转眼又是金秋，七夕的悲欢离合渐渐远去，秋水美文的小编们费尽心力，为大家搜集整理了微博最新的哲思句子，秋天的微博里多了些人生的感叹，有关于爱情，亲情，友情的，还有关于事业，工作，生活的，各种伤感，纷繁的思绪，经典的哲理，无奈的语句，唯美的英文句子，意境的图片，还有那些说说心情短语，名人名言等等带给我们许多的欣喜与感动，忧愁慢慢解脱，痛苦慢慢退隐，重新昂扬起唯美生活的风帆，再多的打击，也不过是人生的历练，唯美，依然在路上！如果有一天，你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你。如果有一天，我走进你的心里，我也会哭，因为那里没有我。如果有一天，在喧闹的城市里，我们擦肩而过，我会停住脚步，凝视着那远去的背影，告诉自己那个人我曾经爱过。我以为只要认真地喜欢，就可以打动你，原来，却只是打动了我自己。选择比努力重要，态度比能力重要，立场比实力重要。有本事是一回事，能否成功是另一回事，得看你选择什么环境，跟哪些人在一起，能否应对周围的冲突，如何赢得足够的支持。要多和成功之人交友，借鉴他们的方法；无法改变外界，尽量改变自己；学会依靠团队；懂得自我反省；保持积极心态。越走越浅的是爱情；越走越急的是岁月，越走越慢的是希望；越走越多的是年龄，越走越少的是时间；越走越长的是远方，越走越短的是人生；越走越远的是梦想，越走越近的是坟墓；越走越深的是亲情，越走越明白的是道路，越走越糊涂的是方向。如果曾经有一个人为了你而等待，不管是三年还是三个月，请不要那样轻率地选择拒绝。这世间的缘分并不像空气那样廉价，再平凡不过的相遇与相识，亦是前世的修行在今生的回报。在亲情以外，没有谁人能够轻易而又不求回报地为一个人付出一段寂寞的等待。即使没有欣喜的结果，也一度温暖过冷若冰霜的心灵。在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。所以，无所谓把血痂撕开让人参观。——辛夷坞不要凡事都依靠别人，在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，能拯救你的人也只能是自己。 要想事情改变，首先要改变自己，只有改变自己，才会最终改变别人 有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路;如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。假如有一天能真牵你的手，我愿意把全部的眷恋，都放进手心，让你细细地触摸。或许在你对我伸出手的那一瞬，我就拥有了世界上所有的关怀与热忱。好想有一天，你微笑着轻轻地对我伸出手，挡去所有忧伤，所有独寂。让我安心地牵着你的手。我深知，假如能够如此地牵念你、爱你，将是我一生中心底里的幸福。you're too busy to call me, don't have time to check on me, late on our date, I'll understand. But if I stop loving you, it's your turn to understand.没有电话，没有问候，没有按时赴约，你太忙，我明白。如果有一天我不爱你了，就轮到你明白了。像我对你们说的那样生活在那种孤独之中，时间一长就会有危险。那是不可避免的事。人一旦孤独了便会失去理智。我相信这一点：一个形单影只的人已经患上了疯病，因为没有任何东西能使他不自言自语。——杜拉斯很多时候我想爱你，却发现自己跟本不可以爱你；很多时候我想忘了你，却发现你在我心里占据着太重要的位置；很多时候我想对你说，爱你我真的疲惫了，但你却毫不在意；很多时候我想放弃爱你，并不是不爱你而是我太爱你，所以我才愿意放开你。心里的这份思念纠结，挣扎，只因逃不掉那小小的情结。弋墨行(yimohang888)　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
的最新文章
点击上方"弋墨行"关注我们！弋墨行画廊，销售名人字画、文房四宝，承接金石篆刻、字画装裱，其中主收中、小学生课弋墨行画廊，销售名人字画、文房四宝，承接金石篆刻、字画装裱，其中主收中、小学生课外软笔书法辅导。据市场调查，弋墨行画廊，销售名人字画、文房四宝，承接金石篆刻、字画装裱，其中主收中、小学生课外软笔书法辅导。据市场调查，弋墨行画廊，销售名人字画、文房四宝，承接金石篆刻、字画装裱，其中主收中、小学生课外软笔书法辅导。据市场调查，弋墨行画廊，销售名人字画、文房四宝，承接金石篆刻、字画装裱，其中主收中、小学生课外软笔书法辅导。据市场调查，八种基本笔画运笔歌诀 点如石子落笔倾，转锋重按当即停。逆锋写横慢向右，收笔顿提肩头明。写竖回锋直下引，止笔悬点击上方"弋墨行"关注我们！
学习书法的意义作者：杭锦旗中学 张喜栓
时低调是一种修养，它具有波澜不惊、心静如水的定力。低调是一种清醒，它在热闹纷繁中，留一份警觉给自己。低调是一种A、书法统考部分a、河南省书法统考试题：上午临摹：元怀墓志创作：
《江村即事》唐· 司空曙　　钓罢归来不系微店1 人收藏弋墨行画廊微信: 店铺动态弋墨行书画工作室
如今“国学”大热，全国吹起微店1 人收藏弋墨行画廊微信: 店铺动态弋墨行书画工作室
如今“国学”大热，全国吹起M1《引爆摩天楼》兰被困在即将爆炸的大楼里，新一与她一墙之隔，拿着图谱教她拆炸弹。然而最后多出了图上没有的两落款，是在书画作品主体内容完成后，作者的签名、签印、年月、轩号等，以示作品的完整性。落款的分类1、 单 款亦M1《引爆摩天楼》兰被困在即将爆炸的大楼里，新一与她一墙之隔，拿着图谱教她拆炸弹。然而最后多出了图上没有的两正确的执笔姿势与写字姿势经过反复观察与思考，我认为学生写字时头很低，且有的学生还弯着脖子写字，罪魁禍首是执笔。基本知识 从来不怨命运之错不怕旅途多坎坷向着那梦中的地方去错了我也不悔过人生本来苦恼已多再多一次又如何若没有分别痛苦时楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作Da La La La....天色是有点暗　气氛是有点蓝皎洁的月光显得特别亮对白是很简单　像是精致装扮显得通如果潜在客户在与销售人员第一次接洽的时候就做出了积极的回应，这简直是天上掉馅饼。绝大多数情况你甚至得不到一硬笔字杂静夜思量雪下了一夜，适合思念；看雪压枝头，观满界苍白，悟雪贯天地，满目皆是清凉；想念，初遇你，大方直爽，自数九寒天冷风嗖，转年春打六九头，正月十五龙灯会，有一对狮子滚绣球，三月三王母娘娘蟠桃会，大闹天宫孙猴儿就把那爱的回归线如果潜在客户在与销售人员第一次接洽的时候就做出了积极的回应，这简直是天上掉馅饼。绝大多数情况你甚至得不到一一、中小学书法教育面临的问题' H2 P. I. M% Q) G2 ]' G
