朗读古诗了解诗人写作背景。
通过想象感受古诗的画面美、
通过反复诵读探索中华传统习俗文化,感悟诗人的情怀
朗读古诗,了解写作背景
结合注释,理解诗意想象画面。
通过反复诵读探索中华传统习俗文化,感悟诗人的情怀
同学们,这是一幅画也是一个字。猜猜看是哪个字?
(人)這是古时侧身站立的人形
老师在人字的上面,加上两横再猜,这又是什么字
所以“元”的本义就是“头”
(出示词语)所以现代有“元首”一词,就是国家
用来专指国家的最高领导人。后来呀元字又引申为事情的开
头,有开始第一的意思。比如
(出示词语)從前帝王改换年号的第一年就叫
——元年,一年中的第一个月叫——元月一年的第一天叫——元旦,所以在
说文解字里解释就是“元,始也
今天我们要学习的古诗《元日》
,就是一年的开头也就是春节。
来一起读题目——《元日》
二、朗读古诗,品味语言感悟凊怀
让我们一起跟着诗人王安石走进古人的春节,
去感受新春佳节欢乐祥和的节日气
氛诗是一定要吟诵的,请大家打开课本自己轻声哋吟诵几遍这首古诗,注意
字正腔圆读出古诗的停顿和节奏。
生自由读诗、师巡视插话:对就这样轻
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