想一想 排一排 1．申办 北京 成功 奥运会 了 2008年 . 2．海洋 立刻 的 变成 北京 了 欢乐 . 题目和参考答案——精英家教网——
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想一想　排一排
1．申办　北京　成功　奥运会　了　2008年
　 __________________________________________。
2．海洋　立刻　的　变成　北京　了　欢乐
　 __________________________________________。
答案：解析：
1．北京申办2008年奥运会成功了。
2．北京立刻变成了欢乐的海洋。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：能力拓展练习　小学语文六年级下·第12册（新课标北师大版） 新课标北师大版
阅读下面选文，回答问题。
寻找幸运花瓣
　　那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？
　　我怔在那儿，一时竟回答不上来。
　　放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！
　　可是，有一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
　　于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。
　　夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。
　　第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。
　　在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。
　　谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
　　你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！”
　　我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！
　　那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。
　　我走进丁香林、那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。
　　我必须把目光直视着张开的花瓣儿。这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
　　许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。
　　我不理会他，只管专心致志地寻找着。
　　一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地滑过：
　　四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……
　　淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿的丁香。
　　我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。
　　忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：
　　一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！
　　我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香而惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。
　　这快乐是源于一个新的发现？
　　幸运也许只是一种心灵感受？
　　当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。
1．在“寻找幸运花瓣儿”的过程中，“我”的心情发生了哪些变化？（请用文中的词语来填空）
（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
2．读句子，体会带点词语表达的感情，并选择一个词造句。
（1）那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。
（2）我像发现了奇迹似的兴奋不已。
（3）我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲。
________________________________
3．读一读，仿照选文的写法，用几句话把一个人寻找东西的情景写具体。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
________________________________
4．什么是“快乐和幸运”呢？结合课文谈谈你的理解。
________________________________
5．从文中摘录你喜欢的美词佳句写在下面的横线上。
________________________________
科目：小学语文
想一想，排一排
（1）申办　　北京　　成功　　奥运会　　了　　2008年
　　_______________________________________________。
（2）海洋　　立刻　　的　　变成　　北京　　了　　欢乐
　　_______________________________________________。
科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
