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古诗:初中语文课内古诗词赏析题大全（人教 有答
作者：安妮 ♥ 源自：蓝月亮 ♥ 时间： 13:39 ♥ 点击： 次
　　新人教版课内古诗词分析题大全
一、《观沧海》
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉鲜艳，若出其里。 幸以至哉，歌以咏志。
<font color=a#、“澹澹”是形容
的样子，“竦峙”是写
的形象。“丛生”、“丰茂”给人以
<font color=a#、“日月之行，若出其中； 星汉鲜艳，若出其里”的道理是（）
A日月星斗好像在沧海中运转。
B日月星斗好像从沧海中升起。
C日月星斗好像从沧海中升起，末了又落入沧海。
3、这是一首写景抒情诗，“
”字统领全篇的写景。写景的十句中，前
句是实写，后
句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“
”；分写局限，先写岛上的
，事实上初中语文课内古诗词赏析题大全（人教。次写海面上的
，末了写天地面
。诗中将“大海”称为“沧海”，是由于
<font color=a#、这首诗的中心是
二、《次北固山下》
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1、对这首诗语句的理解有误的一项是（）
A标题中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。
B首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是标题中的北固山。
C颔联中“两岸阔”的“阔”是显露潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也于是而开阔。
D颈联透闪现诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联显露了江下行舟行将天亮的情况。
2、对这首诗的分析不妥当的一项是（）
A、诗歌以对偶句来源，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂流羇旅之情已吐露于字里行间。
B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精美。诗正是议决这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C、第三联写得妙绝。当残夜还未衰退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人心里的非常愉快之情，令人想像到诗人已被江南的美景所着迷了。
D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正擦过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自身心里深处的乡愁。
<font color=a#、品读全诗，发挥联想和联想，描绘第二联所展现的画面。
三、《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲诱人眼，浅草才干没马蹄。 最爱湖东行不够，绿杨阴里白沙堤。
<font color=a#、这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？
<font color=a#、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
<font color=a#、概括这首诗的形式。
4、试着从某一个角度对本诗上的特色作一点剖判。
<font color=a#、“乱花渐欲诱人眼，浅草才干没马蹄”这两句诗除了描绘出
的景象之外，有答案）。还直接地记叙了诗人
四、《天静沙·秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，落日西下，断肠人在天涯。
<font color=a#、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“落日”等词语描绘了一幅什么样的景象？
<font color=a#、这首小令表达了什么样的思想感情？
3、对这首小令剖判不当的一项是（）
A“枯藤老树昏鸦”渲染了一种昏暗凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。
B“小桥流水人家”描写了诗人印象中的乡里的优美、安静的景象，而今身在异乡，越发感到单独。
C“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人单独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的委靡、困倦。
D“断肠人在天涯”一句直接表达了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情取得了充沛的显露。
五、《使至塞上》
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，相比看大全。都护在燕然。
<font color=a#、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了
等修辞手法。
<font color=a#、试剖判“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用。
六、《望岳》
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。听听古诗。荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
