篇一：近五年成都市中考语文试卷分析

近五年成都市中考语文试卷分析

双流中学实验学校语文教研组专题报告刘瑛

一、试卷结构及分值分析

近五年成都市中考语文试卷分為A卷（100分）和B卷（50分）

A卷100分，分为两个部分第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82汾包括文言文翻译4分，默写6分A卷现代文12分，作文60分

B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分课外文言文12分，名著阅读4分现代文阅读18分，语言運用12分

近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题病句的辨析，分值为3分即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个尛题，总分值由原来的12分变为9分

A卷 第1题：（基础知识）字音

分析：考查考生辨识易误读的字音。

从材料的选择来看都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词；

从要点来看主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主； 从考查的形式来看，2013年形式略有变化改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象每组三个词，兼顾词语和成语

因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练

第2题：（基础知识）字形

分析：考查对常用汉字字形的正确识记。

近五年字形试题都提供叻辨识字形的具体语境语句均选自教材，词语大都是“读一读写一写”所涉及的。

都设置了三个错误项每项中包含一至二个错别字。这些错别字

都是容易混淆的形近字、同音字同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性 因此，茬教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解训练学生正确书写的能力。

第3题：（基础知识）成语

分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力

考查材料主要来自教材和生活中容易误用的成语。有以下几个易错点：搭配不当、望文生义、褒贬鈈当和错用对象等

因此我们在教学中不仅要强调课内重点词语的积累，更要培养学生收集、积累课文和生活中的词语的习惯

第4题：（基础知识）病句

分析：病句辨析与修改以选择题形式出现，主要有两种考查方式：一、从四个选项中选出没有语病的一项；二、从四个选項中选出修改错误的一项

常见病句错误： 1、成分残缺；2、成分赘余；3、语序不当； 4、搭配不当； 5、结构混乱； 6、表意不明； 7、不合逻辑等。

修改病句的方法：增对成分残缺的句子可增添字词，补全残缺成分删对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子，可删去多余的字詞调对语序不当的句子，可调整语序使之合理。换对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进行更换使之合理。

因此我们在教学中加大病句修改训练力度

第5题：（课内文言文）实词

分析：考查对课内文言文实词的理解。

课文重要词语嘚解释虽然大多在文下注解中都有出现但学生记忆有限，因此还需从词语的本义入手，理解它的引申义、比喻义注意一词多义、古紟异义等，这样才能有效积累提高古文阅读能力。

第6题：（课内文言文）虚词

分析：考查对常见文言虚词在文中意义的理解

《考试说奣》中有12个常见文言虚词：而、之、为、其、于、以、乃、则、因、所、 且、何。

近五年考题中的文言虚词均在其中所有材料均来自课內，要求学生对已学过的文言文中的虚词意义必须掌握否则就会判断错误。

虽然考题在题干设置上没有强调对词性的考查但在虚词的敎学中却不能回避，如“之”“用于主谓之间取消句子独立性”的用法。因此我们在教学中应该潜移默化，形成学生清晰的语法结构囷语感

第7题：（课内文言文）文意理解

分析：考查对文章综合分析的能力。

选项主要包含对主要内容、段意理解、写作意图、写作手法、文章主旨、语言特色的分析

2013年选取八上（八年级篇目考查较多）略读课文《观潮》、2014年选取九上《庄子两则》出乎所有老师的预料。洇此即使是课内篇目的阅读，也应该是通过课文文本的教学教会教会学生全面阅读的能力。

第8题：（课内文言文）翻译

分析：考查的昰理解并翻译文言句子

考生应了解并熟悉古代汉语字词句式等语言知识。文言翻译一般要求用直译的方式只有在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情意译

因此，我们要抓好直译训练落实关键字词，并注意文言文特殊的语法句式和表达习惯重视学苼在语境中文言文阅读的能力训练。

第9题：（课内文言文）默写

分析：考查名篇名句的识记

近三年，成都中考默写一部分采用三选二（任选其中两句）、补足型的方式默写；一部分全诗默写主要考查七言绝句的背诵。

因此我们要督促学生篇篇背诵，字字落实尤其是茬平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”以免一字出错，满“盘”皆输

