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　　“妈宝帮帮帮”曾向宝妈们介绍过蒙台梭利著名的敏感期理论（，点蓝色字体直接看哦）。孙瑞雪说：“一个敏感期，将使儿童获得一种品质”。当宝宝顺利度过了一个敏感期时，他就走过了一个发展的台阶。
　　因为小Jo正处于多个敏感期的交汇点，最近又复习了很多敏感期的知识，集中几期跟大家分享我的读书心得吧。今天先说说微信后台提问比较多的，爱吃手、吃奶时咬妈妈、什么都往嘴里放、咬人……也就是口腔的敏感期。
　　先说两个严重的案例： 一位妈妈喂奶时经常被孩子咬，时间长了咬出了血口子，哺乳时钻心的疼，最后没办法喂奶，憋出了乳腺炎，治好了奶也回了一大半，可仍没办法阻止孩子咬，妈妈对母乳出现了极大的怀疑，心情很沮丧。 还有一位宝宝，无时无刻不在吃食指，妈妈发来的照片上，食指关节处又红又肿，还出了两个水泡，试了很多办法，比如往手上抹苦的、辣的东西，都没法阻止孩子。
　　再说说普遍现象：
　　现象一：爱吃手
　　我了解0-2岁的宝宝要渡过一个口腔敏感期，就是用嘴来体验一切事物，也包括吃手，所以我一直都没有干涉宝贝尚儿这方面的“爱好”，吃手就让她吃个够。
　　但是随着时间的推移，她吃手的趋势愈演愈烈，发展到她走路奔跑的时候、我抱起她的时候都会吃手。而且她吃手前那一刻的情绪很好，没有困，饿或无聊，相反还非常开心，吃手时脸上没有表情，看起来好像是在走神。
　　注：宝宝现在16个半月（尚儿妈）
　　现象二：什么东西都往嘴里放
　　阳阳4个多月了，在最近一段时间总是把他能拿到手的所有东西都放到嘴里，又是咬，又是啃。把东西从他嘴里拿开，阳阳就开始哭闹，怎么哄都不行。给他一个玩具，他又很快的送到嘴里啃咬起来。（阳阳妈）
　　现象三：所有口味都尝个遍，尝过之后吐出来
　　小虾宝刚满13个月，给他买的零食、水果他总是每一样都要吃，而且只吃一口，有时候还没刚放到嘴里就吐出来了。你要是阻止他，让他先吃一种，他就开始哭闹。我发现他根本不是想吃，只是想放到嘴里。（虾宝妈）
　　现象四:爱咬人
　　口腔敏感期，我对这个词并不陌生，炫宝在12月左右的时候，拿到什么都喜欢用嘴巴先尝尝，还特别喜欢咬人，那段时间家里每个人都伤痕累累，甚至姥爷的手指头都被咬出血。
　　好了一段时间，又出现反复，而且在吃饭的时候，喜欢把勺子放在嘴里咬来咬去，奶瓶的新奶嘴总是换了没几天就被咬的很烂。（炫宝妈）
　　伴随出牙而出现的敏感期
　　上述的几个案例是进入口腔敏感期的宝宝最常出现的行为。如果你的宝宝也出现了，那就说明宝宝正处在这个关键的时期。
　　从出生到2岁左右，宝宝迎来口腔的敏感期。大多数宝宝会集中在4-12个月这个阶段。有的宝宝会持续到3岁。
　　随着宝宝口腔的功能逐步建立起来，他们慢慢就会进入到用嘴巴认识世界的阶段。处在口腔敏感期的宝宝倾向于用嘴巴获取信息和满足感，通常这个时期是伴随着出牙而出现的。
　　咬人又是一个很恼人的敏感期行为，5~7个月的宝宝，通常是出牙痛而咬人，8~14个月的宝宝咬人，除了出牙的因素，通常会在高兴时咬人，如果父母制止，他们很可能停止。1岁半到3岁的宝宝咬人通常是不高兴，或者想要引起别人注意、控制别人。如果3岁以上还在咬人，那就是不正常的行为了。
　　一定要顺利度过的关键时期
　　小Jo的口腔敏感期度过的比较顺利，其中有一段时间因为出牙小反复了一下，但1岁半左右彻底告别吃手，除了一次咬了一口蜡笔，之后从没有吃异物、小物的行为出现，每天把家里的物件收拾好，就可以放心上班去了。
　　但小时候他真是个吃手相当严重的孩子，现在翻看他从百天到1岁多的照片，几乎都是手塞在嘴里的……有一段时间，最爱就是啃爬行地垫的边……再就是啃爸爸妈妈……
