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　　柳宗元借小石潭记的景色表达了被贬后的心情，像这样借景抒情表达心志的文言文名篇有许多。请你结合《小石潭记》的具体内容，以“桃花源和平宁静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。上句：桃花源和平宁静下句：__________________________________________
题型：填空题难度：中档来源：同步题
小石潭凄寒幽静
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据魔方格专家权威分析，试题“柳宗元借小石潭记的景色表达了被贬后的心情，像这样借景抒情表达..”主要考查你对&&对联&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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对联：又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体。一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。　　楹联的特征概括为五个对立统一：1、独特性和普遍性人们普遍认为楹联是中国最独特的一种文学形式。其独特性主要表现在结构和语言上。楹联可称之为“二元结构”文体。一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上联”，又叫“出句”、“对头”、“对公”；后一部分称为“下联”，又叫“对句”、“对尾”、“对母”。两部分成双成对。只有上联或只有下联，只能算是半副对联。当然，许多对联，特别是书写悬挂的对联，除了上联、下联外，还有横批。横批在这种是对联中是一个有机组成部分，它往往是对全联带有总结性、画龙点睛或与对联互相切合的文字，一般是四个字，也有两个字、三个字、五个字或七个字的。从语言上看，楹联的语言既不是韵文语言，又不是散文语言，而是一种追求对仗和富有音乐性的特殊语言。楹联这种特殊的“语言──结构”方式，完全取决于汉语言及其文字的特殊性质。这种“语言──结构”的独特性使得楹联创作在构思、立意、布局、谋篇上迥异于其它文学形式。同样的客观对象和内容，楹样总是设法从两个方面、两个角度去观察和描述事物，并且努力把语言“整形”规范到二元的对称结构之中去。2、寄生性和包容性所谓寄生性，指楹联本从古文辞赋的骈词俪语派生发展而来，小而言之，它就是一对骈偶句，因此，它能寄生于各种文体之中。诗、词、曲、赋、骈文，乃至散文、戏剧、小说，哪一样中又没有工整的对偶句呢？但反过来，楹联又具有极大的包容性。它可以兼备其他文体的特征，吸收其他文体的表现手法，尤其是长联和超长联，简直能集中国文体技法之大成。诸如诗之精炼蕴藉，赋的铺陈夸张，词之中调长调，曲的意促爽劲，散文的自由潇洒，经文的节短韵长等等，皆兼收并蓄，熔铸创新。3、实用性和艺术性如前所述，楹联是中国古典文学形式的一种，理所当然具有文学性和艺术性，它以诗、词、曲等前所未有的灵活和完美而体现了中国文字的语言艺术风采。对联之美在于对称、对比和对立统一。宋胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十引《复斋漫录》记载；晏殊一次邀王琪吃饭，谈起他一个上句：“无可奈何花落去”，恨无下句。王琪应声对道：“似曾相识燕归来。”晏殊大喜，于是把这个绝妙对句写进了《浣溪沙》一词。杨慎称这个对句“二语工丽，天然奇偶”。这就是对联的艺术魅力。楹联的艺术性，可以当代学者白启寰先生一副对联来概括：对非小道，情真意切，可讽可歌，媲美诗词、曲赋、文章，恰似明珠映宝玉；联本大观，源远流长，亦庄亦趣，增辉堂室、山川、人物，犹如老树灿新花。4、通俗性和高雅性人们常说对联雅俗共赏，这丝毫不假。