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读语段，做习题。　　几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪
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读语段，做习题。　　几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”　　“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。　　是我　珍珠愉快地说　我就是你们的朋友　那颗圆圆的沙粒1．写出下列词语的反义词。美丽——（　　　赞美——（　　　愉快——（　　 2．给最后一个自然段加上标点符号。 3．根据意思写出文中的词语。 ①又惊又喜。（　　②表示动作突然、迅速。（　　③微风和煦，阳光明丽。形容天气晴朗。（　　4．读句子，用画线词语造句。 姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”多么——________________________________________
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图形验证：1．甘于寂寞&& &勇于献身(答案不唯一)&&2．缝衣服&& 裂缝&& 冲走&& 要冲(答案不唯一)3．：“&&，&&。”&&“&&？&&&&&，&&！”4．我们应该坦然面对失败，争取下一次的成功。(答案不唯一)5．不一定。这颗沙粒能变成珍珠是因为他勇于奉献，吃得起苦，甘于寂寞。(意思对即可)
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。&&&&&& 看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。&&&&&&&&& 荷叶作为药材，可以祛热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……&&&&&&&&&& 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。&&&&&&&&&& 荷叶是美丽的，我爱荷叶。1．请你给本文选一个合适的题目，填在文前横线上。&&&&& 荷花&&荷叶 2．文中的“这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重”写出了荷叶(&&&&& &)和(&& &&&&)的特点。3．荷叶的三种用途分别是&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&。&4．在文中找出两个拟人句，写在下面的横线上。 &&&& (1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& (2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
荷花　　世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投 一票。 　　人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？ 　　牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。 　　我喜欢荷花，（　　）它美，（　　）是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，（　　）那雪一样的白荷花，（　　）那么美。它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。 　　荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。 　　荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。 　　荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？ 1．选出画线字正确的读音，用“√”标出。 桂冠（guàn guān）　沃壤（rǎng yǎng）　绽开（zhàn dìng） 叶梗（gēng gěng）　胚芽（pī pēi）　　 天晴（qíng qín） 2．在（　　）里写出画线字的读音。 （1）世界上，花儿的品种（　　）繁多，色彩各异。 （2）牡丹除了有娇艳的容貌可供（　　）人观赏外，…… （3）它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称（　　）赞。 3．给文中（　　）内填入正确的关联词语。 4．找出下列比喻句中的比喻词，并说明是将什么比作什么。（1）一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。 喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。 （2）荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。 （3）镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。 喻词：（　　），是将（　　）比作（　　）。 5．为什么说荷花“对人们的生活有益处”？它都有哪些用途？________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
螃蟹　　螃蟹的壳很硬，上面有一些淡淡的花纹。它的眼睛很小，像两颗黑色的米粒，一碰就缩回去。螃蟹的前两只腿像钳子，夹住你的手指会使你感到很疼。如果你用棒逗它玩，它就发怒了，两只“钳子”举得老高老高，一副凶狠狠的样子。 　　螃蟹有8条腿，它的爪很细、很尖，爪上还长着一些细毛毛。它是横着走路，怪不得它在水里“横行霸道”呢！它走起路来，8条腿灵活地抬起，落下，沙沙地响。它的腹部有一个白色的脐片，像一扇大门，三角形的是公蟹，圆形的是母蟹。母蟹产的卵是黄色的，粘在一起，像很小的米粒，它的卵就藏在“大门”里面。小螃蟹刚出生就被妈妈关在“大门”里，就像小袋鼠藏在妈妈的“口袋”里一样：也许螃蟹妈妈害怕小螃蟹出来和别的“小孩”打架。螃蟹有两片方形的嘴唇，喝水时一张一合，有时还吐出一串串珍珠似的水泡儿。 　　有一次，我捉了一只螃蟹。第二天一看，怎么成了两只？我碰了碰其中的一只，它没有动，翻过来一看，原来是螃蟹壳。二叔告诉我，它们到了一定的年龄就脱掉黑色的旧壳，换上新壳，新壳是褐色的，很嫩很嫩。 　　为了度过寒冷的冬天，在冻土之前，螃蟹就用两只“钳子”挖一个扁圆形的洞。挖完以后，这个整天挥舞大“铁钳”的螃蟹就钻进去呼噜呼噜地冬眠了，一直到第二年春天才醒来。 1．查字典。 　　“蟹”字按部首查字法应先查（　　）部，再查（　　）画；按音序查字法应先查音序（　　），再查音节（　　）。 2．读短文，填空。 　　螃蟹的壳很（　　）；眼睛很（　　），爪很（　　）、很（　　）；它有（　　）条腿；它的腹部有（　　）的脐片，其中公蟹的脐片是（　　）形，母蟹的脐片是（　　）形。 3．作者说：“小螃蟹刚出生就被妈妈关在‘大门’里，就像小袋鼠藏在妈妈的‘口袋’里”，是用了什么修辞方法？ ___________________________________________________________________4．“螃蟹有时在喝水时还吐出一串串珍珠似的水泡儿”用了________的修辞方 法。你能再用此修辞方法造一个句子吗？___________________________________________________________________5．螃蟹到了一定年龄就（　　），其中旧壳是（　　）色的，新壳是（　　）色，冬天的时候，它还会进行（　　），直到来年春天才醒过来。 6．本文属于
