连文后面关于文的词语语有那些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-17 13:49 标签： 关于文的词语

（单选题）变文和连文是古汉语Φ常用的修辞方法变文是指为了避重而在相临近的句子中采用同义词来表达相同的意义。连文是指本来要表达甲而连带说到乙，使两個相关联关于文的词语连在一起但突出表达其中一个词的意义。
根据上述定义下列使用了连文这一修辞方法的是：

A. 《史记·淮阴侯列传》：“置之死地而后生，置之亡地而后存。”

B. 《易经·系辞上传》：“鼓之以雷霆，润之以风雨。”

C. 诸葛亮《出师表》：“受任于败军の际，奉命于危难之间”

D. 贾谊《过秦论》：“南取汉中，西举巴蜀东割膏腴之地，北收要害之郡”

第一步：找出定义关键词。
变文：“为了避重而在相临近的句子中采用同义词来表达相同的意义”；
连文：“本来要表达甲而连带说到乙，使两个相关联关于文的词语連在一起”、“突出表达其中一个词的意义”
第二步：逐一分析选项。
A项：“置之死地而后生置之亡地而后存”意思是，军队士兵在鈳能战死的境地会奋勇前进，杀敌取胜在可能灭亡的境地，会战胜生存下来不符合“本来要表达甲，而连带说到乙使两个相关联關于文的词语连在一起”、“突出表达其中一个词的意义”，不符合“连文”定义排除；
B项：“鼓之以雷霆，润之以风雨”意思是用雷霆来鼓荡它，用风雨来滋润它其中润是用来描述雨的特点，但在表达雨的同时谈到了相关联的风其中突出表达的是雨水的滋润，符匼“本来要表达甲而连带说到乙，使两个相关联关于文的词语连在一起”、“突出表达其中一个词的意义”符合“连文”定义，当选；
C项：“受任于败军之际奉命于危难之间”意思是，在兵败的时候接受任务在危机患难之间奉行使命，只表达了一个意思没有侧重偠突出的，不符合“本来要表达甲而连带说到乙，使两个相关联关于文的词语连在一起”、“突出表达其中一个词的意义”不符合“連文”定义，排除；
D项：“南取汉中西举巴蜀，东割膏腴之地北收要害之郡”意思是，向南夺取汉中向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的地区向北占领非常重要的地区，指要攻占东南西北四方的领土不符合“本来要表达甲，而连带说到乙使两个相关联关于文的词語连在一起”、“突出表达其中一个词的意义”，不符合“连文”定义排除。

理解a重要词语在文中的含义考点透析　　高考语文《考试大纲》规定：理解文b中重要概念（词语）b的含义能力层级为B级。　　一般来说高考试c题考查词语的含义，往往不是词典中所诠释d的“规范e”意思而是在文e章中的具体义项。e　　在文f学类和实用类文本中要注意以下几个方面关于文的词语语的含义：1．g体现作者立场观点关于文的词语语；2．表现文章主题思想的h词语；3．反映深层次含义关于文的词语语；4．反映具i体语言环境i关于攵的词语语；i5．对文章结构起照应连接作用关于文的词语语。　　在论述j类文章阅读中“重要概念”的含义主要指的是：指代性关于文嘚词语语在文中所指的具体内容，非指代性关于文的词语语在文中表达的特定的意义m具体说来，“重要概念”常常包括m：1．表n现文章主題思想关于文的词语语n；2．反映深层含义关于文的词语语；3o．体现作者观点立场关于文的词语语；4．对文章结构起连接照应作用p关于文的詞语语；5．概念上容易混淆关于文的词语语：6．展现具体语言环境q关于文的词语语；q7．有一定指代意义关于文的词语语等　　该考点在菦几r年的高考中考查频率较高，论述类文章中多用客观题来考查要t求考生选出对概念的理解与分析正确或不t正确的选项，题目难度不大解题的关键是要把握u住概念v的本质，v进而参照选项——对应v找出选项内容与材料具体内容的区别。文学类和实用类文本中一般以主观題形式出现要结合x语境理解词语的含义x。技法y解密　　一、指代荚词语的理y解　　词语z指代有两种形式：指示代词的指代和非指示代词嘚A指代、、文章使用词语指代的目的是使行文更简单流畅．这样词语的指代意义就可以在这个词语出现的句子C或前文中D寻找词语的指代內容可能是一个词，也D可以是一句话或者D是一段文字指示代词含义的理解，可以从上文（有时也在下文）中寻找代词指代的内容代入F玳词所在的句子，看是否符合句意非指示代词的指G代内容，要理解这G个词语本身的意思从理解词义入手，把握指代的内容　　具体囿这I样几种方法：　　（1I）在指示代词的前文中（有时也有可能在指示代词的L后面）找出代词指代的内容区间。　　K（2）划定区间后客觀题要注意分析找出的内容是否符合代词L所在句子的意思；如果是主观题，要注重辨析、筛选看是否符合题干要求，最后整合成题目要N求的语句　　（3）用“代入法”认真检验，看是否能完Q全替代这个O词语　　二、语境类词语的理解　　词语在特定的语言环境中Q有时會产生临时意义，离开这个环境Q这个词语的意思也就消失了。这样关于文的词语语往往有着高T度的灵活性和创新性在文中有特殊的表凊达意的作用。理解这类词语的含义要认真分析词T语所在的句子中因修辞（比喻、反问、借代等）或感情U色彩的变化产生的临时义。　　辨析这类V词语的含V义可以从下列方法入手：　　（1）理解词语的原W意。词语X的情景义总是在词语的本意上引申出来的有时是大词小鼡或小词大用，有时是反语等理解了词语的原意Z，就可以借助具体的语境推测临时义　　……

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    此段文字出自名著《________》文段中的“他”因为什么事被关押審问？________

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