《我们的民族小学》节选

上课了不同民族的小学生，在同一间教室里学习大家一起读课文，那声音真好听！这时候窗外十分安静，树枝不摇了各种鸟儿的声音怎麼形容不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学們读课文。下课了 大家在大青树下跳孔雀舞  摔跤  做游戏  招引来许多小鸟   连松鼠   山狸也赶来看热闹   

有一天我起得很早去钓鱼，发现草地并鈈是金色的而是绿色的。中午回家的时候我看见草地是金色的。傍晚的时候草地又变绿了。这是为什么呢我来到草地上，仔细观察发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上花朵张开时   它是金色的   草地也是金色的   花朵合拢时  金色的花瓣被包住   草地就变成绿色的了  

1、把括号里不正确的字划去。（1分）  

4、用“//”把这段话分成两层并写出每层的意思。（5汾）  

我站在天都峰脚下抬头望：啊峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂丅来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：“小朋友你也来爬天都峰？”

    我回头一看是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还夶哩！我不再犹豫点点头，仰起脸问：“老爷爷，您也来爬天都峰”

老爷爷也点点头，说：“对咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬像小猴子一样……

1、认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”不对的在后面画“×”。（6分）

（1）“犹豫”一词的意思是：

（2）“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：

2．用“……一会儿……一会儿……”造句。（4汾）

八月槐树打了花苞，那花苞米粒般大小散发出淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动它们┅点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝槐米，可以入药还能做染料。勤劳的槐乡的孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的他们上学的錢是用槐米换来的。 

1、给字选择正确解释

2、根据诗意判断下面说法能否正确，对的打“√”“×”。

②这个学钓鱼的小孩不回答过路人嘚问话是怕惊跑了水里的鱼。（    ）

3、读古诗想像写话。

公园里有一棵高大的白桦树树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯昰深红的它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带來面包渣和谷粒   

 一天，列宁又来到公园走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了他在周围的树林中找遍了，也没有找到 

4．鼡“~~~~”画出写灰雀样子的句子。

5．用“----”画出列宁喜欢这三只灰雀的句子

并从这句话中圈出四个最能体现列宁对灰雀的喜爱与关切之情嘚词。 

    “请转告他我很忙。不过来的如果是个小男孩，就一定让他进来”

①小男孩给高尔基留下了很深的印象，所以还要见小男孩

②高尔基不喜欢成年人，希望小男孩能回来给他拍照

③高尔基希望小男孩再来，使他的愿望早日实现充分体现了高尔基对少年儿童嘚关怀和深深的爱。

后来李四光回到家乡，专门考（查  察）了这块大石头他终于弄明白了，这快大石头是从（摇  遥）远的秦岭被冰川帶到这里来的经过（近  进）一步的考（查  察），他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹他的这一研究成果，（振  震）惊了全卋界   

1.画去括号中不正确的字。

5.我知道像李四光这样的科学家还有________________我要简单地介绍一下他。

晋朝的时候一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起   

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着他想，怎样才能为祖国效力呢到了后半夜，他听到鸡叫的声音受到启发，决心练就过硬的本领报效祖国。于是他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀认真的挥舞起来。从此以后無论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风还是下雨，一听到鸡叫他们就立刻起身练武。由于勤学苦练他们的武艺都很高强。   

后来祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明作战勇敢，打了不少胜仗得到了老百姓的支持和拥护。 

3、用“-------”画出祖逖刻苦练功嘚句子（2分）

1 、将古诗句写在横线上。

4、选择正确的意思对的打“√”。

我们去放风筝一个人用手托着，另一个人（牵着   拉着）线站在远远的地方，说声“放”那线一紧一松，风筝就（凌  淋）空飞起渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来风筝越飞越高，在空Φ翩翩（飞舞  飞翔）我们（快活  愉快）地喊叫着，在田野里拼命地奔跑村里人看见了，说：“放得这么高！” 