书法教育要真正走进中小学心理导读：酒是什么东西？只有男人最好回答，我想借此机会畅谈男人与酒千古以来的瓜葛。亘古不变的男人与酒。 ——天文地理，大象蚂蚁，四书五经，蜡笔小新庸俗的男人分三种：windows型，老是出问题，你却总离不开他；鼠标型栀子花开so beautiful so white这是个季节我们将离开难舍的你害羞的女孩就想一阵清香萦绕在我当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知鸣人，你不要挑食，要多吃饭，赶快长大。每天要记得按时洗澡，泡澡暖身。还有，不要熬夜，要保证睡眠。要记得交友，在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这笔耕墨耘
—————白帆书艺简介
白帆，字临风，号1、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。　　2、或许，最美的事不是留住——拟古的新打油诗我的所爱在山腰；想去寻她山太高，低头无法泪沾袍。爱人赠我百蝶巾；回她什么：猫头鹰。从此翻脸新学期开学前夕，教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》，要求今年秋季起，在义务教育阶段的语1。莎士比亚说:
再好的东西都有失去的一天。再深的记忆也有淡忘的一天。再爱的人，也有远走的一天。再美的梦也我们这一代是顶着“脑残”“非主流”等称号的一代。我们这一代是刚好赶上了改革开放，却又刚好赶不上教育改革的一代
最美的不是下雨天1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）3、言者无少儿书法主要分硬笔与软笔两种教学。书法硬笔：少儿书法硬笔先以铅笔入手，锻炼孩子的控笔能力和对笔顺的认识，矫正下是出国留学网为大家整理收集的名人座右铭，欢迎浏览!更多信息尽在出国留学网实用资料。　　1、俄国著名作家托尔笔耕墨耘
—————白帆书艺简介
白帆，字临风，号【人生】1、鸟在笼中，恨关羽不能张飞；人处世上，要八戒更需悟空； 2、人生没有彩排，每天都是直播，不仅收视率夜未眠，我亦未眠
很多事来不及思考 就这样自然发生了 习惯每天想你千遍 怀念将你揽在胸前 在思念你嬉笑容颜弋墨行书法培训简介弋墨行书法辅导主要分硬笔与软笔两种教学。书法硬笔：少儿书法硬笔先以铅笔入手，锻炼孩子的控笔经过反复观察与思考，我认为学生写字时头很低，且有的学生还弯着脖子写字，罪魁禍首是执笔方法（包括握笔姿势和握笔女人记住了：选男人没别的，就是选疼你的！不管他再有钱，再有才华，再帅，再有口才，再有智慧，再有能力，再孝顺，转眼又是金秋，七夕的悲欢离合渐渐远去，秋水美文的小编们费尽心力，为大家搜集整理了微博最新的哲思句子，秋天的yimohang888弋墨行画廊，销售名人字画、文房四宝，承接金石篆刻、字画装裱，其中主收中、小学生课外软笔、硬笔书法辅导。热门文章最新文章yimohang888弋墨行画廊，销售名人字画、文房四宝，承接金石篆刻、字画装裱，其中主收中、小学生课外软笔、硬笔书法辅导。&>&&>&班队活动课教案
班队活动课教案 16833字 投稿：赖誦誧
【时效性】:现行有效 【发文字号】:劳办发[号 【颁布日期】: 【生效日期】: 【效力级别】:部门规章 【颁布机构】:劳动部 劳动部办公厅关于对《中华人民共和国 企业劳动争议处理条例》第二十三条…
【时效性】:现行有效 【发文字号】:交通运输部公告2010年第45号 【颁布日期】: 【生效日期】: 【效力级别】:部门规章 【颁布机构】:交通运输部 交通运输部关于公布第5批道路运输车辆燃料消耗量达标车型的公…
２００８年山东省事业单位公开招聘考试真题一，单项选择题：每题０．５分，共２０分１、今年是真理标准问题讨论３０周年。３０年前，《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文，由此引发了一场伟大的思想解放运动。关于当前思想解放的表述比较科学的是（）Ａ…
一、班队活动课教案——友谊之光
一、活动名称：友谊之光
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：方小燕
五、主持人：班长
六、参加对象：全班同学
七、场地：课室、操场
八、活动准备：
1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗？
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个,,位置"，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]
（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
二、《好牙齿好朋友》班队课教案
活动目标：
1、认识牙齿，体会换牙给自己带来的特殊感受，分享由此带来的成长的喜悦与烦恼。
2、初步了解换牙和牙齿保健的常识。
活动准备：
1、教师准备相关课件。
2、教师准备牙模型一副，牙刷一把。
3、学生准备牙刷一把，杯子一个，镜子一面，脸盆若干。 活动过程：
一、出示课件，激趣引入
1、播放公鸡啼声，说说大公鸡在说些什么。
2、引出学习小伙伴兰兰，提出要求，请你帮助兰兰解决生活中遇到的问题。
二、活动一：观察牙齿
1、请学生照着镜子观察自己的牙齿，交流观察到的现象。
2、请几名学生上台，投影出示该学生的牙齿，请学生谈谈你观察到什么？你觉得他的牙齿怎么样？
