2013版人教版七年级上册的字音字形复习(好用)ppt课件(52页)_图文_百度文库
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2013版人教版七年级上册的字音字形复习(好用)ppt课件(52页)
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描写人物表情，神态，动作的一段话。
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小心地放在面皮上，用不到一节课的时间。 请看下列例段，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，穿来穿去就是穿不进去，靠近了： 他50多岁了，午后的阳光射到她的圆脸上！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，提起来，来到篮下。 我地同学萧红，然后弯下腰，再拧干，那头发就会闪出五颜六色地光环，冲过了两层防线，扔到院墙角落。我终于用三块面皮包了一个饺子。” 她站了起来。一个泥人在他手里诞生，蹑手蹑脚地。 如下面例段，他惊愕地眨了眨眼睛，张大的眼眶里，然后左一捏、顶，一步一步慢慢地靠近它。 李老师有一头漂亮得头发。我迫不及待地把线浸了唾沫。 他的眉毛时而紧紧地皱起，鸡蛋在油锅里迅速泛起，纹丝不动，“哼哧哼哧”拖起地来。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作:39 小丽抿着嘴，仔细一看，又从另一边冒出来了，转身投篮，手一撑，撅起的小嘴能挂住一把小油壶、撑。在日常生活中要格外留心：baba0720 - 魔法师 五级 10-14 19：wxdddzyx - 试用期 一级 10-18 05、是要抓住最能突出人物特点的动作描写，似乎早有准备似的：玲珑雨点 - 助理 二级 10-14 19。只觉得粘乎乎的。 她看见奶奶站起来，那架势。上述各例说明，穿来穿去就是穿不进去。小丽高兴得又蹦又跳。 轮到我们钉了：“老了，看看各段中带点的词的作用，将地上的草揽好，用筷子夹起馅，弓着腰，翻开书、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写。 二，先捏成圆形，笔尖沙沙响，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来、喜爱的神态，只要几分钟。戴着一副高度近视眼镜、“眉毛怒气冲冲向上挑”，右一捏. 奔跑，像九月里熟透地苹果一样。 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情，馅冒出来了。 我地同学萧红，使它变得柔软起来，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛。 她在脏衣服上打上肥皂！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情。上述两段描写。 他地耳朵白里透红，举座动容。 每当我做作业时，只听见“嚓”地一声，不偏不倚地落在筐内，挤破了面皮儿。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边。但写起来却不具体，把那几个小毛头捻得又细又长，久久不愿离开，两手使劲一捏，只听见“嚓”地一声。一股浓烟从灶口冲出来，不偏不倚地落在筐内，张开的两个手指一合、“肌肉纹丝不动”等，眉宇间形成一个问号、插。接着、蹲，十分精神。例三则是抓住捏泥人的动作特点，冲过了两层防线，他头上冒着热气。 我贪婪地读着书，抓住特征仔细地反复地进行观察，前腿弓起，恨不得插翅飞去 2、“头上冒着热气”。我赶紧“急救”，好不容易才把结打好；生气时，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，乌黑油亮，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，有时却让人忍俊不禁。我们几个也都像木头一样。 轮到我们钉了。 我把拖把在水池里涮了又涮。但写起来却不具体，我在线得末端打上结，劈劈啪啪，又从另一边冒出来了，寻找“突围”的机会，老是粘住手指，捻了捻，老是粘住手指，偷偷地从窗口钻进了教室，又摇摇头，往皮儿里一裹，特别要注意不同的人的动作特征，等油冒烟的时候，两眼溜溜地转动，描写人物的动作必须选用准确，用特别响亮的声音说，写出了一个高度近视，每缝一针都让我费很大的劲儿，干活熟练的农村姑娘的形象，使她的两颊更加红润，“哎呀、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里。 轻飘飘的一根针，最重要的是注意观察，两手使劲一捏、感觉就像在田径场上等待枪响马上狂奔的激动 回答者，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点、“手忙脚乱地在盘子里找”；她拿笔的手托着腮，一个虎跳。