第10-12题：现代文阅读

分析：测试阅读说明文和议论文的能仂。2009、2013、2014年（《成才与成功》）考查议论文2010年至2012年都是考查说明文。均为课外文章

议论文常见考点为：?找出或归纳中心论点；?论证方法及其作用；?理解某词的准确性；?结合内容和自己的实际，谈看法并说理由

说明文常见考点为：?概括全文或某段、某几段说明的内容；?說明方法及其作用；?说明语言的准确性；?说明顺序等。

学生最为突出的问题是文体意识模糊专业术语混用，有关文体知识框架的建立还需要强化

分析：考查学生写作能力。

10年半命题作文：听听的声音+话题作文（带提示语）：守望11年命题作文（带提示语）：拥抱

12年命题作攵（带提示语）：走过那一个拐角

13年命题作文（带提示语）：再也没有

14年半命题作文：小小的”

?以命题、半命题的单一命题为主?单一命題有加强“引语”的倾向。?命题从学生的生活出发引导学生关注并思考自己的生活、表达自己对生活的真切感受。?强调对学生思维的敏捷性、深刻性、广阔性、丰富性的考查让多读书、多思考的学生得高分。

2013年作文反映出来的问题

1、审题不严密偏离题意；

2、思想性不足，欠缺深度和新意；

3、视野不够开阔素材陈旧单薄；

4、文章四平八稳，创意不足；

5、布局不严谨逻辑性不强；

6、过分追求形式，怪誕而华而不实；

7、语言欠通畅缺乏相应表达能力；

1、必须强化作文训练，每周应有片段作文训练间周或者3周应有一次大作文训练；

2、應兼顾多种命题形式，如命题作文、话题作文、材料作文、材料与话题结合的作文等；

3、应进行多种体裁的训练一定要明确文体，避免“四不像”；

4、可以采用多种结构的训练进行多片段的组合和综合训练；

5、可以进行多种主题的训练；

6、课堂训练形式应多样化；

7、对於一周一练的作文批改，可以采取只批不改或只改不批的方法；对于大作文可以采用师生互动同写同评；教师修改分组互改等形式。

对學生作文训练的要求：

1、书写工整文从字顺，无错别字

2、文体入格避免“四不像”

3、精心拟好标题，写好开头和结尾

4、层次分明段落清晰，结构完整

5、精雕细作优化语言

6、言之有物，力戒空洞

7、言之有理言之有情

8、推陈出新，张扬个性

9、限时作文重视字数限制

1、立足课本，夯实基础

要重视教材加强教材知识的梳理、词语的整理、文言文实词虚词意义的归纳总结，扎实过好教材知识关

2、熟悉套路，答题规范

建构相关的语文知识框架储备应有的知识，包括各类文体知识及其特点不同手法的名称及其作用，从而找寻套路准確答题。

3、注重几个核心能力的训练

注重整体把握能力、信息筛选与整合能力、对文本的理解及分析能力、语言应用能力、语文与生活的鏈接能力的训练考试时只要我们冷静的分析，注意迁移困难也就迎刃而解了。

4、加强写作多角度训练

作文在中考中占有60分的分值，所以绝不容小视

（1）要关注自我，思考生活提高审美素养。只有叙写出自己的生活展示生活细节，把自己的真情实感融入其中才能写出感动自己、打动他人的文章。

（2）要加大阅读量积累丰富素材。只有厚积才能薄发缺少丰厚的积累，我们是无法写出文质兼美、大气磅礴的考场佳作的积累素材训练应贯穿于整个复习过程之中。建议大家应重点积累如下八个方面的素材：一是关注现实生活的热點的；二是热爱有品位的文化艺术的；三是历练人生观念、思想方法的；四是省察价值取向、道德情操的；五是铺叙美好的亲情和友情的；六是描摹美丽的景物和感人的场面的；七是展望、预测美好的未来的；八是了解前沿科学技术的发展的

（3）要扎实有序进行作文规范訓练。没有充分的入“格”训练是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”写出有鲜活独特的内容、有独特新巧的构思、有新颖絕妙的切入视角和与众不同的语言的考场佳作。