3、教师出示牙齿模型，学生比较，小朋友的牙齿和牙齿模型有什么不同的地方。
三、活动二：交流换牙的经验
1、在比较中引入换牙，教师播放课件：兰兰边哭边说：“我的牙掉了，长不出来可怎么办呀？”请同学帮助她，解决这一问题。 课件出示医生，讲解恒牙和乳牙，以及换牙的概念。
2、请换牙的同学说一说换牙时曾有的难忘经历，回忆自己在换牙时的心情和感受，了解换牙是小朋友们长大了的标志。照着镜子找找自己的乳牙与恒牙。
3、出示课件，兰兰和弟弟换牙时用舌头舔，用手指摇晃，你要提醒他们什么。
4、探究：牙齿能帮我们做什么？师生齐念儿歌《牙齿歌》。
四、活动三：学习保护牙齿的方法
1、出示课件：兰兰一家人的牙齿，你喜欢谁的牙齿？不喜欢谁的牙齿？谁的牙齿最健康？为什么有的牙齿健康，有的牙齿不健康呢？
2、课件：兰兰牙疼了，帮助她找出牙疼的原因，谈谈，你碰到过牙疼吗？
怎样才能预防牙齿生病。
3、学习正确的刷牙方法
（1）、出示牙齿模型，请几名学生上台表演自己平时刷牙的方法与过程，请其他同学注意观察并分析他们的做法是否正确。
（2）、课件讲解正确的刷牙方法，教师演示，学生练习。
（3）、再请学生上台用正确的刷牙方法进行刷牙演示。
五、活动四：评选刷牙小明星
1、学生以小组为单位，在音乐声中刷牙，并选出一名刷牙小明星。
2、请出刷牙小明星，谈谈用正确的刷牙方法，和平时刷牙有什么不同的地方或感受。
三、学会生存，学会学习
目的：通过本节班会活动的开展，在班内逐步形成一个良性的学会竞争、学会生存、学会学习的环境；让学生逐渐认识竞争，初步树立竞争意识，有了竞争意识，才能在未来的学习生活中学会生存，学会学习。
形式：老师作引导，学生为主体。
参与者：老师、主持人2名、学生
1、播放歌曲《爱拼才会赢》，引入主题班会。
2、学生主持具体内容。（略）
3、班主任小结。
4、学生谈收获。
5、学生齐唱歌曲《爱拼才会赢》，结束班会。
学会生存，学会学习
听歌曲《爱拼才会赢》，师问：你们喜欢这首歌吗？歌名叫什么？你最喜欢歌曲中的哪句歌词？（生答）
师：对，我们要拼搏才会取得成功，那我们如何去拼搏？我们只有学会生存，学会学习，才有机会去拼搏。这就是我们今天的班会主题——《学会生存，学会学习》
主持人甲：从地球上有了生命的那一刻起，竞争无处不在，无处不有。
主持人乙：因为只有竞争，生命才会有生存的空间，发展的余地！
主持人甲：下面请同学1讲述《灭狼护鹿》的故事。
1、 同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物，它们始终相
生相克。在美国的阿拉斯加自然保护区里，人们为了保
护鹿，就消灭了狼。鹿没有了天敌，生活很是悠闲，不
在四处奔波，便大量繁衍，引起了一系列的生态问题，
致使瘟疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及时
引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死竞争，鹿群
虽然也大量死亡，但仍显得生机勃勃，恢复了往日的灵
乙：为什么护养人员“灭狼护鹿”的结果只能是“灭鹿？”
甲：能不能人为消灭竞争？
乙：在自然界中，动物间离不开竞争。那么人类社会有没有竞争？能不能离开竞争呢？
（组织同学们就上述三个问题展开讨论，主持人甲、乙进行评述。）
甲：这个故事告诉我们，在自然界竞争带来生命的活力，没有竞争，动物就得不到发展，人为消灭竞争，这是与客观规律相悖的，其结果必然是失败。
合：竞争不仅是自然界的一个客观规律，同时，也是人类社会所必须遵循的一个客观规律。
乙：下面请同学给我们谈谈对竞争的认识。
同学2、我首先肯定人类离不开竞争，竞争是一件好事。过去我国国营企业吃大锅饭，没有竞争意识，致使机构臃肿，效率低，人民生活水平低下。而改革开放以后，引进竞争机制，一些企业倒闭，一些竞争力强的企业得以生存下来，结果人民的生活水平不因竞争而恶化，反而得到提高。
同学3、要有危机意识才有竞争意识。同学们，我们所处的时代，机遇与挑战并存，特别是当今社会，竞争更加激烈，竞争更加残酷，如果不做竞争的弄潮儿，就会被淘汰。据有关部门调查资料反映，深圳每天有80—100家用人单位到人才市场上招工，每年是23000多家，可每年有141万人，每天有几千人来这儿求职，十几个人竞争一个岗位的情况天天可见，其中博士、硕士生明显占
绝对优势。今天的人才竞争尚且如此，十年之后大家又会面临怎样的竞争环境呢？同学们从小就要有危机感，方可树立竞争的意识。
同学4、对竞争要正确认识，竞争不是嫉妒别人，竞争不是个人意气上争输赢，而是在全面发展上争高下。竞争一定要有一定的目标，且与事竞争，方可产生积极的心理效应，激发自己的进取心。
甲：下面我们听听其他同学对竞争的认识和对初中生如何在班内开展竞争的建议。（略）
甲：我们提倡竞争，牢牢树立竞争观念，并且从小要学好知识，掌握好竞争的本领。
乙：有了本领才能参与竞争，有了竞争才能生存，才能发展。 合：面对当今的社会，我们不能放弃竞争，更不能逃避竞争。 甲：我们提倡竞争，因为竞争的目的是为了更好地生存，所以我们不仅要学会竞争，还要学会生存。
乙：下面我们请同学5、6给我们讲讲有关学会生存的故事。 同学5：小说《鲁滨逊漂流记》中主人翁鲁滨逊来到孤岛上，面对的是饥饿、寒冷和凶猛野兽的威胁……是放弃希望，还是学会生存？最终他学着垦荒种地、开沟引水、砸石取火，结果从死亡线上重获新生，他学会了生存，获得了生存！
同学6、前苏联有一支闻名全球的特种部队，其队员有一项高难度的训练，那就是生存能力训练。直升飞机把队员由特种部队的基地运送到荒无人烟、野兽出没的西伯尼亚高原，不允许带去任何
吃的东西，让其自食其力，学会生存……两周以后，到指定的地点，如果你还活着，再把你接回去，方可成为正式的队员。
甲：从故事中，我们不难看出，学会生存也是一种能力，一个人要在社会上站稳脚，要想有长足的发展，必须学会生存。
乙：虽然我们生活在和平环境，舒适的生活陪伴着我们，
甲：但是想到明天，
乙：想到未来，
合：我们没有任何理由不去学会生存，尤其应该具有在逆境中生存的意识。
甲：下面我们倾听班上几位同学的心声，看看他们是如何在逆境中学会生存的。（略）
乙：对于我们在座的同学们来讲，金色般的年华属于我们，我们这个年龄能做些什么呢？
