父异焉 借旁近与之的焉

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-19 20:52 标签： 父异焉 借旁近与之
用自己的话说说“父异焉”和“邑人奇之”的原因各是什么？_百度知道
用自己的话说说“父异焉”和“邑人奇之”的原因各是什么？
《伤仲永》
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父异焉：仲永长到五岁从来没有接触过书具忽然有一天哭着要这些东西父亲对此疑惑不解邑人奇之：仲永一个五岁孩子作诗天赋极高 被人视为神童同乡的人对仲永感到佩服和惊讶
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出门在外也不愁阅读《伤仲永》十则，完成下面1-4题。金溪民方仲永，世隶耕。未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。-语文试题及答案
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1、试题题目：阅读《伤仲永》十则，完成下面1-4题。金溪民方仲永，世隶耕。未尝识..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
阅读《伤仲永》十则，完成下面1-4题。　　金溪民方仲永，世隶耕。未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也。不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1、请找出下列加横线的词语用法不同的一项。（&&&&） A、父利其然也&&&&&&&&&&&&B、邑人奇之 C、日扳仲永环谒于邑人&&&D、稍稍宾客其父 2、请将下列文言句子翻译成现代汉语。（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 _________________________________________（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 _________________________________________ 3、方仲永的的变化经历了哪几个阶段。（用原文回答） _________________________________________4、读了《伤仲永》，你感受到了什么？请结合自己的生活体会，来谈谈自己的体会。_________________________________________
&&试题来源：湖北省月考题
&&试题题型：阅读理解与欣赏
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：文言文阅读
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1、C2、（1）从此只要指物做事，他能立刻完成，诗的文采和道理都有可以观赏的地方。　 （2）他之所以成为平常人，是因为后天的教育没有达到要求。3、第一阶段：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。　 第二阶段：令作诗，不能称前时之闻。　 第三阶段：泯然众人矣。4、“略”。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读《伤仲永》十则，完成下面1-4题。金溪民方仲永，世隶耕。未尝识..”的主要目的是检查您对于考点“初中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中文言文阅读”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”.仲永自身的“异行”,表现在哪些方面?请略加分析.
一异在五岁时忽啼求书具,二异在不学而能书,三异在不学而能诗,四异在方仲永决不是偶而能写首把诗,而是“指物作诗立就”,并且“其文理皆有可观者”.
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父亲感到很奇怪.
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父异焉是父亲感到很惊奇，这么小的孩子要笔墨干什么。
邑人奇之是这么小的孩子竟会作诗，而且还不错，难道不惊奇吗？
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