　　好在他口腔敏感期度过的比较顺利，而没有顺利度过的孩子这个过程会推迟。
　　蒙氏理论认为，孩子口腔敏感期持续时间的长短与他们所处的环境有很大的关系。如果在这一时期，父母能给宝宝提供好的环境，允许他去“吃”，敏感期相对就会短。
　　而如果父母阻碍孩子用口去探索事物，孩子的这一敏感期就会持续很长时间，还可能会反复出现，一直持续到三四岁甚至更久。
　　上文案例中的炫宝刚开始爱咬人，这样的行为消失了一段时间后，宝宝再次出现爱吃手、爱咬奶瓶的习惯，很有可能是之前敏感期的需求没有满足引起的。
　　很多新手父母和老人，看到宝宝爱吃手，觉得不卫生，一直吃是不是有什么问题啊，缺什么微量元素啊？然后刻意阻止宝宝去吃手，父母如果不允许孩子用口去探索，孩子自身与外部的世界就很难通过口腔探索建立联系，这将在很大程度上影响孩子发展自己的潜能。
　　口腔敏感期严重得不到满足的孩子，严重的会出现抢别人的食物、随便拿别人的东西、捡掉在地上的食物、注意力固定在食物上而无法学习等后果。甚至还会延伸成吐口水、骂脏话等不良行为。
　　怎么做呢？
　　1.从吃奶这件事说起
　　母乳喂养是最佳选择，在哺喂宝宝时，提供足够的关爱和温暖。如果是人工喂养，奶嘴开口的大小要适中，有效控制奶液的流速，要让宝宝有足够的时间来满足吸吮的需要，别图快而用针将奶嘴上扎出额外的孔。
　　在哺乳时，心境要保持平和，即便被咬了也不要表现的很急躁，以免给宝宝造成压力，或者是个很好玩的事而再次做。
　　2.允许宝宝用口去探索世界
　　宝宝的探索需求在最大程度上得到满足，才能够尽快结束口腔敏感期。
　　所以“妈宝帮帮帮”建议，尽可能在保证安全、卫生的条件下满足宝宝接触物体的需求。比如积木、牙胶、各种安全的玩具、安抚巾，宝宝想咬就咬，合格的玩具材质、大小、油漆都是经过严格测试的，大可放心。
　　宝宝常咬的东西，经常拿水冲洗冲洗，不能过度高温消毒，玩具、奶嘴上留存的部分环境细菌吃到肚子里其实是有益肠道健康的，这一点“妈宝帮帮帮”也跟大家说过很多次了。
　　3.尝试转移孩子的注意力
　　宝宝吃到危险、不卫生的东西时避免用抢夺、批评的方式制止，尝试转移孩子的注意力。
　　比如，宝宝捡起地上的石头想放到嘴里“品尝”，这时宝妈可以捡起另一块石头，向远处扔，或者踢到一边，把这变成一个好玩的游戏，吸引宝宝来模仿。吃奶时咬人，可以让宝宝停止一会再重新吃。
　　4.充分满足宝宝口腔的需求
　　跟大人“吃完这个，再吃下一个”的逻辑不同，宝宝需要第一时间品尝到不同味道不同口感的食物。这样的诉求需要家长充分的满足。
　　忘掉大人所谓的逻辑，尽可能地提供软硬不同的食物、干净而质地不同的物品，让宝宝尽情地去咬，这样才能帮助宝宝顺利度过口腔的敏感期。比如很多妈妈不喜欢用的咬咬袋，我觉得特别好用，在出牙期、锻炼咀嚼的关键期，我常放一些切成小块的苹果、梨等稍有硬度的水果给宝宝啃，它的好处是宝宝噎不到，自己能把食物磨成泥。
　　孩子爱咬人的时候，千万不能打骂、恐吓，比如说“再咬就把你的牙敲掉”这样的话。提供一些硬的食物，为什么国内外都提倡在孩子长牙初期提供又硬又难啃的磨牙棒呢？一是满足宝宝的咀嚼欲，二是防止小块饼干堵住气管。除了超级硬的小麦磨牙棒，我曾经和大家分享过，把面包片烤酥，或者常温下放置一会，待它变硬，它就是最经济的磨牙棒了。
　　5、咬人时期可以做的小游戏
　　小狗叼骨头：
　　准备一些小布条、积木、小养乐多的瓶子、海绵等
　　大人先给宝宝示范：“小狗最喜欢吃骨头了，我们假装是小狗，蒙上眼睛把骨头找出来。
　　比如先找出一个硬积木，用嘴叼着从A处放到B处。再去找另一样东西。跟宝宝讲一定要用牙，不能用手。
