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摘要：话题作文是20世纪末在中国出现的一种全新的作文样式，是在“立意自足，文体自选，角度自择，题目自拟”的四自原则下进行形式。自1999年开始连续多年全国高考作文改为话题作文以来，话题作文就在全国热了起...
话题作文是20世纪末在中国出现的一种全新的作文样式，是在“立意自足，文体自选，角度自择，题目自拟”的四自原则下进行写作形式。自1999年开始连续多年全国高考作文改为话题作文以来，话题作文就在全国热了起来，走向初中，影响小学，逐渐向低龄化进军，成为中国作文命题的大趋势，话题作文的优势体现在：它是自由的作文，的作文，创意的作文和发现人才的作文。话题作文的根本目的是开发创意。近年来的话题作文不但使广大学子充分发挥了情禀赋，引出了无数天才的极富创意的华美篇章，也把中华的写作推向了高潮，可以预测，在今后较长段时期内，话题作文将成为我国作文考试及竞赛活动的主流命题形式，广大老师和同学应对它有充分的思想准备，及早掌握话题作文的特点和写作规律。话题作文的特点：自由度宽，但不能离开话题。如果将原来的命题作文比喻为打乒乓球，场地很小的话，那么话题作文就像是踢足球，场地是很大很大的，但是踢足球也不能出界，所以话题作文因然天地广阔初中语文，也不能漫无边际地写初中语文，不能离开话题的范围，所以依然存在审题的环节。我有一次在我班布置了一道话题作文“”，有一位同学先以“太阳的责任是哺育万物，园丁的责任是照料，的责任是培养儿女”开头，引出表现的中心父母的责任，然后列举一些表现父母对儿女的关心护，最后议论：“父母的爱，像太阳的光辉博大深厚，儿女之心如寸草，健康，茁壮向上，才是最好的报答。”大家不难看出，这位同学的作文头开得不错，以类比形式提出：“父母的责任是培养儿女”，紧扣话题，但是接下去的描写和议论却偏离了“责任”，转到“”上去了，整篇文章的中心也变成了歌颂父爱母爱的伟大，偏离了话题，最后只能判为四类卷。
话题作文如何拓展思路呢?话题作文提供了空间是广阔的、自由的，这就反而使人不知从何处下笔，感到茫然无措，举棋难定了，这就要从话题的特点出发去选择思路，找到恰当的切入点，下面以“初三”话题为例，探求几种全新的思路。
1、一词经纬思路。全文以一个“忙”字立骨，通过“早晨慌慌忙忙”，“中午匆匆忙忙”，“晚上急急忙忙”三组画面写初三生活的忙忙碌碌。
2、剪辑式思路。全文分四大块，第一块：摘自琴的谈话;第二块：摘自芳的牢骚;第三块：摘自的作文;第四块：摘自泓的初中语文，四个板块经过剪辑，巧妙地拼合在一起。
3、剧本式思路。全文将镜头对准一天午休，用剧本式思路通过四科老师“切割”学生午休的来表达主题。
4、幅射式思路，全文以若干“初三就是……”的展开，一小段锁定一个“点”，铺展出初三生活的喜怒哀乐。
5、作息表思路。全文就是一张自己设置的“初三作息时间表”，以此来透视初三生活的一个窗口。
6、仿拟式思路。仿拟出若干首诗词，从各个方面来表现初三学生的刻苦努力与不懈追求。
这样，只要思路一拓宽，我们就能文思泉涌，佳篇迭出。
新教材中的作文教学多以话题作文的形式出现。许多教师认为“话题作文”就应该让学生挥洒个性，只要不跑题就行，
2.高二语文学习方法：话题作文写作实用对策举隅高考作文命题形式，不断变化求新。回顾年的高考命题走向，不难发现，作文命题逐渐摆脱了以往的重重限制，以2000年高考作文为标志，出现了一种新型的作文命题形式--话题作文，这种形式提供一段材料，为考生展开想象、联想等提供一个开放的、灵活的"话题"，要求以"话题"为内容，规定一个相对广泛的写作范围，以启发学生思考，激活学生联想、想像，尽量减少文体限制，给学生更多选择的自由，更注重考查学生思维品质和写作基本功。教育部考试中心的张伟明先生认为："这种开放式作文的好处是给学生写作的空间更大，发挥的余地更大。学生可根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事;可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的，使学生在写作上有了自由驰骋的空间。"由于它具有命题的开放性、思维的灵活性、内容的关联性、文体的多样性，一出现即为人们所重视。
