豪亨博:甲骨文5亿美元收购云计算公司Ravello Systems_百度★★豪亨博官方
豪亨博:甲骨文5亿美元收购云计算公司Ravello Systems
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02年，紫百合也曾经宣告破产，不过人家回来了
你这种人也根本不懂足球
养伤近一年的阿兰被排除在名单之外，恒大也不敢冒险啊，毕竟都已战胜恒大为荣。,而中超也要像欧洲实行三外援，亚洲的不算外援。,再过4-10年 国足会慢慢起来的..
呃，又来绑架国家队么？中国的足球小编真恶心，俱乐部比赛能和国家队比赛搞到一个层次，奇葩呀
我想知道，欧冠冠军也挥国旗吗？还是亚冠得冠军就可以挥国旗？还是国内球队想过把瘾挥国旗披国旗？真心想知道。，但是为了磨合阵容，马丁内斯应该会继续上，尽管如此，苏宁赢得希望也不见得比恒大赢的希望大。
。恒大的机会真多，就是没踢进。七雄争霸。
。权健是个什么公司？？？？
明年0-1后年0-2大后年0-3
空场影响发挥，客场呢？宁愿打空场还是打客场
反正龟安没短板
建议国内球员控告此文小编！什么叫变废为宝？你的意思是国内球员以前都是废物了是吧？你是媒体人要注意你的用词！
过渡期都有，只不过有快有慢。。
马德兴 怎么不去死啊。豪亨博,棒子們談起外援，無異於一個騎腳踏車燒骨油的嘲笑開奔馳的浪費汽油、棒子的心態扭曲變態，恨人富愿人窮，窮B乃窮斯濫矣！
既然有伤还坚持用他全场，置成绩不顾，正式比赛当训练赛，都是教练问题啊
留力超级杯，迷惑宁宁
黑人你好意思拿这么多钱吗？
反正我现在不敢对鲁能有太大期待 毕竟刚开始 一场场踢吧 还得再看看
写的还算客观 就是看着太费力了
这是主教练与俱乐部的自信,后面还有很多场比赛呢,拭目以待吧.
哈哈，真给足协面子。
锄头备好，坟头除草
韩国人出了名的不要脸，11人龟缩在半场摆大巴摆铁桶阵赛后还有B脸说我们逼平恒大。，豪亨博希望到时恒大球迷能把天体围起来，场外的呐喊如果能传进场内，那才叫震撼～
亚足联变成了西亚足联，就是针对东亚球队来的，硬把亚冠分成东西两个赛区，东西亚球队只有在决赛中相遇，这对亚洲足球的发展极其不利的，不知道这帮蠢猪是怎么想出来的。
[an error occurred while processing the directive]您好， []|
海洋动物迁移行为起源于五亿二千五百万年前
[导读]根据一个国际科学家小组的最新发现，一组独特的化石表明，五亿二千五百万年前在地球的古海洋聚集的海洋动物可能是在迁移，集约行为的化石证据是极为少见的。
一组独特的化石表明，五亿二千五百万年前在地球的古海洋聚集的海洋动物可能是在迁移根据一个国际家小组的最新发现，一组独特的化石表明，五亿二千五百万年前在地球的古海洋聚集的海洋动物可能是在迁移，集约行为的化石证据是极为少见的。使得新发现更有趣的是，这种行为是发生在'寒武纪大爆发'初期，表明动物集体行为的起源与寒武纪生命大爆发动物爆发式出现的时间相一致。该化石在中国西南部的云南省的发现，经云南大学侯先光教授与其合作者英国牛津大学Derek J.Siveter和莱斯特大学Richard J.Aldridge、David J.Siveter研究后，相关研究论文《Collective Behavior in an Early Cambrian Arthropod》发表在日的《SCIENCE》上。文章的合作者牛津大学自然史博物馆和牛津大学地球科学系的Derek Siveter教授说：“我们所看到的这些化石是像虾一样的动物的甲壳和分节的身体，类似于我们知道存在于寒武纪海洋的节肢动物”“云南化石材料的独特之处是：它表明标本个体密切相连，相互形成一个链，有很多这种例子。”形成这些链可能是生殖目的，也可能是动物生活史的一个阶段——如果是这样的话，但是没有发现存在现代任何节肢动物中，也难于与其他动物行为特征相比较。该小组认为，集体行为可能是为了更有效地抵御食肉动物的攻击。“最简单的解释是，我们看到的是反映了某种形式的迁移，龙虾就是这种集体迁移行为的现代节肢动物一个例子。这些龙虾用触须与前一个个体的尾部相互连接形成一列‘火车’。然而，来自中国的动物化石表现的更为紧密牢固难以分离——他们形成‘链’而不是‘火车’”Derek Siveter教授说。该化石产自1984年侯先光教授发现的5.25亿年前的有丰富的特殊埋藏化石的澄江动物化石群，这比加拿大著名的布尔吉斯页岩要早1000万年。“这是多么令人惊讶的发现！我们在生命历史的丰富的时期看到今天我们周围或多或少的主要动物群体的生物多样性的出现。”“这一发现表明，生物在5.25亿年前的海洋中，已经远离了原始的阶段，事实上，他们展示了复杂的生命体的一些非常复杂的行为。” Derek Siveter教授评论说。
