科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
一条透明的鱼　　一个二年级的美国男孩非常喜欢他的叔叔，但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封来信，叔叔告诉男孩，在男孩生日的时候，要送给他一条来自日本的透明鱼。男孩骄傲地向全班同学宣布了这个消息，并准备好一只精美的鱼缸，注满清水等待着。每天同学们都充满期望地询问着他。　　终于有一天男孩收到了叔叔的礼物一个纸做的精致而透明的鱼形灯笼男孩失望地随手把它扔到了一个最深的角落里坐到鱼缸前望着第二天，迎接他的是同样的问题“来了吗？那条日本的鱼？”男孩的声音有点含糊“快了吧，我的生日就要到了。”回到家里，男孩又坐在鱼缸前，固执而专注地向里面望着。突然，他的眼睛亮了，脸上漾出了灿烂的笑容。“啊，我看到了，一条多么漂亮的鱼啊！”　　接下来的第二天，男孩高兴地告诉同学们，是的，日本的鱼来了，那是一条透明的鱼，在他的鱼缸里，非常可爱，非常奇特……所有的孩子都羡慕极了，他们都说真想看看这条鱼。于是，老师问男孩，愿不愿意把鱼带到学校来，让大家也分享一下他的快乐？“当然！”男孩回答。　　男孩小心地捧着鱼缸走进教室，所有的孩子都拥了上去。然后，所有的孩子都将小脑袋转向这个男孩。“当然啦，你开始可能看不见，”男孩告诉同学们，“这是一条透明的鱼，你必须用心去看，那样你才能看到它。”过了一会儿，一个个孩子发出欢呼，“看到了！它的嘴在一张一合。”“它的眼睛是圆圆的，还有金边哪！”“看，它的鳞多亮，看它游得多快呀！”……全班孩子陶醉在对透明鱼的欣赏中，由衷地赞叹着。　　这时，老师微笑着说话了。她首先提醒大家，是不是该感谢鱼的主人，他让大家见到了这样一条透明美丽的鱼，然后她问孩子们，愿不愿意把他们所见到的鱼画出来？孩子们都很感谢作为鱼主人的小男孩，孩子们都很愿意画这条美丽的透明鱼……&　　最后，教师把所有孩子的画都贴到了墙上，画上的鱼异彩纷呈，千姿百态，教师说孩子们画得不错，孩子们认为还是鱼缸里的鱼更漂亮。老师说，是啊，是啊……1．写出下列词语的近义词或反义词。（1）写近义词：专注——（&&　） 含糊——（&&　） 异彩纷呈——（&&　） 千姿百态——（&&　）（2）写反义词：精美——（&&　） 失望——（&&　） 固执——（&&　）2．给文中画线句加标点，正确的一项是（&&）。A．，。，。B．，。。，……C．，。，……D．，，。，。3．选择正确答案，将序号填在括号里。（1）（&&　）是叔叔送给男孩的生日礼物。A．一条透明的鱼B．一幅画有鱼的画C．一个纸做的鱼形灯笼（2）男孩和其他的孩子是（&　&）到那条透明鱼的。A．用心看B．用眼睛看C．用手触摸4．根据短文，将下列句子补充完整。（1）男孩很骄傲是因为__________________________________ 。（2）男孩的声音有些含糊是因为__________________________ 。（3）男孩的脸上漾起了笑容是因为________________________ 。5．孩子们为什么能看到那条透明鱼呢？_______________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 蒲公英的花(辨、瓣)落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风(漂、飘)荡。∥&&&&&&&&&& 太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所(谜、迷)惑，那是湖泊。只有黑黝&(yōu)黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”&&&&&&& 小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼(lín)粼的湖面，一定能给我带来欢乐！。”∥ &&&&&&&&&& 第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下(竞、竟)相开放，把大地装点得更加美丽。∥&1．把文中括号内不恰当的字划掉。&2．给下列句中画线的字选择正确的读音。&&& &(1)几十个小降(jiàng& &xiǎng)落伞，在蓝天白云下随风飘荡。&& &&&(2)蒲公英不能停留在湖泊(pō& &pò)上。&& &&(3)那金光闪闪的地方一定有数(shǔ&& shù)不清的宝贝。 3．写出它们的反义词。(在文中找)&&&&&& 乌黑——(&&&& &&)&&&柔弱——(&&& &&&)&&&丑陋——(&&&&& &)&4．用画线的关联词造句。&&&&&&& 只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。&& &&只有……才……&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5．已用“∥”把这篇童话分成三个部分，请你写出第二、三部分的主要意思。&&&&&&& 第一部分：故事的开端，讲蒲公英的种子成熟了，在蓝天白云下随风飘荡。&&&&& &第二部分：故事的发展，讲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 第三部分：故事的结局，讲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &6．读了这则童话，你有什么启示呢？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读直通车。