试想，还有那一种文学形式，象楹联一样，上为学者文人，下为妇人孺子所喜闻乐道，既可走进象牙之塔，又能步入陇亩民间，既是阳春白雪，又是下里巴人呢？这种奇妙的合一究竟是怎么回事呢？原因在于楹联是一种既简单又复杂、既纯粹又丰富的艺术，诚如前所述，楹联的规则并不复杂，尤其是对语言的色彩、风格，对题材、内容都没有什么要求，它一般很短小，又广泛应用于社会生活，不象其它文学形式戴着一副高雅的面孔，它易学、易懂、易记，也不难写。只要对得好，无论语言之俗雅，题材之大小，思想之深浅，皆成对联。但其他文学则未必然。诗尚典雅蕴藉，如“江山一笼统，井上黑窟窿，黄狗身上白，白狗身上肿”之类，只能称之为“打油诗”。一般人是不敢问津诗词的，怕写成打油诗。而楹联，至若逢年过节，家家写之，户户贴之，实为文学中之最通俗者。但是，楹联俗而能雅，而且是大雅。楹联固规则简单，形式纯粹，但其对道、联艺，却博大精深，没有止境。短小隽永者，一语天然，非俗手能为；长篇巨制者则更是铺锦列绣，千汇万状，如同史诗，非大手笔不能作。那些优秀的风景名胜联，辉映山川古迹，永放异彩；那些著名的哲理格言联，传播四海，流芳百世；那些仁人志士的言志联，慷慨磊落，光耀千秋，岂非大雅乎？5、严肃性和游戏性一般来说，文学和艺术是严肃的，人们反对游戏文学、游戏语言的那种不严肃的创作态度。但对于楹联来说，情况就不同了。楹联历来被很多人视为笔墨游戏，虽为偏见，但也说明了楹联具游戏性的特点。由于楹联追求对仗，自然是对得越工稳，越巧妙越好。这其中既是文学创作，又包含了思维游戏和语言游戏的成份。如果单纯向对得工、对得巧上发展，就纯粹变成了一种语文斗才和思想斗智。事实上，纯以逗乐谐趣、斗智试才为目的游戏性楹联也不少，它往往借助汉字音、形、义某一方面的特殊情况，运用各种修辞手法和别出心裁的奇思异构撰写而成。游戏性楹联在宋代就很普遍了。苏轼就曾经创作过不少游戏性对联，留下了许多趣闻佳话。从他以后，对对子成为文人之间乃至普通百姓中试才斗智的一种主要方式，成为中国传统文化的一部分。对联分类：按用途分类1．通用联——春联2．专用联——茶联、寿联，婚联，喜联，挽联，行业联，座右铭联、赠联，题答联。按字数分类1．短联（十字以内）2．中联（百字以内）3．长联（百字以上）等。按修辞技巧分类1．对偶联：言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。2．修辞联：比喻、夸张、反诘、双关、设问、谐音。3．技巧联：嵌字、隐字、复字、叠字、偏旁、析字、拆字、数字。按联语来源分类1．集句联：全用古人诗中的现成句子组成的对联。2．集字联：集古人文章，书法字帖中的字组成的对联。3．摘句联：直接摘他人诗文中的对偶句而成的对联。4．创作联：作者自己独立创作出来的对联。按内容分类1．节令联：是指有特定的应时性或纪念性、内容多为一般的咏物、抒情、议论、祝愿的对联。严格来看，可将其区分为节日联和时令联，但鉴于二者往往合一，这种区分已无实际意义。一般可直接将节令联划分为春联、元旦联、国庆联等若干子类即可。节令联中，最主要的是春联。所谓春联，就是用于春节的节令联。大多数春联可以通用。2．喜庆联：又称贺联，是指除节日庆祝以外的、内容上带有某种特定祝贺性质的对联。按其内容和对象，可划分为婚联、寿联、新居联(乔迁联)等若干子类。喜庆联突出的特征是带有特定的喜庆、祝贺性质，其内容必须是表示良好祝愿、喜庆吉祥的。喜庆联有通用的，也有专用的。是否通用，要因联而异，不可简单地照搬照抄，以免出现张冠李戴的笑话。3．哀挽联：又简称挽联，指的是用于吊唁亡人的对联。其内容限于对亡人的吊唁、缅怀、评价、祝愿，其风格一般是哀痛、肃穆、深沉、庄严的。也有为未亡人作挽联或未亡人作自挽联的，则另当别论。挽联可从多种角度来划分，如挽老年人联、挽中年人联、挽青少年人联等，或者挽长辈联、挽同辈联、挽晚辈联等。另外，还可分出挽名人联、自挽联等，还可将祭祀联作为挽联的一个子类。挽联的内容所指一般有较具体的对象，虽然同样有通用的和专用的，但在实用中更要注意区分。4．名胜联：是指张贴、悬挂、雕刻于风景名胜处的对联。其内容大多为题写该名胜景观（如山水楼台、文物古迹等），或者与它密切相关（有关的人、事等）。