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阅读下面的文字，完成下题。五亿三千万年前的一天。一股意外涌来的泥沙把滇中海城浅海区中大量的动物埋在下面。
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阅读下面的文字，完成下题。五亿三千万年前的一天。一股意外涌来的泥沙把滇中海城浅海区中大量的动物埋在下面。由于迅速地与外界隔绝．致使大量包括软体动物在内的生物没有庸烂．在泥沙中完好的保存下来。这些原来难以成为化石的动物在泥沙中经过几亿年而最终成为化石。随着地壳的运动．这座难得的古生物宝库被抬升到云南澄江帽天山。澄江化石群异常珍贵。一般情况下．寒武纪的许多元脊椎动物若无特殊的埋葬条件，不会变成化石。而在澄江它们不仅成为化石，而且还保存得非常完好。澄江化石的完整性解开了一些长久令人费解的“化石谜”。例如早在i00年前发现的奇虾的“脚”化石一直被认为是一种节肢动物的尾巴，而奇虾的“嘴巴”化石则被认为是水母。而且荒唐地被单独“立户”取了名称。澄江奇虾化石的发现纠正了把奇虾的肢体当物种的“历史错案”。澄江化石群的发现十分重要。寒武纪比我们较熟悉的恐龙时代的“侏罗纪”早四亿年。1909年，在加拿大发现的寒武纪中期的布尔吉斯动物化石群和1949年在澳大利亚发现的前寒武纪末期的埃迪卡拉动物化石群。这两个化石群时间间隔有一亿一千万年，两者物种间发生的突发性变化难以在实物上得到证明。澄江动物化石群正好处在以上两个化石群时间跨度上的中闻．是寒武纪生命由单一性向多样性发生快速飞跃的最重要的环节。小题1:使一些在其他地区“原来难以成为化石的动物”在澄江“最终成为化石”的一个最重要的条件是&&& (& )A．这些动物在澄江地区埋藏于泥沙中的时间长——五亿三千万年。B．这些动物在被泥沙埋藏的瞬间与外界迅速隔绝。C．这些动物原来生活在海域的浅海区中。容易被泥沙埋藏。D．这些埋藏在地下的没有腐烂的动物由于地壳的运动而被抬升。小题2:联系澄江奇虾化石的特点，分析造成奇虾化石“历史错案”的根本原因．正确的一项是&&& (&&& )A．一百多年前发现奇虾化石时．古生物化石研究技术不够先进。难以认清其实质。B．一百多年前发现的奇虾化石的形态与某些物种形态极其相似。科学家们以貌定论。C．一百年前发现的奇虾化石都是奇虾的局部而非整体．难以从整体判定。D．长期以来遗留下的“化石谜”影响了科学家对奇虾化石的准确判定。小题3:“澄江化石群的发现十分重要”，说其“重要”的一个具体依据是&&& (&&& )A．澄江动物化石群所处的时期正好在前寒武纪末期与寒武纪中期的时间跨度的中间。B．澄江动物化石证明了由埃迪卡拉动物化石到布尔吉斯动物化石两者物种问发生的突发性变化。C．澄江动物化石是寒武纪生命由单一性向多样性发生快速飞跃的最重要的环节。D．澄江动物化石所处的寒武纪比“侏罗纪”早四亿年厦有研究价值。小题4:对全文表达的主要意思概括最准确的一项是&&& (&&& )A．目前发现的澄江动物化石在古生物进化研究方面具有其他化石无法替代的作用。B．澄江动物化石由于具有特殊的成因，因而形成了独特的完整性。C．澄江动物化石的发现证明了我国对古生物的研究又有新突破。D．澄江动物化石是．目前世界上稀有的化石宝库。
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图形验证：恐龙?恐龙是出现于二亿四千五百万年前,并繁荣于六千五百万年前结束的中生代爬行动物.或为恐龙和与它同一时代的...