甲:面对激烈的竞争，为了求得生存，时代赋予我们的天职是学习。下面请几位同学谈谈他们是如何学会学习的。（略）
乙：听了几位同学的发言，我们很有收获，我们以热烈的掌声再一次感谢他们。下面我们的班主任给我们指导一下如何学会学习。
班主任：如何学会学习，主要靠同学们结合自己的情况去探索，这里我只能提提建议，（1）要学会学习，首先要有信心、恒心。有了信心、恒心方可促使你去努力学习；（2）学会学习，重点在
于掌握方法去学否则就是事倍功半；（3）学会学习，应注重自己能力的培养，应从小培养创新意识，不要死读书，成为书呆子。美国著名的哈佛大学招收学生时，考生的成绩只能是参考的一个方面，他们更看中考生的能力，特别是创新能力。（4）学会学习，应注意全面发展德、智、体、美、劳，哪一个方面都不能忽视。
甲：通过学习，我们已经认识到竞争、生存和学习之间的有机联系。竞争是成才的关键。
乙：竞争是前进的动力，竞争是永不停息的车轮
甲：竞争的目的，是为了生存；为了生存，我们必须参与竞争； 乙：为了更好地竞争，我们必须学会学习。
合：同学们，让我们携起手来一同投入到学会竞争、学会生存、学会学习的行列中去吧，美好的明天将属于我们，让我们努力去拼搏吧！
四、孝敬父母
1让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
重点：懂得孝敬父母是子女在家庭中的道德规范。
一说话引入
1同学们，大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
2讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗？为什么？
二为什么要孝敬父母
1让学生自由发表看法
2投影出示《新三字经》①学生齐读“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。②让学生讲《小黄香》的故事。
3老师作小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗？对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
三应该怎样孝敬父母
1出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父
母安。孝父母，不能忘。”
2结合《新三字经》小组讨论。
3说说怎样孝敬父母。
四自我反省及今后做法
1说说自己哪方面做得好，哪些不足之处今后如何改正。
2根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。
3谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
（可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等）
1通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。
2齐唱《妈妈的吻》结束本课。
五、《遵守学校各项常规》主题班会课教案
一、教学目标:
1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3根据期末复习，规范学生纪律。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程
（一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（二）看图，说一说，议一议
1上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
2上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 3课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
４复习时，我们该注意些什么？
（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五）引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
（八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
（十）总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来
（十一）复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成绩。
六、巧猜趣题
——小学语文活动课教案
活动课题：巧猜趣题
活动内容：1、巧猜成语；2、巧猜字谜；3、巧猜趣题
活动目的：1、激发学生的兴趣培养丰富的想像力；2、积累成语，拓宽知识面，开阔视野，培养想像力及动口、动手的能力。 活动准备：题板、水彩笔、醋、油、瓶子。
活动过程：
一、导语揭题：
同学们，现在我们来上一节活动课，这节课的内容是“巧猜趣题”，看哪一组的同学想得巧、猜得对，老师有奖品赠送。你们有没有信心拿奖？
二、活动开始
（一）巧猜成语
1、这一题共有两小题请同学看题板一，分组讨论写出答案（发题板，每组一块）
下面每一小题都代表一个成语，你能猜出来吗？答案写在括号中。 ①1234567（）
②5678910（）
③333555（）
④124578（）
⑤1000[2]＝100×100×100（）
⑥1＝2×10（）
（学生讨论，老师巡视指导）
2、请每一组派一人读题板（评议打分改错）
3、谁来说说你是怎样巧妙猜出这些成语的？（学生口头叙述猜题方法）
4、老师小结：同学们说得很好，这些数字的组合形式蕴含着成语，如“三五成群”、“千方百计”、“以一当十”等。猜题时要巧想巧猜，同时也要有一定的成语积累。其实，像这种有趣的成语还有很多，希望同学们也能互相出题猜一猜，以便掌握更多的成语。
5、请看题板二（发题板每组一块）
