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你好，能不能帮我翻译一段文言文？
天花纷纷，在水一方，靥笑粉桃兮，柳叶弯而秋水漾？西南林，云堆翠髻，雪玉动而彩蝶飞？东香月，白露为霜，榴齿含香兼葭苍苍，清风映带，细水茫茫？北狠水，唇绽樱粒兮，仙袂飘扬，回眸百万，闻麝兰之馥郁，南红梅，听环佩之铿锵，再顾千金，斯是何人，所谓伊人
提问者采纳
又听到铿锵的环佩声响，那是白露凝结成霜。她像一股清风吹动着映带，请问这是什么人，西方的南林，像仙女一样长长的袖袂在飘扬，脸像粉桃一样笑靥盈盈，还是东方的香月河畔芦苇碧色苍苍，一回头百万人为之倾倒，像细水茫茫。我那日思夜想的人啊。忽然闻到馥郁的麝兰香味，柳叶眉一弯眼中像秋水荡漾，牙齿像石榴籽一样排列着含香，北方的狠水，玉体如雪一晃动全身像彩蝶飞，天花纷纷乱坠地，她就在河岸一方，再回首千金铺满地，南方的红梅，黑色的发髻像云彩一样地盘桓，嘴唇像樱桃一样地绽放着
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顺流而下、登上高处：同萋萋：追寻。诗经里面的东西，即岸边：干。　 12　湄：旁一方：停止，翻译过来就没味道了。　 11　晞。　 14　坻(chí)。　 19　沚(zhì)：众多的样子。　 6　从。　 15　采采。　 8　溯游、仿佛全文翻译就没意思了：好像：茂盛深色状：芦苇；崎岖：那人，给你一些关键字的翻译。　 7　阻：水中小沙洲，即一旁。　 18　右：水边。　 5　溯洄。1　蒹葭(jiān jiā)：险阻，探求。　 17　涘(sì)。　 9　宛：向右转。　 10　凄凄。　 16　已，茂盛状。　 13　跻(jí)。　 2　苍苍：高起，道路弯曲： 水中小沙滩， 比坻稍大些。　 3　伊人。　 4　方：水草交接处：逆流向上，你自己看吧
能不能？错了，你没看吗，不是一样的
芦苇密密苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那女子,伫立在河水旁。的衣袖飘飘，散发着麝香兰花似的香味，荷花一样的衣裙飘动，听到一阵环佩叮当的响声。笑起来跟桃花似的...
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出门在外也不愁咏红梅花得“红”字-关于描写梅花的古诗词赏析-原文,译文,注释-【易文言】-古文,文言文在线翻译网
作者或出处：曹雪芹
咏红梅花得“红”字
桃未芳菲杏未红，冲寒先已笑东风。
魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。
绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。
看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。
1.芳菲――花草香美。
2.“冲寒”句――意即“先喜〔红梅〕冲寒迎东风而笑。”
3.“魂飞”句――意谓红梅若移向庾岭，其景色就与春天很难区别了。大庾岭盛植梅，参见《牙牌令》之二注。借“庾岭”点出梅花，借“春”点出色红。
4.“霞隔”句――用隋代赵师雄游罗浮山梦见梅花化为“淡妆素服”的美人与之欢宴歌舞的故事。见《龙城录》。用“霞”喻花红。用“隔”、“未通”，因赵师雄所梦见的罗浮山梅花是淡色的，与所咏的红梅不同。
5.“绿萼”二句――意谓红梅似燃着红烛、添加了红妆的萼绿仙子，又如喝醉了酒在跨过赤虹的白衣仙女。绿萼，梅花绿色的称绿萼梅，这里借梅拟人，说“萼绿”，即仙女萼绿华，故曰“添妆”，与下句取喻相类。《增补事类统编?花部?梅》“萼绿仙人”注引《石湖梅谱》：“梅花纯绿者，好事者比之九嶷仙人萼绿华云。”妆，指红妆，红衣、胭脂等皆属。宝炬，指红烛。宋代范成大《梅》诗：“午枕乍醒铅粉退，晓妆初罢蜡脂融。”缟仙，本喻梅花。见《咏白海棠》之一、之四注。扶醉，醉须人扶。以“醉”颜点出花红。残虹，虹以赤色最显，形残时犹可见。南朝江淹《赤?虹赋》：“寂火灭而山红，余形可览，残色未去。”也借以喻花红。
6.“看来”句――包含二义：一、花色美丽，不同寻常；二、梅花一般都是淡色的，用“岂是”来排除，是为了说红梅。雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。-关于描写梅花的诗句赏析-原文,译文,注释-【易文言】-古文,文言文在线翻译网
作者或出处：吕本中
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。
出自南宋诗人吕本中的《踏莎行》
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。
词的上片以“似”与“不似”写梅与雪交相辉映的奇绝之景。梅花与飞雪同时的情景之下，写梅往往说到雪，以雪作背景。正因为梅与雪同时，加之梅花与雪花有相似之处，诗人便常常将它们联系起来。梅花和雪花形相似、色相近，而质相异，神相别，因而本词中词人写了“雪似梅花，梅花似雪”之后，即拔起一笔：“似和不似都奇绝”。“似”是言色，“不似”则言香。朦胧月色之中，雪白梅洁，暗香浮动，这确实是种奇妙的境界。
月下奇景，本应是令人赏心悦目的，可是词人认为是“恼人”的。“恼人”即“撩人”，此解释诗词中屡见不鲜。那么为什么会撩拨起人的心事？词人没有直接回答，只是含糊地说：“恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。”词人此处设下了悬念，令人揣想。因为心中本有事，见了这乐景则与她心情抵触不入，反而触景添愁。
词的下片则点明词人心事的由来：“记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。”原来是去年梅花开放时节，曾同情人共赏梅花，南楼之月可作见证，而今与情人离别了，风物依旧，人事已非，怎么能不触景生情！词到结句时才点明词人为什么别来频醉频醒，是为了“轻离别”的“恨”。
整首词先设下重重迷障，层层云翳，然后驱雾排云，露出了本意这样使读者从深深的困惑中明白过来，得到了感情上的慰藉。见雪兴怀，睹梅生情，登楼抒感，对月寄慨，把离别恨委婉道出，有着一种朦胧美。这种朦胧美不同于明快之美，但也不是晦涩。
如果一首词让人感到不知所云，百思不解，那就失却了意义。这种词没有朦胧美，而是晦涩。朦胧美如雾中之花，纱后之女，初看不清楚，细辨可见其形态，这种境界给人一种含蓄美。这首词的题旨全靠最后一句“到今犹恨轻离别”点出。[转载]八年级（上）语文期末复习文言文专题（答案）
七，《三峡》
1.本文选自《&水经注疏&》作者是&北魏&（朝代）的&郦道元&，他是我国古代卓越的地理学家、散文家。
2.本文是一篇描写长江三峡壮丽景色的游记散文，作者通过对&三峡形势&和&四季景色&的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了作者&热爱祖国河山&的思想感情。
3.通假字&&&略无阙处：“阙”通“缺”，空缺。
4.词语解释
