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年代:唐 作者:
别业居幽处，到来生隐心。南山当户牖，沣水映园林。屋覆经冬雪，庭昏未夕阴。寥寥人境外，闲坐听春禽。
以上为随机展示
查询到关于"得 瑶"的诗句一共29条！
1、相得玉楼瑶殿影
2、始得上瑶台
3、再得听瑶琴
4、功得琼瑶
5、留得瑶姬清夜舞
6、雅称得、瑶碧冰壶标致
7、瑶台归未得
8、种得玄芝瑶草
9、冲戛瑶琼得至音
10、种得玉芝瑶草
11、安得琼瑶积瓦沟
12、安得琼瑶赠盈把
13、瑶簪琅佩不易得
14、料得琼瑶天不惜
15、瑶琴永日得从容
16、折得瑶华付与谁
17、北枝留得瑶香在
18、瑶树琼林得自由
19、恼得瑶姬面发红
20、蕊函裁得瑶章秘
21、携得瑶琴月下弹
22、乃得琼瑶报
23、安得援瑶琴
24、怪得瑶笙吹鹤过
25、耕陇得瑶琼
26、贮得瑶华桃李时
27、琪花瑶草寻常得
28、安得琼瑶华
29、吹得瑶笙杂莺语发布时间: 来源: ()
邵宝，字国贤，无锡人。年十九，学于江浦庄昶。成化二十年举进士，授许州知州。月朔，会诸生于学宫，讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福，宝取骨，毁于庭，杖巫而遣之。躬课农桑，仿朱子社仓，立积散法，行计口浇田法，以备凶荒。
弘治七年入为户部员外郎，历郎中，迁江西提学副使。修白鹿书院学舍，以处学者。江西俗好阴阳家言，有数十年不葬父母者。宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。宁王宸濠索诗文，峻却之。后宸濠败，有司校勘，独无宝迹。迁右布政使，与镇守太监勘处州银矿，宝曰：“费多获少，劳民伤财，虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。
正德四年擢右副都御史，总督漕运。刘瑾擅政，宝至京，绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊，欲使宝劾之，遣校尉数辈要宝左顺门，危言恐之曰：“行逮汝。”张彩、曹元自内出，语宝曰君第劾平江无后患矣宝曰平江功臣后督漕未久无大过不知所劾二人默然出。越三日，给事中劾熊并及宝，勒致仕去。瑾诛，起巡抚贵州，寻迁户部右侍郎，进左侍郎。命兼左佥都御史，处置粮运。寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。世宗即位，起前官，复以母老恳辞。许之，命有司以礼存问。
宝三岁而孤，事母过氏至孝。甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。及终养归，得疾，左手不仁，犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳，为诗文，典重和雅，以东阳为宗。博综群籍，有得则书之简，取程子“今日格一物，明日格一物”之义，名之曰“日格子”。
（节选自《明史?儒林传》）
[注]宁王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孙，袭封宁王，封于南昌。正德十四年起兵反叛，兵败被俘，伏诛。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&
A．躬课农桑&
B．卒奏寝其事&
C．遣校尉数辈要宝左顺门&
D．命有司以礼存问&
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（&
A． 会诸生于学宫&
受知于李东阳
B． 杖巫而遣之&
宝三岁而孤
C． 宝至京，绝不与通&
与镇守太监勘处州银矿
D． 行计口浇田法，以备凶荒& 修白鹿书院学舍，以处学者
7．下列句子分别编为四组，全部表现邵宝性格耿直、不附权奸的一组是（&
欲使宝劾之&
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&
A．邵宝重视教育，在许州知州任上，每月初一亲自到学校为众生员讲课；任江西提学副使时，在白鹿书院修建校舍，安置读书人。
B．邵宝关心民生，重视农事，采取“积散法”等一系列措施防备饥荒发生；他不主张开采处州银矿原因之一，是怕劳民伤财。