恐龙是出现于二亿四千五百万年前,并繁荣于六千五百万年前结束的中生代爬行动物.或为恐龙和与它同一时代的蛇颈龙、翼龙等的模糊总称.恐龙在在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失,成为地球生物进化史上的一个谜,这个谜至今仍无人能解.地球过去的生物,均被记录在化石之中.中生代的地层中,即曾发现许多恐龙的化石.其中可以见到大量或呈现各式各样形状的骨骼.但是,在紧接着的新生代地层中,却完全看不到恐龙的化石.由此推知恐龙在中生代时一起灭绝了.恐龙种类多,体形和习性相差也大.其中个子大的,可以有几十头大象加起来那么大；小的,却跟一只鸡差不多.就食性来说,有温顺的 草食者和凶暴的肉食者,还有荤素都吃的杂食性恐龙.
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科目：初中语文
来源：语文教研室
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1～5题。
人得藐视点什么
①人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事。否则，看什么都伟大，见什么都敬畏，处处低眉顺眼，事事谨小慎微，那就会把自己活得唯唯诺诺，可怜巴巴，说一句狠话：你白活了!
②藐视就是轻视、小看。据说牛的眼睛看东西是放大的，所以在比他小得多的牧童面前也俯首帖耳；鹅的眼睛看东西是缩小的，因此敢于向比他大得多的人发起进攻，常被人用来看家。我绝不敢提倡大家都来像鹅那样看东西，但时不时藐视点什么人或物，也是不可缺少的。
③曹操藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安藐视苻坚，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。我辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀，但一样可以藐视社会上那些投机钻营的无耻小人，藐视那些溜须拍马的谄媚之徒，不管他们多有权势，也决不与他们为伍。
④阮籍藐视汉高祖刘邦，说他是“时无英雄，使竖子成名”；李白藐视当朝显贵，让宰相杨国忠研墨，宦官头高力士脱靴。我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独清”那般清高自傲，但也完全可以特立独行，洁身自好，藐视那些假名士真草包，假公仆真蛀虫，藐视那些登龙有术的“弄潮儿”，发不义之财的“暴发户”。
⑤南朝山水诗人谢灵运，藐视同行，傲睨诗坛：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”北宋名士刘少逸恃才傲物，目无余子，有妙联曰：“目空天下士，只让尼山一个人。”我等大可不必像这两位那样狂妄自负，愤世嫉俗，但可以于心平气和中藐视那些炒作出来红得发紫的娱乐明星，藐视那些“用身体写作”热闹异常的美女、美男作家。
⑥藐视，除了人，还有物，还有事。那些小恩小惠，蝇头小利，别人争得你死我活，用尽浑身解数，我不妨冷眼旁观，“不以物喜，不以己悲”，我藐视你!还有评奖晋级，提拔升迁，评定职称，排名先后，在别人眼中重如泰山，志在必得，不然就死不瞑目，我则得之淡然，失之泰然，尽可一笑置之，我藐视你!
⑦打铁先得本身硬，藐视，也得有点资本才行。要想“目空天下士”，自己就得才高八斗，学富五车；要视天下英雄如无物，自己就得是那顶天立地的真英雄；要藐视那些蝇营狗苟之辈，自己就得是独善其身的真君子。而且，要藐视点什么，不论对人还是对物，可能会让自己吃点亏，受点冷落，“进步”比别人慢点，“收益”比别人少点，“名气”比别人小点，但却能使我们抬头挺胸昂然平视，上不愧天，下不愧地，活得堂堂正正，坦坦荡荡。
⑧果如此，那就会无所畏惧，“虽千万人，吾往矣”。哪怕你是世界首富，环球名人，哪怕你好运连连，官升如飞，只要来路不正，沾腥带污，我藐视你!
（有删改）
1．文章题目是“人得藐视点什么”，究竟作者让我们藐视什么呢?请用一句话概括。
2．本文分为几个部分?请用||标出文章的结构。
①②③④⑤⑥⑦⑧
3．请结合语境，解释文段⑥中加点词语的意思。
（1）得之淡然：
（2）失之泰然：
4．文段②画线句子“时不时藐视点什么人或物，也是不可缺少的”，作者似乎对所藐视的人或物表现得轻描淡写，读完全文，你怎样看这个问题?