面对作文命题形式的变化，如何指导学生写好应试话题作文，尽量减少考试作文的某些失误?根据近年指导学生作文的，笔者认为学生要注意以下几项基本要点：
一、正确处理提供的材料
话题作文通常给出一段材料，但它与材料作文又有着本质的不同。在材料作文中，文章的主旨要与所提供的材料吻合，立意必须从材料中归纳出来。而话题作文中所提供的材料，则是对话题所作的直观、形象的解说，是用来启发思考，激发想象，它所规定的只是一个宽泛、开放的范围，而不是具体的角度，对审题立意、确立主旨没有具体的规定和限制。所以在话题作文中，学生不需要直接就原材料进行分析，不需要直接通过原材料进行升华主题，不需要直接通过原材料进行阐述，甚至可以绕开原材料，只要文章是围绕着话题就行。如果在写作中只是在原材料上饶圈子，"克隆"原材料，不能引发新的议论，展开新的联想，讲述新的故事，抒发新的，不能写"起点以外的东西"(自己的东西);或者是简单而蹩脚地援引原材料，显然是写作的大忌了，势必影响文章的表达效果。
但这并不是说学生可以无视题中原材料的存在，不对材料进行分析，天马行空，这样的文章也是难以获取高分的。以2001年的高考作文为例，所给的材料暗示人丢掉是不应该的，那么文章如果采取逆向思维就非常危险。虽然话题作文为考生展示自己的生活经验和感受，展开联想与想象，提供了广阔的思维空间，但同样也是"戴着枷锁跳舞"。
正确的做法是，应在深刻把握原材料的基础上，在行文过程中灵活处理，选择自己熟悉的材料从而更好地表现话题。比如2001年著名的满分作文《赤兔之死》构思奇巧，作者以大家熟悉的三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，表现了"真英雄必讲诚信"的主题，紧扣了话题意旨。这篇作文的成功就是建立在作者准确把握话题、熟悉历史故事的前提下的。还有一部分考生选择了自己的经历和故事。如2002年湖南某考生的满分作文《凤凰的选择》为例，作者以自己的高考失败后的重新选择来记叙一段艰难困苦而又打动的心路历程。文章充满真挚感人的情感力量，，打动人心。
二、准确把握话题的主旨
一般说来，话题作文审题障碍少，难度低，学生不致离题，不过虽然话题作文减轻了审题的难度，但仍需仔细审题。因为话题作文范围宽泛，并不是无范围，学生如果掉以轻心，忽略了审题这一关，写作不能紧扣所给话题，就会造成"偏题"。通常有以下几种表现形式：
1、转移话题。对话题不能做到从头至尾牢牢把握，在行文当中逐渐偏离话题，造成转移话题甚至严重偏离题意。
2、歪曲话题。主要原因是不能把握原话题的涵义，把自己主观构思的文章或材料往上硬搬，理解错误，歪曲话题而严重偏离题意。
3、另起炉灶。写作时不是按试题规定的话题写，而是自己"自由式作文"，把话题抛到一边。原因之一是事先"死背"下了一篇文章，"穿靴戴帽"，造成"另起炉灶"。原因之二是对试题没仔细看明白或看不明白，写出的文章自然"牛头不对马嘴"。
4、游离话题。由于话题范围大，在一个话题中信手走笔，穿梭于几个子话题中，什么都写了，什么都没有写好、写细，最后游离题目。
