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淅淅西风淡淡烟
小故事网 时间: 水生烟
袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。
------葛立方《卜算子&席间再作》
这样的宁静闲适，随意怡然。
像一幅新近搁笔的立轴，墨迹尚未干透，闻得见花香、草香、酒香。墨香。
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柔曼浩淼的蒹葭，总是距离最近的草。或者，是因为芦苇细密、苍茫，如心事。烟般漫漫。一点风吹便暗自摇摆，似心念微动。而静默时，又袅娜轻悄。凝视。爱情，有时候便是这样一双深深凝望的眼睛。广袤沉静的。不管你的人生，我参与或者不参与，反正你知道，总有这样的一双眼睛。像苍茫的芦苇，哪怕露重更深。面对着袅袅婷婷的荷花，对仗工整，心念相通。
荷花，因其花美叶端，以及自洁习性，总是被喜爱赞美。自古文人墨客，更是为其倾尽笔墨。而以荷叶做杯，对着盛开的荷花，举杯细细饮啜，这份随意洒脱率性，却又无人能及了。大美。
想那酒水细细，流过荷叶脉络，带了一抹清雅流香，入口入心，何等惬意。
功名利禄亦不过空中流云，太匆匆。
相较于&淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨&的宁静娴雅，周邦彦词中的&鸟雀呼晴，侵晓窥檐语&（苏幕遮）便是极为动感、有色且有声的了。清晨景象，呼之欲出。包括对荷的描摹&叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举&。晨风掠过，初日红艳，水面上清美秀丽的荷花，洁净如拭的圆叶，争先恐后挺立，颤巍巍。多么活泼清远。
鸟雀呼晴。真不知是鸟雀知天将晴而鸣，或者是鸟雀的鸣叫使云散风住。总之，这样多好。云敛风收，檐下有三两只鸟儿在探头探脑，窃语轻鸣般的唧啾。殊不知，那清脆叫声早已隔帘入室。
这样一来，竟对古人的状态极为艳羡。大约人们总会对无法抵达的彼岸心生向往。因而性地忽略了&遥，何日去&的疑问凝愁，以及&家住吴门，久作长安旅&的孤苦。
另附周邦彦《苏幕遮》全词：
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
对文章的表态
推荐文章>>淅淅西风淡淡烟
文/水生烟&
袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。
------葛立方《卜算子·席间再作》
这样的宁静闲适，随意怡然。
像一幅新近搁笔的立轴，墨迹尚未干透，闻得见花香、草香、酒香。墨香。
柔曼浩淼的蒹葭，总是距离爱情最近的草。或者，是因为芦苇细密、苍茫，如心事。烟般漫漫。一点风吹便暗自摇摆，似心念微动。而静默时，又袅娜轻悄。凝视。爱情，有时候便是这样一双深深凝望的眼睛。广袤沉静的。不管你的人生，我参与或者不参与，反正你知道，总有这样的一双眼睛。像苍茫的芦苇，哪怕露重更深。面对着袅袅婷婷的荷花，对仗工整，心念相通。
荷花，因其花美叶端，以及自洁习性，总是被喜爱赞美。自古文人墨客，更是为其倾尽笔墨。而以荷叶做杯，对着盛开的荷花，举杯细细饮啜，这份随意洒脱率性，却又无人能及了。大美。
想那酒水细细，流过荷叶脉络，带了一抹清雅流香，入口入心，何等惬意。
功名利禄亦不过空中流云，太匆匆。
相较于“淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨”的宁静娴雅，周邦彦词中的“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”（苏幕遮）便是极为动感、有色且有声的了。清晨景象，呼之欲出。包括对荷的描摹“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”。晨风掠过，初日红艳，水面上清美秀丽的荷花，洁净如拭的圆叶，争先恐后挺立，颤巍巍。多么活泼清远。
鸟雀呼晴。真不知是鸟雀知天将晴而鸣，或者是鸟雀的鸣叫使云散风住。总之，这样多好。云敛风收，檐下有三两只鸟儿在探头探脑，窃语轻鸣般的唧啾。殊不知，那清脆叫声早已隔帘入室。
这样一来，竟对古人的状态极为艳羡。大约人们总会对无法抵达的彼岸心生向往。因而选择性地忽略了“故乡遥，何日去”的疑问凝愁，以及“家住吴门，久作长安旅”的无奈孤苦。
另附周邦彦《苏幕遮》全词：
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
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　　1．凛冽
　　2．揭示的道理：春天是美好的，但春天短暂而易逝，我们应该倍加珍惜。表达的人生态度：人应该保持青春的活力，以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。
　　点拨：本题意在引导我们整体把握全文：第①段写春光短暂，因而显得很金贵；第②段以冬天是哲学的命题和诗人的想像，衬托出春天是大众的，人人都可享受春天带来的欢乐；第③段以古诗表现春天的美好；第④段写品味春色，可以感受生活，感悟人生；第⑤段抒发感受，正是因为春光易逝，所以我们要保持精神上的青春。
　　3．（1）因为春“总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”；总在不经意中，便进入了初夏的境地”。（2）引发作者“春光难觅”“春光易逝”的感慨。
　　点拨：抓住重点词语“因此”。