5．藐视，意思是轻视、小看。某同学在班里学习成绩数一数二，于是他就看不起那些成绩不如他的同学。这也是一种藐视。请结合选文所阐述的观点，谈谈你对“藐视”的理解。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1～6题。
①佛教慈悲一切有眼睛的生命，故没有“人”的概念，而只有“有情”的概念，把人与动物并置于这一概念之内，一视同仁。这一来，只有植物被降了等级，冷落在慈悲光圈这外，是牛羊大嚼青草从来不被看作屠杀，工匠砍削竹木从来不被看作酷刑。
②佛祖如果多一点现代科学知识，其实可知草木虽无心肝，却也有神经活动和精神反应，甚至还有心理记忆和面部表情——至少比网络上的电子虚拟宠物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很。有一天，一株葡萄突然只剩下光光的主杆，叶子全部掉落在地任人践踏，不知道是什么原因。我想了好一会儿，才记起来前一天给它修剪过三四片叶子，意在清除一些带虫眼的破叶，以使它更为靓丽清新。肯定是我这一剪子惹恼了它，让它怒从心头起，恶向胆边生，来个英勇地以死抗争。
③不仅是这一株，其他葡萄也不好惹，决不容我随意造次。又一次，我见另一株葡萄被风雨吹得歪歪斜斜，好心让它转了个身子，以便攀上新搭的棚架。我的手脚已经轻得不能再轻，态度已经和善得不能再和善，但还是再次逼出了惊天动地的自杀案，又是一次绿叶哗啦啦落尽，剩下光杆一根。直到两个多月后，自杀者出足了气，逞足了威风，枯杆上才绽出一芽新绿，算是气色缓和心回意转。
④相比之下，姿质平平的梓树就敦厚得多。工匠们建房施工时，把一棵碍事的小梓树砍了，又在树根旁挖灶熬浆料，算是刀刑火刑无所不用其极，足足让小树死了十几遍。不料工匠离开半年之后，这树蔸①无怨无悔，从焦土里抽枝发叶，顽强地活了过来，为主人很快撑起了一片绿阴。在中国的文字里，木匠原名“梓匠”，故乡又名“桑梓”，可见这种树在历史上颇有年头。这与它的不屈不挠和任劳任怨一定不无关系。我只是觉得这种树稍稍有点蠢，比如初秋之际，寒暖不定，它们似乎是被气候信号搞糊涂了，不知眼下是什么季节，就又落叶又发芽的，如同连哭带笑，又加棉袄又摇扇，蠢得有点丢人现眼。
⑤“秋天来了!”我忍不住冲着它们呵斥。
⑥它们似乎听不懂，新芽还是冲着落叶往外窜。
⑦草木的心性其实各个不一。牵牛花对光亮最敏感，每天早晨速开速谢，只在朝霞泼地的那一刻爆出蓝花一串，相当于植物的打鸣，或者是色彩的早操。桂花最守团队纪律，金色或银白的花粒，说有就全树都有，说无就全树都无，变化只在瞬间，似有共同行动的准确时机和及时联系的局域网络，谁都不得自由主义地擅自进退比较而言，只有月季花最为娇生惯养。它们享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受阳区位，最频繁的喷药杀虫，但还是爱长不长，倦客满面，暮气沉沉。硬要长的话，突然窜出一根长枝，挂上一两朵孤零零的花，就把你给打发掉。
⑧当一棵树开花的时候，谁说它就不是在微笑呢?当一片红叶飘落在地的时候，谁说它不是一口哀怨的咯血呢?当瓜叶枯黄甚至枯黑的时候．谁说这不是它们在咳嗽或者呻吟?有一些橘色的或紫色的小野花突然在院墙里满地开放，如同一些吵吵闹闹的来客。它们在随后的一两年里突然不见踪影，不知去了哪里，满园静寂无声。我只能把这事看作是客人的愤然而去和含怒绝交——但我在何事上得罪了它们?
⑨再说我们同时栽下的一些橘树吧。手心手背都是肉，我对它们同样地挖坑同样地修剪同样地追肥，但靠路边的三棵长得很快，眼看就要开花挂果，其他几株却无精打采，单薄瘦弱，长来长去还是侏儒，甚至叶子一片片在蜷缩。有一位农妇曾对我说：你要对它们多讲讲话，你尤其不能分亲疏厚薄，要一碗水端平——你对它们没好脸色，它们就活得更没有劲头了。
⑩我对这个建议半信半疑：几棵树苗也能看得懂脸色?
（有删改）
[注]①蔸dōu，指某些植物的根和靠近根的茎。
1．文章用拟人手法写出了不同植物的不同心性，具体而生动。请根据原文，从下面五种植物中任选三种，分别用一句话概括出它们的性格特征。
葡萄__________________________________________________________________
梓树__________________________________________________________________
牵牛花__________________________________________________________________
桂花__________________________________________________________________
月季花__________________________________________________________________
2．文段③加点词“造次”，原意是“鲁莽；轻率”，在文中具体指什么?