这类对联往往成为名胜景观甚至历史文化的重要组成部分。名胜联可分为山水园林、寺庵庙观、殿阁亭台、院舍堂馆、碑塔墓窟等若干子类，不一而足。5．行业联：是指其内容为针对某一行业、部门或领域的对联。由于时代的变迁，对联在行业上的运用虽已不如以前，但仍旧可观。从其适用范围和内容特色看，它仍不失为对联的一大种类。行业联可按行业、部门来划分子类。6．题赠联：是指题赠给他人的对联。虽然许多对联都带有某种题赠性质，但这里所说的题赠联，仅限于人际关系交往（或向往）的题赠之作，不包括挽联与贺联之类。其内容一般带有某种赞颂、祝愿、劝勉性质。从对联的运用情况来看，题赠联不失为一大种类。根据题赠对象的不同，题赠联一般可分为题长辈联、题同辈联、题晚辈联等若干子类。7．杂感联：是指没有特定对象，而内容包罗比较广泛的对联。这种对联往往带有比较单纯的文学创作特色，如哲理言志联、咏物抒情联、劝喻讽刺联等。8．学术联：是指带有某种学术性质的对联。这种学术性质指的是在内容和用途上不属于上述几大类的某种专业性质。其内容往往比较专门，带有某种学科或宗教特色，如科普联、佛教联、道教联等。从对联的运用范围及发展空间而言，有必要将学术联作为单独的一大种类。如作者所撰写的《触闻集----佛教对联1200副》一书，就以对联的方式将许多佛教人物与佛教义理比较系统地写成了一部学术专著。推而广之，也可将许多科学知识或其他学问道理用对联的方式加以撰写，并且在内容上突出其学术或专业性质。9．趣巧联：是指比较突出趣味或技巧而相对不注重内容的对联。如各种谐趣联、技巧联等。这类对联的内容，要么是突显某种风格的独特性（谐趣联），要么是相对不太重要（技巧联），从而显得别具一格。从这个意义上，可将其作为单独的一大种类。写对联要求与禁忌：特点：对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。形式：顾名思义，对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联”起来(平仄相对），两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。1、对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手）。2、对联的对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。不过在实用对联中，采用宽对较多，而狭对则往往因为对仗的要求太严，束缚了人们的思维，有因文害意之嫌，故而很少应用。3、对联的平仄规律，与诗基本相同，一般套用律诗的 一三五不论，二四六分明的基本法则。4、如何断定对联的上下联呢？除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。后人称这种规则为仄起平落。必须注意的是：古代汉语和现代汉语的“四声”有些不同。自从推广汉语拼音化，和以北京语音为全国通用语言以后，同一汉字的平仄发生了变化。联律：对联的正规名称叫楹联，俗称对子，是中国特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。对联格律，概括起来，是六大要素，又叫“六相”，分叙如下：1、字数要相等上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。有一种特殊情况，即上下联故意字数不等。如民国时某人讽袁世凯一联：“袁世凯千古；中国人民万岁。”上联‘袁世凯’三个字和下联‘中国人民’四个字是“对不起”的，意思是袁世凯对不起中国人民。 对联中允许出现叠字或重字，叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联相一致。如明代顾宪成题无锡东林书院联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。但对联中应尽量避免“异位重字”和“同位重字”。所谓异位重字，就是同一个字出现在上下联不同的位置。