比如2000年的高考以"答案是丰富多采的"为话题作文，有个考生将话题限制为"的答案是丰富多采的"，并以"选择题、填空题、判断题和问答题"四种形式来说明人们应该如何回答人生答卷。其实根据"答案是丰富多采的"的题意，考生作文中写的各种"答案"都应该是正确的。因为材料中关于四个图形的解说，也是"由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案"，而且，"丰富多采"是个褒义词，显然排出错误的答案。但是本文所说的四种题型的"答案"有正误、取舍之分，所以这篇文章尽管构思新颖，但偏了题。因此，我们在审题时，就必须看清话题的范围和命题者的导向，这样方能准确地把握题旨。
三、慎重确定话题的立意
话题作文的一项要求是自定立意，虽说写话题作文很难脱题或偏题，但一篇文章立意的高低决定了文章的好坏。如果能用哲学观点去分析材料，认识问题，往往会高屋建瓴，洞若观火。
做到立意的深刻，也要避免千篇一律，千人一面。立意时要努力做到突破思维定势，从新的角度去分析事物，从而获得对事物的新认识。当然要把话题写深写透，不是一件容易的事。首先平时应加强自己的思想理论修养，不断提高思想认识水平，能辩证、客观、全面地看问题。面对话题，能作由此及彼的联系，由因到果的推断，由现象到本质的分析，由个别到一般的思考，从而深刻认识和理解话题。并且多看一些写得深写得透的文章。品味人家是怎样立意，怎样分析，怎样取材的。
同时要注意作文的观点要一定正确，这一点绝不能含糊。要注意避免出现思想感情格调低的问题，不要表达不正确、不健康的思想感情。话题作文虽不明确限制思想感情的发挥，但低调的、颓废的思想感情始终是不好的。鼓励学生正面表达思想，当然也不是要求同学唱高调，也不反对用求异思维反弹琵琶，反面立意，主张"以正为主，以反附之"的方法。反面立意要注意，不能为反求反，必须注意话题本身的合理性和辨证性，才不会把读者引入误区。
四、善于大题小做、化大为小
应试作文，有一个比较普遍的现象，就是内容空洞，泛泛而谈。由于话题作文规定了一个很大的范围，学生可能会觉得有很多话可说，可时间紧迫，一紧张，又不知从何说起，来不及深思熟虑就匆忙动笔。写到后来，觉得还漏掉什么就补写什么，这样一来文章就显得乱，就显得空。如2000年北京安徽季招生卷"世纪征稿"，一不细究就写成"20世纪人类所取得的伟大成就与进步"的回顾或"20世纪所遭受的困扰与危机"的忧思录，因此将大题目写小写细写准是必不可少的素养。所以应指导学生在仔细分析话题的同时，进行切分，使角度变小，使写作取材的范围缩校面对范围很大的话题，可以采用"化大为小，以点写面"的方法，从话题所蕴涵的多、而杂的内容中选取一点，这一个点应是学生感觉有的写、写得出、写得好的一点，这一个点也应是动全身、知全貌的一点，这一个点最好也应是有新意的、别人想不到的一点。这样宽泛的大话题一经小切入，作文就容易写，容易写细，容易写透。如2002年上海卷《面对大海》这个大范围的话题，有考生就缩小为大海那边的台湾，文章通过看中国地图入手，巧妙地引出了台湾问题，想"越过这片海"，表达了众心盼归的愿望。也有同学缩小为大海中的一滴水，表达只有融入大海才有价值的主题。
五、选择自己擅长的文体写作
"文体不限"、"文体自选"是话题作文的特点之一。这两年的高考作文既有生动形象的记叙，又有文情并茂的，还有剖析透彻的议论，甚至还出现了、戏剧等。不限文体，就是给学生很大的选择文体的自由。但也正是这种宽松，可能导致学生一下子拿不定主意。我究竟写什么体裁好呢?文体本无优劣之分，可有的学生，其形象思维能力本来就比不上逻辑思维能力，却偏偏就选写了抒情散文，这样无异于扬短避长。有的学生"浮想联翩"，不着边际;有的学生则苦于"不限"二字，犹豫不决;有的又忘记了文体的规范，写出了非驴非马式的"杂交文"。其实高考话题作文不限文体，并不表示不要文体，学生应该是选定一种文体来写。面对"文体不限"，应如何快速选择文体呢?我认为应注意如下几点：
