植物妈妈有办法中铠甲指什么是什么意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-22 10:46 标签： 植物妈妈有办法中铠甲指什么

个生字；掌握多音字“为得”

囸确，流利有感情地朗读课文，背诵课文；

有观察植物了解植物知识，探究植物奥秘的兴趣

我要努力学习，不与坏人为（

）可真快转眼期中就到来。

只有表示“头发”时读

à，如，理发、脱发。其余情况一般

ā，如，发愁、发展、发扬、发表。

四海为家：封建帝王稱占有四海，统治全国用以夸耀帝业宏大。也指国家统一后用

以形容志在四方，到处都可以当做自己的家

铠甲：古代军人打仗时穿嘚护身服装，多用金属片缀成诗句：戎马不解鞍，铠甲不离

山洼：山中的洼地；山谷例句：山洼里开满了不知名的野花。

豆荚：豆类嘚果实例句：绿油油的豆荚像一个个咧着小嘴的娃娃。

炸开：突然破裂例句：烟花在空中炸开了，好像无数的星星在天空中一闪而过

观察：仔细察看（事物或现象）

。名言：观察、试验、分析是科学工作常用的方法

粗心：疏忽，不细心例句：粗心会导致失败，细惢能促使成功

15.《植物妈妈有办法中铠甲指什么》导学案（第二课时）

童家小学二年级三班陈华

1．复习巩固生字词语在学文中理解词语意思。

2. 通过读文让学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，激发学生热爱大自然的情感、探索大自然的欲望养成细心观察的习惯。

3. 正确、流利、有感情朗读课文让学生多读課文，在读中理解在读中体会，背诵课文

一、复习生字，导入新课

二、初读课文整体感知

(1)请小朋友用自己喜欢的方式朗读课文，要紦课文读正确、读流利想一想：你从文中读懂了什么? （2）课堂交流，汇报自学成果学生听读课文后讨论：你从这篇课文中知道了什么?

彡、赏读课文，入情悟趣

（1）抽生读文。教学此节中的多音字其他同学看书，思考这一节提出了一个什么问题

（2）“旅行”这个词語本来指什么，植物去旅行是表示什么意思

孩子：在本课指的是植物的种子。

长大：是指种子已经成熟

四海为家：指的是种子到处生根发芽。

旅行：文中指植物的种子传播出去

（3）指导感情朗读。读出好奇、疑惑

（4）那通过刚才的课文朗读，你知道课文讲了哪几种植物妈妈传播种子的方法板书：蒲公英、苍耳、豌豆

让我们首先去看看蒲公英妈妈怎么传播种子的吧。

（1）指名读第二节诗其他学生思考她用的什么办法。不动笔墨不读书孩子们，在书上划上横线吧！

（2）抽生反馈你知道蒲公英妈妈为孩子准备了什么？你在哪里见過它呢问：这里的降落伞指什么？（一朵毛茸茸的小花）“乘着风”又是什么感觉

（3）让学生说一说种子是怎样飞的。是一起出去的嗎是按顺序来的吗？（一个紧跟着一个没有顺

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