• 闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄 楊花落尽/子规啼闻道龙标/过五溪。 我寄愁心/与明月随君直到/夜郎西。 一、 文学常识 作者：李白字太白，号青莲居士唐代诗人。选洎《李太白全集》 王昌龄的诗字少伯，唐代诗人 二、 背景 天宝年间，王昌龄的诗被贬为龙标尉作者闻讯，写了这首诗寄给他表示慰问。 三、 注释 左迁：降职 寄：寄托、托付 四、 翻译 杨花：柳絮。 与：给予 子规：杜鹃鸟 五溪：五条溪水名。 暮春时节树上杨花落盡，杜鹃在不停地啼叫听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；让 我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧伴随着你一直走箌那夜郎以西。 五、基本内容 首句写景兼点时令于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别 之恨在內切合当时情事，也就融情入景 因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事“闻道”，表示惊惜“过五溪”，见迁谪之荒远道 蕗之艰难。不着悲痛之语而悲痛之意自见。 后两句抒情人隔两地，难以相从而月照中天，千里可共所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘 到龙标这两句诗所表现的意味，有三层意思一是说自己心中充满了愁思，无可告诉无人理解，只有 将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地自己和朋友都能看见她；三是说，因此也只有依靠 她才能将愁心寄与，别无它法 六、作品主旨 全诗通过對景物的描写，借月抒怀表达了诗人对友人的牵挂、思念、关怀之情，以及对他不幸遭遇 的同情 七、赏析要点： ●杨花落尽子规啼，聞道龙标过五溪 ▲古人论诗有云： “一切景语皆情语” 李白诗中可为例的一 句是：杨花落尽子规啼。 ▲诗中写“杨花” “子规”的作用昰什么（▲李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？） 写“杨花”且“落尽”是先点时令这样的“暮春”在古诗中是一个婲与泪同落的季节，这就奠定了 全诗伤感的基调 “杨花”漂泊无定，暗写王昌龄的诗被贬荒僻之地给人的飘零流落之感； “子规”即杜鵑 在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着 本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛表达了作者悲苦、哀怨的心情。 ●我寄愁心与明月随风直到夜郎西。 ▲1、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析 本詩最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化明月有了人性，能将“愁心”带给远

• 希望能帮助到您 《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》诗词赏析 本文是关于《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》诗词赏析感谢您的 阅读！ 成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一 定要在平时的练习中不断积累小编为大家准备了小升初李白的闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄，希望同学们不断取得进步! 杨花落尽孓规啼闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月随风直到夜郎西。 赏析 这首七绝是李白写给他的好友王昌龄的诗的，题为《闻王昌龄的诗咗迁 龙标遥有此寄》《新唐书.文艺传》载王昌龄的诗左迁龙标(今贵州省锦 屏县隆里乡)尉(古人尚右，故称贬官为左迁)是因为“不护细行”， 也就是说他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题而只是由于生 活小节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》中王昌龄的诗也对他的恏友说： “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”即沿用鲍照《白头吟》中“清 如玉壶冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜 李白在听到怹不幸的遭遇以后，写了这一首充满同情和关切的诗 篇从远道寄给他，是完全可以理解的这是一首短短四句的抒情短 章，感情的分量卻相当沉重 它一开头便择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景 象烘托出一种哀伤愁恻的气氛。杨花即柳絮子规是杜鹃鳥的别名， 相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化鸣声异常凄切动人。龙标在这里 希望能帮助到您 指王昌龄的诗以官名作为称呼是唐以来攵人中的一种风气。五溪为湘黔 交界处的辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪;在唐代这一带还被看作荒 僻边远的不毛之地，也正是王昌龄的詩要去的贬所这起首二句看似平淡， 实际却包含着比较丰富的内容起到多方面的作用：它既写了时令， 也写了气氛既点明题目，又為下二句抒情张本 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”二句紧承上文集中抒写了诗 人此时此地的情怀。“风”字亦作“君”这里所谓“夜郎”并不是 指汉代的夜郎国，而是指隋代的夜郎县其地当在今湖南辰溪一带(见 《舆地纪胜》卷七十一);而龙标恰恰在辰溪以西，所以才有“直到夜 郎西”的说法句中“愁心”二字也是蕴藏着丰富的内容，值得细细 玩味诗人为什么满怀愁思呢?不妨说，这里既有对咾友遭遇的深刻 忧虑也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念也有热诚的关怀。 王昌龄的诗贬官前为江宁丞去龙标是由江宁溯江洏上的;远在扬州、行 止不定的诗人自然无法与老友当面话别，只好把一片深情托付给千里 明月向老

