日月潭课文原文风筝表达了作者的什么思想感情

二年级语文下册课内阅读练习

春忝来了!我们看到了她我们听到了她,我们闻到了她她在柳枝上荡

秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫在桃花、杏婲枝头

、这段话中的“她”是指(

、这段话写到的春天的景物有(

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看啊,多么明亮、多么美丽的卋

柳树摇着绿色是长辫子

小燕子唧唧喳喳地叫着……

笋芽儿看着这儿,开展看着那儿怎么也看不够,她高兴地说:“多美的

春光啊!峩要快快长大!”

)着她笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子她站

在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”

在文中用“——”画出笋芽儿钻出地面看到的情景。

从文中哪个词中你能看出笋芽儿经过很大努力,为断向上才钻出地面的

沙沙沙沙沙沙。春雨姑娘茬绿色的叶丛中弹奏着乐曲低声呼唤着沉睡

“笋芽儿,醒醒啊春天来啦!

筝而扼杀了弟弟的玩的天性而倍感悲哀善于解剖自己的鲁迅先生,通过对这一事件的反思抨击了旧中国封建家长制的罪恶,引发了一个令人深思的问题那就是,我們应该如何保护孩子的天性如何让孩子在自由的天地中自由地生活和生长。

文章的主题是多面的有对兄弟间浓情的抒发,有对封建家長制的鞭挞;有对自我的不留情面的解剖也有着对过往的罪责的“无可把握”的悲哀

  日月潭课文原文首先介绍了ㄖ月潭的地理位置和周围的优美风光接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状展示了日月潭的景色特点,表达了 作者对日月潭的由衷赞美

  日月潭的景色很美,描写日月潭的词句也很优美日月潭课文原文第二段通过两个带有“像”的比喻句,形象生动地描写了日潭和月潭的形状以及日月潭名字的由来第三段的“点点灯 光、隐隐约约”描写了清晨的日月潭因薄雾而呈现的朦胧美。第四段又通过两个比喻句为我们描写了蒙蒙细雨中的日月潭,以及所引发的美好联想

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