛卡尔说“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈”，但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是，这些现象所表明的认知的肤浅，已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏，而这种贫薄与匮乏，又必定会延缓和阻碍一个民族的心智成熟。 &&&&　　⑤但我们也不要失去希望。应该相信，总有一个时刻，人们得安静下来，为人生的意义而苦恼。总有一天，人们得重新认识读书与人生的意义，并由衷地体会到，若是自己内心没有的东西，谁都不可能颁赐给你。 &&&&　　⑥契合着个人的经历，最近曾再读但丁，《神曲》“地狱篇”的第一段说：“就在我们人生的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟过来，因为我在里面迷失了正确的道路。”许多像我这个年龄段的人都有过迷失，借助于种种外力的帮助，最终都走了出来。但在我，读《神曲》本身，就是走出迷途的最好方法。 &&&&　　⑦很朴素的道理，因为阅读就是阅世，书生活就是真生活。（作者：汪涌豪，有删改） 1、文章第③段有一句话具体解说了“阅读就是阅世”，请把这句话抄写在下面的横线上。答：_____________________________________________________2、作者开篇举自己年轻时阅读的事例，说说这样写的作用是什么。答：_____________________________________________________ 3、作者在第④段说“结果自然是令人担忧的”。精读本段，写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容。答：_____________________________________________________ 4、温家宝总理说：“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。”结合“读书可以改变人”这句话，谈谈你对下面句子的理解。（任选一句）（1）杜威视读书为探险，法朗士视读书为壮游。 &&&&（2）读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。 &&我理解（&&&&&）句：_________________________________________5、作者说：“有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉酣，又转生悲凉；有时对一个人物及其结局，可以忧郁人深，又反为旷达。”请从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》四部名著中任选“一个情节（细节）”或“一个人物”，叙述你在阅读过程中类似的情感或认识的变化。（不少于80字）&&&答：_____________________________________________________&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成1—5题。
太阳从西边出来蔡良基　　随着时光的流逝，许多事情慢慢被谈忘了。唯独那件事，那句话，在我的脑海深处变得越来越清晰。 　　15岁那年，我在镇上中学读初中。　　在班上，我的学习成绩不算好，但也不算差，居中游吧。 　　尽管我没当班长、委员之类的干部，但在班上男生中却很有几分“号召力”。 　　有例为证。 　　那年秋季。学校开展“小秋收”竞赛活动，平常就爱爬树攀岩的我可来了劲儿。自然，在全班我的收获最多。 　　出乎意料的是，评选时班主任王老师却把标兵的称号给了一位女生——班上的劳动委员。理由是我不遵守劳动纪律。我差一点从悬崖上摔下来。 　　强的我觉得失了面子，于是向王老师“发难”，男生中的“哥们儿”也跟着起哄。 　　以“大局”为重，王老师做了让步，我如愿以偿当选为“小秋收标兵”。走“懵懂运”的我，由此竞得出了一个“斗则胜”的错误推论。 　　在一些“哥们儿”的推波助澜下，我时常“兴风作浪”。不是往前桌同党背上粘乌龟画纸，就是趁老师转向黑板时扮“怪相”，引得同学们哄堂大笑。速使兢兢业业、爱生如子的王老师很伤心。 　　有好事的同党把我的“罪状”悄悄告诉我的老爸，脾气暴烈的老爸对我是一阵鞭抽棒打。 　　我误认为是王老师告的状，于是变本加厉地和他“对着干”，学习成绩也如坐上滑梯一溜到底了。　　脾气再好的人也有犯犟的时候。那天，昔日文质彬彬的王老师当着全班五十多位同学的面，用手指着我的鼻子喊： 　　“你若能考上大学，太阳从西边出来！”　　自诩“看破红尘”的我，经王老师这一激，不由“火冒三丈”。　　什么，太阳从西边出来？好，我就让你王老师看一看，太阳是怎样从西边升起来的！　　说起来容易做起来难，毕竟我已经被远远地甩在后面了。但想起王老师当着全班同说的那句刺耳的话和他那种轻蔑的神态，我就暗下决心，一定要让他们另眼相看。　　君子一言，驷马难追。　　冲着那句话，从此我就如同变了一个人，铆足了劲儿拼搏了整整十年。