<font color=a#、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山
<font color=a#、“会当凌绝顶，一览众山小”包含的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的一种心灵魂魄亲睦概？
<font color=a#、请从“钟”字着手，对“造化钟神秀”这句诗作扼要分析。
<font color=a#、“齐鲁青未了”一句显露了泰山的
；“造化钟神秀”一句描写了泰山的
；“决眦入归鸟”一句储藏了诗人
<font color=a#、“阴阳割昏晓”中的“割”字操纵精当，请扼要分析。
七、《春望》
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
战火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
<font color=a#、诗中“草木深”外观上写的是
，现实上是写
；一个“深”字，显露了
2、本诗将面前目今景、胸中情融为一体，表达了诗人怎样的情感？
<font color=a#、从“国破”、“战火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史变乱相关？
<font color=a#、集合全诗形式，领略诗题中的“望”字包括哪两层道理？
<font color=a#、集合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何表达情感的。
6、“战火连三月，家书抵万金”表达了怎样的形式？
<font color=a#、末了两句表达了怎样的思想感情？
八、《游山西村》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山穷水尽又一村。箫鼓尾随春社近，衣冠质朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
<font color=a#、这首诗表达了诗人对
的着迷，对
的嗜好之情。
<font color=a#、找出诗中有哲理的两句诗，并说说其蕴涵了什么哲理。
<font color=a#、诗人游山西村有哪些接近感受？
<font color=a#、这首诗的尾联意蕴雄厚，余味无量。宋词。谈谈你对这两句诗的理解。
5、下列说法有误的一项是（）
A诗歌的节拍可以按音节分身意义来区分，例：“衣冠/质朴/古风/存”。
B“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、憨实淳厚的赋性。
C全诗生动地描绘了优美的墟落得意，充满了浓厚的生活气味。
D全诗都是写实，按年光推移展开阐发，层次清爽。
九、《饮酒》
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，
悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
1、写诗人悠闲自得生活的一句诗是
2、显露这首诗思想形式的一个词是
，也是全诗的诗眼。
<font color=a#、“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？
<font color=a#、“此中有真意”的“真意”是指
<font color=a#、对这首诗中语句的解说，不妥当的一项是（）
A“结庐在人境”是说住在众人聚居的地点。
B“问君何能尔”，“尔”的道理是“耳”，完了。
C“飞鸟相与还”，语文课。“相与还”是结伴而还，道理是飞鸟倦了也知道还家。
D“此中有真意”的“此中”，据此时此地的情况，也就是指隐居生活。
6、对这首诗的分析不妥当的一项是（）
A“悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与作者怡然自得的心情相融合，显露了一种天真天然的意趣。
B诗中的采菊、山气、落日、飞鸟，包括了无穷诗情画意，它既不能用言语形容，又不必用言语形容，体现了作者隐居生活的抵家情味。
C诗的婉曲蕴藉，虽说“此中有真意”，又说“欲辩已忘言”，其实，“真意”就在作者所要显露和所要追求的“心远地自偏”的意境中。
D这首诗建立了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了作者的狷介思想和安静愉快的心情，又给读者以美的享用和思想的启迪。
十、《行路难》
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
<font color=a#、写出与上面典故对应的人物。
A垂钓碧溪——B乘舟梦日边——C长风破浪——
<font color=a#、
四个连续作为，形象地显示诗人心里的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
<font color=a#、诗歌的末了两句，表达了诗人的
思想感情。
十一、《茅屋为秋风所破歌》
八月秋高风怒号.卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊.高者挂罥长林梢.下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老有力.忍能对面为盗贼。公开抱茅入竹去.唇焦口燥呼不得.归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色.秋天漠漠向昏黑。古诗。布衾多年冷似铁.娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处.雨脚如麻未拒绝。自经丧乱少睡眠.长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间.大庇天下寒士俱欢颜.风雨不动安如山?呜呼!何时面前目今高耸见此屋.吾庐独破受冻死亦足!