　　4．在春天的怀抱里，不论什么样的身份和地位，人人都能尽享春天带来的欢乐，这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。
　　5．①白居易，唐，遇物尽欢欣，爱春非独我
　　②朱熹，宋，等闲识得东风面，万紫千红总是春
　　③志南，南宋，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
　　示例：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
　　喜欢的原因：人们到处都能感受到春天万紫千红的面貌，把春天欣欣向荣的景象写得生动饱满，读来令人精神振奋。
　　点拨：可以从诗句的思想内容、表达技巧、语言特点及得到的启示和感悟等方面做答。
　　6．示例：美丽的春色，习习的春风，给人们带来美的享受和精神的愉悦，促使人们从心里感受到生活的美好，进而引发人们更加热爱春天，热爱生活，珍视人生。
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科目：初中语文
来源：题网八年级上语文苏教版 苏教版
（中考高频题）阅读《永恒的母亲》，完成下题。
　　①我的母亲——猎进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
　　②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
　　③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有？”母亲说没有。又问：“那叔本华、康德和萨特呢？还有……这些哲人难道你都不晓得？”母亲还是说不晓得。我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。我有些发怒，向她喊：“那你去读呀！”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了！今天都是你喜欢的菜。”
　　④以前，母亲除了东南亚之外，没有去过其他的国家。八年前，当父亲和母亲排除万难，飞去欧洲探望外孙和我时，是我的不孝，给了母亲一场心碎的旅行。外孙的意外死亡，使得父亲、母亲一夜之间白了头发。更有讽刺意味的是，母女分别了十三年后重逢的那个中秋节，我们却正在埋葬一个亲爱的家人。这万万不是存心伤害父母的行为，却使我今生今世一想起那父母亲的白发，就要泪湿满襟。
　　⑤母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
　　⑥我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
　　⑦还是九年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。那一天，当全场安静下来的时候，父亲开始致词。父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这四个诚诚恳恳、正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收。
　　⑧这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去吃晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。就是这双手，把我们这个家管了起来。就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报的交给了父亲和我们这些孩子。
　　⑨回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不得此时就在她的面前，向她请求宽恕。今生惟一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。
　　⑩想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。
　　母亲啊母亲，在女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。
　　你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。
1．父母的欧洲之行为什么是“一场心碎的旅行”？
2．第⑦段中母亲听到父亲在喜宴上的致词，为什么会“泪水奔流”？
3．“我”上大学时是怎样评价母亲的？后来“我”对母亲的情感发生了变化，变化的原因是什么？
4．读了全文后，你对题目“永恒的母亲”中“永恒”一词是如何理解的？
5．第⑤段中，母亲为了她心里的爱，甘心情愿地把自己锁了一辈子。你赞成母亲的这种做法吗？请谈谈你的看法和理由。
科目：初中语文
来源：题网七年级上语文苏教版 苏教版
（中考高频题）阅读下文，完成下题。
　　［甲］一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
　　［乙］齐庄公出猎，有一虫举足将搏其轮。问其御曰：“此何虫也？”
　　对曰：“此所谓螳螂者也。其为虫也，知进而不知却，不量力而轻敌。”
　　庄公曰：“此为人而必为天下勇武矣！”
　　回车而避之。
1．请用简洁的语言，分别概括出［甲］［乙］两段的主要内容。
（1）甲段：______________________
（2）乙段：______________________
2．请结合［甲］段的具体语境，解释加粗词的意思。
（1）拔山倒树而来________________