　　游戏的目的是让宝宝用牙齿感受不同的触感。
　　你们一定还有更好的办法，欢迎写评论分享哦。
　　推荐书目：《蒙台梭利早期教育全书》、《孙瑞雪：捕捉儿童敏感期》、《韵蓉：捕捉儿童敏感期的100个细节》
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>>各年龄段的儿童敏感期的特点
各年龄段的儿童敏感期的特点
小男生 当时年龄：
各年龄段的儿童敏感期的特点各年龄段的儿童敏感期的特点
你好，所谓儿童敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，专心吸收周围环境某一事物的特性，并不断进行重复实践的过程。换句话讲，就是儿童对其生活周围的一切事物进行认知、学习、掌握的过程。
你好，所谓儿童敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，专心吸收周围环境某一事物的特性，并不断进行重复实践的过程。换句话讲，就是儿童对其生活周围的一切事物进行认知、学习、掌握的过程。
你好，所谓儿童敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，专心吸收周围环境某一事物的特性，并不断进行重复实践的过程。换句话讲，就是儿童对其生活周围的一切事物进行认知、学习、掌握的过程。
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各年龄段的儿童敏感期的特点
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两种原因摧杀“宝宝的敏感期”
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　　&宝宝的敏感期&可能因为几个因素导致提早结束或者没有办法出现：　　1. 环境里没有足够的刺激　　假如把孩子关在一个四方的盒子里没有各种感官刺激的话，表明了我们要让他当白痴。　　摇篮小编：这给与我们的启示是，我们应该给予孩子足够多的感官刺激，比如视觉上色彩、形状、大小，触觉上的质感、质地、冷暖、粗糙细腻，听觉上的各种音乐、声音。　　2. 当孩子敏感期出现的时候，环境里出现过度的生理或心理上的压抑　　每个敏感期，都要得到家长或成人的配合与引导，包括应该提供什么样的东西配合孩子，让他充分学习练习。 &　　的敏感期到了四岁半就结束了，也就是说如果到四岁，四岁半才来教孩子纪律是非常难的，因为已经错过了机会。　　摇篮小编：我们作为父母首先应该对宝宝的&敏感期&敏感起来，及时发现并满足宝宝的需求。过时不候。　　主持人：里面实际早期的时候给他一个这样的概念，给他一个训练的环境。　　苏小妹：对。还提出一个很重要的概念，精神胚胎，她认为每个人出生的时除了拥有一个肉体，还有精神体，也就是说用教育学的语言就是一个生理跟心理，身心合一。可是一般的人关心生理多过关心心理，现在已经有很多人证明了其实心理健康生理一定会健康，可是心理不健康，生理很难健康。所谓精神胚胎是指什么呢？她认为当和卵子结合的时候已经有心理的感受力，现在证明都小小的胎儿会躲避东西，会选择性的做一些事情，甚至艾利克森说胎儿会自己决定我不要活了，选择不活了，它完全有感觉。精神胚胎的理论加强了人类应该从生命一开始的时候就必须要理解他的需要，满足他的需要，不要做太多无畏的干扰，太多无谓的干扰会干扰生命的成长。她强调我们所做的应该是帮助生命的发展，应该让生命正常的发展。（来源：搜狐）&
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