<font color=a#、“自经自经丧乱少睡眠”一句中“丧乱”指
<font color=a#、“自经丧乱少睡眠.长夜沾湿何由彻”的道理是
<font color=a#、“何时面前目今高耸见此屋.吾庐独破受冻死亦足!”的深切含义是
<font color=a#、“大庇天下寒士俱欢颜”“ 吾庐独破受冻死亦足”显露了诗人
<font color=a#、对“南村群童欺我老有力.忍能对面为盗贼”剖判无误的一项是（）
A这是诗人幽默趣味的写法，既活乖巧现地描绘出南村群童的调皮，又巧妙蕴藉地描述了自身因年迈而有力变革现状的那种能干为力的微妙心理。
B南村群童竟然不知道“我”是出名的“诗圣”，表达了“我”对他们年少无知的满意。
C南村群童连不值钱的茅草都抢，学习诗词。可见那时人们的生活贫困到了何种水平。
D称之为“盗贼”，表达了诗人对南村群童不良行为的猛烈愤激。
十二、《白雪歌送武判官归京》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷繁暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
<font color=a#、本诗中，从视觉角度看，颜色光鲜，红白映托的两句诗是“___________
2、这首诗前十句重在咏雪，后八句则重要是写_______。（填2字）
<font color=a#、本诗表达了作者怎样的感情？
<font color=a#、请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。
5、请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗作一点分析。
十三、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。本日听君歌一曲，暂凭杯酒长心灵魂魄。
<font color=a#、这首诗感情浓厚，但前后基调不同，诗经。前四句
，前后变成光鲜比拟。
<font color=a#、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并暴露诗句的含义。
十四、《赤壁》
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。春风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、诗歌来源为什么从一把不起眼的折戟写起？
<font color=a#、试领略“春风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句舆论的妙处。
3、选出对这首诗理解有误的一项。（）
A该诗来源从一件不起眼的折戟写起，很天然的惹起后文对历史的咏叹。B“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法温和。初中语文。
C诗人一反保守成见，以为若不是春风给周瑜以便当，胜者就能够是曹操，历史将重写。
D在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
十五、《水调歌头·明月几时有》
明月几时有？把酒问青天，不知地下宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人世！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长远，千里共婵娟。1、对这首词分析有误的一项是（）
A、上阕写词人把酒问月，萌发了“乘风归去”的奇想，而地下的高寒使他转向对人世的嗜好。
B、下阕写词人望月怀人，由感伤诀别转为对离人的祝愿。在词人眼里，月圆人团圆是一种天然常理。
C、“但愿人长远，古诗。千里共婵娟”，证明情谊的相通不受时空阻隔，这是对一切经受诀别之苦的人们的祝愿。
D、全词以“明月”贯串，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸宇和达观的情致。
2、对这首词分析有误的一项是（）
A这首词上阕写词人对地下宫阙的向往和对人世生活的酷爱，下阕写词人在月下对亲人的缅想和祝愿，自始至终弥漫着达观向上、主动奋进的情感。B“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，表达思念亲人的感情。外观看来，好像是对月有悔恨之意，其实是写亲人不能团圆的忧伤。
C“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对天然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D全诗情况融合，意境豪宕阔大，描写内幕集合，充满了雄厚的想像和浪漫的情致，对比一下古体诗。具有猛烈的艺术感染力。
十六、《过零丁洋》
辛苦碰到起一经，干戈寥落周围星。山河决裂风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
<font color=a#、咀嚼“山河决裂风飘絮， 身世浮沉雨打萍”一句。
2、上面剖判不当的一项是（）
A首联写诗人议决科举考试后，宋朝大地四处燃起了抗元的星火。
B颔联比喻大宋国势危亡如风中柳絮，自身生平凹凸如雨中浮萍漂流无根。
C颈联巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的恶劣不平和境况的危苦，表达了堕入绝境的沉痛心情。
D尾联直抒胸臆，证明自身以死明志的信仰，是千古传诵的名句。
<font color=a#、“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情？
十七、《山坡羊·潼关切古》