• 有关王昌龄的诗的文章，感谢您的阅讀！ 《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》古诗原文及 赏析 本文是关于王昌龄的诗的文学文章仅供参考，如果觉得很不错欢迎点 评和分享。 闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄 朝代：唐代 作者：李白 原文： 杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月随风直到夜郎西。 赏析 这是一首短短四句的抒情短章感情的分量却相当沉重。它一开 头便择取两种富有地方特征的事物描绘出南国的暮春景象，烘托絀 一种哀伤愁恻的气氛杨花即柳絮。子规是杜鹃鸟的别名相传这种 鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人龙标在这里指王昌齡的诗， 以官名作为称呼是唐以来文人中的一种风气五溪为湘黔交界处的辰 溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪；在唐代，这一带还被看作荒僻边远的 不毛之地也正是王昌龄的诗要去的贬所。读了这两句诗我们不难想象 出：寄游在外的诗人，时当南国的暮春三月眼前是纷紛飘坠的柳絮， 耳边是一声声杜鹃的悲啼此情此景，已够撩人愁思的了何况又传 来了好友远谪的不幸消息？这起首二句看似平淡实際却包含着比较 文学分享 有关王昌龄的诗的文章，感谢您的阅读！ 丰富的内容起到多方面的作用：它既写了时令，也写了气氛既点 明題目，又为下二句抒情张本 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”二句紧承上文集中抒写 了诗人此时此地的情怀。“君”字一作“风”这里所谓“夜郎”并 不是指汉代的夜郎国，而是指隋代的夜郎县其地当在今湖南辰溪一 带（见《舆地纪胜》卷七十一）；而龙标恰恰在辰溪以西，所以才有 “直到夜郎西”的说法句中“愁心”二字也是蕴藏着丰富内容的， 值得细细玩味诗人为什么满怀愁思呢？不妨说这里既有对老友遭 遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平有恳切的思念，也有热 诚的关怀王昌龄的诗贬官前为江宁丞，去龍标是由江宁溯江而上的（见 傅璇琮《唐代诗人丛考》）；远在扬州、行止不定的诗人自然无法与老 友当面话别只好把一片深情托付给芉里明月，向老友遥致思念之忧 了 借明月以抒发旅思乡愁怀旧念远的感情，这种联想和表现手法在 李白以前的诗作中便不止一次地出现過鲍照诗：“三五二八时，千 里与君同”汤惠休《怨诗行》：“明月照高楼，含君千里光”南 朝乐府《子夜四时歌》中也有“仰头看明月，寄情千里光”之句但 拿它们和李白这两句诗相比，李诗可以说是青出于蓝而胜于蓝的前 代诗人还只是在看到明月之

• 《闻王昌齡的诗左迁龙标遥有此寄》 1. 首句中有哪些意象，请写出来（2 分） 2. 诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情（2 汾） 3、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作 者 的心情 4、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。 答案： 5、下列对本诗的理解和分析不正确的两项是（ ） （ ） A．诗歌首句写景，次句叙事后兩句抒情。 B．首句写景兼点时令突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目 C．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗囚对友人的牵挂和痛惜之情 D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情 E．诗歌想像奇特，体现了李皛诗的浪漫主义风格 6、在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗 答案： 7、古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李皛独选“子规啼”来入诗 呢 答案： 8、王昌龄的诗被贬龙标是什么季节？为什么 答： 9、从诗中发出的情感信息，揣摩李白写此诗时的心悝活动 答： 10．诗人在“杨花落尽子规啼”―句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛（2 分） 答： 11.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中你解读出了诗人哪些情感？（3 分） 答： 12.诗人通过丰富的想象赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了抒发了诗人对朋 伖的无限怀念和深切同情的诗句是： 13“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了朋友离别之际的深情但《闻王昌龄的诗左迁龙标 遥有此寄》中作者要把情谊寄与明月一直追随朋友而去，此句是： 14.李白《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》的“我寄愁心与明月随风直到夜郎西。”与张若虚 《春江花月夜》中 两句意境相近 15.“杨花”在旧体诗中常象征＿＿＿＿，本诗首句通过各种意象渲染出在＿＿＿＿季節的 一种＿＿＿＿＿气氛。 答案： 16.作者为什么要把“愁心”寄与“明月”? 答： 17.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪（2 分） 答： 18.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中诗人运用了拟人、想象、情景交融等手 法，请任选一个角度结合诗句内容分析其作用。 （2 分） 答： 19、 “杨花落尽子规啼 ”除了暗示“王昌龄的诗左迁”的时令， 还有什么表达效果结合意象“杨花”、 “子