看图：请你先把图中的数字和图形翻译成相应的汉字，然后按线条把图分成六等分，使每个等份都成为一条成语。（用水彩笔标明等份）写出成语。
6、交题板，各组说答案：“七嘴八舌”、“五花八门”、“七手八脚”、“三头六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”
7、小结：说说你们是怎样巧妙猜出这些成语的。先猜出常用的一二个，再按相同等份一画其他就不猜自明了。
8、通过“巧猜成语”的活动，同学们有什么收获？（指名说一说，老师归纳板书）
七、巧猜成语—巧想—积累成语
（二）巧猜字谜
1、刚才同学们猜成语表现得不错，现在我们一起来猜字谜，看哪一组同学表现得最好。请看题板三。
①四张嘴有头有尾，四张嘴没头没尾，四张嘴有头没尾，四张嘴没头有尾。（打四字）
②一字十八口，一字口十八
十八中有口，口中有十八
（打四字）
2、（学生讨论，老师巡视，略作指点。）
3、交题板、打分改错。（①申、田、由、甲）（②杏、呆、束、困）
4、说说你们是怎样猜出的。
5、小结：从今天的猜字谜游戏中，归纳起来只有一个字“巧”（板书）
巧猜字谜→巧看谜面、巧想意思、巧猜谜底
（三）巧猜趣题
1、请同学们看题板四：这两小题比前面的题略有难度，但只要大家真正开动脑筋，巧思、巧想，一定能解开谜底。（发题板）
①星期天，两个爸爸和两个儿子一同到商店去买帽子，每人一顶，到家一数共三顶，这是怎么回事？
②五年级要去野炊，老师让小华带调味品，为了少拿些瓶子，小华把醋和油装在一个大瓶子里，野炊时，小华却能按各人的需要倒出醋和油，你们知道他是怎么倒的吗？
2、分组讨论，老师略作提示做，第二题时可让学生亲自倒一倒。
3、指名说一说解题思路。（打分）
4、小结：解第一小题要以“三顶帽子”为突破口，三顶帽子说明只有三个人，然后再想想三人的关系就明白了。解第二小题可让学生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎样才能使醋流到瓶口就行了。
5、通过这节活动课，你们有什么体会？（评比，发奖）
这节活动课同学们充分展现了自己的聪明才智，希望同学们再接再励，多积累知识，使自己变得更聪明。
八、正确使用量词
（低年级语文活动课）
一、活动目标
1．学会正确使用量调。
2．培养学生思维反应敏捷的学习品质。
3．培养说话能力。
、活动准备
图片、卡片、投影片。
三、活动过程
（一）图片揭题
（出示图片）小朋友，今天老师带来了许多漂亮的图片，请你们仔细观察图片，说说图上画的都是什么？（苹果）对，请你们再仔细观察图片，根据每一幅图中苹果的多少来说一说。第一幅,,,,生边说师边板书（一个、一车、三盘、五箱、一堆、一筐）。小朋友说得不错，这些词中（指板书一、三、五）我们叫它数词，那么（用点表示个、车,,,,）这些是什么词呢？（量词）量词可不能乱用啊！今天，我们就来学习（揭题）正确使用量词（卡片）。
（二）正确使用量词
1．数词和量词在一块儿就成了数量词，请小朋友把黑板上的数量词一起读两遍，边读边想，这些数量词都和哪个词语搭配在一起？（苹果）现在老师请你在数量词“一个”后面添一添别的词语，让它们也成为好朋友。（几生说）谁能一口气多说几个词语呢？你真聪明，谁还能给“一车”也添上别的词呢？,,,,（一堆、王篮、五箱、一筐）
2．搭配数量词的词语可真多。今天，老师也给你们带来了许多词语和数量词，我们一起来读两遍。（数量词卡片分两组放在黑板上，词语卡片分给同学，一人一张）
三朵一斤一杯两棵一条七张五把一块一支一个
老人红领巾铅笔黑板手枪照片牛奶小树老酒鲜花
拿词语卡片的小朋友，请你把词语卡片放在对应的数量词旁边，使每一个词语都有一个数量词和它肩并肩搭配好。其余小朋友看谁找得又对又快，如果有不同意见请举手回答，开始。
情况一：一块红领巾、黑板，一条（空了）。有不同意见吗？对，红领巾可以用不同的数量词来搭配，但是刚才老师要求使每一个词语都有一个数量词和它肩并肩搭配好，“一条”不能和“黑板”搭配，所以把红领巾放在“一条”后面，以后我们遇到这种情况，就要根据习题的要求作不同的搭配。
情况二：一块红领巾，一条黑板，有不同意见吗？同学举手说正确。现在你还有不同意见吗？（发现问题及时纠正）比如出现“七张老人”，同学说出正确搭配。对，七张应该和照片搭配，老人应该用一个搭配，你观察得真仔细。
情况三：搭配正确，那么多好朋友肩并肩来到我们教室里，一起读两遍。
3．你们读得不错，现在老师请你换换数量词来说一说。三朵鲜花，我把“三朵”拿走（师动作演示），请你给鲜花换个数量词来说一说（一盆、一束、一篮），拿走“一斤”试一试（一瓶、一壶、一杯、一缸），拿走“一杯”试一试（十瓶、一箱、一桶、一碗）。
小朋友的脑筋真是越动越聪明了，刚才我们都是换了数量词，现在请你换换词语说一说。（师拿走“鲜花”）请你给数量词“三朵”再找个词语搭配，谁来？（白云、小花等）
拿走“老酒”试一试（桔子、苹果、白菜、鱼等），逐个说（牛奶、小树、高山、照片、手枪、黑板、铅笔、老人）。
4．小朋友真是越学越聪明了，今天，鸽子姐姐也想考考大家，它给我们捎来了许多信（出示），请仔细观察，（师指板书）你发现
一个书一条人一张毛巾一根眼睛一只糖
（我发现量词用错了）对，请同桌小朋友互相讨论，用上正确的量词。（讨论）
谁愿意把你们讨论的结果向大家汇报？第一封信，你说得很好，老师也用了这个量词，我们一起读两遍。还有不同意见吗？第二封,,,,
5．不错，鸽子姐姐非常满意。今天这堂课丁丁也和我们一起学到了许多量词。星期天，爸爸带丁丁到爷爷家去，丁丁一口气说了许多量词，爷爷直夸丁丁本领学得好，请小朋友学着丁丁把看到的用上量词说一说。谁能连起来用上量词说一说。你说得不错，接着，爷爷把我们带到客厅，请你用上量词说说爷爷家客厅里的东西。不错，谁能连起来用上量词说说呢？你说得真不错！丁丁站在客厅里，从窗子往外看，发现院子里也有许多东西，请你用上量词说一说。现在请四人小组讨论，把三幅图连起来用上量词说一说。
（三）总结
你说得真好。今天这堂课我们学到了许多量词。请小朋友仔细想一想，我们在使用量词时，常常和谁一块儿使用，（数词）对，老师编了一句儿歌，请跟我读（投影出示）：数词、量词手拉手。请小朋友再仔细想一想，我们在使用量词时，常和谁搭配在一起？（词语）对，老师也编了一句儿歌（出示投影片），请跟我读：量词、词语并肩走。老师在前面加上数量词和词语，编了一首完整的儿歌，请仔细
