24．下面是昆明西山飞云阁的一副对联.其中下联文字缺漏.有的词.句的顺序也不对.请你进行补充.调整.使之完善. 上联:半壁起危楼.岭如屏.海如镜.舟如叶.城郭村落如画.况四时风月.朝暮晴阴.试问古今——精英家教网——
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24．下面是昆明西山飞云阁的一副对联.其中下联文字缺漏.有的词.句的顺序也不对.请你进行补充.调整.使之完善. 上联:半壁起危楼.岭如屏.海如镜.舟如叶.城郭村落如画.况四时风月.朝暮晴阴.试问古今游人.谁领略万千气象 下联:九天临绝顶.洞有云.崖有.花鸟林壑有( ).难得栖迟故里.关河奔走.忆星霜八载.来啸傲金碧湖山 调整词.句的顺序: 【】
题目列表(包括答案和解析)
下面是昆明西山飞云阁的一副对联，其中下联文字缺漏，有的词、句的顺序也不对，请你进行补充、调整，使之完善。 &&& 上联：半壁起危楼，岭如屏，海如镜，舟如叶，城郭村落如画，况四时风月，朝暮晴阴，试问古今游人，谁领略万千气象 &&& 下联：九天临绝顶，洞有云，崖有（&& ），松有（&& ），花鸟林壑有（&& ），难得栖迟故里，关河奔走，忆星霜八载，来啸傲金碧湖山 词、句的顺序调整为：
下面是昆明西山飞云阁的一副对联，其中下联文字缺漏，有的词、句的顺序也不对，请你进行补充、调整，使之完善。 上联：半壁起危楼，岭如屏，海如镜，舟如叶，城郭村落如画，况四时风月，朝暮晴阴，试问古今游人，谁领略万千气象 下联：九天临绝顶，洞有云，崖有（&& ），松有（&& ），花鸟林壑有（&& ），难得栖迟故里，关河奔走，忆星霜八载，来啸傲金碧湖山 调整词、句的顺序：&&
下面是昆明西山飞云阁的一副对联，其中下联文字缺漏，有的词、句的顺序也不对，请你进行补充、调整，使之完善。（5分）上联：半壁起危楼，岭如屏，海如镜，舟如叶，城郭村落如画，况四时风月，朝暮晴阴，试问古今游人，谁领略万千气象下联：九天临绝顶，洞有云，崖有（&&），松有（&&），花鸟林壑有（&&），难得栖迟故里，关河奔走，忆星霜八载，来啸傲金碧湖山调整词、句的顺序：&&
下面是昆明西山飞云阁的一副对联，其中下联文字缺漏，有的词、句的顺序也不对，请你进行补充、调整，使之完善。（5分）上联：半壁起危楼，岭如屏，海如镜，舟如叶，城郭村落如画，况四时风月，朝暮晴阴，试问古今游人，谁领略万千气象下联：九天临绝顶，洞有云，崖有（&&），松有（&&），花鸟林壑有（&&），难得栖迟故里，关河奔走，忆星霜八载，来啸傲金碧湖山调整词、句的顺序：&&&
下面是昆明西山飞云阁的一副对联，其中下联文字缺漏，有的词、句的顺序也不对，请你进行补充、调整，使之完善。上联：半壁起危楼，岭如屏，海如镜，舟如叶，城郭村落如画，况四时风月，朝暮晴阴，试问古今游人，谁领略万千气象下联：九天临绝顶，洞有云，崖有（　），松有（　），花鸟林壑有（　），难得栖迟故里，关河奔走，忆星霜八载，来啸傲金碧湖山填写、调整词、句的顺序：_______________
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《渡荆门送别》
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
诗的颔联描绘了一幅怎样的景象？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（4分）
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16.描绘了一幅气势磅礴的万里长江图；抒发了诗人对故乡的依恋不舍之情。
【解析】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。
考点分析：
诗歌鉴赏题型设计及答题思路
第一种模式 ：分析意境型 &
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ &
2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ &
3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 &
4、答题步骤： & &&
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 & &&
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 & &&
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
? 第二种模式 分析技巧型 &
1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ &
2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ &
3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 &
4答题步骤： &&
(1)准确指出用了何种手法。 &&
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 &
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
? &第三种模式 分析语言特色 &
1提问方式：这首诗在语言上有何特色？ &
2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 &
3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动??&
4答题步骤： &
(1)用一两个词准确点明语言特色。 &(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。&
(3)指出表现了作者怎样的感情。
? &第四种模式 炼字型 &
1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？&
2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ &
3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。&
4答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 &
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 &
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
第五种模式 一词领全诗型 &
1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ &
2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。&
3答题步骤： &
(1)该词对突出主旨所起的作用。 &
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑
第六种模式 情感、主旨型 &
1.提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么&
2.提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。&
3.答题步骤： &
（１）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容&
（２）运用了何种表达技巧&
（３）抒发什么情感
第七种模式 评价题型 &
1提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。&
2这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。&
3答题思路：&
（１）认真审题 &
（２）深入阅读理解诗词 &
（３）结合诗歌内容，结合评论答题 &4答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词
第八种模式 比较评价题型 &
1提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。&
2答题思路： &
（1）要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。&
（2）要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。 &
（3）要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
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⑴那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。
⑵可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
⑶他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。
⑷井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。