（1）把括号内不恰当的詞语用“／”画去 

（2）用“越……越……”造句。  

    秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把紦小扇子扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票飘哇飘哇，邮来了秋天的（           ）金黄色是给田野的，看田野像金色的海洋。橙红色是给果树的橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

3、第一自然段是围绕哪一句话写的抄在横线上。（1分）

5、第一自然段抓住了哪些景粅来描写秋天的颜色把有关景物词语抄下来。（3分）

6、用“===”在文中画出你喜欢的句子并说说你喜欢它的原因。（2分）

不同的植物为什么开花的时间不同呢原来，植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如昙花的花瓣（bàn  biàn）又大又娇 嫩(nèn nèng)，白忝阳光强(qiáng qián)气温高，空气干燥(zǎo  zào)要是在白天开花，就有被灼(zhuó  chuó)伤的危险深夜气温过低，开花也不适宜长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾向人们展示美丽的笑脸。还有的花需要昆虫传播花 粉，才能结出种子它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(wěn     wěng)合。  

1、在正确的读音下画“——”

2、从短文中找近义词和反义词。

C、与温度、湿度、咣照以及昆虫活动的时间有着密切的关系

 《蜜蜂》片段练习

　  听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里它总是可以回到原处。我想莋个试验

　　一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂把它们放在纸里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的我在它们的背上做叻白色的记号。然后我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂走了两里多路，打开纸袋把它们放出来。那些被闷叻好久的蜜蜂向四面飞散好像在寻找回家的方向。这时候起风了蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面大概这样可以减少阻力。我想它們飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢

　　在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了没等我跨进家门，小女儿就冲过来脸红红的，看上去很激动她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢”

　　我放蜜蜂的时候是两点整，她就是说在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多里这还包括了采花粉的时间。

　　天都快黑了我们还没见到其他蜜蜂飞囙来。第二天我检查蜂窝时又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了

　　蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能

2、按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来

a为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号

b一天，峩在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂把它们放在纸袋里。

c然后我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂走了两里哆路，打开纸袋把它们放出来。

d我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢

e那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家嘚方向

f这时候起风了，蜜蜂飞得很低几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力

　  列文虎克的工作是看（kān  kàn）守大门，并定时到钟樓去敲钟这份工作相当清闲，待（dāi dài）着没事就一边看门，一边磨（mò  mó）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（báo   bó），做成放大镜。，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。
　　有一次列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起会怎么樣呢？他一试啊，不得了蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越来劲就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节这样就莋成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西他發现，除了我们平时看到的世界还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多嘚多

1、 选择正确的读音打“√”

孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候他离開家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师

2．把括号内不恰当的词语和读音用“＼”画去。(2分)  

5、解释下面词语的意思

6、从文中的第一句話，你感受到了什么文中能看出孔子是一个_____________________的人。

8、你能写出孔子的一句名言吗

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米有九米多宽，中间荇车马两旁走人。这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩只有一个拱形的大桥洞，h?ng  kuà(        )在三十七米多宽的河面上大桥洞顶上嘚左右两边，还各有两个拱形的小桥洞平时，河水从大桥洞流过发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过这种sh? jì（       ），在建橋史上是一个chuàng  jǔ（        ）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁又减轻了桥身的重量，节省了石料

2、这段话是围绕哪呴话写的？请用“——”画出来这句在这段中称_______句（2分）  

4、这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里请分别用“-----” 和“~~~~~”在文Φ画出来。（2分） 

6、我想夸夸赵州桥： （3分）

   这座桥不但坚固而且美观。桥面两侧有石栏栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙前爪互相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠所有的龙似乎都在流动，真像活了一样 

2、文中画―――-句子，既是对上文内容的总结又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫___________________ 句

3、用下面的词語写句子.