听：一只鸡，两头牛，数词、量词手拉手，量词、词语并肩走。谁能学着教师也来编一编儿歌呢？（几生编）
（四）结束
你们编得真不错，今天这堂课就上到这儿，谢谢小朋友，再见！
（方利执教）
九、标点王国旅行记
（中年级语文活动课）
一、活动目标
培养三年级学生重视正确使用标点的良好习惯，发展学生的语言能力和思维能力。
二、板块教案设计
三、练习材料
1．加标点。
（1）星期天休息在家到哪儿去玩玩呢对到公园去游玩一进门就看见五颜六色的鲜花有红的有紫的有蓝的真是美极了
（2）从去年开始张艳天天写日记
2．巧用标点。
（1）今年正好晦气全无财宝进门
（2）无米面也行无鸡鸭也行无鱼肉也行无金银也行
（3）只有一只西瓜是给小明的不是给小红的
（金晓润执教）
（高年级语文活动课）
一、活动目标
通过学习配音，了解影视配音的一些基本知识，培养学生语言表达能力和观察、想象能力。[评：通过配音活动，培养学生多种能力。]
二、活动准备
录制并剪辑动画片（没牙的老虎）。
三．正式配音。
（1）板书配音要求（1．台词要正确无误）
①教师发下配音材料，学生背台词（2分钟左右）。
②学生三人一组分配角色，相互对台词。
③放映动画片《没牙的老虎》片断，学生听配音。（该片断应与想象配音片断不同。）
④再放该片断，学生分角色轻声尝试配音。
（2）板书配音要求（2．声音和口形一致）
①反复放映该片断几遍（无声），学生分角色给片断配音，并互相纠正口形。
②指名一小组上台配音，其他小组评议该小组是否达到要求。
（3）板书配音要求门（3．能准确地表达感情）
师生先简单分析角色的性格、心理以及思想感情，并讨论以怎样的语调准确表达角色感情，然后进行各种形式的练习。
①全班分角色配音。
②部分学生按三人一组逐批上台配音并进行评比。
③选出三位最佳配音演员，让最佳配音演员再为大家表演一遍。
[评：在活动中让学生主动理解知识，做中学，做中法，做中想，做中强化。]
（4）分小组讨论配音的基本要求
[评：在活动中发现知识规律，为知识的迁移提供条件。]
四、设计说明
这节活动课大致分想象配音和正式配音两个阶段。想象配音的片断可与正式配音的片断内容不一样，该阶段活动旨在让学生通过观察和想象学习即兴用语言有感情地表达内容、想象配音的内容，不苛求与原片一致，只要合理即可。正式配音阶段的要求是循序渐进的，先要求台词正确，再要求声音、口形一致，最后要求准确表达感情。在学配音的过程中，学生口、耳、眼、脑并用，不仅能使他们体验到学配音的乐趣，而且对他们语言表达的准确性、思维的敏捷性等都具有积极的促进意义。
十、考考记忆力
（动手动脑活动）
教学目的：
1、培养学生的观察能力和记忆力；
2、培养学生动手动脑的能力；
3、锻炼学生的记忆力。
教学重、难点：
通过活动，培养学生动手动脑的能力，学会运用方法记忆东西 教具：数字卡片、词组卡片、动物卡片、测试卡
一、引入新课：
讲故事：古时候有个老先生教了一群学生，这位老先生非常喜欢喝酒，经常跑到山上一座庙里去喝酒，而给学生留下一大堆作业。有一天，老师又上山喝酒了，叫学生们背诵圆周率，要求背诵到小数点后面26位数字。等老师喝完酒回来检查，有一个非常聪明的学生编了一首诗，既背出了圆周率，又巧妙地把先生骂了一顿，他是这样背的：山巅一寺一壶酒，
尔乐苦煞吾，
把酒吃，酒杀尔，
杀不死，乐尔乐。
你知道这26个数字是什么吗（3.1，897，932，384，626）
记忆是有方法的，只要你善于找出规律，就能巧妙地把一些很难记的东西记住。这节课我就来测试一下同学们的记忆力究竟有多好。（板书课题：考考记忆力）
二、看一看，讲一讲
1、师：请个同学说一说，你的记忆力好吗？你平时是怎样记东西的？
3、师：通过本次活动，可以锻炼你的记忆力。活动之前，老师宣布一下活动规则。
三、活动过程：
（活动注意事项：①比赛的各种卡片上的内容应严格保密，事先不能让“应试者”知道。②动物卡片及词组卡片应是常见的，必须认识并能写出来。③各种卡片应保证一定的数量，不宜太少。）
1、宣示规则：①等会老师会在黑板上贴几组卡片，给你们观察2-3分钟后，拿去卡片，你们要将看到的内容回忆并记录在纸上，看谁记录的准确率高。②老师出示卡片时，严禁动笔做记录，只有在卡片拿去后，才能动笔记录。③做记录时，各人只能独立完成，不准相互商量、交流。听清楚了吗？
生：清楚！
2、师提醒学生：你们要注意哦，有的内容可能是有规律的，有的可能是没有规律的，要集中精神、注意观察，靠你的记忆能力去记住。如：，它是按一定的顺序排列的，你们要注意从中发现规律，明白吗？
生：明白！
3、开始活动：
（1）出示一组电话号码：四个，观察2分钟后，拿去卡片，各人将看到的数字回忆并记录在纸上，看谁记录的准确率高。
（2）出示一组词组卡片：
谜语语文文学学习习作
厉害历史利益雕刻刻苦
舞蹈音乐美术电脑科学
（3）出示一组动物卡片
（4）学生出题同桌互考，（可以以数字与字母为主）
（5）评分：同桌互评，打分
1、挑选一些得分较高的同学，总结一下：你的记忆诀窍是什么？
2、师总结：记忆是人的一种重要能力，记忆力强的人能过目不忘，给学习工作带来很大的便利；记忆力差，会给学习工作造成困难。只要你们肯用心观察，一定会有更多的收获。希望通过这次活动，同学们可以掌握到更科学的记忆方法，帮助我们以后更好地学习与工作。老师祝你们成功！下课吧！
十一、模拟购物。
二、活动目标：
1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。
2.通过活动培养学生应用数学的意识和能力，同时对学生进行思
品教育（讲文明、讲礼貌的教育及环保教育）
3.通过此活动，让学生切身体会人民币在日常生活中的作用，同
时学会与人沟通与交流。
三、教学准备：玩具专柜、文具专柜、生活用品专柜、学生手工作品
专柜、废品回收站，文明顾客星若干，经理牌5个、总经理牌1个，塑料袋若干个，计算器5个，小红旗1面，各种面额的假币若干，各柜台准备1个收钱的盒子，5张统计表。录音机及音乐（彩月追月），学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。
四、活动过程：
1.开场白。
