我最喜欢的老师五年级下册口语交际11是谁2为什么喜欢她

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-21 11:02 标签： 我喜欢的花 口语交际
口语交际：我最喜欢的玩具 精品教案教学设计
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口语交际：我最喜欢的玩具 精品教案教学设计
作者：佚名 文章来源： 点击数： 更新时间：【】
&教学目标&&&&1.学会从名称、外形、颜色、玩法等方面有条理的介绍自己的玩具，学会认真倾听别人的发言，并提出自己感兴趣的问题。&&&&2.培养学生认真观察、有条理地叙述、清楚地解答问题的能力。&&&&3.激发学生表达的兴趣和与人交往的欲望。
&&&&教学重点&&&1&学会有条理地介绍自己的玩具，认真倾听别人的发言，并提出自己感兴趣的问题；
2激发学生表达的欲望，拓宽口语交际面。
&&&&教学准备&&&&1.课前布置学生选好玩具，问清玩具来历，做好对玩具的观察。&&&&2.制作有关的、奖品。
一创设情境，触发交际
1师：同学们，你们喜欢玩具吗？（喜欢）想和玩具交朋友吗？（想），那老师就带你们到玩具城去逛逛吧！&&
&2玩具商店里的玩具可真多呀，老师发现有的小朋友的眼睛都亮起来了，赶紧说说，你们都看到了什么？
&二师生互动，自主交际
1同学们，你们玩过那些玩具？
2口语训练：“我玩过很多玩具。有---，有---，还有---”。
3同学们，真想知道，你们最喜欢的玩具是什么&？
4老师指导：&&真的喜欢吗？那说把“最”字加重语气再说一遍，让大家都感受到你真的很喜欢，能行吗？
&5老师指导：&&真能干！如果你还能说说为什么喜欢这个玩具那就更棒了！
6口语训练：“我最喜欢的玩具是----。因为---------。”
7鼓励其他学生认真倾听，做出评价
师：小朋友们，你觉得她哪儿说得好？
师：真善于发现别人的优点。能不能给他提提意见让他说提更好？
三示范介绍，明确要求
1老师介绍玩具
2学生说一说，老师是从那几个方面介绍的
板书：名字&来历&样子&颜色&&玩法
四介绍玩具，练习表达
1我们把最喜欢的玩具从抽屉请出来给大家介绍介绍吧！
2了解交际要求：声音响亮&&仪态大方&&
　　　　　　　　　　　认真倾听&&礼貌评价
3小组为单位，互相介绍
五开展“玩具大比拼”活动，评选“受欢迎玩具”及“口才明星”
1出示介绍提示
2抽生上台介绍
六奇思妙想：
设计一款未来的玩具，可以画一画也可以写一写
七板书设计：
　　　　　　　　我最喜欢的玩具
　　名称&&&来历&&&&样子&&&颜色&&&&玩法
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很值得学习★我对低段口语交际教学的一点看法-教学参考
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我对低段口语交际教学的一点看法
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五年级下册第二单元口语交际
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抄书上呗 我就是这样的
记着要根据实际编
另外你的悬赏分太少了
我是善良的
抄书上呗 我就是这样的
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另外你的悬赏分太少了
我是善良的
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抄书上的 保底
想看电视，妈妈不允许，开始哭闹，哭了半天可怜巴巴地和妈妈说：“都哭这么久了，可以给我看了吧。”妈妈哭笑不得说：“谁和你说哭够了就给看的。”结果当然是还是没得看。
吃饭时问爸爸肥肉是什么东西，爸爸神秘兮兮说这是外国豆腐，营养很好，于是吃了很多。
爸爸担心我被人拐骗，模拟各种陌生人搭讪场景让我作出反应。比如：“小妹妹要不要吃糖啊？”、“小妹妹要不要去哪里玩啊？”按照要求对于以上这些场景我都必须装酷不予理睬。
小学班级里有一个男生成绩好，长得也靓仔。班里很多女生明恋他（当然不包括有腔调的我），下课她们排着队羞涩地一起跑到人家面前说：“陈某某，我喜欢你，我要和你结婚。”然后继续排着队等着人家回复。这时我跑去...
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