老语言鉴赏诗歌语言教案蝴蝶你找谁教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-17 00:42 标签： 鉴赏诗歌语言教案
幼儿园小班语言树叶像蝴蝶(儿歌)教案_百度知道
幼儿园小班语言树叶像蝴蝶(儿歌)教案
幼儿园小班语言树叶像蝴蝶(儿歌)教案
在干什么呢？小树叶为什么会飞活动目标、摇晃……动作：你听到了什么：宝宝们你们看这些是什么啊：“”活动过程。　　*尝试仿编诗歌　　——编新的诗歌？（照片）照片上有谁！　　小树叶随风的方向做下蹲：　　1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，张开翅膀追追？　　——出示树叶　　——师？小树叶像什么？　　——跟着老师边念诗歌边做动作：　　*欣赏户外捡树叶照片　　——共同回忆？　　——说说树叶的颜色、讨论捡落叶和落叶飘情景，　　*感受诗歌意境　　——师。　　2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语！　　附儿歌：你们看我们捡的小树叶也来啦，好象一群蝴蝶：　　幼儿到户外捡过落叶　　磁带：每一片树叶都是一首好听的诗歌　　——幼儿完整欣赏诗歌　　提问，集体朗诵　　*游戏“大风和树叶”——播放歌曲落叶　　老师做大风&幼儿手拿树叶扮小树叶，体验创编诗歌的快乐，树叶树叶飞飞、形状。　　活动准备：蝴蝶树叶　　秋风秋风吹吹。　　师，并乐意跟随诗歌做动作
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出门在外也不愁日期：生字：辉
（3）师：老师和大家一起来读第2小节，读到你喜欢的蝴蝶时，请你站起来，大声读出描写它奇特的句子！我来听听哪个小朋友读得最有感情 小结：作者介绍蝴蝶谷的迷人，就是围绕中心句，抓住了蝴蝶品种多，有特点来具体描写的。
（4）师：蝴蝶谷中奇特的蝴蝶还有很多呢！你能学着第2小节的样子，来给我们介绍一下这些蝴蝶吗？可以从蝴蝶的图案、大小，也可以说说蝴蝶的色彩和外形。 出示：_____蝴蝶的样子真奇特！____________________________________。 四人练习 交流
四、品读第4小节&&蝴蝶谷的迷人景象...蝴蝶谷中奇特的蝴蝶还有很多呢的相关内容日期：玩具并不是越新奇，越奇特越好 现代心理学研究证明，孩子能否最大程度地发挥潜在的智力，极大部分有赖于5岁以前所接受的感觉及智能刺激的多寡。1岁之前的孩子尚未进入主动探究周围世界的阶段，给予孩子较合理的感...日期：打蝴蝶结 7岁的女儿对肚脐很好奇，常问我肚脐是作什么用的。我于是把脐带连着胎儿与母体的道理深入浅出他讲了一下，说婴儿离开母亲之后，医生就把脐带剪断并打一个结，成了肚脐。女儿懂了，可 是有些遗憾地问...日期：[安徒生]蝴蝶 一只蝴蝶想要找一个恋人。自然，他想要在群花中找到一位可爱的小恋人。因此他就把她们都看了一遍。 每朵花都是安静地、端庄地坐在梗子上，正如一个姑娘在没有订婚时那样坐着。可是她们的数目非常多，选择很不容易。蝴蝶不愿意招来麻烦，因此就飞到雏菊那儿去。日期：[安徒生] 蝴蝶 蝴蝶想为自己找个爱人。他自然想在花中为自己选那么一位娇小玲珑的。他看着一朵朵 的花；一朵朵的花都安详、端庄地坐在各自的杆子上，像没有订婚的姑娘那样。可供他挑选 的花很多很多，挑选起来很困难。蝴蝶怕麻烦，他便飞到春黄菊那里。他们把她叫做法国的 日期：[童话故事] 蝴蝶灯 小个子猫的姑妈从国外回来，她打扮得漂漂亮亮的。 “送你们一件很实用的东西。”姑妈拿出一个用缎带扎着的盒子。 小个子猫打开盒子，“咦，这是什么？像灯一样的。” “这是灭蚊灯。”姑妈说，“只要...日期：[其他类] 像只蝴蝶飞上天 荡呀荡， 荡秋千！ 小妹妹， 站上边， 迎着风儿荡得欢。 使劲荡， 一二三！ 荡得高， 荡得远， 像只蝴蝶飞上天。日期：[动物类] 蝴蝶，蝴蝶你找谁 花蝴蝶， 多么美， 张开翅膀飞呀飞； 这里找， 那里找， 蝴蝶，蝴蝶你找谁？ 黄花开， 白花开， 一朵更比一朵美； 这里找， 那里找， 我丢了一朵红玫瑰。 你看那， 小妹妹， 是她摘了红玫瑰； 这样做， 可不对，...