总经理：今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子，我是“蓝猫商店”的总经理，有请本店的其他成员与大家见面，其余的同学当顾客，现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来！
2.放音乐（彩月追月）购物（重点）。同时总经理给各柜台发放销售情况统计表。各柜台经理吆喝：快来买哟！快来买哟！这是我们同学自己制作的手工作品。来呀！来呀！“蓝猫”学习用品是你理想的选择,,,,顾客与经理的买卖交流，顾客大胆汇报自己的买卖情况。（怎样付钱的，找回了多少钱？）同时各柜台经理统计商品销售情况。
3.总经理收回各柜台经理的统计表，并快速作出判断并宣布：今天我们“蓝猫商店”的××柜台共销售Χ件商品，总金额是Χ元钱。所以，今天的最佳销售经理是××柜台的××经理，特奖给一面小旗，希望你继续努力！
4.各柜台经理及总经理谢场。（希望我们的服务能让你满意）
十二、四季风光
1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的观察力、想象力、语言表达能力。
2、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地提高写景的能力和水平。
1、布置学生课外大量阅读，收集有关四季的词汇、古诗及相
关常识，分类摘抄描写四季景色的精彩片断。
2、准备活动用具：记分牌、秒表、空白投影片、铅画纸。
一、激趣入境：
迷人的春天是令人欢欣鼓舞的；夏日的晴空是灿烂的；秋天，是收获的季节，是大地生育的时节；而冬天，大地仿佛处于沉眠状态。冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰，风云雨雷，变幻着温度、湿度、色彩、光线,,,,
今天的活动课，让我们一起走过春、夏、秋、冬，领略四季风光。
二、授队牌，介绍活动规则
三、活动①：积累词汇
1、各队选一名代表，写出3个表示季节的词，要求按照季节内气温变化的顺序。
（写对升一格）。
2、人们根据每一季节气温的变化分别赋与它们不同的名称，除此之外，代表季节的词还有很多，比如说，抓住季节的主要特征来描绘。谁能在1分钟内写出5个这样的词。注意：这五个词语中不能带有“春夏秋冬”这4个字，同队同学可提示。
（规定时间完成5个上升2格，完成3个上升1格）
3、看来，这几位同学平时比较注意积累词语，其他同学呢？
下面，我们来进行开火车比赛，每人说一个代表季节特征的词，不能重复，看哪一列火车开得又快又稳。
（根据速度分别上升4格、3格、2格、1格）
4、描写季节的词语还有很多，同学们在日常阅读中，要做有心人，及时地把词语分类并摘抄下来，为自己的“语言仓库”增加财富。
四、活动②：赏析片断
1、一年四季，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节？请说说理由。
2、古代诗人为我们留下了很多描绘四季风光的诗句，谁背背看。
（背一首上升一格）
3、现代的文人墨客又是如何描写四季景色的呢？同学们，请把你们平时摘抄的精彩片断读给大家听一听，我们来评选今天的“摘抄之星”。
①队内交流，队长负责评出本队最佳摘抄片断制成投影片。
②四队轮流上台交流摘抄，投影显示。
⑴由摘抄者介绍为什么摘抄这一片断。
⑵学生评论，这些片断好在哪儿？精彩在何处？
⑶一起赏读。
⑷评出名次，最佳者为“摘抄之星”。
（最佳队上升2格，其余3队各上升1格）
4、通过刚才的赏读，我们知道了描绘四季风光的重点是留意
观察，抓住不同季节的主要特征，春天可以写——（引导学生答。新生的绿草，含苞待放的桃花，报春的燕子,,,,），夏天可以写——（盛夏的太阳，又闷又热的空气，蒸笼似的房子,,,,），秋天可以写——（金黄色的田野，丰收的果实，凄凉的秋风秋雨,,,,），冬天可以写——（阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景,,,,）
五、活动③——练写片断
1、每人动笔练写片断。
2、上台交流，打擂台（四队依次上台朗读片断，各升一格）。
3、评选“创作之星”（升一格）。
六、为优胜小队发奖
七、总结：
这节课我们通过积累词汇，赏析片断，练写片断等一系列活动，初步掌握了描写四季风光的写作方法。其实，写景并不难，大自然千变万化的景象是呈现在每个人面前的，只要你迈出脚步，睁大双眼，做个细心观察的有心人，就能描绘出种种瑰丽多彩的风景画。
1、以大组为单位把全班同学分成“春、夏、秋、冬”四队，每队把课桌并拢，队员围坐四周，以便讨论、交流。
2、记分牌设计：底色为绿、红、黄、白的格子，记分牌上挂四根细线，分别系上“桃花、荷花、菊花、梅花”为“春、夏、秋、冬”四队成绩升降标志。
1、每一季节按气温变化顺序的词
早春 阳春 暮春
初夏 仲夏 盛夏
初秋 仲秋 深秋
初冬 仲冬 隆冬
（绿）（红）（黄）（白）
十三、学校的周围环境（活动课）
【教学内容】奉化市中小学环境教育教材第3课《学校的周围环境》
【活动目标】1、让学生了解人们生活和生产活动对周围环境的影响，提高对环境保护的道德意识，热爱学校周围的环境。
2、了解学校周围的环境状况及存在的环境问题，培养学生关注自然、关注生活、关注社会的人文情怀，培养学生合作、积极参与的精神及协调交往的能力。
【活动重点】以生为本，让学生亲身体验，自主发现，为自己的观点寻找有力的证据。
【活动难点】能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事，养成保护环境的文明行为习惯。
【教材分析】本课由导语、六幅插图、调查记录、交流和讨论题及自主选择题组成。
【活动前准备】
1、学生自由组合，成立环境调查小组，由小组长负责，自带活动材料，如摄像、有关书籍、自制的表格等进行环境调查。要求：通过各种调查方法（如观察、咨询、做实验、查阅资料等），调查我们学校周边的环境状况。
2、对调查所得资料进行分类、整理。
【活动过程】
一、创设情景，激发情感，确立主题