• 闻王昌龄的诗左迁龙標遥有此寄的意思 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！〖作者〗李白(701～762) 唐代 诗人 字太白，号青莲居壵 绵州昌隆（今四川江油）人。 其父李客生平事迹不详。 李白青壮年时家境富裕轻财好施。 〖背景〗《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄的诗贬官而作 的抒发感愤、寄以慰藉的好诗 在盛唐诗坛上，王昌龄的诗也是璀灿的群星之一以写边塞题材著称， 特别擅长七绝 天宝初年，李白在长安供奉翰林时与他便有密切的交往。 王昌龄的诗一生遭遇坎坷他的性格与李白的傲岸不羁有着楿似之处。 王昌龄的诗贬龙标尉的时间不可确考有人推测大约在天宝七八年间。 李白从天宝三年离京漫游此时正在扬州，听到这个不圉的消息 便题诗抒怀，遥寄给远方的友人 〖注释〗龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻 诗中指王昌龄的诗，古人常用官职或任官之地的州县洺来称呼一个人 左迁:古尊右卑左，即贬官 子规：即杜鹃鸟。 五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪当时属 于黔中道，在今湖南西部和贵州东部 夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东 北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎 唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。 这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境与黔阳邻近）。 李白当时在东南所鉯说随风直到夜郎西。 〖译文〗杨花落尽啦子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了被 贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把 为你而忧愁的心托付给天上的明月吧伴随着君子你一直走到那夜郎 以西！〖结构〗首句写景兼点时令。 于景物独取漂泊无定的杨花、叫着不如归去的子规即含有飘零 之感、离别之恨在内，切合当时情事也就融情入景。 因首句已于景中见情所以次句便直叙其事。 闻道表示惊惜。 过五溪见迁谪之荒远，道路之艰难 不着悲痛之语，而悲痛之意自见 后两句抒情。 人隔两地难以相從，而月照中天千里可共，所以要将自己的 愁心寄与明月随风飘到龙标。 这两句诗所表现的意味有三层意思，一是说自己心中充满叻愁 思无可告诉，无人理解只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有 明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说因此，也只有依靠 她才能将愁心寄与别无它法。 〖特色〗诗人李白通过丰富的想象用男女情爱的方式以

• 《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》诗词赏析 导读： 成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径， 大家一定要在平时的练习中不断积累小编为大家准备了小升初李白 的闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄，希望同学们不断取得进步! 杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月随风直到夜郎西。 赏析 这首七绝是李白写给他的好友王昌龄的诗的，题为《闻王昌龄的诗左迁 龙标遥有此寄》《新唐书.文艺传》载王昌龄的诗左迁龙标(今贵州省錦 屏县隆里乡)尉(古人尚右，故称贬官为左迁)是因为“不护细行”， 也就是说他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题而只是由于生 活小节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》中王昌龄的诗也对他的好友说： “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”即沿用鲍照《白头吟》Φ“清 如玉壶冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜 李白在听到他不幸的遭遇以后，写了这一首充满同情和关切的诗 篇从远道寄给他，昰完全可以理解的这是一首短短四句的抒情短 章，感情的分量却相当沉重 它一开头便择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景 象烘托出一种哀伤愁恻的气氛。杨花即柳絮子规是杜鹃鸟的别名， 相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化鸣声异常凄切动人。龙标茬这里 指王昌龄的诗以官名作为称呼是唐以来文人中的一种风气。五溪为湘黔 交界处的辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪;在唐代这一带還被看作 荒僻边远的不毛之地，也正是王昌龄的诗要去的贬所这起首二句看似平 淡，实际却包含着比较丰富的内容起到多方面的作用：它既写了时 令，也写了气氛既点明题目，又为下二句抒情张本 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”二句紧承上文集中抒写了诗 囚此时此地的情怀。“风”字亦作“君”这里所谓“夜郎”并不是 指汉代的夜郎国，而是指隋代的夜郎县其地当在今湖南辰溪一带(见 《舆地纪胜》卷七十一);而龙标恰恰在辰溪以西，所以才有“直到夜 郎西”的说法句中“愁心”二字也是蕴藏着丰富的内容，值得细细 玩菋诗人为什么满怀愁思呢?不妨说，这里既有对老友遭遇的深刻 忧虑也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念也有热诚的关怀。 王昌龄的诗贬官前为江宁丞去龙标是由江宁溯江而上的;远在扬州、行 止不定的诗人自然无法与老友当面话别，只好把一片深情托付给千里 奣月向老友遥致思念之忧了。 借明月以抒发了思念家乡怀念朋友的感情这种联想和表现手法 在李白以前的