1.考虑该题最适合写哪种文体。有些题目对选择哪种体裁更合适是有侧重的。如"假如可以移植"，最好写记叙文或抒情散文，要写成议论文就比较困难。
2.要选择自己最擅长的文体。
这是一个基本原则，可以扬长避短，写你最熟悉、最擅长的体裁。形象思维发达，擅长于构思情节、刻划人物，会编故事，善于记叙描写的同学可选记叙文来写，甚至可以写、、等体裁。逻辑思维发达，会思辩，善于议论说理，有思辨能力的同学可选议论文来写，或者夹叙夹议。善于综合运用多种表达方式，平时作文就文采飞扬的同学可去写散文。
3.要考虑自己用哪种文体写所拥有的材料最充足。如果缺乏材料的话，即使自己擅长的文体，也只能放弃。
4.要善于发挥自己在考场上的灵感，即自己在接触题目的那一瞬间所引发的兴奋点，所产生的联想，但要注意不能偏离题旨。
5.考虑用哪一种文体写，最能写出深度和新意。
文体的选择除了常规文体，如议论文和记叙文外，还可以借鉴其他样式的文章格式，如借鉴新闻、就诊、书信、影视剧本、寓言，此外，还有小小说、会议记录等多种形式。移花接木，不失为一种好方法。但借鉴的文体必须是考生熟悉的，不能一知半解，写出"四不像"的文章
六、要有醉人的写作文采
应试写作需要有新颖的意旨，独到的见识，但这些构思就象游鱼，难以把握，想明白的未必说明白，说明白的未必写明白，写明白不一定能写生动。甚至与自己原来的意愿大相径庭。由此可见，从构思到成形，不借助工具是不行的，而这个工具就是。如果没有语言的支持，再好的主题也难以存在，再好的思想也难以表现，再好的情感也难以寄托。因而要让自己的文章出类拔萃，还须增强语言的文采魅力。那样，学生怎样才能在作文中以自己优语言文采使人为之陶醉呢?首先在平时要注意多欣赏文情并茂的优秀文章，背诵一些古诗词，以积累知识，丰富词汇。而在写作时就要会恰当地使用一些常用的修辞手法，运用一些古诗词名句，善于借助一些描写性、抒情性的语句，这样既可增加文章的生动性、形象性，而且也可平添文章的色彩与气势。此外还要注意表达方式的转换，句式变换，叙述议论抒情相间，长短整散并用，这样的文章能不使人由衷地赞美吗?
同时一篇文章要有点份量，没有闪光有力的语言是不行的。在文章中要会锤炼出一句或几句警策性、深蕴哲理，富于启迪意义的语句。由于语言的精粹与警辟，常常能使全文光彩照人，博得阅卷人的好感。可见锤炼语言，是很重要的。当然如果临时自己写不出这样的警言妙句，那就要善于"借光"，在关键处恰当引用了一两个警句，也同样会使文章生辉。
通常独特句子具有以下特点：或以哲理取胜，或平凡中见真情;或含蓄隽永，或淋漓尽致;或整齐匀称具有对称美，或参差鲜活充满灵气;或幽默风趣，或见解独到。
七、拟出有特色的题目
题作文要求题目自拟，但是不少同学并未真正重视文章的拟题，许多学生通常都是先写正文，最后才胡乱安上个标题。有的虽然重视但拟不出好的标题来。题目就是文章的眼睛，有一个好题目，便是成功的一半，常常能造成先声夺人的气势。
学生拟题大致有两种情况。一是话题型。很多学生习惯以话题作标题。如2002年有同学题目是《浅议诚信》《小谈诚信》，虽然话题本身可以用来作文章的标题，但未必适合用来作标题，因为话题只是规定了一个很大的范围，若以此为标题可能就不够恰切。而且这些题目照搬照抄不能体现学生的创造才能，只能说是聊胜于无。二是论点型。如《选择诚信》《诚信是宝贵的财富》等，直接表明作者的观点，比话题型的题目要好，但趋于一般化，没有特色，没有意蕴，不吸引人。所以提倡运用一些技巧取一个吸引人的题目。
怎样取一个比较醒目的题目呢，大体说，
①可以从活用修辞：比喻、拟人、夸张、引用、呼告、设问等。如1999年一考生以"我是谁?"为题，写假设自己是移植了别人记忆的实验品，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，含蓄发出了否定记忆移植的呼喊。2000年一考生以"请大家不要为难我"为题，采用回环往复的呼告方式，发出了"真心恳求你们让我自己寻找答案，让我成长一次，好吗"的心声，通过家人及自己对考试、升学的不同做法、看法，表达出这样的思考："减负"，不仅要减轻学生过重的课业负担，更要减轻学生过重的心理负担。在立意上显出胜人一筹。