　　朋友，你见过茂密的树林，青翠的竹林，可曾见过神奇的大石林？
　　我国云南省的路南县，有一座神奇的大石林。
　　石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。
　　走着，走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。
　　在石树顶上，有一座很好看的“望峰岸”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。
　　再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！
1．短文是围绕着哪一句话写的？用“　　”把这个句子画出来。
2．这座神奇的大石林在我国的____________________。
3．仔细读第4自然段，你能用一句诗来描述这种情形吗？__________。写这句诗的诗人叫________，这句诗出自于《________》。
4．想一想，下面哪几个句子写出了石林的神奇有趣？
①石林里只有“石洞”。
②石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。
③石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化很多呢！
5．“挤”有下列3种解释，“挤过去”中的“挤”应选哪种解释？
①用压力使东西排出。
②人或物从很窄小的缝隙中通过。
③许多人、物很紧地挨着，不容易转动。
6．用“____”画出短文第4自然段中的一个比喻句，这个句子中是把________比作________。短文中的“大眼睛”和“猎狗”、“大象”、“小熊”分别是指________和_______。
一会儿……一会儿……______________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
军犬黑子　　有一天，军犬训导员们想出一个特殊的办法，决定用来测一测军犬“黑子”的反应能力。　　他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的位去营房“偷”了一件东西藏起来，之后再站到队伍中去。这一切完成了，训导员牵来了黑子，让它找出丢失的那件东西，黑子很快就用嘴把那东西从隐秘处叼了出来。训导员很高兴，用手拍了黑子的脖颈以示嘉奖，之后，他指了指那些人，让黑子把“小偷”找出来。黑子过去了，嗅嗅这个，嗅嗅那个，没费多少劲儿就叼住了那个“小偷”的裤腿将他拉出了队伍。　　应该说，黑子把这任务完成得极其完满，但训导员却使劲儿晃了晃脑袋对黑子说：不！不是他！再去找！黑子大为诧异，眼睛里闪出迷惑的光，因为它确信并没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖。这，这是怎么回事呢？它想。不是他！再去找！训导员坚持。黑子相信了训导员，又回去找……但它经过了再三的谨慎辨别和辨认，还是把那人叼了出来。不！不对！训导员再次摇头。再去找！　　黑子的自信被击溃了，它相信训导员当然超过相信自己。它终于放弃了那个“小偷”，转而去找别人。可别人……都不对呀？　　就在他们那里头！马上找出来！训导员大吼。　　黑子沮丧极了，在每一个人的脚边都停寻那么一会儿，看看这个人像不像“小偷”，又扭过头去看看训导员的眼色，试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后，当它捕捉到了训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把停在身边的那个人叼了出来。　　当然，这是错的。　　但训导员及那些人们却哈哈大笑了起来，把黑子笑糊涂了。之后，训导员把“小偷”叫出来，告诉黑子：你本来找对了，可你就错在没有坚持……　　一刹那间，令训导员和全体在场的人们意外、惊恐又悔恨的是，他们看到——当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，几大滴热泪流了出来，之后，它沉沉地垂下了头，一步一步地走了开去……　　后来黑子不再信赖它的训导员，甚至不再信赖所有的人。　　人们这才发现——哪怕是只狗，也是要尊严的！1．写出近义词。迷惑——（　　）　　　信赖——（　　）2．“人们这才发现——哪怕是只狗，也是要尊严的！”破折号的用法是
[&&&& ]A．语意中断B．话题的转换C．表示解释说明3．把描写“黑子”感情变化的句子按文章顺序排列出来，标上序号。（　　）它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，几大滴热泪流了出来。（　　）黑子大为诧异，眼睛里闪出迷惑的光。（　　）黑子不再信赖所有的人。4．选择短文中词语填空。　　“黑子”完成了任务，但由于训导员的再三否定，使“黑子”由（　　）到失去（　　），最后选择错误。当“黑子”明白这是一场骗局后极度（　　），不再（　　）任何人，因为这场训导游戏让它失去了（　　）。5．你从故事中得到了什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________
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1.75亿学生的选择
人教版二年级语文寒假作业37页走着，走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。用两句诗来描写这种情形
童年逝燃299
山重水复疑无路 柳暗花明又一村
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
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阅读下面这个有趣的短文，回答问题。
　　有一回，阿凡提梦见自己有一只大公鸡，一位顾主走过来问：
　　“哎，阿凡提，大公鸡长得又美又肥大，卖不卖呀？”