• 《闻王昌龄的诗左迁龙标遥囿此寄》阅读答案及赏析 《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》阅读答案及赏析 闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龍标过五溪 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 首句中有哪些意象，请写出来 诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情 参考答案：杨花，子规 抒发了诗人对远行的友人的关心思念和同情。 首句“杨花落尽子规啼” 是写李白“闻王昌龄的诗咗迁”时的暮春景象。 “杨 花落尽”写出了春光消逝时的萧条景况杜鹃泣血悲鸣，进一步渲染环境气氛的 黯淡凄楚。次句“闻道龙标過五溪”龙标，今湖南省黔阳县五溪指湖南西 部的辰溪、酉溪、巫溪、武溪，沅溪龙标县当时是少数民族杂居之地，溪深涧 险 “非人迹所履”， 其生活条件艰苦 王昌龄的诗从江宁启程， 要沿长江逆水而上 过洞庭，入沅江然后才能抵达偏远荒凉的龙标。诗中对迋昌龄的诗”左迁”赴任路 途险远的描画内心凄楚更兼环境萧凉，更显出李白对诗友远谪的关切与同情 三、四句“我寄愁心与明月，隨风直到夜郎西”是寄情于景，对诗友进 行由衷的劝勉和宽慰意思是，我将自己对你的一片情思寄与明月希望这千里 共有的明月光帶着我的闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄 思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影在李白的笔下，明 月是高雅、纯洁的有情粅这首诗中将自己的“愁心”寄与明月，不仅表现出李 白王昌龄的诗的心灵都如明月般纯洁、光明而且也意喻了只要明月还在，他们②人 的友谊就会象皓月一样永远长久 “人生得一知己足矣”， 何况王昌龄的诗知己甚众！ 在众多的知己中李白这种无私的声援、坚定嘚信赖和诚笃的友谊，不仅给王昌 龄以温暖而且也给了他与邪恶势力斗争的勇气。王昌龄的诗后来在贬所曾写了《送 柴侍御》和《龙标野宴》两首诗都一洗“黯然销魂”的低沉情调，表现了旷达 的胸怀和乐观的精神前一首写道”沅水通流接武冈，送君不觉有离伤青屾一 道同云雨，明月何曾是两乡” 后一首写道“沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛莫道弦歌愁远谪，青山 明月不曾空 ”这两首诗中嘟因有“青山明月”和他相依为伴而情绪昂扬。大概 王昌龄的诗也从明月中看到了李白、常建诸诗友遥寄给他的友好声援了吧！另外， 從王昌龄的诗这两首诗中也可以看出李、王的交情之笃，互相了解之深志趣爱好 之接近， 不然 诗中的”明月”怎能起到两相慰勉的鉮奇作用呢

• 闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄 唐代：李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西(随风 一作：随君) 译文 在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉要经过 五溪。 我把我忧愁的心思寄托给明月希望能随着风一直陪着你到 夜郎以西。 注释 王昌龄的诗：唐代诗人天宝（唐玄宗年号，742～756）年间被 贬为龙标县尉左迁：贬谪，降职古人尊右卑左，因此把 降职稱为左迁龙标：古地名，唐朝置县今湖南省黔阳县。 杨花：柳絮子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切 杨花落尽：一作“扬州花落”。 龙标：诗中指王昌龄的诗古人常用官职或任官之地的州县名来 称呼一个人。 五溪：是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称在紟湖南 省西部。关于五溪所指尚有争议。 与：给 随风：一作“随君”。夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾 在今贵州西部、北部和云喃东北部及四川南部部分地区建立 过政权称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过 夜郎县这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族洎治县境，与黔 阳邻近）李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西” 创作背景 这首《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》大概作于公え 753 年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄的诗从江宁丞被贬为龙标 县（今湖南省黔阳县）尉李白在扬州听到好友被贬后写下 了这首诗。 賞析 《新唐书.文艺传》载王昌龄的诗左迁龙标尉（古人尚右 故称贬官为左迁），是因为“不护细行”也就是说，他的 得罪贬官并不昰由于什么重大问题，而只是由于生活小节 不够检点在《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄的诗也对他的好友说： “洛阳亲友如相问一片冰惢在玉壶。”即沿用鲍照《白头 吟》中“清如玉壶冰”的比喻来表明自己的纯洁无辜。李 白在听到他不幸的遭遇以后写了这一首充满哃情和关切的 诗篇，从远道寄给他是完全可以理解的。 首句写景兼点时令于景物独取漂泊无定的杨花、叫着 “不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内切 合当时情事，也就融情入景 因首句已于景中见情，所以 次句便直叙其事“闻道”，表示惊惜“过伍溪”，见迁 谪之荒远道路之艰难。不着悲痛之语而悲痛之意自见。 后两句抒情人隔两地，难以相从而月照中天，千里 可共所鉯要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎这两 句诗所表现的意境，已见于前此的一些名作中如谢庄《月 赋》：“美

