常见作物需肥规律及施肥建议_百度文库
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常见作物需肥规律及施肥建议
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&&涵​盖​了​葡​萄​、​番​茄​、​辣​椒​、​西​瓜​、​大​蒜​、​茶​树​、​烟​草​、​花​生​、​黄​瓜​、​茄​子​、​芹​菜​等1​种​常​见​作​物​的​需​肥​规​律​及​施​肥​建​议​。
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科学施肥是实现农业增产的重要手段．硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮、氢、氧三种元素的质量比为　　．若要配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液，需要硝酸铵的质量为　　g，需要水的质量为　　g．
根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量即可求得蒸馏水的质量．
解：硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮、氢、氧三种元素的质量比为（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．
配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液，需要硝酸铵的质量为200g×5%=10g；需要水的质量为为：200g﹣10g=190g．
故答案为：7：1：12；10；190．
如果没有找到你要的试题答案和解析，请尝试下下面的试题搜索功能。百万题库任你搜索。搜索成功率80%下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（ ） A．常松士，勤施肥 B．合理密植充分利用光照 C．温室大棚夜间适当降低室温 D．移栽树苗时[] - 初中生物试题 - 生物秀
下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是（） A．常松士，勤施肥
B．合理密植充分利用光照 C．温室大棚夜间适当降低室温
D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
答案:B【解析】试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程．其表达式为：二氧化碳+水→有机物（储存能量）+氧气；为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等．A、常松士，主要是促进根的呼吸和生长，勤施肥促进植物的生长．故不符合题意；B、合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量．故符合题意；C、温室大棚夜间适当降低室温，主要是降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高农作物的产量．故不符合题意；D、移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片，主要是降低蒸腾作用，减少水分的消耗，提高树苗的成活率．故不符合题意．考点：光合作用原理在生产上的应用。点评：注意植物的三大生理过程为中考的热点，结合实验和具体的实例进行掌握．影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题．
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电话：021-考点：元素质量比的计算,有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算
专题：化学式的计算,溶液的组成及溶质质量分数的计算,有关化学方程式的计算
分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得蒸馏水的质量．（2）①根据质量守恒定律正确书写化学方程式，②铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，根据质量差可以求生成氢气的质量；③根据氢气的质量求出硫酸中溶质的质量，从而求出废液中硫酸的质量分数即可；④根据铁钉的铁锈未除净，则铁锈消耗一部分硫酸进行解答．
解答：解：硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮、氢、氧三种元素的质量比为（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液，需要硝酸铵的质量为200g×5%=10g；需要水的质量为为：200g-10g=190g．故答案为：7：1：12；10；190．（2）①反应的化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；②完全反应后，容器中的物质的质量差，就是生成氢气的质量，氢气的质量为：33.2g+10.8g-43.9g=0.1g；故填：0.1g；③设与铁反应的硫酸的质量为x，烧杯中稀硫酸废液的质量为：33.2g-18.2g=15.0gFe+H2SO4═FeSO4+H2↑98&&&&&&&&&&& &2x&&&&&&&&&&& &0.1g98x=20.1gX=4.9g该废液中硫酸的质量分数为：4.9g15.0g×100%=32.7%答：废液中硫酸的质量分数是32.7%．④如果铁钉的铁锈未除净，则铁锈消耗一部分硫酸，氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，反应方程式为Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；根据氢气求出的硫酸质量就偏小，从而使计算出的硫酸的质量分数偏小．故填：偏小；铁锈也能消耗一部分硫酸．
点评：本题主要考查化学方程式的书写和有关化学方程式的计算，难度较小，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．
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科目：初中化学
A～F均为初中所学的物质．其中属于碱的是B、C，属于盐的是D、E，其中D是钠盐；胃酸中含有F能帮助消化，A是食品包装袋中常用的干燥剂．其物质间的转化关系如图所示．图中“-”表示两端的物质能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．试回答：（1）A的俗名是；（2）写出C物质的化学式；（3）写出反应①的化学方程式：；（4）图中的相互关系中没有涉及的基本反应类型是：．
科目：初中化学
用分子的性质解释下列事实，错误的是（　　）
A、事实：酒香不怕巷子深&&&&&&&&&&& 解释：分子在不断地运动B、事实：氧化钠溶液具有导电性&&&&&& 解释：溶液中自由移动的离子C、事实：夏天湿衣服晾干快&&&&&&&&&& 解释：温度越高，分子运动速率越快D、事实：用乙烯合成聚乙烯塑料&&&&&&&&解释：分子之间有间隔
科目：初中化学
为减缓化学反应速率，下列做法合理的是（　　）
A、面团发酵时放在温热处B、在食品密封包装时充入氮气C、煤燃烧时向煤炉中鼓入空气D、用食醋除水垢时使用浓度高的食醋
科目：初中化学
鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到烧杯内的废液变浑浊，过滤后，小红等几位同学对[滤液的成分又进行了探究．（1）指出有标号仪器的名称：．（2）实验探究：【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；小亮认为：含有氢氧化钠和碳酸钠；还有可能是（你的猜想）．【讨论】（1）三位同学的猜想，你认为是否有不合理，理由是．（2）小红的猜想是滤液中只含氢氧化钠，他的这种猜想的推测思路是：．【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确．实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，你的猜想正确【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立请你分析一下小亮同学验证自己的猜想所得出的实验结论是否正确：，原因是：．
科目：初中化学
根据如图所示装置，回答下列问题．（1）标有“①”的仪器名称是，它的火焰温度最低的部分是；当②中充满氧气做硫粉在其中燃烧的实验时常在它的底部加一些水作用是．（2）实验室用A装置制取氧气，试管中为混合物，则发生反应的化学方程式为；已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气，则用此法制取并收集干燥的氧气时应选用的装置组合是（填字母标号）．（3）B装置可用来制取二氧化碳，现实验室无稀盐酸只有稀硝酸与石灰石，则反应的化学方程式为，实验前需检查B的气密性，方法是．（4）B装置也可用锌和稀硫酸来制取氢气，反应的方程式为，收集较为干燥的氢气宜选用（填字母标号），F装置可用来作排水法测氢气的体积，此时气体应从（填a或b）口进入．
科目：初中化学
某实验小组为检验露置在空气中NaOH固体是否变质并确定其组成，开展了以下探究活动．【讨论与交流】NaOH能与空气中的CO2发生反应生成NaCO3．写出此变质过程中发生反应的化学方程式．【查阅资料】（1）Na2CO3的水溶液呈碱性．（2）NaOH在空气中不会转化成NaHCO3．（3）CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性．【猜想假设】猜想一：固体全部为NaOH．猜想二：固体全部为Na2CO3．猜想三：．【实验探究】将待检固体溶于水配成溶液在pH试纸上，测得pH（填“＞”、“＜”或“=”）7，说明猜想一成立．方案二：取该溶液少许，往其中加入足量CaCl2溶液，有白色沉淀产生，待沉淀不再产生，过滤，再往滤液中滴入酚酞试液，溶液变成色，说明猜想三成立．【归纳与总结】很明显，方案一的结论（填“正确”或“错误”），理由是．
科目：初中化学
海水是巨大的资源宝库．如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：（1）步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是．（2）制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和．（3）步骤②发生反应的化学方程式是，其基本反应类型为．用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具有的优良性能有（任答一点）．（4）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式；此反应能够发生是因为．
科目：初中化学
用下列物质的编号回答有关问题：①雨水&&②蒸馏水&&③雨后洁净的空气&&④四氧化三铁&&⑤氮气&&⑥高锰酸钾分解后的固体产物&&⑦硫在氧气中恰好完全反应的产物&&⑧自来水其中属于纯净物是，属于化合物的是．当前位置：
＞＞＞科学施肥是实现农业增产的重要手段．硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮..
科学施肥是实现农业增产的重要手段．硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮、氢、氧三种元素的质量比为______．若要配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液，需要硝酸铵的质量为______g，需要水的质量为______g．
题型：填空题难度：中档来源：不详
硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮、氢、氧三种元素的质量比为（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．配制200g溶质质量分数为5%的硝酸铵溶液，需要硝酸铵的质量为200g×5%=10g；需要水的质量为为：200g-10g=190g．故答案为：7：1：12；10；190．
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据魔方格专家权威分析，试题“科学施肥是实现农业增产的重要手段．硝酸铵（NH4NO3）是一种常用的氮..”主要考查你对&&物质组成元素的质量比&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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物质组成元素的质量比
定义：化合物里各元素的质量比是原子个数与相对原子质量的乘积之比。即各元素原子的相对原子质量总和之比。计算的关键在于正确判断出各元素的原子总数。公式：各元素的质量比=各元素相对原子质量与相应原子个数的乘积之比。如化学式为AmBn的物质中，A、B两元素的质量比 =(A的相对原子质量×m):(B的相对原子质量×n)。对概念公式的理解：（1）元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。用元素符号表示时，7C素符号前后都不能写数字，如计算四氧化三铁(Fe3O4)中铁元素和氧元素的质量比时不能写成3Fe：4O（2）在化学式中，原子个数比等于元素的质量除以其相对原子质量之比。如AmBn中A，B两元素的质量比为M：N，则化学式中A，B两元素的原子个数比m:n= （3）当化学式中含有多种元素时，根据化学式可以计算出全部元素的质量比，也可以计算出其中某几种元素的质量比。化学式中元素质量比的变式运算：在AmBn中元素A，B的质量比等于各元素的相对原子质m与原子个数的乘积比，即A，B元素质量比= (A的相对原子质量×m):(B的相对原子质量×n)，根据元素质量比的变形运算主要有:(1)根据某化合物中元素的质最比求化学式根据化合物中元素的质量比(或元素的质量分数比)求化学式，其方法是通过元素的相对原子质量来推断化学式。通过组成元素质量比或元素的质量分数进行分式变换，转换成原子个数(比)，推测化学式。(2)根据某化合物中元素的质量比确定元素的化合价已知某化合物中元素的质量比确定某元素的化合价，可通过元素的质量比及元素的相对原子质量推断化学式中元素的原子个数之比，再根据化合物中正负化合价代数和为零的原则确定元素的化合价。(3)根据元素的质量比确定元素的相对原子质量化合物中元素的质量比等于相对原子质量与原子个数的乘积比，利用元素的质量比及化合物中各原子的个数即可求出元素的相对原子质量。相对原子质量之比等于元素的质量除以其原子个数所得的数值之比。(4)物质的质量比与分子个数比之间的换算：换算关系：物质的质量比分子个数比、如SO3、SO2、O2三种物质的质量比为5:4:2，则SO3、SO2、O2的分子个数比为=1：1：1利用化学式变形求物质的质量比：例：含有相同质量铁元素的Fe2O3和Fe3O4的质量比是多少? 解析：设含有相同质量铁元素的Fe2O3和Fe3O4的质量分别为x，y，为了使两者含铁元素的质量相等，可以将它们的化学式变形为铁原子数目相等的式子：Fe2O3→Fe6O9&& Fe3O4→Fe6O8 　　　　480　　　　　　464　　　　　x　　　　　　　yx:y=480：464=30：29答案：30:29
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