C．邵宝极其孝顺，多次请求辞官奉养父母，最后才得到皇上同意；回家之后，自己有病，左手麻痹不仁，还是早晚奉侍在父母身边。
D．邵宝好学不倦，博览群书，每当学有所得就写在竹片上，用宋代理学家程颐“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”。
9．断句和翻译。（10分）
（1）用“/”为下面文段断句。（4分）
语宝曰君第劾平江无后患矣宝曰平江功臣后督漕未久无大过不知所劾二人默然出
（2）把下面句子翻译成现代汉语。（6分）
宝下令，士不葬亲者不得与试，于是相率举葬以千计。（3分）
甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。（3分）
10、阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。&
谁在玉关 劳苦？谁在玉楼 歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
【注】 李好古：南宋词人。少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成。 “玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。 “玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。
（1）词的上阕写了哪些意象，表现了词人什么情感？（3分）
（2）“谁在玉关劳苦？谁在玉楼歌舞？”运用了什么表现手法？请加以赏析。（4分）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分。）（6分）
（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。______________，____________。（杜甫（《登高》）
（2）___________，___________。此情可待成追忆，只是当时已惘然（李商隐《锦瑟 》）
（3）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。____________，____________。（李白《蜀道难》）
（4）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。___________，____________。（白居易《琵琶行》）
5．（3分）本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力；能力层级为B级。
【参考答案】C（要：拦截）
6．（3分）本题考查考生理解常见文言虚词在文中的用法的能力；能力层级为B级。
【参考答案】B（而：连词，承接关系/修饰关系；A于：介词，在；C与：介词，跟；D以：连词，来）
7．（3分）本题考查考生筛选文中信息的能力；能力层级为C级。
【参考答案】D（ 表现邵宝不结交宁王宸濠， 不结交刘瑾； 邵宝担心开矿产生变故， 刘瑾想要让邵宝弹劾官员， 邵宝被弹劾辞官）
8．（3分）本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思和分析概括作者在文中的观点态度的能力；能力层级为C级。
【参考答案】C（邵宝回家奉养的是母亲，他“三岁而孤”，父亲去世）
9．（10分）本题考查考生对浅易文言文的理解能力；能力层级B。
【参考答案】（1）（4分）语宝曰/君第劾平江/无后患矣/宝曰/平江功臣后/督漕未久/无大过/不知所劾/二人默然出。
（2）（6分）本题考查考生理解并翻译文言文句子的能力及语言表达能力；能力层级E。
邵宝颁布法令，不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科举考试，于是相继把亲人下葬有上千人。（“士不葬亲者”“与”各1分，句意1分）
邵宝刚十岁时，母亲生病，邵宝写文章祭告上天，希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命。（“甫”“愿”各1分，句意1分。）
【参考译文】
