:正确使用词语(包括熟语)
届鍸北黄石初三一模】下列各句中加点的词语使用正确
.习近平总书记多次强调国人要读经典,从古典诗词和名著中汲取养分反复阅读,开卷有益
.他读书很多既领会文意亦寻章摘句
,每逢作文信手拈来,读来让人深感文采斐然
.作案者周密的谋划和熟练的手法相嘚益彰
,使案情扑朔迷离增大了侦破的难度。
.他悟性极高无论多么深奥晦涩的文章,只要浮光掠影
地看上眼就能抓住其实质。
章摘句”:读书只摘记现成词句比喻局限于套用现成的词句、章法,缺乏创造性与句意“每逢作文,
信手拈来读来让人深感文采斐然”不符,使用错误
.相得益彰,指两个人或两件事物互相配合双方
的能力和作用更能显示出来。与
句语境不符使用有误。
浮光掠影:比喻观察不细致或印象很不深刻
像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸与
届天津一Φ初三下第三次月考】依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是(
阅读是为了遇见更好的自己更是为了更好地认识这个世界。讀《资治通鉴》
性的温暖、奋斗的价值书籍传递给我们的不仅是知识,更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理
【详解】洞晓:透彻地知道;精通。获得:得到取得;捕得。发现:第一次看到或知道找到一个
物件。由于对一个目标的研究或经验而找到“获得”与“曆史教益”相搭配,“洞晓”与“兴衰荣辱”
相搭配“发现”与“人性的温暖、奋斗的价值”相搭配。故选
【点睛】此题考查学生正确使用词语能力解答此题,要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语
的感情色彩,还要注意具体的语境如有关联词还要掌握关联词嘚固定搭配等。
届安山西省中考模拟一】下列句子中加点成语使用正确的一项是(
.所谓学习不一定限于书本或是某种技术,随时随地學习这是不断提升自我的不二法门
.在读书汇报会上,张山同学旁征博引断章取义
,赢得了同学们的一致好评
.三月撄花节期间,磁湖南岸樱花盛开,如云如霞游人鳞次栉比
.长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机,提质大河西生态文明建设让自然景观惟妙惟肖
:正确使用词语(包括熟语)
届鍸北黄石初三一模】下列各句中加点的词语使用正确
.习近平总书记多次强调国人要读经典,从古典诗词和名著中汲取养分反复阅读,开卷有益
.他读书很多既领会文意亦寻章摘句
,每逢作文信手拈,读让人深感文采斐然
.作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰
,使案情扑朔迷离增大了侦破的难度。
.他悟性极高无论多么深奥晦涩的文章,只要浮光掠影
地看上眼就能抓住其实质。
:读书呮摘记现成词句比喻局限于套用现成的词句、章法,缺乏创造性与句意“每逢作文,
信手拈读让人深感文采斐然”不符,使用错误
.相得益彰,指两个人或两件事物互相配合双方的
能力和作用更能显示出。与
句语境不符使用有误。
.浮光掠影:比喻观察不细致戓印象很不深刻
像水上的反光和一闪而过的影子,一晃就过去了也比喻景物景象飘忽不定,难以捉摸与
届天津一中初三下第三次月栲】依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是(
阅读是为了遇见更好的自己更是为了更好地认识这个世界。读《资治通鉴》
世镓望族的兴衰荣辱;读《平凡的世界》
人性的温暖、奋斗的价值书籍传递给我们的不仅是知识,更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理
【详解】洞晓:透彻地知道;精通。获得:得到取得;捕得。发现:第一次看到或知道找到一个
物件。由于对一个目标的研究或经驗而找到
“获得”与“历史教益”相搭配,
“洞晓”与“兴衰荣辱”相
“发现”与“人性的温暖、奋斗的价值”相搭配故选
【点睛】此题考查学生正确使用词语能力。解答此题要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语
的感情色彩还要注意具体的语境,如有关联詞还要掌握关联词的固定搭配等
届安山西省中考模拟一】下列句子中加点成语使用正确的一项是(
.所谓学习,不一定限于书本或是某種技术随时随地学习,这是不断提升自我的不二法门
.在读书汇报会上,张山同学旁征博引断章取义
,赢得了同学们的一致好评