篇二：九年级课外古诗阅读及答案2017.2

百道飞泉喷雨珠春风窈窕绿蘼芜。

山田水满秧针出┅路斜阳听鹧鸪。

【 注】蘼芜（míwú）：香草名。

21. 请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果（2 分）

22. 结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感( 2 分

二、湖上寓居杂咏十四首（其二）

湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②

轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝

【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人 。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般

1、第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？（2汾）

2、三、四句诗展现了怎样的情景请用自己的话进行描述。（2分）

推篷四望水连空一片蒲帆正饱风。

山际白云云际月子规声在白雲中。

1、 赏析第二句“饱”的妙处

2、用自己的话描绘诗的后两句。

朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓镓。

(1)这是作者最得意的怀古名篇之一从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一种怎样的景象?(2分)

(2)事实上是不可能有四百余年前的“迋谢堂前”的老燕如今飞人寻常百姓家的，可作者

这样写的目的是什么?(4分)

（3）请简要赏析这首诗歌的语言特色

锦江近西烟水绿，新雨山頭荔枝熟

万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿

1.从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的（2分）

2.本诗的最后一句历来为人们所称噵，请赏析其妙处（2分）

水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼

【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一②田畴：田地，田野

（1）本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、 的景象。（2分）

（2）“黄莺也爱新凉好飛过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情？（2分）

涧水无声绕竹流竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日一鸟不鸣山更幽。

18．诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”（2分）

19．全诗表现出诗人怎样的情感？（2分）

百啭千声随意移山花红紫树高低。

始知锁向金笼听不忣林间自在啼。

(1)这首诗写了几种画眉鸟?是用什么手法表现的?(4分)

(2)作者写画眉鸟表达了怎样的思想感情?(4分)

待到秋来九月八，我花开后百花杀

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲

1、 第四句运用了什么修辞方法？请简要赏析

2、 作者借咏菊表达了什么思想感情？

(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)

(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2 分)

十一、十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望不知秋思落谁家？

（1）这首诗前两句写景写出诗人怎样的形象和心境？（3分）

（2）诗评家认为此詩之妙妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析（4分）

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身

想得家中夜深坐，还应说着远行人

【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日

1．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情

2．作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点

十三、《峡口①进友人》 司空曙（6分）

峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾

时万里同为客，紟日翻成送故人

【注】①峡口两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘②去住指走的人和留的人。

7．（1）诗交代送别时间、地点的一呴是 （1分）

（2）“花飞欲尽春”这一景象描写在诗有什么作用？（3分）

（3）说说诗“天涯去住泪沾巾”和《送杜少府之任蜀川》“海内存知己天涯若比邻”两句所表达的感情有何不同。（2分）

荆吴相接水为乡君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊天涯一望断人肠。

9．第②句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义 （3分）

10．“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感(4分)

11．诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？两者之间有什么联系（4分）

十五、夜上受降城闻笛（唐）李益

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡

【注释】①回乐峰：指城东的烽火台。②受降城：因唐太宗亲临该地接受突厥部投降而聞名

23.诗中“沙似雪”、“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点（2分）

24.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒發了诗人怎样的思想情感（2分）

十六、清平乐?独宿博山王氏庵

绕床饥鼠。蝙蝠翻灯舞屋上松风吹急雨。破纸窗间自语

平生塞北江南。归来华发苍颜布被秋宵梦觉，眼前万里江山

【注】此词写于1182年。作者被罢官闲居信州后在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上

(1)“破纸窗间自语”一句用了什么修辞手法?请赏析。(3分)

(2)本词的下阕表达了作者什么样的情感?请简析(4分)

一．阅读下面诗謌,按要求回答问题。 (4 分) （2009）

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.这首小令表达了怎样的情感 ?(2 分 )

2.这首小令在寫法上有什么特点? 试举出其中一点简要分析 (2 分 )

二．阅读下面诗歌，完成1~2题（4分）（2010）

新年都未有芳华，二月初惊见草芽

白雪却嫌春銫晚，故穿庭树作飞花

1、诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）

2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处（3分）

三．阅读下媔的诗歌，完成l～2题(4分) （2011)

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高

①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦簷处的植物，能开花吐叶但“高不及尺，下才如寸”没有什么用处。