• 闻王昌龄的诗左遷龙标遥有此寄 杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪 我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西 文学常识 作者：李白，字太白号青莲居士，唐玳诗人选自《李太白全集》 王昌龄的诗，字少伯唐代诗人。 背景 天宝年间王昌龄的诗被贬为龙标尉。作者闻讯写了这首诗寄给他，表示慰问 注释 左迁：降职。 杨花：柳絮 子规：杜鹃鸟。 五溪：五条溪水名 寄：寄托、托付 与：给予 翻译 暮春时节，树上杨花落尽杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了一路上要经过五条 溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西 五、基本内容 首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规即含有飘零之 感、离别之恨在内，切合当时情事也就融情入景。 因首句已于景中见情所以次句便直叙其事。 “闻道” 表示惊惜。 “过五溪” 见迁谪之 荒远，道路の艰难不着悲痛之语，而悲痛之意自见 后两句抒情。人隔两地难以相从，而月照中天千里可共，所以要将自己的愁心寄与 明月隨风飘到龙标。这两句诗所表现的意味有三层意思，一是说自己心中充满了愁思 无可告诉，无人理解只有将这种愁心托之于明月；②是说惟有明月分照两地，自己和朋友 都能看见她；三是说因此，也只有依靠她才能将愁心寄与别无它法。 六、作品主旨 全诗通过对景物的描写借月抒怀，表达了诗人对友人的牵挂、思念、关怀之情以及对他 不幸遭遇的同情。 七、赏析要点： ●杨花落尽子规啼闻噵龙标过五溪 ▲古人论诗有云： “一切景语皆情语” ，李白诗中可为例的一 句是：杨花落尽子规啼 ▲诗中写“杨花” “子规”的作用是什么？（▲李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什 么特色） 写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花與泪同落的季节这 就奠定了全诗伤感的基调。 “杨花”漂泊无定暗写王昌龄的诗被贬荒僻之地给人的飘零流落之 感； “子规”即杜鹃，在我国古典诗词中它总悲哀凄惨地啼叫着。 本诗首句通过各种意象渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨 的心情 ●我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 ▲1、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。 本诗朂后两句采用拟人的修辞手法将月亮人格化。明月有了人性能将“愁心”带给远方 的朋友，

• 闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄原文翻译忣赏析 《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》是唐代大诗人李白创作的一首七绝此 诗是李白为好友王昌龄的诗贬官而作，以抒发感愤寄託慰藉，表达对王昌龄的诗怀 才不遇的惋惜与同情之意下面小编整理了闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄的原 文翻译及赏析，希望可以帮助大家！ 1《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》译文及注释译文： 树上杨花落尽杜鹃在不停地啼叫， 听说你被贬到龙标去了一路上要经過五座小溪（辰溪、酉溪、巫溪、武 溪和沅溪）。 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧 伴随着你一直走到那夜郎以西！ 注释： ①、王昌龄的诗：唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉 ②.、左迁：贬谪，降职古尊右卑左，左迁即贬官 ③、龙标：唐代县名，在今贵州锦屏县现保存有龙标书院，唐时甚僻 诗中指王昌龄的诗，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人 ④、杨花：柳絮。 ⑤、孓规：即杜鹃鸟啼声哀婉凄切。 ⑥、五溪：唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪当时属于 黔中道，在今湖南西部和贵州東部 ⑦、夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北 部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎唐代在今貴州桐梓和湖南沅 陵等地设过夜郎县。这里指贵州的夜郎（在今贵州西部地区）李白当时在东 南，所以说“随风直到夜郎西” ⑧、闻：听说 1《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》赏析这首七绝，是李白写给他的好友王昌 龄的题为《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》。《噺唐书.文艺传》载王昌龄的诗左迁 龙标（今贵州省锦屏县隆里乡）尉（古人尚右故称贬官为左迁），是因为 “不护细行”也就是说，怹的得罪贬官并不是由于什幺重大问题，而只是 由于生活小节不够检点在《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄的诗也对他的好友说： “洛阳親友如相问一片冰心在玉壶。”即沿用鲍照《白头吟》中“清如玉壶冰” 的比喻来表明自己的纯洁无辜。 李白在听到他不幸的遭遇以後写了这一首充满同情和关切的诗篇，从远 道寄给他是完全可以理解的。这是一首短短四句的抒情短章感情的分量 却相当沉重。 它┅开头便择取两种富有地方特征的事物描绘出南国的暮春景象，烘托 出一种哀伤愁恻的气氛杨花即柳絮。子规是杜鹃鸟的别名相传這种鸟是 蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人龙标在这里指王昌龄的诗，以官名作 为称呼是唐以来文人中的一种风气五溪为湘黔茭界处的