我先是考取了大学，后来又考上研究生，继而攻读洋博士。　　今天，我回来了，翻山越岭回到了我魂牵梦萦的故乡。　　当我接到大学录取通知书的那一刻，我就明白了王老师的一片苦心。他是在正面进攻不奏效的情况下，在摸准学生不服“犟”这道脉象后，才使用了“激将法”。　　“我知道你一定会回来，回来驳斥我的奇谈谬论。太阳真的从西边出来嵝！”王老师紧紧握着我的双手，热泪涌出了他的眼眶。　　看着王老师雪白的头发，我不禁泪流满面。（摘自《微型小说选刊》2009年第6期） 1、请用简洁的语言概括文中的故事。&&&答：______________________________________________________2、“我”是一个性格倔犟的学生，从“我”的成长的轨迹可以看出：“斗则胜”→“_____________”→“&&_________________” 3、“我差一点从悬崖上摔下来”一句描写了“我”怎样的心理？请尝试揣摩一下。（用第一人称）&&答：______________________________________________________ 4、文章标题“太阳从西边出来”有何表达效果？请结合全文进行分析。&&&&&答：______________________________________________________ 5、“我”是如何看待老师的“激将法”的？你如何评价老师的做法？&&&&&答：______________________________________________________&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1—5题。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 爱迪生传（节选） 81岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。他发来了一个电报：此刻正愉快工作。
宴席上，梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”： “由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下 20 度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来 。爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作；而他很安于这一个工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。他对我说：‘我已经研究了 60 年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。' 而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的 7 个助手。临行前，已经收集并试验了 945 种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。”&
美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。 10多年以前，即1915年他访问伯班克，在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。 爱迪生心想：“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗？橡树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。” 他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。 不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约 3000 种植物回到美国。爱迪生对 14000 种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。但使用这种菊科植物提胶，造价太高。 1928 年，这个老发明家继续努力地试验。他说：“再给我 5 年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物！”“我希望产量能增至 100 天 10 磅 ，我们现在还正在开始， 如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢 。” 爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。 当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。 日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。
临终时他说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了！”