邵宝字国贤，无锡人。十九岁时，在江浦庄昶处学习。明宪宗成化二十年考中进士，授官许州知州。每月初一，邵宝在学宫召集众生员，宣讲明辨义利公私的道理。有人在地里挖出龙骨，巫师就说会带来祸福，邵宝叫人拿来龙骨，在庭堂当场毁掉，将巫师痛打一番，赶走了。邵宝亲自督促老百姓耕种纺织，仿照朱子社仓，设立积散法，实行计口浇田法，来防备出现饥荒。
明孝宗弘治七年，邵宝进朝廷担任户部员外郎，历任郎中，升任江西提学副使。在白鹿书院修建校舍，来安置在里面学习的人。江西民间喜欢听信阴阳家的话，有的人父母去世几十年都不下葬。邵宝颁布法令，不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科举考试，于是相继把亲人下葬有上千人。宁王宸濠向邵宝索取诗文，邵宝严正拒绝了。后来宸濠反叛兵败被诛，有关官员经过调查，唯独没有邵宝送给宸濠的手迹。邵宝升任右布政使，与镇守太监察看处州的银矿，邵宝说：“费用多收获少，劳民伤财，恐怕会产生变故。”终于上奏章停止了这件事。晋升湖广布政使。
明武宗正德四年，邵宝被提升为右副都御史，总管监督水路运输。太监刘瑾独揽朝政，邵宝到了京城，完全不跟刘瑾来往。刘瑾不满原水运长官平江伯陈熊，要让邵宝弹劾他，于是派遣几名校尉在左顺门拦住邵宝，说吓人的话威胁邵宝说：“将要逮捕你。”吏部、兵部两位长官张彩、曹元从皇宫出来，告诉邵宝说：“你只管弹劾平江伯，以后就没有祸患了。”邵宝说：“平江伯是功臣的后人，管理水运不久，没有大的过错，我不知道弹劾什么。”张、曹两人无话可说，走了。过了三天，给事中弹劾陈熊以及邵宝，强制他们辞官离开。刘瑾被处死，邵宝起用任贵州巡抚，不久调任户部右侍郎，晋升左侍郎，兼任左佥都御史，负责处理粮食运输事务。不久上奏章请求回家奉养老母亲，于是皇帝授予南京礼部尚书，邵宝两次上奏章辞去职务。明世宗即位，又要起用邵宝任以前官职，邵宝又因为母亲年老恳切推辞。皇帝准许了，命有关官员按照礼节对他看望慰问。
邵宝三岁就父亲去世，奉养母亲过氏非常孝顺。刚十岁时，母亲生病，邵宝写文章祭告上天，希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命。等到回家奉养老母亲，自己生病，左手麻痹，依然早晚奉侍在母亲旁边不松懈。邵宝被李东阳赏识，写作的诗文，典范庄重平和高雅，把李东阳作为榜样。博览群书，有心得就写在竹片上，用程子“今天探究一种事物，明天探究一种事物”的意思，命名叫“日格子”。
10（1）（3分）【参考答案】花、雨、燕子。通过写燕子无家可归、闷愁不语，暗示国家山河破碎，百姓流离失所，无家可归的社会现实，（2分）表达词人国破家败、飘泊无依的悲凉之感。（1分）
（2）（4分）【参考答案】这两句运用对比的表达技巧，形象地反映了当时的现实。（1分）一方面是戌边将士风餐露宿，日夜守卫边关；一方面是统治者和达官贵人们在灯红酒绿中寻欢作乐。一苦一乐，形成了鲜明的对照，（2分）表达了作者对统治者苟安江南，不思抗敌的愤慨、失望之情。（1分）
11. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
三．&阅读下面的文段，完成10～12题。
虞荔，字山披，会稽馀姚人也。祖权，梁廷尉卿、永嘉太守。父检，平北始兴王谘议参军。荔幼聪敏，有志操。年九岁，随从伯阐候太常陆，问《五经》凡有十事，荔随问辄应，无有遗失，甚异之。又尝诣徵士何胤，时太守衡阳王亦造焉，胤言之于王，王欲见荔，荔辞曰：“未有板刺 ，无容拜谒。”王以荔有高尚之志，雅相钦重，还郡，即辟为主簿，荔又辞以年小不就。及长，美风仪，博览坟籍，善属文。释褐，署法曹外兵参军，兼丹阳诏狱正。梁武帝于城西置士林馆，荔乃制碑，奏上，帝命勒之，立于馆，仍用荔为士林学士。寻为司文郎，迁通直散骑侍郎，兼中书舍人。时左右之任，多参权轴，内外机务，互有带掌，唯荔与顾协淡然靖退，居于西省，但以文史见知，当时号为清白。寻领大著作。
初，荔母随荔入台，卒于台内，寻而城陷，情礼不申，由是终身蔬食布衣，不听音乐，虽任遇隆重，而居止俭素，淡然无营。文帝深器之，常引在左右，朝夕顾访。荔性沉密，少言论，凡所献替，莫有见其际者，故不列于后焉。
时荔第二弟寄寓于闽中，依陈宝应，荔每言之辄流涕。文帝哀而谓曰：“我亦有弟在远，此情甚切，他人岂知。”乃敕宝应求寄，宝应终不遣。荔因以感疾，帝数往临视。令荔将家口入省，荔以禁中非私居之所，乞停城外。文帝不许，乃令住于兰台，乘舆再三临问，手敕中使，相望于道。又以荔蔬食积久非羸疾所堪乃敕曰能敦布素乃当为高。卿年事已多，气力稍减，今给卿鱼肉，不得固从所执也。荔终不从，天嘉二年卒，时年五十九。
