运河像绸带,故叫什么的绸带

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-23 09:44 标签： 绸带舞
长城与运河配套练习册_图文_百度文库
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长城与运河配套练习册
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京杭大运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边了怎样理解这句话话
京杭大运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边了怎样理解这句话话
提问者采纳
首先京杭运河横跨在祖国的大地上好比一条绸带，其次，京杭运河从高处看水光磷磷。如银光闪闪
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出门在外也不愁三年级下册语文《长城和运河》教案 - 百度文库
三年级下册语文《长城和运河》教案
苏教版三年级语文下册第五课时——对比阅读课
1长城和运河
一 、教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.引导学生收集长城、京杭大运河以及祖先建造的其他伟大工程的资料，加深对课文内容的感悟，增强学生的民族自豪感。
3. 同学交流，了解我国的名胜古迹，。观察课文中万里长城或京杭大运河的图片，写一段话，能用上积累的新鲜词语。
二、教学重、难点
反复诵读诗歌，展开想象，观察图画，读懂诗歌中描写的长城及京杭运河的“不朽”“动人”的“奇异景象”，体会作者对长城、运河的赞美，对我们的祖先的歌颂的情感，朗读诗歌，背诵诗歌。
三、教与学的准备
学生：收集有关长城和运河的资料以及图片
1．多媒体课件。
2．根据学生的预习单查看预习情况，以便以学定教，使教学更有针对性、实效性。
四、教学课时
五、教学过程
环节一：整体感知——初读感知，整体把握
（一）创设情境，导入新课
1.你去过哪里旅游？觉得哪里的风景最美丽？我们一起欣赏几幅图片（祖国主要的名胜古迹，长城、运河、秦始皇兵马俑、故宫、曲阜等几幅图片，配以简短的说明文字，教师可以简要引导学生知道图片是哪里）
2.这么美的画面，还有优美的诗歌来赞美它，今天，我们一起来读第一课《长城和运河》。（板书课题）齐读课题，注意翘舌音发音要准确。
贡献者：ccx501501班庄镇中心小学博客群组
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班庄镇中心小学博客群组
&1长城和运河（第二课时）
(浏览次数：43920)
1长城和运河
（第二课时）
主备教师：徐修材
备课时间：2015年3月1日
教学内容：
1.品味语言，感受运河的的“奇异”和“动人”。
2.激发学生爱祖国、爱人民的热情。
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。
教学重难点：
1.了解运河的特点。
2.抓重点词句反复品读，图文结合并借助相关的补充资料深入感受“奇异景象”。
教学资源与工具：
挂图，多媒体
教学过程：
一、复习导入。
1.听写词语。
驾驶 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 创造 奇迹 天堂杭州 嘉峪关
2.课文是如何描绘长城的呢？
3.课文又是如何描绘运河的呢？
二、教学诗歌下篇——运河。
（一）抓“绸带”感受“美丽”。
“像绸带飘落大地，银光闪闪，伸向天边”在这儿，说运河是一条长长的绸带，你认为这样的比喻好吗？为什么？
（二）扣“奇迹”领悟“动人”。
为什么说，京杭大运河也是人间的奇迹呢？ （资料交流）
1.它长：北起北京，南到杭州，全长1747公里。
2.它连通五省市：浙江、江苏、山东、河北、天津、北京 ，连接：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河（出示图）。
3.实现了南北的运输。我们知道，现在的交通形式很多，由陆路的汽车、火车；水上的水运、天空的空运，现在进入太空的运输都有了。但在当时，北面的物资要运到南边来，确实不方便。于是我们的祖先就想到开凿一条运河，将五大水系贯通，这是何等的想象和创造？
4.所以书上说，“京杭大运河谱写了动人的诗篇”这“动人”，就是对这种创造的想象力的高度概括。你说，面对着这条运河，你想说点什么呢？
5.如果我告诉你：京杭大运河全长1794千米，是世界上最长的一条人工运河，是苏伊士运河的16倍，巴拿马运河的33倍，纵贯南北，是我国第二条黄金水道（第一条是长江）你会怎样想？
6.如果我告诉你，这运河的开凿，最早在春秋时，吴王就开凿了运河（邗沟），距今2500多年，到了隋朝的时候，开通了从杭州折络阳再到北京的运河，这运河比现在的运河还要长；我们现在的运河是元朝的时候修建的，你又作何感想呢？
7.如果我告诉你，现在的这条京杭大运河不仅是黄金水道，而且还是我国即将动工的南水北调工程最主要的河道，你又会作何感想？
8.小练笔：京杭大运河谱写了动人的诗篇，
9.指导读诗。
三、总结课文，解读“奇迹”。
出示地图：是谁创造了这人间奇迹？
1.引学生说：是谁创造了这人间奇迹？（指名说、齐说）
2.齐读第二小节师：长城和运河是我们中华民族的象征，它们一个像巨龙，一个像丝带，一刚一柔，为中华炎黄子孙的安康幸福献出了全部，我感到很骄傲，你呢？
3.学生也说说自己的感受。师：让我们记住他们的名字——（引读课题）。
4.配乐读课文。
四、课外拓展，升华情感。
师：其实，我们中华的儿女还创造了很多的人间奇迹，你还知道哪些？
1.小组交流，出示句式：
2.出示图片，了解更多中国著名的建筑。
3.读诗、背诗。
五、布置作业。
1.仿写课文。
2.阅读《长城》。
板书设计：
长城和运河
（西）嘉峪关
山海关（东）
京杭大运河
（北）首都北京
（中）京杭运河
（南）天堂杭州
楼主(xuxiucai)苏教版三年级语文下册练习与测试答案_百度文库
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