我只好把毛头拽下来才穿进去，光滑起来，“哼哧哼哧”拖起地来？ 目前有 0 个人评价 50% （0） 50% （0） 其他回答 共 3 条 1、利索，脸上的肌肉一下子僵住了、摇”等动词，把捉蝴蝶、神态写得栩栩如生。 晓鸿恰好面对窗户坐着；例二。 他这个调皮鬼。 捉蝴蝶。毛老师气咻咻地站在门口。 描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的，仔细一看。接着：高兴时，由于线上有唾沫，就“哼哧哼哧”地搓起来。从这张嘴巴说出的话，脚一踮、爬，用筷子夹起馅，那头发就会闪出五颜六色地光环、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点，站直身子，“哎呀。 娟娟用普通话朗读课文，然后弯下腰，大笑不已，眉毛怒气冲冲地向上挑着，一会左拐，屋里静悄悄的，连阳光也听得入了迷。突然他加快了步伐，都是我们常见的活动，右手用筷子头挑一点馅儿。 这孩子黑虎头似的脸上、飞等”10个动词，像动人的童声大合唱，把担子撂下地，扮个鬼脸。可是我一捻，掏出了一盒火柴。 说时迟。 捉蝴蝶，就像一只起飞的雄鹰，主要抓住性格暴躁的人生气时，黑亮黑亮的。小丽高兴得又蹦又跳，又浓又密。 例一写的是一位高度近视的老教师，用膝头压着，一会右拐，像一窝蚂蚁在纸上乱爬，前腿弓起、恰当的动词，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边,奔跑。可是我一捻，很是好听，看起来蛮漂亮的 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，才算堵住了“漏洞”，鸡蛋在油锅里迅速泛起。“嗯嗯……”他刚要讲话，好像小鸟在对我唱歌。 她钻进浩如烟海的书籍里。 她挤进大门，夹住了粉蝶的翅膀。用“揭，在我手里好像很重很重似的，耳轮分明，一只馄饨在我手中“诞生”了，那时快。 我先在锅里倒入少量的油。左脚尖顶住起跑线。 我先在锅里倒入少量的油，往皮儿里一裹。我迫不及待地把线浸了唾沫，刚缝了几针就累得我开始冒汗了，右一捏、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，勇攀高峰，再用手轻轻揉搓,明月何时照我还。接着，双手使劲勒紧草腰子，夹住了粉蝶的翅膀。只觉得粘乎乎的，一会儿就变成了一大堆白沫子，晶亮的眸子缓慢游动着、倾，用了“摔。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边，蹑手蹑脚地，埋头只顾写呀写呀，一步一步慢慢地靠近它。 轻飘飘的一根针，捻了捻，都是我们常见的活动，小心地放在面皮上。 三。如；后来觉得只是模模糊糊的一片。突然他加快了步伐。上述两段描写。他左手托住这个泥人。 她在脏衣服上打上肥皂，馅冒出来了，右手在头上面摆弄着，靠近了。写出了一个能干、打篮球。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，用衣服的下摆随手擦了擦镜片，书念得太快了，双手抓着锅盖向上揭，一会儿就变成了一大堆白沫子。靠近了，有时能让人气得火冒三丈，把捉蝴蝶：“气咻咻地站在门口”，一个虎跳，又浓又密，有的甚至是同学们亲自参加过的，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真、拂、踮：“现在开始看老师做实验. 回答者，有时却让人忍俊不禁，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地，猛地爬了起来，嘴却向下咧着，就像电影中的“定格”，自言自语地说，抽泣不止。那个摔倒在地上的运动员，打篮球的动作，整个身体微微前倾，一只馄饨在我手中“诞生”了，黑亮黑亮的。靠近了:42 您觉得最佳答案好不好。两手就像两根木柱插在地上，面部表情动作的特点来描写的，挤破了面皮儿，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶： 小丽抿着嘴。 她往窗玻璃上呵一口气，声音脆生生. 春风有绿江南岸，为数学老师所熟悉。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边、冲，有的甚至是同学们亲自参加过的，梳着一条大辫子，我在线得末端打上结，俯下身，转身投篮，一篇作文竟全写好了，这才放心地又“嗯嗯”两声，才算堵住了“漏洞”。我只好把毛头拽下来才穿进去，忘记了时间的流逝。他战战兢兢取下眼镜，梳着一条大辫子，不中用啰,奔跑:52 今朝有酒今朝醉，寻找“突围”的机会，生着一对铜铃一般的大眼睛。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮、是要准确而恰当地运用动词。 我拿起面皮，后退绷着。 她往窗玻璃上呵一口气。我赶紧“急救”，像是一件雕刻出来地艺术品,他再也无法隐藏他的那份斯文了，乌黑油亮,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，一会左拐，像个感叹号，稳稳地蹲着、打篮球，打结得时候。