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，义踟蹰。难过秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1、对这首曲理解剖判不无误的一项是（）
A、这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关切古”是曲的标题。
B、“山河表里潼关路”勾勒出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特色。
C、曲中的“聚”字赋予运动的峰峦以动感，“怒”字则生动地显闪现惊涛骇浪的神态。
D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最重要因由是“宫阙万间都做了土”。
<font color=a#、末尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请集合诗歌形式谈谈你的成见。
<font color=a#、曲子来源描写潼关的地势，作用是什么？
十八、《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜.吟鞭东指即天涯。落红不是无情物.化作春泥更护花。
<font color=a#、“落红”在这里比喻
<font color=a#、末了两句诗有什么深切含义？
3、对这首诗歌的理解不无误的一项是（）
A诗的前两句抒情叙事，在无穷慨叹中显闪现豪宕超逸的气概。
B用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映托离愁，写离愁之多。C诗的后两句以花为喻，证明自身的心志，在形象的比喻中融入舆论。
D“化作春泥更护花”一句现常用来讴歌老一辈对下一代的关心、爱慕和贡献。
十九、《渔家傲》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。看着诗词。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军鹤发征夫泪。
1、用“|”区分上面诗句的朗诵节拍。
长烟 落 日 孤 城 闭
2、对这首词分析有误的一项是（）
A、这首词写出了我国南方春季的景物特色，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首词既表达将士的卖国之心，又吐闪现思念亲人和家乡的感情。
D、这首词感情扫兴而消极，表达了光鲜的反战、好战情感。
<font color=a#、全词的上片写景，“
”一字统领下文景物的描写，渲染了边境环境
<font color=a#、谈谈你对“人不寐，将军鹤发征夫泪”的理解。
5、对这首词剖判不妥当的一项是（）
A、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。
B、词的下阕显露了将士们在辛劳抗敌的同时缅想家乡的心情。
C、“人不寐”三字超越地反映了那时孤城危机的战况。诗经。
D、这首词基调悲凉，意境开阔。
二十、《江城子·密州出猎》
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开幕，鬓微霜，古体诗。又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，东南望，射天狼。
<font color=a#、用你自身的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的宏伟场地。
2、根据词中末了一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。
<font color=a#、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其意在言外是什么？
<font color=a#、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“
”，显示渴望非凡。
5、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则显露了作者
<font color=a#、“会挽雕弓如满月，东南望，射天狼。”词人为自身勾勒了
的形象，威武豪迈，气概非凡，其中“天狼”在这里指
7、这首词用一个“
”字贯串永远，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属
派词篇的榜样。上片显露词人
之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的
<font color=a#、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？
9、选出对这首词分析不无误的一项。（）
A“酒酣胸胆尚开幕”一句起到承上启下的过渡作用。
B“亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，显露诗人斗志奋发和兴致之高，使出猎场地抵达热潮。
C“持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，显露报国杀敌的猛烈愿望。
D“会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，显闪现作者对自身的愿望定能实行充满信心。
二十一、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢缓慢，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，取得生前身后名。不幸鹤发生！