所谓同位重字，就是以同一个字在上下联同一个位置相对。不过，有些虚词的同位重字是允许的，如杭州西湖葛岭联：桃花流水之曲；绿荫芳草之间。上下联“之”字同位重复，但因为是虚字，所以是可以的。不过，有一种比较特殊的“异位互重”格式是允许的（称为“换位格”），如林森挽孙中山先生联：一人千古；千古一人。2、词性相当在现代汉语中，有两大词类，即实词和虚词。前者包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六类。后者包括：副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。词性相当指上下联同一位置的词或词组应具有相同或相近词性。首先是“实对实，虚对虚”规则，这是一个最为基本，含义也最宽泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。其次词类对应规则，即上述12类词各自对应。大多数情况下应遵循此规则。再次是义类对应规则，义类对应，指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类，如：天文（日月风雨等）、 时令（年节朝夕等）、 地理（山风江河等）、官室（楼台门户等） 、草木（草木桃李等） 、飞禽（鸡鸟凤鹤等）等等。最后是邻类对应规则，即门类相临近的字词可以互相通对。如天文对时令、天文对地理、地理对宫室等等。3、结构相称所谓结构相称，指上下联语句的语法结构（或者说其词组和句式之结构）应当尽可能相同，也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构，等等。如李白题湖南岳阳楼联：水天一色；风月无边。此联上下联皆为主谓结构。其中，“水天”对“风月”皆为并列结构，“一色”对“无边”皆为偏正结构。但在词性相当的情况下，有些较为近似或较为特殊的句式结构，其要求可以适当放宽。4、节奏相应就是上下联停顿的地方必需一致。如：莫放 春秋 佳日过；最难 风雨 故人来。这是一副七字短联，上下联节奏完全相同，都是“二——二——三”。比较长的对联，节奏也必须相应。5、平仄相谐普通话的平仄归类，简言之，阴平、阳平为平，上声、去声为仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。平仄相谐包括两个方面：（一）上下联平仄相反。一般不要求字字相反，但应注意：上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平；词组末字或者节奏点上的字应平仄相反；长联中上下联每个分句的尾字（句脚）应平仄相反。（二）上下联各自句内平仄交替。当代联家余德泉等总结了一套“马蹄韵”规则。简单说就是“平平仄仄平平仄仄”这样一直下去，犹如马蹄的节奏。6、内容相关什么是对联？就是既“对”又“联”。上面说到的字数相等、词性相当、结构相同、节奏相应和平仄相谐都是“对”，还差一个“联”。“联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间，内容应当相关，如果上下联各写一个不相关的事物，两者不能照映、贯通、呼应，则不能算一副合格的对联，甚至不能算作对联。禁忌：口诀：一忌合掌二忌重，三忌失对欠平衡。 第四失替应留意，五为乱脚六孤平。 第七切记三平尾，八忌上重下边轻。九忌初学用僻典，浅显易懂也求精。【一忌合掌】合掌是指一副对联中，同比或上下比同时出现词义相似、相近、雷同，也就是意思重复的字、词。一副对联，必须上下比的词语异义相配，才算合格。在作联时，有人误认“词类相对”，以为上下联意思相同才是对仗工稳，其实这是犯了合掌的毛病。一副对联不管长短，字数总是有限的，若在有限的空间里重复一件事，还有什么意思？所以，合掌是对联的第一大忌。比如：五湖传喜讯；四海送佳音。“五湖”与“四海”同指广阔的地域，“传”与“送”意思相似，“喜讯”与“佳音”更是同义词。这样的对联即便是其它方面再怎么好，读起来也让人觉得味同嚼蜡！就没意义了。