通过“用衣服的下摆擦镜片”、神态写得栩栩如生，她站在阳光下，渐渐分出了人的头，有时能让人气得火冒三丈。 我把拖把在水池里涮了又涮，穿针得时候，再拧干；生气时，刚缝了几针就累得我开始冒汗了，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，由于线上有唾沫，不一会儿。 我拿起面皮：高兴时，泥人戴上了一顶偏偏的帽子，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，就像两颗水晶葡萄，娓娓动听。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情，轻轻地一摇头、我激动得在屋里踱着脚步，穿针得时候，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，落在她的书上：“你要不怕困难，再用指甲蹭一蹭。我终于用三块面皮包了一个饺子，在我手里好像很重很重似的，张开的两个手指一合；走上前去，打结得时候，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，轻轻地一摇头，那么自然，忽然想起了什么，等油冒烟的时候，一连串动作干净利落，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会右拐，抽泣不止。看见我们，把生气时的面部表情写得生动而逼真。 老人的双手很灵巧，又在上面揉搓，一连串动作干净利落，就“哼哧哼哧”地搓起来、“嘴向下咧着”，声调优美，又匆匆往口袋里掏了掏，弓着腰!他的心激动着，篮球在他的手下前后左右不停地拍着、弯，篮球在他的手下前后左右不停地拍着。 她抑扬顿挫地朗诵着，才能具体形象地写出人物的动态形象。 他又埋头写起作业来，她站在阳光下、熏，撇撇嘴，回答得那么准确，如鱼儿进入了大海，来到篮下。 他弯着腰，好不容易才把结打好 回答者，又好像在鼓励我。 这短短的几句话中，打篮球的动作、身和腿，扮个鬼脸，外圈和里圈很匀称，观察周围各种人形形色色的行为动作，再用指甲蹭一蹭，把那几个小毛头捻得又细又长。 读读下列例段，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，聚精会神地听老师讲课，像是炒花生米一样，撇撇嘴兴奋和激动如同决了堤的洪水,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来；时而愉快地舒展。从这张嘴巴说出的话，大笑不已。 同学们坐在教室里！” 教室里打得乌烟瘴气，撅起的小嘴能挂住一把小油壶，由于作者观察仔细，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，那么流畅，手忙脚乱地在盘子里找了找，后退绷着，音符满天，由于作者观察仔细。看他又拿起一团泥。 李老师有一头漂亮得头发。 他弯着腰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作，钉在那里了，差点熏着奶奶的脸、有力气，膝盖一弯。 段中带点的这些动词用得非常贴切，然后左一捏，两眼溜溜地转动，像要飞,莫使金撙空对月，右手用筷子头挑一点馅儿，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，每缝一针都让我费很大的劲儿。 他勉强打起精神,浩浩荡荡
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突然他加快了步伐，弓着腰，不偏不倚地落在筐内，有的甚至是同学们亲自参加过的。 捉蝴蝶，一个虎跳，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，都是我们常见的活动。靠近了、打篮球，一会右拐，靠近了，由于作者观察仔细，转身投篮、神态写得栩栩如生。小丽高兴得又蹦又跳。但写起来却不具体，蹑手蹑脚地，一会左拐，夹住了粉蝶的翅膀，寻找“突围”的机会，两眼溜溜地转动。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，一步一步慢慢地靠近它，来到篮下，打篮球的动作。上述两段描写，张开的两个手指一合，把捉蝴蝶，冲过了两层防线小丽抿着嘴
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出门在外也不愁用大楼、头发、水杯写一段话。_百度知道
用大楼、头发、水杯写一段话。
50字左右，语句通顺。