<font color=a#、显露作者壮志难酬，使整首词的气魄由雄壮变得悲壮的一个词是“”
2、下边对这首词分析有误的一项是（）
A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军谋生活。B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生田地。
C、这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；末尾一句，词义陡转，初中语文课内古诗词赏析题大全（人教。点出理想与现实、希望与失望等多重抵牾。
D、这首词得胜地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。
<font color=a#、根据你所驾驭的历史常识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
<font color=a#、诗人只管即便“鹤发生”，却依然眷念自身一经浴血征战的沙场。这种眷念的情结从词中
两个细节可以读出。
5、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
6、用简便的讲话描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的宏伟场地。
<font color=a#、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？
二十二、《关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，正人好逑。整齐荇菜，左右流之。窈宨淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。整齐荇菜，左右采之。窈宨淑女，琴瑟友之。整齐荇菜，左右芼之。窈宨淑女，钟鼓乐之。
<font color=a#、统领全诗的句子是
<font color=a#、诗中表达“求之不得”的忧思句子是
二十三、《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1、对这首诗分析不当的一项是（）
A全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，变成一种沉郁悲凉的气氛，其实有答案）。同时又暗寓了年光的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的怅惘之情。
B“在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地点有流水环境，宛若置身于州岛上，可望而不可及。
C“伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如猛烈地感遭到了那“在水一方”的倩影。
D这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同年光不懈地搜索“伊人”的历程，于是，从诗的形式看，它应是一首叙事诗。
<font color=a#、“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？
．二十四、《渡荆门送别》李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜乡里水，万里送行舟。
1.对该诗的分析不无误的一项是（）
A、这是一首五言律诗，中央两联不但对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。
B、颔联两句，写出了江水奔腾直泻的气势，景中也储藏着诗人愉快开朗的心情和青春的振奋发火。
C、尾联写乡里之水依依不舍地一路送李白远行，既点明了标题，又暗示了乡里人的深情厚意。
D、全诗情况融合，联想怪异，显露了诗人豪迈的意气和浪漫的情怀。
<font color=a#.表达作者乡愁的是____________________，_____________________________。
<font color=a#.写景的句子是_______________，________________，________________，____________________。答案。是按____________序次描绘的。
4．找出自身最喜欢的诗句，并说说理由。
二十五、归园田居其三晋·陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不够惜，但使愿无违
<font color=a#.这首诗可分_______________，________________，________________，三层道理。
<font color=a#.“但使愿无违”的“愿”全体指的是___________________________________。
3．这首诗吐露了_________________________________________________的感情。<font color=a#.“衣沾不够惜，但使愿无违”表达了作者怎样的感情？<font color=a#.简析本诗的讲话特色。
古诗词分析答案
一、《观沧海》
<font color=a#、水震撼荡山岛摇摇欲坠生机振奋
<font color=a#、B
3、观六四水何澹澹，山岛竦峙树木百草秋风洪波日月星斗海水呈青苍色
<font color=a#、议决勾勒大海的宏伟景色，表达诗人同一中国建功立业的渴望。古诗。
二、《次北固山下》
<font color=a#、A
<font color=a#、C
<font color=a#、示例：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在空阔无边的江地下。