搭石　　我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jiān& jiàn）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。　　搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。[　　]别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，[　　]怎样急着赶路，[　　]发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú& shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi& chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。[　　]前面的人突然停住，后边的人没处落脚，[　　]会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò& cuò）绰，给人画一般的美感。　　经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1．用“√”选择文中汉字的正确读音。2．在“[　]”中填上合适的关联词。3．结合上下文说说下面两个词语的意思。理所当然：_______________________________________________联结：___________________________________________________4．什么是搭石？在文章中用“____”画一画。5．用“～～”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。____________________________________________________________________6．文章中许多地方使我们感受到美，有看得见的具体美，也有看不见的心灵美。找出来和同学交流一下。____________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
读抒情短文，完成练习。
A　　我特别喜欢夏天。夏天，大地山川一片（葱绿& 嫩绿&&油绿& 壮绿），它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年华！夏天，根在创造，叶在创造'花在创造，动物在创造，人类在创造，大自然的一切生灵都在创造！为了秋的果实，他们不惜献出自身的一切。在这令人（敬佩&&崇敬& 敬仰&&敬爱）的创业季节里，有血汗与骄傲的拼搏，有创造与给予的欢乐；只有在这里，热与凉、动与静、艰苦与快乐、奋斗与享乐，才会这般对立，又这般协调！人生要能如夏天一样进取与创造，该有多好！
B　　我常爱做秋天的（思考&&思念& 思索&&思虑）。我想，秋天是明净的，秋水长天，&明月清风，它让人们舒怀畅快、心旷神怡。秋天是忠实的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是（严厉&&严肃& 严峻）的，它把一切枯枝败叶清理得干干净净。秋天更是勤勉的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来！秋天，给予我太多的思索。1．在A、B两段中的括号里选择合适的词语，在下面画上横线。 2．给下面加粗的字注音。 拼搏（　　）　给予（　　）　不懈（　　）　耕耘（　　） 3．对A段文字的中心意思总结正确的一项是
[&&&& ]①强调夏天如同蓬蓬勃勃的青春。 ②赞扬夏天的一片壮绿。 ③揭示夏天对立与进取的关系。&&& ④赞扬夏天进取与创造的精神。 4．A段文字可分为三层，请用“｜”在原文上标出来。 5．B段文字写秋，强调的是秋天的&
[&&&& ]①明净②忠实③严峻④勤勉
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
荷花　　雨过天晴，一道七色彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊（ruǐ），美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭（tíng）亭玉立的少女，有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”　　荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子——莲子是极好的滋补品；荷花的根——莲藕（ǒu）可以做成可口的佳肴（yáo）。荷花生长在污泥中却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？　　我喜爱这婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。1．给加粗字选择正确读音，画“√”。映衬（yìng& yìn）　　污泥（wū& yū）　　焰火（yàn& yè）2．照样子，仿写句子。那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女。_______________，有的像_____________________________________。3．荷花的作用非常多，请分别写出各部分的作用。花——______________________________________________________；种子——____________________________________________________；根——______________________________________________________。
科目：小学语文
来源：海淀名校每课一考　四年级语文下学期　（新课标北师大版） 新课标北师大版
开卷有益。
喇叭花自传
　　春天来了，柳树发了嫩芽，大家都忙于植树造林，栽花种草。一个小姑娘把我和我的伙伴们埋在了松软的土里，又浇了点儿清凉的水。我躺在里面舒服________［急　及　极］了，不久，进入了香甜的梦中。