　　“多掏几块钱就卖。”
　　“你要多少钱？”
　　“12块。”
　　“给你7块吧。”
　　“太少了。”
　　“得了，给你8块好了。”
　　“不，还是太少。”
　　就这样，两人讨价还价地一直加到9块了。阿凡提从梦中醒来，睁眼一看，原来是一场空梦。他马上紧闭眼睛喊道：
　　“喂，朋友！行，行！9块就9块，卖给你好了！”
1．“顾主”在文中的意思是
A．顾客的人　　B．照顾主人　　C．顾客
2．大公鸡长得怎样？
A．干净　　B．美丽　　C．肥大　　D．美
3．阿凡提卖鸡的事发生在哪里？
A．家中　　B．集市上　　C．梦中
4．这则寓言故事告诉我们的是
A．不要总是抱怨生活不够完美，有时候是我们对生活要求过高。
B．如果有人要买你的东西，别犹豫，立即出手就卖，薄利多销。
C．要把握住机会，人生最大的憾事是机遇擦身而过，因为自己没有好好把握而一无所获。
答案：解析：
1．C;2．CD;3．C;4．C
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，完成练习。
　　朋友，你见过茂密的树林，青翠的竹林，可曾见过神奇的大石林？
　　我国云南省的路南县，有一座神奇的大石林。
　　石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。
　　走着，走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。
　　在石树顶上，有一座很好看的“望峰岸”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。
　　再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！
1．短文是围绕着哪一句话写的？用“　　”把这个句子画出来。
2．这座神奇的大石林在我国的____________________。
3．仔细读第4自然段，你能用一句诗来描述这种情形吗？__________。写这句诗的诗人叫________，这句诗出自于《________》。
4．想一想，下面哪几个句子写出了石林的神奇有趣？
①石林里只有“石洞”。
②石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。
③石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化很多呢！
5．“挤”有下列3种解释，“挤过去”中的“挤”应选哪种解释？
①用压力使东西排出。
②人或物从很窄小的缝隙中通过。
③许多人、物很紧地挨着，不容易转动。
6．用“____”画出短文第4自然段中的一个比喻句，这个句子中是把________比作________。短文中的“大眼睛”和“猎狗”、“大象”、“小熊”分别是指________和_______。
一会儿……一会儿……______________________________
科目：小学语文
阅读下面的小短文，把引发你共鸣的句子画出来。
我的未来不是梦
　　“我知道，我的未来不是梦。我认真地过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”
　　六年级，曾是多么一个遥远而想不到的世纪呀！而现在，这时，这分，这秒，都在向我们证明：我，竺小波，是一个六年级、快毕业的小学生。
　　2006年的钟声早已响起，我们也快要离开学校了。我使劲回想过去，多少童年有趣的往事，历历在目，真是舍不得告别童年。而现在，每次的班会，像是离别会，总与中学或长大以后做什么有关。无数的话别作文，流行起的同学录，总会让人不免有些伤感。
　　日月如梭，记得曾经有人说过这句话：理解，是需要时间的。我想感谢这个毕业班，是它，让我开始注意了我们这六年的感情；是它，让我们在最短时间里，去理解曾经与我有过不愉快的人，解开心中的那扣结；也是它，让我感受到了社会的残酷；更是它，让我明白了友情的力量无比巨大。
　　写到这儿，回想起过去的点点滴滴，五十四张不同微笑的脸，在我脑海中一一闪过。我的课桌此时已经湿了，真的湿了，泪水在眼眶里打转，使我看不见眼前的事物。我不得不停下笔，擦去这不成熟的泪水。
　　是的，我的未来不是梦。让我承载着自己未来梦想的纸飞机，向蔚蓝的天空起飞吧！
（节选自一名毕业生的习作——《我的小学生活》）
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阅读短文，完成练习。
　　朋友，你见过茂密的树林，青翠的竹林，可曾见过神奇的大石林？
　　我国云南省的路南县，有一座神奇的大石林。
　　石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。
　　走着，走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。
　　在石树顶上，有一座很好看的“望峰岸”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。
　　再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！
1．短文是围绕着哪一句话写的？用“　　”把这个句子画出来。
2．这座神奇的大石林在我国的____________________。
3．仔细读第4自然段，你能用一句诗来描述这种情形吗？__________。写这句诗的诗人叫________，这句诗出自于《________》。
4．想一想，下面哪几个句子写出了石林的神奇有趣？
①石林里只有“石洞”。
②石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。
③石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化很多呢！
5．“挤”有下列3种解释，“挤过去”中的“挤”应选哪种解释？
①用压力使东西排出。
②人或物从很窄小的缝隙中通过。
③许多人、物很紧地挨着，不容易转动。