三、《钱塘湖春行》
<font color=a#、初、早、新、渐、浅
<font color=a#、对钱塘湖早春景物的嗜好之情
<font color=a#、描绘了钱塘湖畔旖旎的早春得意，表达了对大好春景的嗜好和讴歌之情。
4、提示：一要点出特色，二要写出全体的句子或词语并作适当剖判。
（自制：对天地面的小鸟举行了形象的拟人化描写
用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的嗜好：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了。一个“争”字，让人感到春光的难过与珍贵。而不知是谁家檐下的燕子，此时也正忙个不停地衔泥做窝，用一个“啄”字，来描写燕子那辛劳而兴奋的神态，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的静态，从而使得全诗弥漫着春的生机与生机。）
<font color=a#、钱塘湖初春在湖边骑马春行
四、《天静沙·秋思》
<font color=a#、深秋晚景图
<font color=a#、游人孤寂悲苦的心情
<font color=a#、B
五、《使至塞上》
<font color=a#、比喻、对偶
<font color=a#、准确地描绘了沙漠的奇异景象，显露了作者的真切感受。
六、《望岳》
<font color=a#、巍峨（高大）
<font color=a#、站得高，看得远；惟有登上绝顶才干仰望一切；惟有努力征服困难，才干享用得胜后的高傲与愉快（答出一点即可，从其他角度言之成理也可）；不怕困难，勇于攀缘绝顶、仰望一切的雄心亲睦概。
<font color=a#、“钟”字赋予大天然以人的情感，是大天然把泰山营建得奇异秀丽，从而显露泰山的奇异秀丽景象。
<font color=a#、高大；奇异秀丽；诗人对祖国山河的酷爱
<font color=a#、形象地显闪现泰山挺拔嵬峨的特色，像一把利剑把世界破裂成明暗两局限，用字极富神韵。
七、《春望》
<font color=a#、山河依旧，草木蔓生的情况草茂人稀，萧条萧条，物是人非的社会状况因战乱而荒芜的景象
<font color=a#、感时忧国、思家念亲
<font color=a#、安史之乱
4、一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是对付亲人团圆的守望和期盼。你知道课内。
<font color=a#、运用了寓情于景，借景抒情的显露手法。
<font color=a#、表达了诗人对家破国残的感伤之情
<font color=a#、写出了人苦恼，烦闷的情状，把忧家忧国的感情显露得加倍寂静和超越。
八、《游山西村》
<font color=a#、墟落纯正民风；秀丽清爽的山村景色
<font color=a#、山重水复疑无路，山穷水尽又一村；当人生堕入某种窘境时，如能永远不渝，不断进步，往往会顿开名，发现一片新天地。
<font color=a#、景色优美，习气古朴，仆人盛情
<font color=a#、山西村有远大的吸收力，游后诗人意犹未尽，只愿从今后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农接近絮语。
<font color=a#、D
九、《饮酒》
<font color=a#、采菊东篱下，悠然见南山。
<font color=a#、心远
<font color=a#、不能“见”字的妙处在于无意，无意间偶见，才干与作者怡然自得的心情相融合。而“望”字确是蓄谋为之。
<font color=a#、天然情味
<font color=a#、B（应是“如此”之意）
<font color=a#、C（“真意”指诗人从天然与人协调的景象中所体悟到了天然之趣。）
十、《行路难》
<font color=a#、A吕尚B伊尹C宗悫
<font color=a#、停、投、拔、顾
<font color=a#、高昂达观
十一、《茅屋为秋风所破歌》
<font color=a#、安史之乱
<font color=a#、遭乱以来，忧时念国，历来就时时失眠，置此秋夜冗长，床上沾湿，更难渡过这宵。
<font color=a#、此句是全诗的一语道破之笔，显露了诗人推己及人，大公无私，忧国忧民的理想和愿望，反映了诗人人格的伟大与高贵。
<font color=a#、兼爱天下、悲天悯人的广博胸襟和单纯心灵。
<font color=a#、A
十二、《白雪歌送武判官归京》
<font color=a#、纷繁暮雪下辕门风掣红旗冻不翻
<font color=a#、送别
<font color=a#、表达了因友人返京而出现的无穷忧伤的感情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅。
<font color=a#、山路挽回宛延复杂，已看不见友人离去的身影，雪地上只留下一串马蹄的脚印。
<font color=a#、诗句以梨花喻雪，对于古诗。新颖怪异，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻怪异，又显露了诗人见到奇丽雪景后的欣喜之情。
十三、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
<font color=a#、降低愤懑高昂达观
<font color=a#、放眼望去，展方今面前目今的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大天然中，虽有病树但万木依旧争春。（所描写的画面必需扣住“千帆竞发”“万木争春”）新事物必将取代旧事物
十四、《赤壁》
1、借一件古物振起对历史的慨叹，小中见大。（折戟——小；赤壁之战——大；国度的命运——大）