3天后的10月21日傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。 当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。 在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。
人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。他说：“所有的美国人都是爱迪生的受惠人！我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！” 1．文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴，起了什么作用？
2．爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入？
3．在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文这样写的作用与好处。 4．“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产！”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产”是什么？
5．一位著名的心理学家说：“工作、爱情、游戏”是人生的三个重要方面，偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人。”而爱的声连生日那天都在工作，你认为他算精神健康的人吗？请结合文章谈谈你的看法。
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从2002年起，我在汤博士的鼓励下，开始所谓“自主写作，合作欣赏”的作文教改之路，也就是把一般意义的“互评互改”做得更深入些，让学生尝试到写作与点评的快乐。每次作文讲评，作文与点评同步赏析，鼓励学生内容和形式的创新，例如，综合点评有文言文、古诗词、仿写、续写、戏剧、现代诗、散文、小说以及各类实用文体等等，不一而足，点评的文字丝毫不逊色于作文，我戏称“一半是海水（蓝字作文），一半是火焰（红字点评）”。师生沉醉其间，乐此不疲，15年来，我坚持如昔，收获颇丰，也曾让我许多毕业的学生常常念起。现推出几组代表性的作品，供大家批评指正。
书韵闲话祝大家新年快乐
Happy new year
陈宁现在满手心都是汗，不停地抖脚体现他的焦虑。现在他手里是三百元钱。不过可不是普通的三百，这其中有一张是假币。这事还是前天，在班级的一次统考后，陈宁自觉垫底，放学便晃晃悠悠去了网吧。在那，他竟在包厢发现了一百元。可回家后，欣喜若狂的他仔细端详，才发觉是假币。隔天他正懊恼，才听说老师下周开小型家长会，说明最近这段时间大家的学习情况。这不，陈宁竟眼珠一转，想学别人给老师包“红包”，望老师收下帮他躲过一劫，不然，家里见他成绩差，定会将他送入封闭初中。为此，他还悄悄拿了母亲钱包里的两百，混着那一张假币一同放进红包。
一下课，陈宁不由“腾”地一下战起，机械般走出教室，来到班主任周老师办公桌前。此时办公室没有其他人，周老师正批改作业，正巧看见面红耳赤的所谓“差生”陈宁一把攥紧衣袖。“老，周老师，我有重要的东西想给你，请您务必收下，在下周那事上帮帮我。”声音不大，也很急促、甚至有些慌乱。周老师还未反应过来，陈宁便撒开手冲了出去。待老师回神，已见一个红艳艳的红包塞到作业本上。那红包被阳光反射，怎就这么刺眼？
周琪回到家中，见男友已做好晚饭。“回来啦，正好，我妈说了，我有一远房表哥，自己开公司，生意越做越大，说我现在正好可以去试一下，若进去了，今年年底咱们就可以完婚了!”男友摆好碗筷，话语间可听出他的高兴。“那当真太好了！”周琪不禁小跳了一下，又忽然想起什么，苦笑道，“对了，跟你讲个事、今天一学生给我塞一红包、你说这……”边说边将那红包递给男友。“哎呦，现在的学生……”男友蒋然打开了红包，拨了拨，继续道，“三百呢，也不知他哪来的钱，你打算怎么办，这一来当个六年级的班主任可就遇上难题啰！”周琪皱着张脸：“不好说，我打算还他的，可他今天一直躲着我，我也不打算告诉他家长，不然只怕更麻烦……”
短暂的沉默后，蒋然开口说：“要不，你给我吧，我妈正好要我明天去表哥那，还要我带点礼物。”周琪猛一抬头，正欲张口，又忽然想到什么。她已经快28了，当初的同学好多娃都几岁了。“那你自己看着办吧。”瞬间觉得没了胃口，周琪干扒了几口，结束了晚饭。
待女友出门后，蒋然今天也起得格外早，八点便洗漱完毕。今天很重要。蒋然暗暗下定决心，一定要进表哥的公司，不然，婚事又要拖了。再拖只怕自己都要失望了。提了两条烟，怀揣一个红包，换了一身较正式的旧衬衫，这还是生日时女友为他应聘买的，今天才又穿了。下了租屋、拦了辆的士，蒋然便向今天的目的地——天晓广告公司出发了。