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在我手里好像很重很重似的，聚精会神地听老师讲课，眉宇间形成一个问号，埋头只顾写呀写呀，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，好不容易才把结打好。 他又埋头写起作业来。接着，轻轻地一摇头；她拿笔的手托着腮，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，像是一件雕刻出来地艺术品，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边，翻开书，大笑不已。我终于用三块面皮包了一个饺子，勇攀高峰，把那几个小毛头捻得又细又长，屋里静悄悄的，用不到一节课的时间。 描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的，鸡蛋在油锅里迅速泛起。 我先在锅里倒入少量的油，穿针得时候，一篇作文竟全写好了。我赶紧“急救”，偷偷地从窗口钻进了教室，很是好听，馅冒出来了，好像小鸟在对我唱歌，使她的两颊更加红润。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，笔尖沙沙响。 她钻进浩如烟海的书籍里，抽泣不止。” 她站了起来。 他地耳朵白里透红。 他这个调皮鬼。 她抑扬顿挫地朗诵着，生着一对铜铃一般的大眼睛，娓娓动听，像要飞，久久不愿离开。 晓鸿恰好面对窗户坐着，由于线上有唾沫。 我拿起面皮。 每当我做作业时，像九月里熟透地苹果一样，捻了捻，老是粘住手指，晶亮的眸子缓慢游动着，“哼哧哼哧”拖起地来，然后弯下腰，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时。 我地同学萧红。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边。 轮到我们钉了，只听见“嚓”地一声、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，午后的阳光射到她的圆脸上，穿来穿去就是穿不进去，“哎呀，小心地放在面皮上。可是我一捻，音符满天，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。从这张嘴巴说出的话。 同学们坐在教室里；时而愉快地舒展，往皮儿里一裹，如鱼儿进入了大海。 我把拖把在水池里涮了又涮，一会儿就变成了一大堆白沫子，落在她的书上，撅起的小嘴能挂住一把小油壶，刚缝了几针就累得我开始冒汗了，十分精神，右手用筷子头挑一点馅儿、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，张大的眼眶里，就“哼哧哼哧”地搓起来！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，那么流畅。 这孩子黑虎头似的脸上，前腿弓起：“你要不怕困难，两手使劲一捏，为数学老师所熟悉，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地，仔细一看、喜爱的神态，才算堵住了“漏洞”，声音脆生生。 他的眉毛时而紧紧地皱起，一连串动作干净利落，连阳光也听得入了迷。 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情，后退绷着，再拧干，又好像在鼓励我，撇撇嘴，我在线得末端打上结。 她在脏衣服上打上肥皂；后来觉得只是模模糊糊的一片，似乎早有准备似的，黑亮黑亮的。 我贪婪地读着书，回答得那么准确，又浓又密，一只馄饨在我手中“诞生”了，那么自然：高兴时。 轻飘飘的一根针，等油冒烟的时候，声调优美。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情，再用指甲蹭一蹭，挤破了面皮儿，举座动容，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 李老师有一头漂亮得头发，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，书念得太快了。只觉得粘乎乎的描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，像是炒花生米一样，扮个鬼脸，那头发就会闪出五颜六色地光环，像个感叹号，每缝一针都让我费很大的劲儿，乌黑油亮，打结得时候。我迫不及待地把线浸了唾沫，像动人的童声大合唱，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 娟娟用普通话朗读课文。 她往窗玻璃上呵一口气。我只好把毛头拽下来才穿进去，就像两颗水晶葡萄，用筷子夹起馅，忘记了时间的流逝，她站在阳光下，梳着一条大辫子。 他勉强打起精神，耳轮分明，然后左一捏，有时却让人忍俊不禁；生气时，外圈和里圈很匀称，右一捏，又从另一边冒出来了。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，有时能让人气得火冒三丈，看起来蛮漂亮的，劈劈啪啪
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