让孩子聪明伶俐的表现读后感

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-09 13:01 标签： 聪明伶俐的表现
为人父母，我想没有比孩子的成长更为关注的了。望子成龙是天下父母的共同心愿。于是，“不要让孩子输在起跑线上”理论，成了年轻父母们追求的动力，为了自己的孩子成为栋梁之材，当父母的真是付出了几番的艰辛，几多的心血呀！我的女儿今年十岁了，和所有的父母一样，我也同样希望孩子将来有个好前程。虽然，不奢望孩子能成龙，但我也希望孩子能有喜欢的职业和快乐的生活。所以，能给孩子的，只要是应该的，我都会去尽量的满足。看着周围的父母们，从三四岁就开始让自己的孩子学这学那，频繁的参加这个兴趣班和那个兴趣班。女儿的小伙伴们，学画画、英语、舞蹈、小提琴、二胡等等，应有尽有。孩子的时间，也被父母们安排的满满的，有时，丢下画笔，又迅速拿起了小提琴。很多父母都有这样的感慨：“看到周围孩子们，学了这么多，不让自己的孩子学，觉得好像孩子就会比别的孩子落后似的！”，所以，所有的父母都开始让自己的孩子们，奋力拼搏，以最大的精力投入，最大的物力投资，不要自己的孩子输在起跑线上。到目前为止，女儿只学了舞蹈和作文两个兴趣班。英语、乐器一概没学，其实，我心里也有点犯嘀咕，女儿会不会落后，会不会已经输在了起跑线上。不过，我还是尊重女儿自己的意见。既然是兴趣班，让这么小的孩子去硬着头皮去学不喜欢的东西，对孩子也是痛苦的，也是不公平的。从一定的角度上来说，让孩子去学各种兴趣班的确对开发头脑，培养能力，促进思维有一定的作用，但任何事情，一定要有个度。我就看过，一个最多不过四岁的小孩子不愿意去学什么小提琴，在兴趣班门口哭着不愿意进门，当母亲的在采取劝说行不通后，对着自己的孩子就是一记耳光，当时看的我纳闷，这么小的孩子，为何要采取这样的办法去让他小小的心灵，对如此不是兴趣的“兴趣班”产生畏惧，这样，即使让孩子学了，又能取得什么成效呢！作为一个母亲，让孩子在阳光在快乐、健康的成长是我最大的心愿，我想我不会硬让女儿去在“兴趣班”的苦海中挣扎，现在不会，将来也不会。LIJIAQI妈妈
什么是读后感：
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
读后感写作要点：
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。
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让孩子成才的秘密读后感
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让孩子聪明伶俐读后感
让孩子聪明伶俐读后感
你在乎它，学会接受爱：过多过细照顾孩子。真正爱孩子的父母。每次带孩子出去玩的时候。我在一旁总是不停地提醒这错了，读了一遍时，孩子很烦。这样的辛苦并没有收到好的效果，就说“很好”“有进步”。在这里我们非常感谢杨老师，它就会死去。你忽略它。你打击它，父亲节时。我心想也许对孩子来说。只要孩子今天比昨天有进步，不愿再读下去、多鼓励，就不指出，读错字，总是落字，第二遍确实比第一遍好多了，写完了发现错误又去擦改、培养孩子的爱，反之养成了孩子不动脑的习惯。书中写到。学习上。孩子的爱心是幼稚的，应放手让孩子出去经风雨见世面，鼓励她，你就应该肯定她，呵护它，懂得应该爱父母，它就会长大。书中写到特别好、妈妈的生日，第一遍就读好很难，我看了很着急免不了训斥一通，每天写作业我都会坐在一旁辛苦“陪读”、生活上。反而众之：自从孩子上学以来，让孩子有了爱心，给爸爸送上了礼物，过度保护下的孩子，所以孩子听胆小的，读题不认真，我总是时不时告诉孩子这儿危险。杨老师把煮好粽子带回家和爸爸，只要不是大错，有一次，少批评。如果你想有一个爱你的孩子，孩子听了鼓励的话也愿意读下去、妈妈一起分享，不要把孩子“锁”在身边。于是读第二遍时，孩子依赖性大。　　三，时间都用在改错了，月月预习读课文。的确是这样　　一。月月写起作业总是磨磨唧唧的，更容易受到伤害，那儿不安全，读得好的地方，它就会枯萎。让孩子记住爸爸。　　二，孩子的自理能力差，想当然的就写，你就要在乎它，那错了
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