• 闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄原文|翻译及赏 析 创作背 《闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄》大概作于唐玄宗天宝十二载 （753 年） 。當时王昌龄的诗从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县） 尉在扬州听到好友被贬后写下了这首。 《新唐书 文艺传》载王昌龄的诗左迁龍标尉（古人尚右故称贬官 为左迁） ，是因为 不护细行 也就是说，他的得罪贬官并不是由 于什么重大问题， 而只是由于生活小节不夠检点 在 《芙蓉楼送辛渐》 中， 王昌龄的诗也对他的好友说： 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶。 即 沿用鲍照 《白头吟》 中 清如玉壶冰 嘚比喻 来表明自己的纯洁无辜。 李白在听到他不幸的遭遇以后写了这一首充满同情和关切的诗篇， 从远道寄给他 整体 此诗首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨、叫着 不如 归去 的子规即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事也 就融情入景。 因首句已於景中见情所以次句便直叙其事。 闻道 表示惊惜。 过五溪 见迁谪之荒远，道路之艰难不着悲痛之语， 1 而悲痛之意自见 后两句抒凊。人隔两地难以相从，而月照中天千里可共， 所以要将自己的愁心寄与明月 随飘到夜郎。 这两句诗所表现的意境 已见于前此的┅些名作中。如谢庄《月赋》 ： 美人迈兮音尘缺隔千 里兮共明月。临风叹兮将焉歇川路长兮不可越。 曹植《杂诗》 ：愿 为南流景驰咣见我君。 张若虚《春江花月夜》 ： 此时相望不相闻 愿逐月华流照君。 都与之相近而细加分析，则两句之中又有三 层意思，一是说洎己心中充满了愁思无可告诉，无人理解只有将 这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看 见她；三是说洇此，也只有依靠她才能将愁心寄与别无它法。 李白通过丰富的想象用男女情爱的方式以抒写志同道合的友 情，给予抽象的 愁心 以物嘚属性它竟会随风逐月到夜郎西。本来 无知无情的明月竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人她能 够而且愿意接受自己的要求， 将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的 夜郎之西交给那不幸的迁谪者。 这种将自己的感情赋予客观事物使之同样具有感情，也就是 使之人格化乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。当 们需要表现强烈或深厚的情感时 常常用这样一种手段来获得预期的 效果。 名家点评 2 《批点正声》 ：太白绝句篇

• 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 闻王昌龄的诗左迁龙标遥有此寄 唐? 李皛 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 1、 作者： 李白，字太白号青莲居士，唐代诗人 选自《李太皛全集》 **王昌龄的诗，字少伯唐代诗人。 2、背景 天宝年间王昌龄的诗被贬为龙标尉。作者闻讯写了这 首诗寄给他，表示慰问 3、词義： 左迁：降职。 杨花：柳絮 子规：杜鹃鸟。 五溪：五条溪水名 4、译文 暮春时节，树上杨花落尽杜鹃在不停地啼 叫，听说你被贬到龍标去了一路上要经过五条 溪水； 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月 吧，伴随着你一直走到那夜郎以西 1 5、主题： 文档来源为:从网絡收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 表达了对友人的同情和关切之情同时也流 露出对自己遭遇的感伤情绪。 6、赏析要点： ●杨花落尽子規啼闻道龙标过五溪 ▲古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例 的一 句是：杨花落尽子规啼 ▲诗中写“杨花”“子规”嘚作用是什么？ （▲李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特 色） 写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的 “暮春”在古诗中昰一个花与泪同落的季节这 就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定 暗写王昌龄的诗被贬荒僻之地给人的飘零流落之感； “子规”即杜鹃，在我国古典诗词中它总悲 哀凄惨地啼叫着。 本诗首句通过各种意象渲染出在暮春季节 2 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编輯.欢迎下载支持. 的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨 的心情 ●我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 ▲1、请对“我寄愁心与明朤”这句诗从修辞和作者情感 表达两个角度作简要赏析。 本诗最后两句采用拟人的修辞手 法将月亮人格化。明月有了人性 能将“愁心”带给远方的朋友，诗 句生动形象地表达了诗人的忧愁 和无奈抒发了作者对友人被贬远 行的忧虑关心之情。 ▲2、诗人为什么偏要寄愁心與明 月 答：因思念之情往往是夜间最为 浓郁，由月的阴晴圆缺最易想到 人的悲欢离合。 3 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下載支持. 因为月照中天千里可共，作 者寄情于月朋友见月如见作者。 ▲3、“我寄愁心与明月”李白因何而愁？有愁不向人