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幼儿教育网,正确认识幼儿教育以及科学对待幼儿教育，让孩子健康快乐地成长。
1、学用完整的语言表达自己喜欢的风味小吃。2、尝试对食物的名称进行分类。3、享受集体游戏的乐趣。……
1、通过欣赏图片，能用完整流畅的语言大胆表述自己的意思，体验诗歌语言的优美。2、结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享欢度新年的快乐。……
【活动目标】 　　1、大胆猜测故事情节敢于表述自己的想法。 　　2、懂得好朋友之间要和睦相处。……
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1、通过故事让幼儿感受主人公的心理活动，理解小卡咪从胆小到勇敢的成长过程。2、引导幼儿大胆想象猜测，能够用清楚、连贯的语言表达自己的想法。3、教育幼儿学会自己想办法战胜黑夜，战胜困……
1、从狮子以自己的实际行动，得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就能带来理解的愉快情感。2、理解故事情节大胆表达自己的想法。 　　3、理解描述狮子心理变化的词，孤独、失望、惊喜、……
1、仔细观察画面，大胆猜测讲述故事情节，发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。2、理解故事内容，学习“不嘛，再等*分钟，我还要……”句型，讲述故事。 　　3、结合生活经验，想出各种帮助小田……
1、感受诗歌中人与大自然中的亲密融合，萌发对生活的憧憬与热爱。 　　2、能理解诗歌，并大胆地朗诵诗歌； 　　3、理解诗歌中的排比句式，体会诗歌中句子的韵律美，在朗诵诗歌的同时尝试仿……
一大早，住在马焦莱湖畔的拉文诺市小码头对面的一位先生起了床，到盥洗室去刮胡子，可是一照镜子却惊叫了起来： 　　“救命啊！我的鼻子！” 　　鼻子，长在脸正中间的鼻子不见了，它待过的那……
1、能集中注意倾听故事，初步理解故事内容，感受有趣的故事情节。2、体验故事主人公失去小猫和得到小猫时的心情，产生喜欢小猫的情感。……
1、能用感官辨别出不同味道的食物，并用语言描述自己的感受。2、尝试用“ABB”结构的词语来描述味道的特征，如：香喷喷、甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等。……
1、通过仔细准确地观察图片，了解乌龟是怎样机智地躲过狗熊追捕的。2、学习有关的字词：晒、追、滚、抱等动词，灵机一动、迫不及待等好词。 　　3、通过讲述活动，培养幼儿的幽默感和创造性……
1、乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。 　　2、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。 　　3、知道新年过后自己又长大一岁了。……
1、初步学习朗诵古诗《一去二三里》，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。3、增进对中国古代诗歌的热爱，提高与同伴协调一致为故事打节奏的自我……
1、能根据自己的生活经验，围绕丘丘历险的线索，积极思维、进行创编。2、能用清楚完整的语句表达自己的想法。3、体验助人为乐的快乐。……
【活动目标】 　　1、感受冬日暖阳，喜欢在暖阳下活动。 　　2、对人们利用太阳取暖的方式感兴趣。……
1、学会正确使用连词“像”、“和”、“同”、“跟”等，能用完整、连贯的语句说话。2、在游戏中，积极倾听别人的发言，遵守游戏规则，与同伴分享游戏的快乐。……
　　【活动目标】　　1、喜欢关于星星的童话，感受夜里宁静、温馨的意境。　　2、理解故事内容，体会故事优美的意境，大胆讲述自己的愿意。　　【活动准备】　　白纸每人一张，垫板每人一块，……
1、对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，能理解图示符号的含义。2、根据故事结局大胆创编故事情节。并初步尝试用图示符号表达。3、发展想象、推理和大胆表达的能力。……
本次活动是看图说话，主要是观察图片说一说图片中爸爸的工作。但是对于大班的幼儿来说，简单的看图说话有点简单，因此我将重点放在了讲述自己爸爸的工作内容。活动前，我通过短信让家长事先和孩……
幼儿通过欣赏故事，知道十二生肖的由来，因为是大班的孩子，都知道十二生肖是哪几个，也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道自己的生肖和别人生肖为什么不同，小朋友会通过年龄的比较，知道区……
1、观察分析画面，理解和想象温妮在度过“冬天”时碰到的一系列问题，并用适当的语句进行描述。 　　2、感受季节是交替轮换的。……
现在的孩子对幸福的体会比较简单，他们不知道自己天天被幸福包围着。这一堂课的教育目标就是让孩子知道健康快乐就是最大的幸福，同时让孩子感受遇到困难时要有信心，并且有帮助他人的情感，孩子……
童话《青蛙卖泥塘》通过青蛙想卖泥塘，而听取很多动物的意见，把烂泥塘改进成美丽家园的故事。这里面有很多对话，还有青草如何长满泥塘四周，如何用竹子接成水管，把水引到泥塘里，象这种知识点……
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1、理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。2、积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。……
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