2001年高考一些佳作的题目：《诚信是桨》《岂可弃我》《如果我走了，你还会爱我吗?》《一生弄懂的两个字》《诚信漂流记》《诚以养德，信以修身》，这些题目巧用修辞，清新隽永，令人回味。
②恰当引用成语、名言、影视剧名称、广告语、歌名、歌词。文质兼美的名言佳句，为学生所熟悉，有较高的知名度和号召力。有的清新优美，有的充满诗情画意，有的蕴含哲理，有的耐人寻味，有的催人奋进，如能恰当地将它们化为文题，则有事半功倍之效。例如1992年高考优秀记叙文中有的同学所拟的《小来得正是时候》(引用歌词);1999年高考有一考生这样拟题：《前不见古人，后不见来者?--对记忆移植的困惑》，作者巧妙地借用古诗入题，形象地点明了"一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类将变成毫无思想的记忆机器"这一题旨，这样的题目真是令人振聋发聩。再如2001年《明明白白我的心》、《一句话，一辈子》，作者引用歌词，生动写出了"重，守信用"的特点;2002年《送人玫瑰手有余香》(借用俗语)一文，小妹把已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择，深化主题。
③还有符号式、并列式、标点式、数学式。如《成功=1%的灵感+99%的汗水》、《1+1=?》、2001年《7-1=0》，用特殊的句式暗示抛弃了诚信，其它的金钱、美貌等就失去价值了。《生命??选择》将"生命"、"心灵"、"选择"三个词巧妙组合在一起，不仅点明了话题"心灵的选择"，而且暗示"心灵的选择"对于"生命"存在价值的重要意义。学生如果在平时写作中提高拟题意识，在考场中拟出一个有特色的题目，必定会为自己的作文增色不少。
以上只是本人在教学中的几点经验，总之，话题作文的教学在于指导学生结合话题作文的特点有针对性地多加训练，做到能以不变应万变，减少考场作文的失误。编辑提醒:请注意查看“有关语文的话题作文”一文是否有分页内容。原文地址随即推荐的专题你可能也喜欢这些文章最新发布的专题 & sanwen.net低调的人深藏不露，从不锋芒毕露
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古人亦有云：&地低成海，人低成王。&需要低调，为人处世更不可不&低调&，低调代表着成熟和理性。低调的人，往往是人群中的不凡之人，也是最后的强者。唯有低调的人才能够在现如今的世态纷扰之中坚持淡定从容的志趣，以平和乐观的心态来面对风云莫测的。
　　古往今来，不同的人对于做人的理解也各有不同，各有千秋。但无论怎样去诠释，做人对于一个人来说，应该在如何做人上应审时度势，正确地握，遵循信念，应格外的珍惜它，好好的把握它。
　　在低调的人总能摆正自己的位置，在他看来人生没有什么值得炫耀，也没有什么可以一辈子仗恃，唯有平和，平淡，平静，才能抵达的至美之境。放低自己，用心去衡量理想的脚步，谱写铭记于心的篇章，去的真谛，品尝生活的点滴，倾听大自然的气息为生命而喝彩。
　　低调是思想境界、人格魅力和能力、水平的绝妙融合。君不见，那些真正有学问的大学者，都是生活简朴，为人低调，身居简出，不事张扬，大度宽容，因此得到人们的尊敬。低调做人，看似降低了自己，其实使自身的人格得到升华。
　　那么，人生姿态保持低调深藏不露，从不锋芒毕露有那些含义呢？个人理解认为具体有以下：
　　深藏不露不锋芒毕露的人，从不矫揉造作。
