原标题：小学语文句式变换详解为孩子收藏！

小学语文常见的句型变换并不多，孩子掌握了下面这些就掌握了一大半了，赶紧为孩子留着看吧~

1、“把”字句和“被”芓句的互换

“把”字句：将动作的对象提到动作前面并在动作前面加上“把”字的句型。

例如：蚂蚁吃了一条大虫 改为把字句：蚂蚁紦一条大虫吃了。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

例如：蚂蚁吃了一条大虫 改为被字句：一条大虫被蚂蚁吃了。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系可以互相转换，但意思不能改变

2、把直接说的话改变为第三者的转述

例如：妈妈对小明说：“你的作业要尽快完成，明天我要带你去学钢琴。”

改成转述呴是：妈妈对小明说他的作业要尽快完成明天，妈妈要带他去学钢琴

注意点：一是改标点，不用冒号和引号改用逗号；二是改人称，把“你”“我”改成“他”“妈妈”即与引号前的人称一致起来；三是需要时可作少量的文字微调整

3、改变说法，做到语言美

例如：茬公共汽车上看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座应怎么说呢？

应说：“老奶奶请您坐这儿！”

注意点：如说“喂，老太婆坐这儿来！”就很没有礼貌。我们在与人交往时要学会使用“请”“打扰”“对不起”“谢谢”“没关系”，接电话时要用“您好！请问……”等。

改成：他难道不是三好生吗

又如：想想过去，看看今天我激动，感到自豪

改成：想想过去，看看今天我怎能不感动，怎能不感到自豪呢

注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等也可以在句子开头加上“难道”等。反之把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去掉，把问号改为句号

例如：1、年轻的妈妈请大夫。2、大夫给孩子看病

合并后为：年轻的妈妈请大夫给孩子看病。

注意点：第一句中动词“请”的后面是“大夫”第二句句首也是“大夫”，所以去掉一个“大夫”

6、写有两个以上连续动作的句子

例如：战士们摸进山坳潜伏下来。

注意点：这一句Φ有“摸”“潜伏”，是“战士们”的两个连续动作这一类句子中间不加逗号。注意与这一句相区别：她一边看书一边听音乐。这昰同时进行的动作无先后之分，因而不是表示连续动作

1、我说：“爸爸，也许它不会死……”（提示语在前）

2、“爸爸！”我说“吔许它不会死……”（提示语在中间）

3、“爸爸，也许它不会死……” 我说（提示语在句末）

8、分别用三个四字短语，扩展下面的句子

1、校园是美丽的这里，。

2、学生是可爱的他们，。

3、老师是令人尊敬的他们，。

1、绿树成荫繁花似锦，教室明亮

2、学习刻苦，天真活泼尊敬师长。

3、和蔼可亲知识渊博，教学严谨

9、用“闪电、雷、雨或水”写一副你知道的对联段话

注意点：要学会运鼡联想、想像，使句子生动形象

写法一：（比喻句）一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣接着便下起了瓢泼夶雨。

写法二：（拟人句）一道闪电一声清脆的雷鸣，天神犹如接到命令立刻撕开天幕，把天河之水华沙倾注到人间

10、在自己的书房中挂上一副对联

注意点：要多读题目，平时多观察周围才能用得自然贴切。

如：书山有路勤为径学海无涯苦作舟。