　　一觉醒来，呀，真奇怪，是谁这么快像仙人一样把我变成了一个小嫩芽。这时，那个天真的小姑娘给我浇了些水，我的新叶也沾了点水珠。小姑娘看到我这幼小的身躯，高兴地笑了，笑得是那样美，那样甜。
　　慢慢地，我长大了，个头也高了。当我长到小姑娘膝（x9　q9）盖高的时候，小姑娘在我身旁插了一根小竹棍，让我靠在它身上长。长得与竹棍差不多高时，小姑娘又给我牵了一根绳，我绕绳爬呀爬，长出一根长长的枝蔓（m4n　w4n），上面还有许多碧绿的叶子……
　　又过了一个星期，我________［巳　已　以］经和小姑娘一般高了。有一个早晨，天还没有亮，小姑娘又来到我跟前。这天，她一见到我，好像比哪天都高兴。原来在那茂密的绿叶中我开了一朵像玉雕一样的大白花，那朵花好像一个雪白的大喇叭。我能让小姑娘高兴，心里可美了！因为为了我，她不知操了多少心哩！可是，太阳刚刚露出那火红红的________［园　圆］脸，我的那朵花不知为什么，好像害羞似的闭上了。
　　就这样，每天早晨我的藤上就会盛开四朵大白花，最多的一次________［竞　竟　净］开了六朵。院里的人们纷纷夸奖我漂亮。
　　大家可曾知道，我开出的每一朵花，都是和小姑娘的辛勤劳动分不开的。其实，真正的好花正是她！
1．给加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．在［　　］中选择正确的字填在横线上。
3．在短文中找出下列词语的反义词。
生气（　　）　　稀疏（　　）
难看（　　）　　乌黑（　　）
4．从“我”被埋进土里写起，依次写了“我”的生长过程是什么？
_________________________________________
5．为什么说“其实，真正的好花正是她”？
_________________________________________
6．这篇短文是按什么顺序写的？
_________________________________________
科目：小学语文
来源：小学语文单元测试卷　四年级　（下册）　（人教课标版） 人教课标版
阅读短文，完成练习。
　　凉秋八月，天气分外清爽。我有时爱坐在海边石上，望着潮涨（zh1ng　zh3ng）潮落，云起云飞。月亮圆的时候，正涨大潮，瞧那茫茫无边的大海上，滚滚滔滔，一浪高似一浪，撞到礁石上，“唰”地卷（ju3n　ju4n）起几丈高的雪浪花，猛力冲激着海边的礁石。那礁石满身都是深沟浅窝，坑坑坎的，倒像是
块柔软的面团，不知叫谁弄成这种怪模怪样。
　　几个年轻的姑娘赤着脚，提着裙子，嘻嘻哈哈追着浪花玩。想必是初次认识海。一只海鸥，两片贝壳，她们也感到新奇有趣。奇形怪状的礁石自然逃不出她们好（h3o　h4o）奇的眼睛，你听，她们议论起来了：礁石硬得跟铁差不多，怎么会变成这样子？是天生的，还是子的，还是怎么的？
　　“是叫浪花咬的。”一个欢乐的声音从背后插进来。说话的人是个上年纪的渔民，从刚拢岸的渔船跨下来，脱下黄油布衣（库　裤），从从容容晾到礁石上。
　　有个姑娘听了笑起来□浪花没有牙□还会咬□怎么溅到我身上□痛都不痛□咬我一口多有趣□
　　老渔民慢条斯理说：“咬你一口就该哭了。别看浪花小，无数浪花集到一起，心齐，又有耐性，就这样咬啊咬的，咬上几百年，几千年，几万年，哪怕是铁打的江山，也能叫它变个样儿。姑娘们，你们信不信？”
　　说得妙，里面又含着那么深的人情世故。我不禁对那老渔民望了几眼。老渔民长得高大结（时　实），（流　留）着一把花白胡子。瞧他那眉目神气，就像秋天的高空一样，又清朗、又深沉。老渔民说完话，不等姑娘们搭言，早回到船上，大声说笑着，动手收拾着满船烂银也似的新鲜鱼儿。
1．在括号中选择正确的拼音或汉字，打“√”。
2．在方框中加上标点符号。
3．按要求在短文中找词语。
（1）找两个带有一组反义词的四字词语：________________________
（2）找两个带有一组近义词的四字词语：________________________
4．解释文中加粗词的意思。
慢条斯理：________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
我爱乡村的傍晚&&&&&& 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！&&&&&&&&&&& 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但&却充满神秘。 &&&&&&&&&& 近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个&金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡？&&&&&&&&&&& 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，&不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。&&&&&&&&&&& 乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！1．把句中画线的部分用词语代替。&(1)上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染,非常清洁。&&&&(&&&&&&& &)&(2)这里看不到城市的那种车像流水，马像游龙，车马或车辆很多，来往不绝。&&&&(&&&&& &&&)&(3)三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景，长叫几声。&&&&(&&&& &&&)&(4)我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛——拍摄下来。&&&&(&&&&& &&) &2．