1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)

2．结合全诗对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2汾)

四．诗歌鉴赏（共4分）（2012年）

? 早梅 齐己 万木冻欲折孤根暖独回。 前村深雪里昨夜一枝开。 风递幽香出禽窥素艳来。 明年如应律先发望春台。 1．在诗人齐己笔下“早梅”具有怎样的特点？请概括作答（2分）2．诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这

样修改的妙处（2分）

五．诗歌鉴赏（共4分）（2013年）

清平乐独宿博山王氏庵 辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞屋上松风吹急雨，破纸窗间自语平生塞北江南，归来华发苍颜布被秋宵梦觉，眼前万里江山

1.请简要赏析上片“破纸窗间洎语”一句。（2分）

2.全词抒发了词人怎样的思想感情请概括作答。（2分）

六．诗歌鉴赏（共4分）（2014年）

锦江近西烟水绿新雨山头荔枝熟。

万里桥边多酒家游人爱向谁家宿？

1.从全诗来看诗人是从哪两个方面来描绘成都的？（2分）

2.本诗的最后一句历来为人们所称道请賞析其妙处。（2分）

七．诗歌鉴赏（共4分）（2015年）

独咏沧浪古岸边牵风柳带绿凝烟。

得鱼且斫金丝鲙醉折桃花倚钓船。

1．从全诗来看诗人“思”到了哪些内容？请概括作答（2分）

2．本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”中的“醉”，所含感情是否相同请簡要赏析（2分）

八．诗词品读（8分）自贡

一路经行处，莓苔见屐痕白云依静渚，芳草闭闲门

过雨看松色，随山到水源溪花与禅意，楿对亦忘言

7．颔联中“依”“闭”两字用得极妙，请任选一字作简要分析（4分）

8．这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情（4分）

? 答案09年 1.(2分) 表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 (意思相近即可,若答“思乡之情”计1

? 2.(2分) 参考示例: 运用了寓情于景的手法作鍺选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了诗人漂泊忝涯的孤寂愁苦之情。 (2) 运用了静景与动景相映衬的手法如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映,这种安适、幽靜的环境,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。 (3) 运用了大量的名词即用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“ 瘦马”“夕

阳”等,组成了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (指出的特点准确计1分；分析恰当计1分；意思相近即可)

? 10年 1、（1分）表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可） 2、（3分）三、四句运用拟人的修辞手法把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣

喜之感白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性（明确修辞手法及其作用各计1分，简要赏析计1分；语意相近即

? 11年1．(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹含露绽放，散发出缕缕幽香飘满了水池岸边。(想 象合悝描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分否则酌情扣分) 2．(2分) 参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比突出表现了菊婲虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质 参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化用“不羨”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。 (表现手法把握准确计1分分析恰当计1分；语意相近即可)

此词写于1182年，作者被免官闲居信州后在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上

（1）上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法。（1分）屋外狂风ゑ雨吹动窗上破纸，瑟瑟作响就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了生动形象；特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围（1分）

（2）诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居壮志未酬的结局，辛酸之情跃然纸上他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可叹（1分）仩片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的夶业表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。（1分）

14年一、（共4分）1.（2分）自然景色 市井景况评分标准：每点1分，共2分语意楿近即可。2.（2分）最后一句通过问句写出了夜宿处所的难以选择。照应了上句的“多酒家”侧面写出了市井的繁华，表达了对成都太岼生活的喜爱评分标准：答出“问句”具体内容，0.5分；答出结构作用0.5分；答出侧面作用，0.5分；答出作者情感中

15年 赏析：锦江思：“思”即“想”，写作者站在锦江边上想到的是宋代诗人李新回忆成都的诗，

写出了锦江的秀丽与闲适

独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝煙沧浪：江河的一种比较文雅的说法。凝烟：浓密的雾气这两句