[&&&& ]A．说明文B．记叙文C．议论文 7．根据文章，你谈一下对成语“横行霸道”的理解，并联系实际说一说你的想法。___________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
荷叶上的珍珠&&&&&& 像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。&&&&&&&&&&& 有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水珠落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢叫着说：“你们快来看哟，那荷叶托着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！” &&&&&&&&&& 水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。&&&&&&&&&& 太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。&&&&&&&&&&& 听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。&&&&1．联系上下文，理解下列词语。&&&& 得意忘形：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 自鸣得意：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．仿照例句写句子。&&&&&&& (1)例：那荷叶托着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠啊!&&&&&&&& 仿写：①那盛开的花朵多美啊！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&& ②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)例：由于我的存在，才给你增添了光辉。&&&& 仿写：①由于太阳的光辉，才&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&②由于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，才&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&3．水珠的美靠的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．本文要说明的一个道理是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&5．你能再从生活中找一个例子来说明这个道理吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&人类在对待子女的态度问题上，不如动物明智，人类过于溺爱而动物却懂得让子女独立
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请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
邂 逅 霍 金①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。④车驶近了，我却吊滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。⑤这是一弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他的动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力；我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不写字，看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。⑩然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战已被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。【小题1】结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面？（不少于三点）（3分）【小题2】第⑤段中，作者为什么“既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”？（2分）【小题3】作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么？请分条陈述？（3分）【小题4】第⒀段中，作者为什么希望霍金能够在“平静”中度过他的一生？（3分）【小题5】阅读下面一则材料，回答问题。（5分）有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”，联系材料中他的精彩回答，你认为他具有怎样的人生态度？你从中得到什么启迪？
科目：初中语文
来源：2013届广西大学附属中学九年级11月月考语文试卷（带解析）
题型：语言表达
阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。&&一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？”“没有！” “有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了。”“狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。”后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。探究结果：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2012届江西省景德镇市九年级第二次质量检测语文试卷（带解析）
题型：写作题
从下面两道题中，任选一题作文。（50分）【小题1】题目：&&&&&&&&&&&拨动了我的心弦【小题2】阅读下面一则材料，按要求作文。一堆面粉放在案板上，你用手去一拍，这堆面粉就散了，这就是我们现在有些人的心理承受能力，你给他加点水揉一下，你再拍它就不一定散了，但它还是一堆很松软的面粉，如果说你不断的揉它，揉到最后它就变成了一个面团了，你即使用手拉它，它也不断，这就变成拉面了，人的承受能力一定要达到这种状态，才能在社会上奋斗，遇到一点点事情就拍案而起的人，肯定是没有度量和心胸的人。要求：①文体自选（诗歌除外）；②若选择（1）题，先将题目补充完整。③千万不要抄袭或套用！④文章不要少于600字。⑤格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。⑥文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。