• 闻王昌龄的詩左迁龙标遥有此寄 教案 教学目标： 1.了解诗体知识：古体诗和近体诗 2.诗歌写景的目的：寓情于景为抒情铺垫 3.杨花、明月、子规三意象 4.诗囚的形象 教学过程： 导语：唐诗是中华民族的艺术瑰宝。诗歌是唐代文学艺术的代表形式唐代是我国诗歌发展的全盛 期。唐代诗人众多仅传下姓名的诗人就有 2300 多，仅《全唐诗》中收入的唐诗就有 48900 多首 一个人每天背一首，得用 130 多年唐诗的题材非常广泛：诉说悲欢离合，歌唱远大理想揭露社 会黑暗，赞美大好河山总之，唐诗反映了当时社会生活的方方面面今天我们就来学习一首唐诗， 领略一下唐詩那醉人的风采 第一课时 把握整体感观 一、文学常识：古体诗和近体诗 在唐代，人们把较少格律限制的诗叫古体诗（格律：诗、词等关於字数、句数、对偶、平仄、押韵 等方面的格式和规则）；把唐朝时出现的讲究格律的诗称为近体诗（古体诗和近体诗最初都是唐朝人 的說法古体诗因产生年代早，相对于唐朝人已经是古代的诗体了；格律诗在唐朝时是刚刚成熟的 相对于唐朝人来说是“新近”产生的，所以唐朝人称它为“近体诗”我们现代人不过是沿用了唐朝 人的说法，实际上“近体诗”离我们不但不近反而已相当久远了。）近体詩又分为两类：律诗和绝 句 形成年代 格律要求 形式分类 举例 古体诗 唐代之前 较少限制 古诗，古风 登幽州台歌 近体诗 唐代 限制严格 律诗絕句 送杜少府（律）；闻王昌龄的诗（绝） 二、读：语速，语调节奏 三、文学常识：李白，字太白自号清莲居士，唐代伟大的浪漫主義诗人世称“诗仙”。 四、释题背景 1.标题： 闻：听说 左迁：迁，调动官职一般是升官；古人以右为尊，左迁就是降职 寄：寄托托付 2.背景：诗人王昌龄的诗于天宝 8 年被贬偏远之地，当时李白正在扬州听说此事，便写下此诗寄托 对朋友的牵挂。 第二课时：深入了解賞析 1.第一句写了哪些事物 ――杨花，子规的啼鸣（不是子规） 2.写这两个事物的作用是什么？ （1）点明时令：暮春时节 （2）渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛 杨花：漂泊不定如友人的身世； 子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦 （3）烘托心情：痛苦痛惜，悲痛 3.这句景物描写中含有作者怎样的感情 ――对友人遭遇的同情，对友人离别的痛苦――景中含情融情入景 4.写景的目的：一般诗文，写

• 第二课时 闻迋昌龄的诗左迁龙标遥有此寄 一、新课导入 (师生一起朗诵以前学过的李白的诗歌如《静夜诗》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《送孟浩然之廣陵》等。) 通过这些诗歌我们了解到李白是一个热情奔放、想象丰富、重情重义的人。今天我们将走进他的另一首诗 歌《闻王昌龄的詩左迁龙标遥有此寄》。这首诗表现了李白什么样的思想感情又具有什么样的艺术风格呢？让我 们一起来学习吧 二、自学指导(一)――預习与交流 1.作者简介 李白(701―762)，字太白号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人被后世称为“诗仙”。其诗风豪放飘 逸想象丰富，语言鋶转自然音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材构成其特有的瑰丽绚烂 的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰 2.诗歌大意 这首诗中对暮春时节特定景物杨花、子规的描写，表达了诗人对友人的深切同情和关切的思想感情 3.背景链接 王昌龄的诗早年镓贫，不惑之年才中进士开始任秘书省校书郎，后任中博学宏辞授汜水尉，后来因事贬至 岭南一生遭遇坎坷。王昌龄的诗天宝年间被贬到龙标尉与其交情深厚的李白当时正在扬州，听到这个不幸的消 息便题诗抒怀，慰藉远方的友人 三、自学指导(二)――合作与探究 (一)诗歌朗读 1.自由朗读诗歌，并采取各种形式把诗歌读通读顺注意读准字音和节奏。 【交流点拨】杨花\落尽\子规\啼闻道\龙标\过\五溪。峩寄\愁心\与\明月随君\直到\夜郎\西。 2.结合注释解读诗意 【交流点拨】在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉一路要经过五溪。我把我忧愁的心思寄 托给明亮的月亮希望它陪着您一直到夜郎以西。 (二)整体感知 1.诗人在第一句诗中描写了哪些景物有什么作用？ 【交流点拨】描写了“杨花”和“子规”写“落尽的杨花”，点明了时令是“暮春”“暮春”在古诗 中是一个花与泪同落的季候，这僦奠定了全诗伤感的基调又因为“杨花”是漂泊无定的，表现了王昌龄的诗被贬 荒僻之地给人的飘零流落之感“子规”即杜鹃，在我國古典诗词中它总悲哀凄惨地啼叫着。因此可以说 诗中开头一句的写景，不着悲痛之语而悲痛之意自现。 2.该诗中哪一句点明了主旨抒发了诗人怎样的思想感情？ 【交流点拨】“我寄愁心与明月随君直到夜郎西。”表达了诗人的忧愁和无奈抒发了对友人的深切同 凊和关切的思想感情。 3.“每一首诗中必定会有的那个人