　　低调的人并不是与世隔绝，而是在社会交往中保持一个真正的自我，他们不矫揉造作，不惺惺作态，这使他们在这个充满诱惑的世界上不致于迷失自我。学会低调做人，就要不喧闹、不矫揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你认为自己满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。
　　尤其是现代社会，有些人很不愿意脚踏实地，埋头苦干，步步为营，逐渐积累，而是急功近利，急于出人头地，盼望一夜暴富，挖空心思走东南捷径；很不愿意过寂寞、平淡和简朴的生活，而是热衷于地位、金钱和名誉；吃不得半点亏，受不了半点委屈，凡事患得患失，斤斤计较；不是靠自身实力和努力，而是满脑子歪门邪道，拉关系，走后门，吹牛拍马，阿姨奉承，甚至算计别人。如此这般，只能高调了。岂止是高调，简直就是歇底斯里。
　　做低调的人就是多思索，少说话，多安静，少表现。别让人以为你是个爱抢风头的人，激起嫉妒，产生矛盾和公愤。另外，过多地暴露自己也是不明智的，如果你多保持安静和沉默，别人轻易摸不透你的深浅，断然不敢随便小瞧你，相对多的尊重和机会也会属于你。低调做人，是不要太招摇，不要有点小本事就拿出来显摆。
　　人生都有低谷，你或许怀念曾经的辉煌；可当你真的处于人生辉煌顶峰时，不必强求自己做别人眼里最优秀的那个，简单一点幸福多一点。任时光怎么溜走，任岁月去了又来，任花落又花开燕去又归来，你或许会向往闲云野鹤的怡然。其实，人生无常，守住自己的淡然心态最可贵。落叶固然留恋高高的枝头，可它明白只有积蓄能量，才能有来年的春暖花开。不矫揉造作，人生才能宁静而致远。
　　言为心声，语言受思想的支配，反应一个人的品德。不负责任，胡说八道，造谣中伤，搬弄是非等等，都是不道德的。
　　深藏不露不锋芒毕露的人，从不居功自傲。
　　一个想真正有所作为的人，就不要把功名利禄看得太重，而应抱着淡然一笑的态度。曾国藩曾在立下赫赫战功之际，马上给他的弟弟曾国荃寄去一封信，信中附了一首诗：&左列钟铭右读书，人间随处有乘除；低头一拜屠羊说，万事浮云过太虚。&诗中告诫他的弟弟，千万不能因此而骄傲自大，越有功劳越得低头做人。
　　俗话说&满招损，谦受益&，才华出众而又喜欢自我夸耀的人，必然会招致他人的反感，暗中吃大亏而不自知。有锋芒也有魄力，在特定的场合显示一下自己的锋芒，是很有必要的，但是如果太过，不仅会刺伤别人，也会损伤自己。
　　得意时不要高兴得太早，否则失意马上就到。得意时要大智大勇，失意时要大智若愚。得意时，最容易失去的是真情，失意时最容易失去的是锐气；得意时你可能最看不清楚的是自己，失意时你最能看清楚的一定是自己；得意时别忘了友爱，失意时别忘了坚忍；得意时最不能伤害的是别人的一颗寂寞的心，
　　失败也莫生气，危机即转机，失败后面可能就是成功，遇到挫折时，要咬紧牙关，坚韧自强，逆境即将过去，雨过天晴，前程一片光明。失意时最不能伤害的是自己的一颗正直的心。在任何时候、任何情况下，得意都应该有得意的豁达，失意都应该有失意的人格。
　　才大不可气粗，居功不可自傲：不可一世的年羹尧，因为在做人上的无知而落得个可悲的下场，所以，才大而不气粗，居功而不自傲，才是做人的根本。
　　盛名之下，其实难副：在积极求取巅峰期的时候，不妨思及颜之推倡导的人生态度，试图明了知足常乐的情趣，捕捉中庸之道的精义，稍稍使生活步调快慢均衡，才不易陷入过度偏激的生活陷阱之中。
　　深藏不露不锋芒毕露的人，从不惹人注目。
　　做人应该要低调，文静，优雅，因为高调做人表现出骄慢、卖弄和过分张扬的姿态来，那弄得不好变为枪打出头鸟，失之交臂。低调做人不惹人注目，把自己看作是社会上普普通通、实实在在的一员。这不仅是一种做人的标准，也更是一门做人的艺术。背底里有人羡慕，有人称赞，也许人缘会更好!