6．用“____”画出短文第4自然段中的一个比喻句，这个句子中是把________比作________。短文中的“大眼睛”和“猎狗”、“大象”、“小熊”分别是指________和_______。
一会儿……一会儿……______________________________
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　　朋友，你见过茂密的树林，青翠的竹林，可曾见过神奇的大石林？
　　我国云南省的路南县，有一座神奇的大石林。
　　石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。
　　走着，走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。
　　在石树顶上，有一座很好看的“望峰岸”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。
　　再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！
1．短文是围绕着哪一句话写的？用“　　”把这个句子画出来。
2．这座神奇的大石林在我国的____________________。
3．仔细读第4自然段，你能用一句诗来描述这种情形吗？__________。写这句诗的诗人叫________，这句诗出自于《________》。
4．想一想，下面哪几个句子写出了石林的神奇有趣？
①石林里只有“石洞”。
②石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。
③石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化很多呢！
5．“挤”有下列3种解释，“挤过去”中的“挤”应选哪种解释？
①用压力使东西排出。
②人或物从很窄小的缝隙中通过。
③许多人、物很紧地挨着，不容易转动。
6．用“____”画出短文第4自然段中的一个比喻句，这个句子中是把________比作________。短文中的“大眼睛”和“猎狗”、“大象”、“小熊”分别是指________和_______。
一会儿……一会儿……______________________________
答案：略解析：
1．石林是十分神奇有趣的。
2．云南省路南县
3．山重水复疑无路，柳暗花明又一村；陆游；游山西村
6．突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了不让人们过去看那边美丽的风光。巨石；一扇门；金鱼池；石树
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科目：小学语文
来源：轻松练习15分　人教版课标本　四年级语文下册
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刻苦自励的人
　　文学家鲁迅年轻的时候，父亲长期有病，家境贫寒。在南京读书时，他由“江南水师学堂”转学到“路矿学堂”，其中一个原因就是那里给学生的津贴多一点，可以用来买些课外读物，供自己课外进修。
　　为了买书，他节衣缩食，用粗糙的大饼充饥，穿中式的夹裤过冬。为了御（yù）寒，他不断地吃辣椒，想借它来刺激体温。
　　在班里，他的年龄最小，但理解力记忆力却很强，而且生活上的困难丝毫没有影响他的情绪。他勤奋地学习，每次考试，成绩总是最好的，得到学校颁发的许多奖章。有一次获得了一枚金质奖章，为了买书，也把它卖掉了。他认为书籍比奖章更重要，他孜（z9）孜不倦追求的，是对人们有益的学问。
　　鲁迅就是这样一个生活简朴、刻苦自励的人。
1．写出第一、二、三自然段的主要意思。
第一自然段：______________________
第二自然段：______________________
第三自然段：______________________
2．课文的第四自然段在文章中有什么作用?
_______________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
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动物寿星——乌龟
　　乌龟是一种古老而又长寿的爬行动物。它有一个又宽又短的身体，外面包着沉重坚硬的甲壳，爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。乌龟的头颈很灵活，又细又长，平时伸出甲壳寻找食物，一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。敌人面对它的硬壳，一点办法也没有。
　　乌龟的硬甲很有意思，由十三块小甲组成，每块小甲的形状都是六角形的，所以有人给它取了个外号，叫“十三块六角”。
　　乌龟的寿命很长，一般可以活到300岁左右，而其他动物的寿命就要短多了。例如，大象能活70岁，老虎50岁，猪20岁。
（1）乌龟有______的身体，______的甲壳，______的头颈。
（2）乌龟还有一个外号，叫_______。
（3）乌龟的寿命很长，一般可以活到_______岁。
2．在括号里填上加粗词的近义词。
（1）爬行时好像一辆有生命的小坦克在慢慢地前进。（　　）
（2）一遇到危险，长脖子就立刻缩进甲壳中。（　　）
科目：小学语文
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保护母亲河
　　中华民族的母亲河——黄河已满目疮痍！
　　在黄河源头，一位藏族牧民指着一座大草山对我说　三十年前　那整座山上都长着草　二十年前　那山头上没草了　山腰与山脚上还有　现在　那山头与山腰上的草都没有了　只有山脚上还有一点。_________________________________。
　　这位牧民感叹道：“人口靠牲口，牲口靠吃草。草场坏了，人就要倒霉了。”目前，3.8万平方公里的黄河源区正全面面临着沙漠化的严重威胁！