3．读完全文，你能感受到在作者心目中，他和那些植物之间如同什么关系?是从哪些句子看出来的?请举例说说。
4．文章写了“我”家有名的、无名的树木花草，它们的脾气不同，心性各异，都睁着灵动的眼睛在我们面前摇曳。你最喜欢作者对哪一种植物的描写?请结合文句作简要的赏析。
5．请细细品味，说说文章字里行间传达着作者怎样的生活态度?
6．请认真阅读文段⑦，仿照作者运用语言的技巧，选一种你所熟悉的植物，精心组织语言，写出它的特征。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1--4题。
说说“浅阅读”
&&& ①一个朋友每月都要买七八本厚薄不一的各类书籍，更新床头的书架。我好奇地问，买书，看吗?他答，当然看，有些时候是一天看一本，只求花最少的时间看最多的书。这就是当前很时尚、很流行的“浅阅读”。
&&& ②所谓“浅阅读”，是指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。一位领导同志曾谈到，在线浏览正在取代传统青灯黄卷式的经典阅读，以快餐式、跳跃-it-、碎片化为特征的“浅阅读”正成为阅读新趋势。
&&& ③不可否认，“浅阅读”在当今时代有其存在的合理性，可以快速获得信息，扩大知识面，但如果仅仅把读书当成简单的消闲方式，或作为获取某种利益的途径，而不是作为提升学识修养和理论思维的手段，其过于功利性的读书目的会使人在失去学习自觉性的同时带来思维的钝化。尤其是对青少年而言，功利性阅读将不利于其人格的完善、精神的发育、知识构成的合理化，甚至对世界观、人生观、价值观塑造也会产生不良影响。
&&& ④读书之用途，小而言之可以了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情、丰富生活、充实自我；大而言之可以掌握科学、明辨真理、培养能力、提高水平、奉献社会、报效国家。但在时下，不少人平时不读书、不看报、不太思考工作，很少研究问题，遇到新情况时，就拿出一本相关的书顺手翻几页“临时抱佛脚”，这种不求甚解的“浅阅读”有可能演化成有百害而无一利的“浅思维”，如果再以这种“浅思维”为指导做出“浅决策”，弊端更多。
&&& ⑤有人说，阅读决定着一个民族思维的深度和高度，对文化传承、国家发展有着重要的意义，一个浅薄、浮躁的民族是无法强大和发展的。已有专家指出，如果仅仅满足于“浅阅读”，或者过分热衷于“浅阅读”，对于国家和民族将是灾难性的。这就是为什么在高科技浪潮中，很多网络发达的国家反而更强调传统式阅读：美国政府陆续提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划，英国政府设定“阅读年”，要打造一个“读书人”的国度。近年来，世界很多国家都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为
教育改革的重点，通过实施这些措施重新唤起“深阅读”。
& &&⑥在阅读已呈大众化、通俗化甚至娱乐化的今天，我们更需要深度阅读，不能满
足于“我在读，这就够了”。因为，读书不仅要“过眼”，更要“过心”。
（选自日《人民日报》）
1．本文的中心论点是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．第③段加点词“其”指的是&&&&&&&&&&&&&&&&& ，第④段加点词语“临时抱佛脚”在文中的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
3．第⑤段列举美国政府和英国政府强调传统式阅读的事例，有什么作用?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．下列名言名句中最适合做本文论据的一项是
A．博学之、审问之、慎思之、笃行之。
B．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
D．知之为知之，不知为不知，是知也。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成1—5题。
&&& 眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。
&&& 柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
&&& 很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。
&&& 秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
&&& 傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗?”
&&& “好吧。”桑桑接过纸条。
&&& 秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
&&& 蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
&&& 蒋老师：
& 我可以试一试吗?
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&陆鹤
&&& 蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
&&& 当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
&&& 秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。
&&& 不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
&&& 在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍。当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
&&& 秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
&&& 小姑娘，快快长，
&&& 长大了，跟连长，
&&& 有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……
&&& 【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
&&& 到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
& 【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥…”
&&& 在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说．秃鹤把那个角色演绝了。
&&& 演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
&&& 桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
&&& 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
&&& 油麻地小学的许多师生都找来了。
&&& 纸月哭了，许多孩子也都哭了。
&&& 纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
&&& （选自曹文轩《草房子》）
【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
1．用一句话概括故事情节。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请任选一段作简要赏析。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．下列对选文的理解和分析不准确的一项是&&& （&&& ）
A．选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。
B．演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。
C．陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。
D．选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。
5．本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品，都生动描写了少年儿童的成长过程，表现了人物性格，请分别写出两位少年主要的性格特点。
《孤独之旅》中的杜小康：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本文中的陆鹤：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&