⑸周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。
⑹他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
⑺没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
⑻夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。
⑼他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
⑽突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。
⑾父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
⑿他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
⒀父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”
⒁他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”
⒂父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”
⒃他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。
⒄那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
（选自《父爱故事》，有删改）
1.“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明“他”在性格上存在什么弱点？（4分）
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2.“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了哪两个阶段？（4分）
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3.父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？（4分）
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4.请从前文找出两处与⒂段画线句子相照的伏笔。（4分）
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5.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象。（6分）
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《紫荆耀港城》
①正是早春时节，放眼港城，那满眼的紫色，花团锦簇，姹紫嫣红，风姿绰约。这种繁茂的花树，树干高耸，树冠如盖，红花绿叶交相辉映，就像一幅富有诗意的画卷。
②紫荆，是豆科，属落叶乔木，引种庭院栽培以后，通常呈灌木状，高3-10米。紫荆花的叶子是椭圆形的，那分明的脉络勾勒出绿的轮廓，叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的卷曲，千姿百态。叶柄红褐色，里面有绿色的热血在奔腾。它的花朵更是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一把彩色的羽扇，又像个晶莹剔透的铃铛，它们沿着紫红的花茎争芳斗艳，在微风中飘散着沁人心脾的幽香，清风徐来，犹如飘逸潇洒的仙子。
③紫荆花一簇簇紧紧相拥饱含满腔深情，有很强的亲和力，就像我们的兄弟姐妹。这种奇特的紫色花，深深扎根于湛江百姓的心中，一直是家庭和美、骨肉情深的象征。晋代文人陆机有诗云：“三荆欢同株，四鸟悲异林。”这诗句后来逐渐演化为兄弟分而复合的故事。
④传说南朝时，京兆尹田家三兄弟分家，当别的财产都已分置妥当时，最后才发现院子里还有一株枝叶扶疏、花团锦簇的紫荆花树不好处理。当晚，兄弟三人商量将这株紫荆花树截为三段，每人分一段。第二天清早，他们发现这株紫荆花树枝叶已全部枯萎，花朵也全部凋落。三兄弟感叹道：“树本同株，听到要将它劈死平分，变得憔悴枯萎了，树似无情却有情，真是人不如木!”后来，兄弟三人又把家合起来，并和睦相处。那株紫荆花树好像颇通人性，也随之又恢复了生机，且生长得花繁叶茂。
⑤紫荆花蕴含的意义不只是比拟亲情,寓意兄弟和睦,家业兴旺，还代表湛江这个光荣的革命城市对先烈的缅怀之情。在湛江的历史上，还有一段关于紫荆花的悲壮的故事：
⑥光绪二十四年，法帝国主义向清政府提出租借广州湾(即湛江)的无理要求，清政府却屈膝投降，竟然派官员与法军划定租界。法帝国主义者所到之处烧杀掳掠，敌人的野蛮的暴行激起了广大人民的极大愤慨，他们抱着“寸土当金与伊打”的信念，团结一致，英勇抗敌。劫难过后，人们在寸金公园建造了一座大型坟墓，合葬那些壮烈牺牲的英雄。后来坟墓上就长出一棵人们从未见过的开着紫红色花朵的树，这就是紫荆树！
⑦也许是紫荆花的精神感动了湛江，也许是紫荆花的美丽映照了湛江，1984年，湛江把紫荆花定为湛江市的市花。
⑧在深刻地理解了湛江人民以紫荆花作市花蕴含的意义后，我愈舍不下紫荆花的美丽，那在绿色丛中绽放的紫色鲜花，有一种芬芳，一种似有似无的芬芳；她有一种美丽，一种似静如烈的美丽。在你走远回眸的那一瞬间你会永远记住她的美丽……
⑨她的美丽，是在春日里枝头傲放的从容自然，是在夏日里不畏寂寞的不卑不亢。那一丛丛，那一束束，紫中见朱，白里透红，在风中摇曳起舞，是优雅，是浪漫，更是一种高境界的期待。
⑩她的美丽，谱写了湛江与国际友好城市的赞歌。中澳友谊花园就是这赞歌的见证。当你漫步中澳友谊花园，你定会被那满树紫色花的紫荆，与那像一只燃烧的火炬的火焰木吸引，这两种花正是湛江与凯恩斯两市人民的友谊见证。
⑾她的美丽，诠释了湛江人默默奉献、团结奋斗的精神。她奉献着自己的一切，就像勤劳的湛江人民，为建设湛江这个港口城市默默奉献着；今天，湛江人民正在为实施“以港兴市、工业立市、生态建市”的发展战略而努力拼搏，因为这种精神，湛江——中国大陆最南端的这颗“璀璨明珠”将更加光彩夺目。
1.文章第②段从哪些方面介绍了紫荆？（4分）
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2.第⑤段在全文结构上有何作用？请具体分析。（4分）
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3.结合全文看，紫荆花被定为湛江市的市花，其象征意义有哪些？（4分）
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4.从表达方式的角度简要分析本文语言的特色及其表达效果。（4分）
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根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）
1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&。（王维《使至塞上》）
2.&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
3.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。&&&&&&&&&&&&&&？&&&&&&&&&&&&&&。（崔颢《黄鹤楼》）
综合性学习，（6分）
地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
1.请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）
【材料一】温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
【材料二】低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
【材料三】中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
“低碳生活”是指：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.为本次活动拟两条宣传标语。（4分）
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
下列句子中，没有语病的一句是(&&& ) （2分）
A．受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足10%左右。
B．长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
C．消费者要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
D．假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。
题型：诗歌鉴赏
难度：简单
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