文帝甚伤惜之，赠侍中，谥曰德子。及丧柩还乡里，上亲出临送，当时荣之。
（选自唐?姚思廉《陈书&卷十九》有删改）
注： 板刺，即名片。古时书写名字于竹木片上，作访问通名之用。
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（&
A.雅相钦重&
& 雅：向来
B.帝命勒之于馆&
& 勒：收藏
C.淡然无营&
& 营：谋求
D.当时荣之&
荣：认为……是荣耀
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（&
A.时太守衡阳王亦造焉&
&复驾言兮焉求
B.王以荔有高尚之志&
&去以六月息者也
C.荔乃制碑&
D.而居止俭素&
泉涓涓而始流
12．文中画波浪线的句子断句正确的一组是&（3分）（&
A.又以荔蔬食/积久非羸疾/所堪乃敕曰/能敦布素/乃当为高
B.又以荔蔬食/积久/非羸疾所堪/乃敕曰/能敦/布素乃当为高
C.又以荔蔬食积久/非羸疾所堪/乃敕曰/能敦布素/乃当为高
D.又以荔蔬食积久/非羸疾所堪/乃敕曰能/敦布素/乃当为高
第 卷(共114分)
四、(28分)
13．翻译下面的句子。（12分）
荔随问辄应，无有遗失，甚异之。
我亦有弟在远，此情甚切，他人岂知。
卿年事已多，气力稍减，今给卿鱼肉，不得固从所执也。
14．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）
冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。
雁声远过潇湘去，十二楼中月自明 。
【注释】 瑶瑟：对瑟的美称。&
十二楼：原指神仙的居所，此指女子的住所。&
（1）诗歌第三句“雁声远过潇湘去”和《滕王阁序》中的“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”在表情达意上有何不同？（4分）&
（2）对于这首诗的理解，有人认为是写女子的别离之怨，有人认为是写音乐的意境与感染力，你赞同哪种理解，请结合全诗作简要分析。（4分）&
15．古诗文填空。（5题限选4题）（8分）
&，时矫首而遐观。&
&，鸟倦飞而知还。
，烟光凝而暮山紫。俨骖W于上路，&
（3）但以刘日薄西山，&
，朝不虑夕。
（4）悦亲戚之情话，&
。农人告余以春及，&
。&（5）闾阎扑地，&
；舸舰迷津，&
10. （3分）本题考查对常见文言实词在文中的含义的理解，能力层级B。
【参考答案】B（勒：雕刻）
11. （3分）本题考查对常见文言虚词在文中的意义和用法的理解，能力层级B。
【参考答案】C.乃：于是，副词（ A.代词，之/疑问代词，什么； B.因为，介词/凭着，介词；
D. 但是，连词，表转折/表示修饰关系，连词)&
13、 虞荔随问随答，没有遗漏缺失的地方，陆感到十分惊奇（诧异）。（4分,“异”1分，句意2分） 我也有弟弟在远方，这种思念的心情十分迫切，他人哪里知道。（4分，“切”分，句意2分） 你年纪已经老了，生气活力稍有减退，现在给你鱼肉，不准坚持所遵守的布衣素食的做法。
14.（1）.“雁声远过”写出了雁声渐渐消失在长空之中的过程，雁叫更增加了清冷孤寂的情调（1分），从侧面暗示出主人公凝神屏息、倾听雁声南去而若有所思的情状（1分）。
“雁阵惊寒……”登高望远时的听觉联想，写出大自然的和谐（1分），表现作者登高望远是飘逸脱俗的兴致（1分）。
（2）别离之怨：头一句写主人公因思念而寻梦却又寻梦不成的忧怨（1分），第二句暗透出人物清冷寂寞的意绪（1分），第三句雁叫更增加了清冷孤寂的情调，突出女子的思念（1分），第四句写孤居独处的离人面对明月，会勾起别离的情思，团圆的期盼（1分）
音乐的意境与感染力：首句写中夜不能寐，后三句暗写弹瑟：第二句写弹瑟是的环境气氛（1分），第三句写弹瑟时雁就像是因瑟声的动人引来，又因不胜清怨而飞去一样（1分）。曲终之后，万赖俱寂，惟见月照高楼，流光徘徊（1分）。弹奏着则如梦初醒，怅然若失（1分）。
15、默写(略)
1、2、3、4、5、
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