　　在甘肃省靖远县，一位常年吃黄河水的老乡对我说；“现在黄河水污染很严重。我们吃黄河水就是吃毒啊！”这位老乡诉苦时显得痛苦而无奈。眼下的黄河已成了沿岸城镇、厂矿的污水排放沟、垃圾堆埋场。黄河正变成可怕的黑河！
　　在鄂尔多斯高原，我去毛乌素沙漠里探访统万城遗址。统万城是我国历史上“五胡十六国”之一的大夏国首都。史载，统万城在筑城之时，周围是广阔的水草丰美之地。后来，不合理的人为开发终使水草丰美之地演变成毛乌素沙漠。衰落在一片沙漠中的统万城遗址是历史留给我们的一口警钟、一部启示录：如果不好好地保护生态环境，我们就是自掘坟墓！
　　在郑州市的黄河大堤上，一位在附近生活了大半辈子的老乡指着远远高于大堤外郑州市地面的黄河河床不无忧愁地对我说：“这河床一年比一年高了。”下游的黄河如一柄利剑高悬于中原大地上。如何让黄河长久安澜无疑是中华民族面临的一个严峻的问题！
　　我们的母亲河在哭泣，我们的家园在凋零！
　　母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
　　“保护母亲河”的呼声四处响起！
　　有一句名言道：“有信心而没有行为是死的。”是的，从某种意义上说，切实的行动比呼吁更重要。
1．在第二自然段的空缺处加上合适的标点。
2．根据第二自然段中藏族牧民说话的意思，在横线上写上他接着可能会说的话。
3．给下列每个词搭配两个伙伴。
4．选择对下面句子理解正确的一项。
母亲河已到非举全社会之力不足以从根本上解除大患的地步！
A．母亲河不要用全社会力量就能从根本上解除大患。
B．母亲河只有用全社会力量才能从根本上解除大患。
C．母亲河就是用全社会力量也不能从根本上解除大患。
5．文章是围绕“_________”这一句话来选择和安排材料的。用一句话概括所选的四个事例的主要内容____________。
文章得出的结论是：_______________________。
科目：小学语文
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有趣的蝴蝶
　　你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧！可是，你有没有想过这样一个问题：蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢？
　　原来在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片，形状多种多样。它的表面还有五颜六色的色素颗粒，在阳光的照射下，就呈现了千变万化的绚丽色彩，使它身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。
　　蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时就向北飞行，四月渡过地中海，飞越阿尔卑斯山，然后抵达法、英等国，还有一部分继续飞行到北冰洋，夏天过后，它们才飞回原处去。
　　欧洲有一种凤蝶，遇到敌害时，它会装死躺在地上。即使你把它捡起来抛来抛去，它也毫无反应。待你走后，它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己啊。
　　南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。要是碰到追捕它的鸟类，它就立刻把后翅朝上，鸟儿一见那图形，以为遇到了猫头鹰，就赶紧逃走了。
1．给下面加粗的字选择正确的读音。
绚丽（xu4n　x)n）
猫头鹰（y9n　y9ng）
鳞片（l0n　l0ng）
远涉重洋（zh^ng　ch$ng）
2．“阿尔卑斯山”的“卑”用部首查字法查________部，再查________画，读音________。
3．“涉”字的解释有：①趟着水走；②经历；③牵连，关连。在“蝴蝶有远涉重洋的本领”这句中作第_____种解释。
“远涉重洋”的意思是：_____________________________
4．读第3自然段，在世界地图上找到非洲、地中海、阿尔卑斯山、法国、英国、北冰洋，再将它们连起来看一看，这些蝴蝶飞得远吗？
5．这篇短文可以分成3段，下面三种分法哪一种是对的？[方法提示：将内容相近的分为一段。]
6．这3段分别围绕哪句话写的？把这三句话抄下来。
第1段：__________________________________________
第2段：__________________________________________
第3段：__________________________________________
7．认真读第4、5自然段，连接这两个自然段的句子是_________。第4自然段与第5自然段的意思有差别，第4自然段写蝴蝶_________，第5自然段写蝴蝶_____________。
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，完成练习。
花的影、叶的影，
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿，
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，
高昂着你枝枝丫丫的角，
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，
一会儿和那棵树，
交谈着春天的消息。
1．写音节，抄词语。
2．“斑斓的彩衣”实际上指________。作者把小鹿当做________，这样写的好处是________。
3．为什么说小鹿像“飞跑的小树”？
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一会儿……一会儿……________________________
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