科目：初中语文
来源：学年广西大学附属中学九年级11月月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。&&
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？”
“没有！” “有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了。”
“狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。”
后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。
探究结果：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年江西省景德镇市九年级第二次质量检测语文试卷（解析版）
题型：作文题
从下面两道题中，任选一题作文。（50分）
1.题目：&&&&&&&&&&& 拨动了我的心弦
2.阅读下面一则材料，按要求作文。
一堆面粉放在案板上，你用手去一拍，这堆面粉就散了，这就是我们现在有些人的心理承受能力，你给他加点水揉一下，你再拍它就不一定散了，但它还是一堆很松软的面粉，如果说你不断的揉它，揉到最后它就变成了一个面团了，你即使用手拉它，它也不断，这就变成拉面了，人的承受能力一定要达到这种状态，才能在社会上奋斗，遇到一点点事情就拍案而起的人，肯定是没有度量和心胸的人。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②若选择（1）题，先将题目补充完整。③千万不要抄袭或套用！④文章不要少于600字。⑤格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。⑥文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。“珍珠一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说口我要变成一颗珍珠口成为人类的有用之才口口变珍珠口哈哈口异想天开口同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。可是，圆圆”阅读答案_四年级语文_小学资源网
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“珍珠一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说口我要变成一颗珍珠口成为人类的有用之才口口变珍珠口哈哈口异想天开口同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。可是，圆圆”阅读答案
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“珍珠一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说口我要变成一颗珍珠口成为人类的有用之才口口变珍珠口哈哈口异想天开口同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。可是，圆圆”阅读答案
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阅读理解。
&&&&&& 一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说口我要变成一颗珍珠口成为人类的有用之才口&&&&&&&&&&& 口变珍珠口哈哈口异想天开口同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。&&&&&&&&&&& 可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。对此，沙粒们纷纷议论：&&&&&&&&& “啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声&了……”&&&&&&&&& “他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了……”&&&&&&&&&& &圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。&&&&&&&&&&&& 时光伴着海波逝去了。&&&&&&&&& & 各式各样的议论被海潮冲走了。&&&&&&& & &圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。&&&&&& &&& 很多年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在蓝色的海波中打开一&只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”&&&&& “是他？”&&&&&&&& &&沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠姑娘的高声赞美，猛然想起了很多年前的圆圆的沙粒。&&&&&& && &“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，圆圆的沙粒！”&&&&&&& & “祝贺你！”&&&&& && “不必祝贺。”珍珠真诚地说，“还是让我们发愤努力，勇于献身，都变成珍珠吧！”&&&1．你眼中的珍珠是怎样的？能用一些词语形容吗？&&&&&&& &&(&&&&&&& &)的珍珠&&& &&&(&&&&&&& &)的珍珠&2．给多音字组词。&&&&&&& 缝 féng(&&&& &&&)&&&&&&&&&& 冲 chōng(&&& &&&&)&&&&&&&&&&&&&fèng(&&&& &&&)&&&&&&&&&&&&&& &&chòng(&&&&&&&&) 3．在第1、2自然段的“口”里填上标点符号。&4．用画线的词语写句子。&&&&&圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5．是否每一颗普通的沙粒都能变成一颗美丽的珍珠？沙粒能变成珍珠的原因是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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1．甘于寂寞&& &勇于献身(答案不唯一)&&2．缝衣服&& 裂缝&& 冲走&& 要冲(答案不唯一)3．：“&&，&&。”&&“&&？&&&&&，&&！”4．我们应该坦然面对失败，争取下一次的成功。(答案不唯一)5．不一定。这颗沙粒能变成珍珠是因为他勇于奉献，吃得起苦，甘于寂寞。(意思对即可)
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