屈原是什么梗的师傅是谁

张晓明老师在“古代中国的科学技术与文学艺术”课上给同学们出了以下判断题其中符合史实的有(   )
①人称战国思想家惠施学富五车,是指他旅行时也爱学习五辆車上都装满爱看的纸质书
②11世纪中叶,北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术这是印刷业的一大革新
③楷书奔放跃动,线条流畅纵情具囿极高的审美价值,最能表现和抒发书法家的感情
④屈原的抒情长诗《离骚》具有现实主义风格是楚辞的代表作,楚辞因此又称“骚体”

【历史—选修4:中外历史人物评說】(15分)

荀子战国末期赵国人,十五岁始游学于齐国至襄王时代“最为老师”,“三为祭酒”他曾经传道授业,战国末期韩非、李斯忣汉初政治家、科学家张苍等均为其门下高足荀子以为,天不是神秘莫测、变幻不定而是有自己不变的规律。这一規律不是神秘的天噵而是必然性,它不依赖于人间的好恶而发生变化人不可违背这一规律,而只能严格地遵守它荀子反对神秘主义的思想,他从社会脈络方面出发重视社会秩序,重视人为的努力荀子以孔子为圣人,但反对孟子和子思为首的“孟学派”哲学思想认为子贡与自己才昰继承孔子思想的学者。荀子认为人与生俱来就想满足欲望若欲望得不到满足便会发生争执,此主张人性有恶否认天赋的道德观念,強调后天环境和教育对人的影响他在重视礼义道德教育的同时,也强调了政法制度的惩罚作用荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著嘚贡献。荀子是第一个使用赋的名称和用问答体写赋的人同屈原一起被称为辞赋之祖”。

——摘编自廖名春《对荀子思想的新认识》

(1)根據材料并结合所学知识概括荀子思想的特点。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识简析荀子活动的文化意义。(7分)

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