高耸险峻如屏障的山峰
日光，这里指太阳。
上，冲上，漫上。
或王命急宣
回旋的清波
5.句子解释
（1）&重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
重重的悬崖，层层的峭壁，遮天蔽日，如果不是正午和半夜是看不见太阳和月亮的。
（2）&虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑上飞奔的快马，驾御着风，也没有这么快。
（3）&素湍绿潭，回清倒影。
雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
（4）&清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛，实在有无限趣味。
（5）&晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
初晴的时候或者下霜的早晨，树林山涧清凉寂静，时常有高处的猿猴放声长叫，（声音）接连不断，异常凄凉，空旷的山谷传来猿啼的回升，悲哀婉转，很久才消失。
6.理解探究
（1）作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
（2）三峡的夏水有何特点？
水涨（襄陵，沿溯阻绝）；流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）
（3）第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？
抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。表现了春冬三峡的风光秀丽。
（4）第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？
秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。
（5）“渔者歌”有什么作用？
说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。
（6）作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？
&&&&作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。
（7）本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析。
&&&&本文多用四字句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。
八，《短文两篇》之《答谢中书书》
1.本文作者是&南朝梁（&朝代）的&陶弘景&，被人称为“&山中宰相&”。
2.语句翻译
（1）&夕日欲颓，沉鳞竞跃。
夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
（2）&实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（这）实在是人间的仙境啊。自从谢灵运以来，久再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
3.&理解探究
（1）文中哪句话最能表达作者的思想感情？表达了怎样的思想感情？
答：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”既有对奇景无人能赏的惋惜，又暗含自己能领悟山水真谛的得意之情。
（2）作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？&
观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。
（3）“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
（4）“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？&
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。
（5）分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。
“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。
（6）本文是在是一篇美文。试分析美在何处。
意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境：①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。
结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。
语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束；修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。
《短文两篇》之《记承天寺夜游》
1.本文作者是&北宋&（朝代）时期著名的&文学家&、书画家&苏轼&&（人名）。他的号为&东坡居士&。本文体裁为&游记散文&，是作者在被贬黄州的困苦境遇中写的。
2.语句翻译
（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
（我）脱了衣服想要睡觉，这是月光照进门内，我于是高兴地起来走到户外。
（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
想到没有和（我一起）交谈取乐的人，于是就到承天寺找张怀民。
（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光照在庭院里，好像一泓积水清澈透明，水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和柏树地影子。
3.贯穿全文的线索是：月光（月色）&&&。文中“&&庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也&”一句，描绘了一个月色空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
4.&理解探究
（1）全文没有一处直接写友情，但从字里行间可以看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（两句），并以其中一句为例，说说你选择的理由。
“遂至承天寺寻张怀民”，体现两人情趣相投；“怀民亦未寝”，心境相同，欣赏趣味相同；“相与步于中庭”，关系亲密；“但少闲人如吾两人者耳。”，志同道合，志趣相投，命运相同。