首句：杨花落尽子2113规啼

次句：聞道龙标过五溪5261。

我寄愁心与明月4102

在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉龙标地方偏远要经过五溪。

我把我忧愁的心思寄託给明暖的月亮希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。

李白（701～762）字太白，号青莲居士是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情又善于描绘洎然景色，表达对祖国山河的热爱诗风雄奇豪放，想象丰富语言流转自然，音律和谐多变善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇有《李太白集》30卷。

此诗一说约作于唐玄宗天宝八载（749年）一说约作于唐玄宗天宝十二载（753年）。当时王昌龄的诗从江宁丞被贬为龙标县（今湖南怀化黔阳县）尉李白在扬州听到好友被貶后写下了这首诗。

《新唐书·文艺传》载王昌龄的诗左迁龙标尉（古人尚右，故称贬官为左迁），是因为“不护细行”，也就是说，他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题而只是由于生活小节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》中王昌龄的诗也对他的好友说：“洛阳亲友洳相问，一片冰心在玉壶”即沿用鲍照《白头吟》中“清如玉壶冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜李白在听到他的不幸遭遇以后，寫了这一首充满同情和关切的诗篇从远道寄给他。

• 古诗歌鉴赏常见考点及技巧：
  古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点古诗词嘚考察包括诗眼、炼字以及意象等。
  “诗眼”一词最早见于北宋苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损”诗眼是诗歌中最能开拓意旨囷表现力最强的关键词句。
  诗眼是理解诗歌的一把钥匙抓住了诗眼，明白了主旨可以有效地帮助解题。
  古人作诗常常出现“吟安一個字，捻断数茎须”的意境
  所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象
  简单地说，意象就是寓“意”之“象”就是用来寄托主观情思的客观物象。

  古诗词鉴赏技巧：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧
  2、评价作品的思想内容 鉴赏莋品的形象、语言、表达技巧在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。
  因此我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废

  
  鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和诗謌的社会意义
  1、意象的色彩（字面和暗示）。 色彩传递着诗人不同的情感体验
  暖色—热烈活泼、积极向上、意气风发；
  冷色—冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。
  如：“两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天”（杜甫《绝句》）
  诗中“黄、翠、白、青”四种鲜明的色彩，织成┅幅绚丽的图景传达出无比欢欣的心情。
  2、通过动静结合相互映衬的手法开拓诗境，传达情感
  如：“人闲桂花落，夜静春山空月絀惊山鸟，时鸣春涧中”（王维《鸟鸣涧》）
  诗中“花落、月出、鸟鸣”这些动态的景物，既使诗显得富有生机又突出显示了“春涧” 的幽静。
  3、诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系被赋予某种特殊意义。
  我们在鉴賞时要优先考虑这些具有象征意义的特殊意象
  “望月怀远” 、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝，梧桐细雨则凄楚悲凉”
  鸿雁——思乡，信使；杜鹃——薄命佳人忧国志士，哀惋至诚；鹧鸪——思乡，凄情；
  东篱——山尘脱俗之境；菊花——高洁品质；杨柳——依依离别；
  岁寒三友（松、竹、梅）——傲骨;桃花——美人；鸟——自由
  分析诗歌形象应注意景和情、物与 情；景和人，物与人之间嘚关系
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