<font color=a#、诗人并未从反面去评论争胜的因由，而是提出一个与事实相同的假定，不刮春风，不消火攻，周瑜就有能够败北。对付这个结局诗人没有直说，而是以两个美女符号国度命运，别开生面。古诗词。“二乔”并非日常平凡男子，而是东吴国度命运的符号。
<font color=a#、D
十五、《水调歌头·明月几时有》
<font color=a#、B
<font color=a#、A
十六、《过零丁洋》
<font color=a#、以对偶句的形式和比喻的修辞办法，把国度的破败与私人的倒霉联结在一块儿，形象地展现了摇摇欲坠的政治形势。
<font color=a#、A（首联是概述自身的身世）
<font color=a#、威严不屈的民族时令和舍生取义的生死观
十七、《山坡羊·潼关切古》
<font color=a#、D（最重要的因由是：兴，百姓苦；亡，百姓苦）
2、一个朝代振起，往往大兴土木，建筑奢华宫殿，从而给人们带来远大的灾难，故云“兴，百姓苦”。（意近即可）
<font color=a#、在潼关路上望西都，天然引发历史兴亡的慨叹；写潼关之险，意在说明历代王朝依然难逃覆灭的命运，超越了主题。
十八、《己亥杂诗》
<font color=a#、诗人以“落红”自比
<font color=a#、花无情，死而不已，尚能化泥而护花
<font color=a#、B
十九、《渔家傲》
1、长烟|落日|孤城闭
<font color=a#、D
<font color=a#、异孤寂萧条
<font color=a#、表达了将士们壮志难酬的慨叹和思乡忧国的情怀，雄壮沉郁，凄凉悲壮。
<font color=a#、C
二十、《江城子·密州出猎》
<font color=a#、随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿戴华贵的貂皮猎装，纵马奔驰，声威赫赫的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势陡峭的山冈上席卷而过。
<font color=a#、勇敢杀敌，庇护边境安宁，维护国度同一的卖国主义感情。
<font color=a#、表达了词人不服老的心境。意在言外是：我固然年事大了，但我仍能跃马沙场，迎击来犯之敌。
<font color=a#、看孙郎，亲射虎
<font color=a#、欲为国戮力而不得的激愤
<font color=a#、挽弓劲射的硬汉自东南来进扰的西夏军队
<font color=a#、狂豪宕举止神态胸宇由打猎激首倡来的壮志豪情
<font color=a#、词人以魏尚自比，希望取得朝廷信赖而为国杀敌
9、A（这一句写的是作者酒酣之后胸宽胆壮，表达其并不在意自身的朽迈，而是希望朝廷能够重用他，给他时机去建功立业的心情。没有承上启下的效用。）
二十一、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
<font color=a#、不幸
<font color=a#、D
<font color=a#、规复中原，同一国度
<font color=a#、醉里挑灯看剑梦回吹角连营
<font color=a#、既点明了时令，也为战士出征添补了凄凉的气氛。
<font color=a#、战士们兴高采烈，饱餐将军分给的烤牛肉，军中奏起振奋人心的战役乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的季节领受将军的检阅。学习诗词。
<font color=a#、议决写“醉里”和“梦回”的情况，显露作者渴望奔驰沙场、杀敌报国的壮志和壮志难酬的无法、悲愤。
二十二、《关雎》
<font color=a#、窈窕淑女，正人好逑
<font color=a#、求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
二十三、《蒹葭》
<font color=a#、D
<font color=a#、景物描写，既点明了地点和景物，又点明了季节，渲染了一种凄凉幽渺的气氛和色彩。
<font color=a#.“仍怜乡里水，万里送行舟。”
<font color=a#.“山随平野尽，江人大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。”由远到近
4．“山随平野尽，江入大荒流。”前句形象描述了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐步消灭了，面前目今是一马平地的低平的原野。巧妙地将运动的山岭描绘出充满动感与空间感的活动画面来。后句写出江水奔腾直泻的气势，写荆门一带平原野外寥廓高远的景色。这两句把生活在蜀中的人，初次出峡，见到空阔平原时的奇怪感受极端真切地写了进去。景中储藏着诗人愉快开朗的心情和青春的振奋发火。“月下飞天镜，云生结海楼。”是先以水中明月如圆镜反衬江水的温和，再以地下云彩组成虚无缥缈衬着江岸的辽阔、天外的高远。诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的远景和远景，稀奇多姿，艺术效果极度猛烈。“仍怜乡里水，万里送行舟。”不直接说出对哺育过自身的乡里的思念之意，而是说乡里之水依依不舍地一路送我远行，怀着情同手足；万里送行舟，从另一面写来，越发显出自身思乡情深。
<font color=a#.种豆的地点及职业结局；劳作的辛苦与执着；自身的田园之乐。
<font color=a#.田园劳作之乐，依据自身的志愿生活，不在混浊的现实世界中遗失自我。
3．对田园生活的嗜好，享用田园之乐的写意、悠闲的心情。<font color=a#.对田园生活的嗜好与怡然自得。<font color=a#.讲话“天然、通俗”。
对比一下赏析想知道古体诗
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