按题意要求选择答案和摘录词语。&&&&&细读短文第2、4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案打上“√”，然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的括号里。(1)按从外到内的顺序观察。(&&&& )(2)按从远到近的顺序观察。(&&&& )(3)按不同方向转移顺序观察。(&&&& )(4)按先整体后局部顺序观察。(&&&& )摘录词语：(&&&&&&&)(&&&&& &&)(&&&& &&)3．写出第一自然段段意。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．短文可分为三段，请用“∥”线划开。&5．文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应？请画上“——”线。&6．填空。&&&&&&&&&&本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &的思想感情。
科目：小学语文
手和脑的故事
　　一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。
　　大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
　　他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，手总是莫名其妙，弄不清楚。
　　眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，才能证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，通过手才能实现。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”
　　听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
1．选择加粗字的读音
兴奋（x@ng　x9ng）
提供（g#ng　g^ng）
缘故（yu2n　yu1n）
理睬（c3i　ch3i）
2．写出下列词语的近义词
骄傲（　　）立即（　　）
缘故（　　）精美（　　）
3．回答问题
（1）手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？
____________________________________________________
（2）手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？
____________________________________________________
（3）什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？
____________________________________________________
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，回答问题。
羊吃草的启示　　我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。　　太阳隐去了通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了，它们把小嘴儿贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。　　羊吃草　实在有趣　要是每个孩子都能从中吸取教益　那该多好啊　我们的学校　不正是这一片绿草如茵的坡地吗　同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否具备呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止？　　我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么学不好呢？1．小小调音师（给加粗字选择正确读音）。反复（fù& fú）　草茎（jìng& jīng）　扯断（chǐ& chě）　琢磨（zuó& zhuó）2．词语擂台（补充词语）。（　）（　）如茵　　（　）（　）缤纷　　不（　）其（　）　　聚（　）（　）神3．给文中画“_____”的句子加标点。4．用“～～”画出描写羊吃草的句子。5．文中写羊吃完草后，不停地“翻草”，在学习知识时，“翻草”和“草根”分别指什么？__________________________________________________________________________________同性恋拼音输入法_百度知道
同性恋拼音输入法
同性恋拼音输入法
我有更好的答案
亲爱的玩家：
您好，弹弹堂2你会看到各种各样的弹弹堂名字，其中有非常多都是经过他人精心去挑选后才采用的，当你看到这些另类的名字，是否有动心呢？有没想自己去设计一个的冲动呢？那么就要在这方面下一番功夫咯。
首先给大家找到了一些名字里常常会被用到的符号，大家可以冲这里挑选自己喜欢的，组合好之后复制到创建角色里就可以了。
&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;☀☂☁&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;&#;✄☪☣☢☠☭♈&#;&#;&#;&#;&#;&#;*&#;▧▨▣▤▥▦▩◘◙&#96...
其他类似问题
为您推荐：
拼音输入法的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