1、导语：同学们，人类进入21世纪，科技的发展突飞猛进，丰富了我们的精神生活和物质生活，就在我们享受着前所未有的便捷的同时，许多触目惊心的事情在我们的周边也不断发生，河流的污染，成堆的垃圾，疯狂的沙尘暴等。这不得不使我们每个人深思，寻找解决的办法。今天，我们来探讨一个大家都十分关注的问题——“学校的周围环境”。当你漫步在校园内外，一定留意过周围的环境状况，大家对学校周边的环境满意吗？哪些满意？哪些不满意？
2、揭题：《学校的周围环境》
3、学生交流。（有满意的或不满意的）
（1）你希望我们学校周围的环境应该是怎样的？[板书：清洁、美丽、舒适]
（2）在现实生活中，你见过哪些破坏或影响环境的不文明行为或现象？你有什么想法？
（如：随意排放污水、排放有毒气体等，噪音、空气污染严重；对公共财物公共环境的破坏，如踩踏草坪、涂抹墙壁、攀爬树木、乱贴小广告、乱倒垃圾污物、随地吐痰、乱晒衣服等。）
让学生充分发言、讨论，老师引导、梳理。
4、出示图片，自主选择。
仔细观察课文的六幅插图，看看学校周围的环境，谈谈你对这些环境状况有什么看法？
讨论交流。
（学校外面树木葱茏，绿草如茵；工厂的废气向高空弥漫，遮住了蔚蓝色的天空；汽车川流不息，噪声污染，常发事故；河面上漂浮着垃圾，河水浑浊或流水清清，缓缓地向前流动；校门口垃圾成堆，臭气冲天；学校附近有无证的流动食品摊贩。）
二、实地调查，联系走访，研究问题
1、提出要求：
（1）根据自己对学校周围环境的观点，组成调查小组，设计调查登记表。
（2）通过拍摄、做实验、实地考察、咨询专家等手段，充分搜集资料。共同研究问题，积累调查体会，充实理由。
2、调查记录
调查对象：
调查地点：
调查方法：
调查结果：
3、交流：我们学校周围存在哪些问题？产生的原因是什么？
三、反馈信息，积极辩论，展示成果
1、明确提出的观点，汇报调查情况，并说明理由。
2、展示调查记录，提出有些人的环保意识有待提高。
3、讨论：我们应该怎样保护学校周围环境？
4、总结交流，达成共识。
我们行动起来，保护学校周围环境：首先，要热爱大自然，做保护大自然的小带头人和小宣传员。我们要爱护校内外的一草一木，争当绿化园地的小卫士，还要向同学、社会、家庭宣传爱护自然环境的道理。其次，从我做起，从现在做起，保护周围的环境卫生。做到不随地吐痰，不乱摘花，不破坏树木，不随便浪费纸张等。虽然我们一个人的力量是有限的，但如果每个人能够从我做起，从现在做起，那么我们的环境是可以得到改善的。再次，我们现在认真学习文化科学知识，从小立下保护环境，保护大自然的志愿，长大以后，用我们的智慧和双手治理废水、废气、废渣，去治理荒山和沙漠，去改良土壤和水质，把我们的家园建设得更加美好，相信我们的家园一定会变得更加美好。
四、设计改进方案，编办环保小报，大力宣传环保
1、根据收集的资料，设计学校周围环境建设的改进方案。
2、办一期专题调查成果汇报，编一份“保护环境，爱护家园”的环保小报，宣传环保知识。
十五、班队活动课教案——祖国、祖国、我爱您!
一、活动名称：祖国、祖国、我爱您。
二、活动要求：
1、通过活动、帮助学生了解认识我们的祖国——中国。
2、激发学生从小热爱祖国以祖国为荣的思想感情。
三、活动形式：看录像、演练、谈话、歌舞等。
四、参加对象：全班同学。
五、活动主持人：班主任老师。
六、活动前准备：
1、国庆庆典录像，我国在各行各业举得伟大成就的录像。
2、地球仪、地图。
3、录音机、《国歌》《娃哈哈》等音带。
4、在黑板上写上“祖国，祖国，我爱您！”几个大字，配上图画。
七、活动过程：
（一）由学过的课文《家》导入。
1、小朋友们，我们这学期学过一篇课文《家》，你们还记得吗？一起来背一背。
2、“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”这句话说得多好！祖国就是我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈祖祖辈辈生活的地方，你们知道我们的祖国叫什么名字吗？（中华人民共和国）
（二）“找一找”我们的祖国。
1、两人一组在地球仪上找到“中华人民共和国”，
2、看中国地图，了解中国的版图。
老师相机讲述：我们的国家有960万平方公里，是世界上第三大国，地大物博，整个版图就像一只昂首挺胸的雄鸡，屹立在世界的东方。
三、认识国旗、国歌
1、齐背第4课《升国旗》。
2、看教室正前方，这就是五星红旗——我国的国旗。
3、全体起立，听国歌——《义勇军进行曲》。
4、全班集体演练升旗仪式。
老师相机讲述：我们的新中国是无数烈士抛头颅、洒热血，用生命换来的，来之不易。因此，我国的国旗是红色的，我们的佩戴的红领巾也是红色的，是红旗的一角，我们每个少生队员都应该觉得光荣、自豪。
四、看录像，了解祖国的光辉成就。
1、看国庆节时天安门广场的庆典场景，让学生感受人们欢庆国节时的激动、喜悦的心情。
2、看祖国几十年来的巨大变化，各行各业取得的成就，感受我们的祖国在日益壮大，越来越繁荣昌盛。
五、歌舞表演《娃哈哈》
六、教师小结：我们的祖国——中华人民共和国，是一个地大物博、历史悠久、日益强盛、美丽富饶的国家，是一个巨大的花园，我们就是这花园里的花朵，多么幸福、多么快乐、多么自豪！最后让我们大声地说“祖国，祖国，我爱您！
一、班队活动课教案——友谊之光一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心…
《内科护理学》实验教学大纲一、实验课程的指导思想与教学目的内科护理学是一门研究患科疾病病人的生理、心理和社会等方健康问题的发生、发展规律，并运用护理程序的方法诊断和处理病人的健康问题，以达到促进和保持病人健康的临床护理学科。本大纲供护理学专业学生使用…
文明礼貌伴我行主题班会教案 七年级（11）班 一、班会主题： 养成文明习惯，清除不文明行为主题班会 二、活动目的： 通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的…
学号：______ 三年___班 姓名：_________Book 6 Module 2 U1 仿写练习请模仿例句，看图写句子。三年___ 班 姓名：_________ 学号：______Book 6 Module 2 U1仿写练习请模仿例句，看图写…
本文由()首发，转载请保留网址和出处！
免费下载文档：