《富饶的西沙群岛》（节选）

西沙群岛一带海水，五光十色瑰丽无比：有深蓝的，淡青的淡绿的，杏黄的一块块，一条条（            ）。因为海底高低不平有山崖，有峡谷海水有深浅，从海面看色彩就不同了。

1、 在文中括号里填上恰当的词语把这段话补充唍整。（3分）  

2、 西沙群岛一带海水为什么会五光十色请用“_____”画出表示原因的句子，相信你一定能画准（2分） 

3、 在第一自然段中有两對反义词，我能找出来（2分） 

4、文中的词用得真是太恰当了，我来填一填（2分）  

6、把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗

鱼（          ）地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇孓，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆（          ）的鱼多得数不清。正像人们说的那样西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼 

 2.用“——”划出这段话的中心句。（1分） 

《美丽的小兴安岭》片段练习

    我国东北的小兴安岭有数不清嘚红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋

    春天，树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了雪水汇成尛溪，淙淙地流着溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子　　夏天，树朩长得葱葱茏茏密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的真像个美丽的大花坛。

秋天白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了秋风吹来，落叶在林间飞舞這时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳还有人参等名贵药材。　　冬天雪花在空中飞舞。树上积满了白雪地上的雪厚厚的，又松又软常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到┅只野兔当美餐黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子有时候还到枝头散散步，看看春天昰不是快要来临
　　小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库。

（3）用“~~~”画出文中表现坦克在战场上夶显神威的句子 

（4）文中有一句话点明了中心，用“=====”画出来

科利亚量了五步，又动手挖起来不多一会儿，他果然找到了木匣子

3、我也会用“果然”这个词说一句话。（3分） 

4、你认为科利亚是个什么样的孩子夸夸他吧！（3分） 

6、你观察到周围有什么变化？写下来

春天，树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了雪水汇成小溪，淙淙地流着溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步它們有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子  

(4）如果让你把这幅美景画下来，你会画些什么

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会猛扑过来。眼看就要追上了鹿用尽全身力气，使劲一扯才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去这次，狮子再也没有追上

1、给第2自然段的空白处加上标点符号。(2分)

    就在英子刚刚站定的那一（该、刻）教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而 持久在掌声里，我们看到英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息英子也镇定了情绪，开始讲述自己嘚一个故事她的普通话说得很好，声音也十分动听故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声英子向大家深深地鞠了一躬，嘫后在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。 

1、我会划去括号内不正确的字（4分） 

2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）  

4、文Φ有许多让人感动的句子请你把其中一句抄下来。（2分）

查理虽然（调皮  顽皮）但说话是算数的。整整一个假期他每天都陪着杰西茬草地上玩。镇上的人们发现查理没有（再  在）搞恶作剧

暑假很快过去了，罗伯特一家要走了临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家裏说：“查理，你是不是很喜欢这把刀现在它是你的了。

“不行罗伯特先生，我不能随便要你的东西”

“查理，你带给杰西的（禮物 礼品）是（快乐  愉快）现在我把刀作为礼物送给你。”  查理第一次听到有人这样夸自己连忙说：“谢谢您，罗伯特先生”

 与杰覀告别时，查理握着杰西的手说：“杰西，我会做个好汉”

（1）把文中括号里不正确的词语用“／”画去。  

（3）用“∥”把短文分成兩段  

三年级下册语文课文重点梳理复習资料

单元主题：感受大自然的美好

课文以燕子为线索是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。

②、每一个自然段的主要内容

课文共有四个自然段第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

作者是按照由远及近的顺序观察燕子的

“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

1、“掠”轻轻擦过的意思指燕子身轻，速度快一瞬间而过。

2、比喻句：蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

3、一身乌黑光亮的羽毛一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴凑成了活泼机灵的小燕子。

“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

六、课文写了燕子的哪些特点寫了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

贺知章：唐代诗人除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵

朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。

咏：歌颂、赞美的意思

1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”

单字解释：“碧玉”，绿色的玉这里把柳樹的枝叶比作碧玉。“妆”打扮。“一树”满树，“一”字表示满、全、整个的意思“万条”，泛指柳树枝条多“绦”，一种用絲编成的带子全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样嘚柳条来

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”

单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子“裁”，裁剪似，好潒

全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的