（2）本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者的这种心情？
既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂之情，因为作者政治上的失意，内心苦闷，才纵情山水，在大自然中找到美景寄托自己的苦闷，另外一方面大自然也给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到世人难以得到的满足和自慰，亦体现了其乐观豁达的情怀。
（3）“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？
&&&&“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。
&“藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。
&&全句渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
（4）本文描写了哪些景物？目的是什么？
虚景：清澈的水，水中的植物；实景：竹柏之影。衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。
（5）结尾惋惜无人赏月，暗示了：
世人大多热中名利，为俗务所累。
九，《观潮》
1.本文选自《&武林旧事&》，作者是&南宋末年&（朝代）有名的词人&周密&（人名）。
本文的主要内容是&钱塘江潮的景象和观潮的盛况&。全文着眼点在“&潮&”上，立足点在“&观&”上，分别写了&海潮雄伟景象、水军演习的宏大场面、吴中健儿高超的弄潮技巧&和&观潮的热闹场面&四个内容。
2.字词解释
天下之伟观
方其远出海门
冲荡太阳，形容波浪大。
倏而黄烟四起
人物略不相睹
动词，画花纹
出没于鲸波万仞中
虽席地不容间也
3.语句解释
（1）&浙江之潮，天下之伟观也。
浙江的潮水，是天下的雄伟景象。
（2）&方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
当潮远远从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条（横画的）银白色线；不久（潮水）越来越近，就像是玉城雪岭一般的连天涌来。
（3）&并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
同时有乘马、舞旗、举枪、舞刀在水面上的士兵，他们就像踩在平地上一样（安稳）。
（4）&烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
（等到）烟雾消散水波平静，却一条船的踪影也没有了，只剩下被火烧毁的（假设的）敌方的战船，随着水波沉没了。
（5）&出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略步沾湿，以此夸能。
（他们的身影）出没在万仞高的巨浪间，翻腾着身子变换各种姿态，而彩旗角一点也没有沾湿，以此显示本领。
十，《湖心亭看雪》
1．&本文是&明末&（朝代）浙江人&张岱&&的代表作，出自其回忆录&《陶庵梦忆》&。
2．&本文以清新淡雅的笔墨，写出了&雪后西湖的奇异景象和游湖人的高雅趣味&。在描写手法上，本文主要使用的是&白描&。
3．&词语解释
余挐一小船
白气弥漫的样子
副词，全，都
与余舟一芥
原指小草，此处比喻微小的。
湖中焉得更有此人
强饮三大白
竭力，尽力，本文指痛快
动词，客居
4．&语句翻译
（1）&大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
大学连续下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）&雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
冰花一片弥漫，天空与云层与远山与湖水，浑然一体，白茫茫一片。
（3）&湖中焉得更有此人！
在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情逸致）的人呢！
（4）&莫说相公痴，更有痴似相公者！
不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人呢！
&八年级（上）语文期末复习文言文专题（答案一）
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&&&&【提要】本篇《咏红梅花得“红”字译文及注释赏析-曹雪芹》由66test小编特别为需要古诗古文的朋友收集整理的，仅供参阅。内容如下：
&&&&【诗文原文】-------------------------------&&&&咏红梅花得“红”字 （作者:曹雪芹）
桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。&&&&魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。&&&&绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。&&&&看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。&&&&（出自《红楼梦》第五十回。）&&&&【译文赏析】-------------------------------&&&&作者：佚名（1）芳菲：花草香美。&&&&（2）“冲寒”句：意即“先喜（红梅）冲寒迎东风而笑”。&&&&（3）“魂飞”句：意思是红梅若移向大庾岭，其景色就与春天很难区别了。大庾岭即梅岭，盛植梅花。借“庾岭”点出梅花，借“春”点出色红。&&&&（4）“霞隔”句：用隋代赵师雄游罗浮山梦见梅花化为“淡妆素服”的美人与之欢宴歌舞的故事。见《龙城录》。用“霞”喻花红。用“隔”、“未通”，因赵师雄所梦见的罗浮山梅花是淡色的，与所咏的红梅不同。&&&&（5）“绿萼”二句：意思是红梅似燃着红烛、添加了红妆的萼绿仙子，又如喝醉了酒在跨过赤虹的白衣仙女。绿萼，梅花绿色的称绿萼梅，这里借梅拟人，说“萼绿”，即仙女萼绿华，所以说“添妆”，与下句取喻相类。《增补事类统编·花部·梅》“萼绿仙人”注引《石湖梅谱》：“梅花纯绿者，好事者比之九嶷仙人萼绿华云。”妆，指红妆，红衣、胭脂等皆属。宝炬，指红烛。宋代范成大《梅》诗：“午枕乍醒铅粉退，晓妆初罢蜡脂融。”缟仙，原本比喻梅花。扶醉，醉须人扶。以“醉”颜点出花红。残虹，虹以赤色最显，形残时犹可见。南朝江淹《赤虹赋》：“寂火灭而山红，余形可览，残色未去。”也借以喻花红。&&&&（6）“看来”句：包含二义：一、花色美丽，不同寻常；二、梅花一般都是淡色的，用“岂是”来排除，是为了说红梅。
特别声明：