（2）鞭数十，驱之别院____________
3．请结合［乙］段的具体内容，说说下列句中加粗词的意思。
（1）此何虫也____________________
（2）知进而不知却________________
4．在［甲］段中，“余年幼，方出神，不觉呀然惊恐”的现代意思是________，“惊恐”的原因是________。
5．从［甲］［乙］两段选文中，你学到的成语有________
科目：初中语文
来源：题网七年级上语文苏教版 苏教版
（中考高频题）阅读下文，完成下题。
　　①连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。
　　②冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子早就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。
　　③或章，或篇，或段，或句，写满山坡，写满原野，写满堤边岸头，写满水泽沟壑，甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性，最得意于写她的随笔。
　　④旷野上，树林忙着做插画，野花赶着绣彩图，春草漫延漫生，更行更远，没有谁能阻得住她行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音，解说给匆忙行走的云听。
　　⑤雏鸡最先啄开蛋壳，雏鸭也被惊醒，纷纷睁开眼睛来读春天。它们最喜欢在春草的段落之间追寻，碰到读不懂的地方，就去啄一啄，嚼一嚼，草汁儿鲜嫩清香，甜中有些苦。鸡无事就在岸边打量风笔的神韵，跳着脚儿喊一声：“这笔好神奇哟！”鸭子“扑通”一声落进碧水里，翻着筋斗洗个澡：“看这水墨染不染得绿我的羽毛！”风笔频蘸水墨，碧波乍起涟漪，把个呆鹅都看得欢了，拍着翅膀“呱呱”地叫起来。
　　⑥犁笔翻开田垄，播一首玉米的抒情诗，撒一章豆子的论文，再种一部枝蔓横爬的红番薯的长篇小说……大块的田地决不肯放过，至于田埂、路沿、山坡、谷洼，就大大方方地送与春草去填补空白。
　　⑦春草珍惜每一寸土地，驱走荒凉，征服贫瘠，以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古！有时候春草忍不住顽皮，悄悄钻到庄稼行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现，一锄头钩了出来：“你来掺和啥？这儿不是你歇脚的地方。”春草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。
　　⑧春草素朴天真，她淡漠都市的豪华，却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠，为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水。
　　⑨在一望无际的千里牧场，春草更是热情奔放，恣意抒写，淋漓尽致地挥洒她绿色的畅想！
　　⑩春草且行且止，收放自如，天涯海角，迤逦而行，其文可谓章章华美，篇篇锦绣，字字珠玑。
　　春草深深懂得自己的使命，她从不嫉妒农民沉甸甸的收成，也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。冬去春来，她只是饱蘸生命的浓墨，在稿纸一般的广袤大地上，不停地写啊，写啊，写！
文章的中心意思是什么？
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第②段“潜心于构思”指的是________，“春天的诠释”是指________，“悄悄拱出地面”与朱自清的《春》中的一句话“________”有异曲同工之妙，共同写出了春草来到人间的________的特点和它________的顽强生命力。
第③段“或章、或篇、或段、或句”在文中能否颠倒顺序？为什么？
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第④段的描写形成了一幅完整画面，并抓住事物各自的特征进行了描绘，下面对其解说不当的一项是
树林插画突出了高大挺拔的特点。
野花绣彩突出了艳丽多彩的特点。
春草漫生突出了面大平铺的特点。
鸟的画外音与云的行走突出了空中飘浮的特点。
第3段描写鸭、鸡、鹅对表现早春有什么作用？
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本文运用了大量比喻。请你从文中找出一例，分析其表达效果。
科目：初中语文
来源：题网八年级上语文语文版 语文版
（中考高频题）阅读下面的材料，说说你的发现，写出你探究的结果。
　　在肯德基餐厅的一隅，一人孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子，只是充当陪客。
　　台灯下，孩子们伏在写字台前“奋笔疾书”。父母坐在一旁，或是举头望明月（监视）。或是低头思故乡。（瞌睡。）
　　各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“小姑娘”们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理各种入学手续。
　　日本电影《狐狸的故事》：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈，然而老狐狸则是义无反顾的坚决和果断。卜算子_百度文库
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