过了旋转门，穿过人群，上了电梯，最后在八楼一间大办公室见到了这位家族中有“出息的”的表哥。才过35的他显得文质彬彬，见蒋然略显拘谨的探过头，他赶忙请他进来坐下。经过一番简单且客套的交谈，表哥暂时安排他去宣传部。见表哥心领神会地收下“见面礼”后，蒋然算是松了口气。出了公司发现，衬衫都浸湿了。而办公室里的表哥戴晓正细细清点着红包里的红票子：两千九，三千。戴晓抿了抿嘴，有点失望，又一想那什么表弟的情况，又摇了摇头。下班后正好把那订金付了，戴晓心想。桌上女儿的相框玻璃有点反光。
下班后，戴晓开车来到芙蓉盛世的售楼部。老婆一直催他换新房，可公司收入不稳，一直没有条件。好在公司渐渐景气、买了车又有钱买房，再也不用住老公寓了，女儿上学也会更方便。这样想着，戴晓愉悦地踏进售楼部。接待他的依旧是叶小姐。一番沟通后，叶小姐得知今天戴晓要定房了，并且订金都带了，顿时有点语无伦次——本月的工资就可以涨了！付完四千八的订金，戴晓便离开。销售经理扯过高兴得一直笑呵呵的叶小姐叶欣，小声说：“本来可是百分之五提成，看你第一笔单子，给你三百吧！”叶欣乐呵呵的，接过那刚刚从定金中抽出的三百后，回头说道：“姐，那我先下班啦！”太阳快落山了，叶欣心情依旧美好呢！
叶欣邀上几个好友天刚黑就出来逛街。现在已经血拼了好几件，街上的行人都开始稀疏起来。“叶欣，今天就到这吧，明天还要赶上班呢！”“好好好，逛完最后一家就回家！”话毕，叶欣转身就进了一家服装店。店老板是个略显臃肿的中年妇女，正在天花板上的存货间收拾着什么。叶欣转了一圈，拉出一条红色的长裙：“大姐，这个多少？”那女人有些吃力的弯下腰，探出身子，眯着眼看了好一会，才说：“大妹子，这件新货，要三百二呢！”这么贵！叶欣有些吃惊，摸了摸裙子，不甘心道：“打个折呗，大姐，看今天都这么晚了，我帮您收收工，二百六怎样？”中年妇女听到明显一惊，连连摆手：“不行不行，哪有这么便宜，最低二百八？”“好！”叶欣迫不及待拿出钱包，发觉包里一千块左右都只剩几十了，正沮丧，又忽然捡到宝贝似的从裤袋里掏出三百红钞票，幸好还有你！付了款，叶欣欢心雀跃提着红裙子回家了。
中年妇女点了点三百，收入自己的腰包。今天可以收工了。回家看看儿子在家学习得怎么样，自己好久没有陪他了呢。自与丈夫离婚，就一直靠每月前夫及不情愿付给的五百生活费和自己这小店维持母子俩生活。自己一直没好好关心儿子，明年儿子就要升初中了，希望他能自己考所好学校呢。
中年妇女疲惫地走在街上，拐进一条小巷，进了个大院落。自己家便在筒子楼里了。开了门，发觉儿子竟坐在客厅等着他。昏黄的灯光下竟发觉儿子表情有些阴郁。“乖儿子，怎么了，跟妈妈说说。”儿子听见母亲的话，显得微紧张。舔了舔嘴唇：“龚丹，明天老师要买资料，我要钱。”不知何时，儿子竟不叫自己母亲，反而直呼自己姓名。“哦，这样啊……要多少？”儿子沉默了一会儿，说：“三百！”龚丹心中一颤，隐隐觉得巧合，咕哝道：“你小子真机灵，刚好我今天收了三百，不多不少，喏，拿着吧。”儿子盯着那灯光下暗红的百元大钞，僵硬地伸过手。刚接过，转身就走。龚丹忽然道：“你咋就不喊我妈了呢？”见儿子埋着头摩挲着钞票不作声，正叹了口气，却听见儿子一声倒吸凉气。
陈宇看看手中三百，那第一张，分明是昨天周老师的那张假钞，那反面“Happy”可是他在网吧拾到后一激动写上的，岂会有错！
“妈，我对不起你……”龚丹没回过神，只见儿子中蹲下，头埋进胳膊里，泣不成声。
【精彩点评】
我在十六日早晨，才知道有作文互评互改的事，下午便得到消息，说居然让我点评涂芮君的小小说。但我对于这个传说，竟至于颇为怀疑。我向来不惮以最好的人品，来推测我自己的，也不信竟会好运到这个地步。
然而，晚自习证明是事实了，作证的便是她那精致的作文本。而且又证明这小说不但是优秀，简直是卓越，因为作文本上有仔细涂改的痕迹。
但科代表就有令，必须得完成家庭作业。
但接着就有流言，说晚自习是用来预习历史，为明天的公开课作准备的。
科代表，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得无法抽出时间互评互改的缘由了。作业啊，作业啊！不在作业中发狂，就在作业中死亡。
但是，我还有必须评改的理由。
我没有亲见，听说，她，涂芮君。那里是绞尽脑汁，精疲力竭了的。作证的便是她的文笔和立意。自然，责任而矣。
始终微笑的和蔼的涂芮君确实写出了一篇好文章，这是真的。有小说中那令人意想不到的结局为证。沉勇而友爱的涂芮君确实努力了，有她那远超他人的字数和情节设计为证。只有一样沉勇而友爱的胡杨君还在教室里呻吟，思考着尽最大的努力去点评！
这是怎样的好文章啊！自己写小说时的得意与骄傲，不幸全被抹杀了。
时间永是流逝，作业依旧多得不行，但有限的一二十页作业，与我对于涂芮君的敬意相比，是不算什么的，至多只是被愤怒的科任老师罚站罢了。
然而，既然选择了点评，当然不觉要尽力，但这回，却很有几点出乎我的意料，一是写作者竟会如此下功夫。二是文章中一张假币经过这么多人之手重新回到陈宇手中，剧情能刻画得如些巧合，确实是有些困难的。三是文章的故事发展确实是十分自然。
我目睹涂芮君的办事，是始于两个月前的，但看那干练坚决、百折不回的气概，曾屡次为之感慨。至于这一回《一张假币》的作成，则更是为她的勇毅。虽对人物描写有些欠缺，但与之优点对比，而终于没有太大的影响了。倘若鸡蛋里挑骨头寻求瑕疵，仅此一丁点吧。
呜呼，我说不出话，但凭82分表达敬意！
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