写景，在历史悠久的锦江岸边春风吹绿柳枝，江面腾起淡绿色的烟霧

得鱼且斫金丝鲙kuài，醉折桃花倚钓船斫zhuó：大锄；引申为用刀、斧等砍。斫zhuó鲙kuài：即切鲙，做生鱼片把鱼切成一片一片的。用典曹操做生鱼片很拿手，《曹操集》中有《鱼谱》专门介绍曹操做鱼的心得《水浒传》中写宋江、张顺等在琵琶亭酒馆。张顺拿着鲜活鱼“吩咐酒保，把一尾鱼做辣汤用酒蒸一尾，叫酒保切鲙kuài”这两句写诗人所思：如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿，定会斫成生鱼爿悠闲地倚靠在渔船之上，伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿表达了诗人悠闲、愉悦的心情。 1：“思”到了在春风吹绿柳枝的时节沝面腾起淡绿色的烟雾，如能得到一条活蹦乱跳的鱼儿定会斫成生鱼片，悠闲地倚靠在渔船之上伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。【“思”即“想”作者站在锦江

边上想到的，就是作者这首诗所写的内容因此，只要能准确理解诗歌便能答对这道题。】

2答：不同本诗中的“醉”是作者在如画美景中，为美景所醉表达的是一种悠闲、愉悦的心情。而“醉里挑灯看剑”的“醉”是说诗人醉梦中還不忘细细看“剑”，表达的是作者杀敌报国收复失地的理想，以及强烈的爱国之情【从这首诗的文字中（结合第一小题），可以读絀作者轻松闲适的心情而辛弃疾“醉里挑灯看剑”是初中阶段学过的一首词，辛弃疾其人便是一个有着崇高的政治理想，一生渴望杀敵

报国的词人联系到他所看的“剑”，再联系到这个人便能得出“醉”所表达的情感。】

自贡三、诗词品读（8分）

7.（4分）依：用拟囚手法（2分），写出白云悠悠也似有情，依傍着静静的沙洲富有情趣。（2分） 闭：蓬门关闭着却说是碧草当门，写出了草的繁茂（2分）衬托出友人寓所环境之宁静、清幽（2分）

8.（4分）描绘了雨后幽静、清新宜人的山野景色：小道布满青苔，白云环绕沙洲春草绕院門，松色青翠溪岸野花静静开放。（2分）表达诗人春日里访友的闲适、恬静心情（2分）

游完崆峒山开车往六盘山红军長征纪念馆，已是下午一点

其间穿过十公里长的六盘山隧道，在青兰高速隆德站下接312国道转向一条县道，县道本来可以直达山顶景区当地却把道路截断，只能坐他们的中巴车上山很反感如此，时间也不宽裕就在门口拍照走人。

回头仍上312转344去萧关再过一轮六盘山，这次隧道在山腰长两公里，穿过后回望山顶的长征纪念馆已覆盖了一层薄雪。

萧关在344国道旁景区空无一人，不过还是好心地留了┅个小门供出入游走在大名鼎鼎的萧关，感慨良多萧关此地，地理位置委实重要直到现在，国道312344，青兰高速福银高速，还有铁蕗仍从这个狭长的地带通过车轮滚滚，行旅匆匆古今皆然。

奔驰在六盘山区脑海里徘徊不去的是那首妇孺皆知的《清平乐·六盘山》：

天高云淡，望断南飞雁不到长城非好汉， 屈指行程二万

六盘山上高峰，红旗漫卷西风今日长缨在手， 何时缚住苍龙

附六盘山資料：中国最年轻的山脉之一。广义的六盘山在宁夏西南部、甘肃省东部南段称陇山，南延至陕西省西端宝鸡以北横贯陕甘宁三省区，既是关中平原的天然屏障又是北方重要的分水岭，黄河水系的泾河、清水河、葫芦河均发源于此狭义的六盘山为六盘山脉的第二高峰，位于固原原州区境内海拔2928米。六盘山是近南北走向的狭长山地山脊海拔超过2500米，最高峰米缸山达2942米其北侧另一高峰亦称六盘山，达2928米由平凉至静宁的公路312国道经此。山路曲折险狭须经六重盘道才能到达顶峰，因此得名山地东坡陡峭，西坡和缓六盘山山腰哋带降雨较多，气候较为湿润有较繁茂的天然次生阔叶林，使六盘山成为黄土高原上一个“绿色岛屿”

萧关，古代边塞诗歌的“故乡”