　　人的命运掌握在自己的手中，脚踏实地地追求，必将引渡自己抵达圆满的彼岸。低调的人也不缺乏自信，只是对自己有一个清醒的认识，不愿为时过早地轻易下结论，不愿对事情的发展进行盲目乐观的估测。
　　低调人会像梅花一样的去磨练自己的意志，不与群芳争艳。这并不是自命清高，而是把一切都看的平淡，与低调的人相处，你会懂得。谦卑是一种智慧，修养是一种素质。是为人处世的黄金法则，而懂得谦卑的人，是一份金钱都买不来优美的静怡和高贵的平和。
　　其实，我们所有的不堪和烦恼，只是自己杯弓蛇影的自恋和自虐而已，所有的担心和疑惑，全是自己的原因。在别人的心中，自己并不是那么重要呀！只有以平常心面对人生，才会有平常的生活，才会有真正的成功和幸福。所谓：平常心是道，天酬人愿是道。没有不经历风雨的人生，没有不需要努力的成功，无为而为方是事业之本。一颗虚荣的心，将制造人生的悲哀。一颗好高务远的心，将永远不知自己是谁。
　　做人应该要低调，文静，优雅，因为高调做人表现出骄慢、卖弄和过分张扬的姿态来，那弄得不好变为枪打出头鸟，失之交臂。低调做人不惹人注目，把自己看作是社会上普普通通、实实在在的一员。这不仅是一种做人的标准，也更是一门做人的艺术。背底里有人羡慕，有人称赞，也许人缘会更好。
　　深藏不露不锋芒毕露的人，从不招摇显摆。
　　低调的底色是谦逊，而谦逊源于对生活的通透。在低调的人看来，没有什么值得炫耀，也没有什么可以一辈子仗恃，唯有平和、平淡、平静，才能抵达生命的至美之境。于是，他们放低自己，与世界恬淡地交流。
　　低调是一种意无狂、行无躁，吐纳恒常的生活态度。故意做出来的，不是低调，是低姿态；矫情装出来的，是假低首下心。真正的低调，是内在心性的真实呈现，无论身处闾巷还是庙堂，绝不改变。
　　真正有大智慧和大才华的人，必定是低调的。才华和智慧像悬在精神深处的皎洁明月，早已照彻了他们的心性。他们的眼神是慈祥的，脸色是和蔼的，腰身是谦恭的，心底是平和的，灵魂是宁静的。正所谓，大智慧大智若愚，大才华朴实无华。
　　低调做人是不要太招摇，不要有点小本事就拿出来显摆，低调做人，就是在为人处事时摆正自己的位置，低调点，谦虚点，该说则说，该做则做，友善和气，低调做人，要拒绝傲慢，谦虚待人，少说多做，体现的是一种成熟。
　　深藏不露是智慧，过分张扬，卖弄，不管你多么优秀，都难免会遭到明枪暗箭的打击和攻击，才大不可气粗，居功不可自傲，这才是做人的根本。
　　一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。所以一个真正内心强大的人，并不是一个大张旗鼓的人，而是谦卑、低调的人。高声叫嚷的，是内心虚弱的人；招摇显摆的，是骄矜浅薄的人；上蹿下跳的，是奸邪阴险的人。
　　而那些急切地想掩饰什么的人，急迫地想夸耀什么，急躁地想篡取什么，于是，这个世界因他们而咋咋呼呼，而纷纷扰扰，而迷乱动荡，而乌烟瘴气。这些虚荣狂傲之辈，浅陋无知之徒，像风中止不住的幡，像水里摁不下的葫芦，他们是不容易沉静下来的。
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