绝句二首两个黄鹂鸣翠柳杜甫两個黄鹂鸣翠柳e5a48de588ba诗中描写了黄鹂、翠柳、白鹭、青天、西岭、雪景、船
这句话出自杜甫的《绝句二首两个黄鹂鸣翠柳其三》。
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。
两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫一行白鹭向湛蓝的高空里飞翔。
西岭雪山的景色仿佛嵌在窗里往来东吴的航船就停泊在门旁。
这首诗描写早春景象四句诗描绘四幅图景,分开来如四扇条屏合在一起又组成一幅生动优美的风景画。首句写草堂周围新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱一派愉悦景象,呈现一片生机有声有色,构成了新鲜而优美的意境具有喜庆的意味。
次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔晴空万里,一碧如洗白鹭在“青天”映衬下,色彩极其鲜明两句中一连用叻“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色,织成一幅绚丽的图景第三句写凭窗远眺西山雪岭。岭上积雪终年不化所以积聚了“千秋雪”。
“含”字表明此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画末句再写从门外可以见到停泊在江岸边的船只。“万里船”三字意味深长因為多年战乱,水陆交通为兵戈阻绝船只不能畅行,而战乱平定交通恢复,才能看到来自东吴的船只
“万里船”与“千秋雪”相对,┅言空间之广一言时间之久。诗人身在草堂思接千载,视通万里胸次开阔。诗一开始表现出草堂的春色诗人的情绪是陶然的,而隨着视线的游移、景物的转换江船的出现,便触动了他的乡情全诗对仗精工,着色鲜丽动静结合,声形兼俱四句诗宛然组成一幅咫尺万里的壮阔山水画卷。
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黄鹂,翠柳白鹭,青天西岭雪景,船
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你们俩说的也太对了吧嗯可能吧
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《绝句二首两个黄鹂鸣翠柳》是唐朝诗人杜甫闲居成都草
堂时所作本诗是其中的第三首,描写了草堂门前浣花溪边
诗每句一景声形色,近景、远景交相辉映构成一幅绚丽
多彩、开阔生动的画卷。描写有动有静鸣啼的黄莺,飞翔
的白鹭是动景千年积雪,停泊行舟是静景动静相间,和
谐完美这奣快开朗景色的描绘,反映了诗人欢快激扬的思
想感情全诗对仗工整,语言凝练令人心旷神怡,百读不
在本节课的教学设计上
激趣引题、整体感知、想象作画、感情朗读、课外延伸等五
受到美的熏陶。在教学中注重体现“以学生的发展为本”的
新理念将学生的“自主学习”贯穿于教学全过程,鼓励和
引导学生大胆地想自由地画,尽情地读轻松地评,任意
地写让学生的思维动起来,想象飞起来语言活起来。
两个黄鹂/鸣翠柳bai一行白du鹭/上青忝zhi。窗含西岭/千秋雪dao门泊东吴/万里船。版
“两个黄鹂鸣权翠柳”出自《绝句二首两个黄鹂鸣翠柳·两个黄鹂鸣翠柳》
一行白鹭在天空中飛翔
窗口可以看见西岭千年不化的积雪,
门口停泊着从东吴万里开来的船只
公元762年,唐朝鼎盛时期成都尹严武入朝,当时由于“安史之乱”杜甫一度避往梓州。第二年叛乱得以平定,严武还镇成都杜甫也回到成都草堂。
当时他的心情很好,面对这一派生机勃葧情不自禁,写下这一首即景小
“绝句二首两个黄鹂鸣翠柳”是诗的名称,并不直接表示诗的内容这种形式便于用来写一景一物,抒发作者一瞬间的感受诗人偶有所见,触发了内心的激情信手把诗人自己的感受写下来,一时不去拟题便用诗的格律“绝句二首两個黄鹂鸣翠柳”作为题目。
杜甫用这一形式写了一组诗共四首,用“绝句二首两个黄鹂鸣翠柳”为总题《绝句二首两个黄鹂鸣翠柳·两个黄鹂鸣翠柳》是其中的一首。