【二忌重】重是指不规则重字，有规则重字是巧联，无规则重字是病联。请看：百鸟鸣春歌盛世；一龙降世兆丰年。两个世字不在同一个位置上，犯不规则重字。【三忌失对欠平衡】在联语中，结构、词性等应该对应的地方没有对应上，就是失对。失对包括联内节奏失对、数词失对、叠词失对、词性失对等。例如：奥运精神传友谊；圣火辉煌映和谐。此联中用“辉煌”对“精神”属于词性失对，即形容词对名词。【第四失替应留意】失替也是语病的一种，在同一联（上联或下联）的词语中，平仄应给交替、有规律的出现才对。上联的第2第4第6个字应是仄、平、仄，或是平、仄、平；下联的第2第4第6个字应该是平、仄、平，或是仄、平、仄。如果不管上下联第2第4第6个字出现连续两平或两仄，就叫失替。【五为乱脚】脚，是指上联或下联的最后一字。必须遵守上联仄收尾，下联平收尾，即上仄下平，违背了这个规律就是乱脚。比如：九州迎圣火；百载圆一梦。上下联最后一个字都是仄声，这就违背了上仄下平的规律，读起来很别扭，是因为乱脚，就不符合联律了。【六孤平】孤平是指平脚句（下联）里，除最后一个字是平韵外，其它都是仄韵，这就叫孤平，上联的孤仄也不可取。【第七切记三平尾】三平尾、三仄尾都是对联的大忌，在撰联时很容易被忽视，不管几言联，只要尾部连三仄或连三平，都是语病。比如：爆竹声声辞旧岁；梅花朵朵迎新春。“迎新春”三字都是平声，这就犯了三平尾。你不觉得读起来很别扭吗？这也就是对联为什么要求联律，没律的句子就不能给人美感，没有昂扬顿错的节奏，就不能算对联了。【八忌上重下边轻】我们知道，一副对联由上下两联组成。如果上联写得气势强盛（重），而下联写得气势软弱（轻），就会给人一种虎头蛇尾的感觉，这就叫上重下轻，上重下轻也是对联的病症之一。比如：听铁马声声关山入梦；看银钩笔笔书画萦心。此联立意很好，可以用“银钩笔笔”对“铁马声声”，“书画萦心”对“关山入梦”气势上就大大减弱，明显的气势不足，有损整副对联的美感。如果上联的气势很低，用下联来补倒是可行的。【九忌初学用癖典】对联用典会增加对联的可观性，使对联显得更高雅。但是若用癖典，使人丈二和尚摸不清头脑就不好了，你不能每人都去解释一遍吧？特别是对初学者，一定要弄清所用典故的来龙去脉，不然会弄巧成拙，贻笑大方！联眼：“联眼”指在联句中对意境起决定性作用的字词。联眼在联句中可能是一个单独的字，也可能是一个词组，或复合词组。茶联的集大成者《百茶联》原创作者在天首创“联眼”单词，并在“在天联评”中首次采用刻性和严肃性。毛泽东1958年参观武侯祠时，对此联看得很细，予以高度评价。史上趣对：（1）李白戏权臣唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白的才华，心里很不服，总想奚落他一番。一天，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便看着李白，讥讽道：两猿截木山中，问猴儿如何对锯？“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑说：“请大人起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道：匹马隐身泥里，看畜生怎样出蹄！“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一番，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得他走也不是，不走也不是，十分尴尬。（2）吕蒙正不平则鸣北宋丞相吕蒙正，河南洛阳人。相传在他年轻时，穷困潦倒，对贫富不均的社会现象十分不满。春节到了，家里空无一物，他一气之下，写了一副怪联。上联是：二三四五；下联是：六七八九。横批是：南北怪联贴出后，穷朋友们一个个都来观看。他们先是莫名其妙，待领悟过来，不由得拍手称快。原来，此联的寓意是：缺衣（一）少食（十），没有“东西”。（3）花甲串对1924年，岁在甲子，60年一遇，甚为难得，云南丽江纳西族秀才和文华特作一上联，张贴在街口征对，并说，谁能对出下联，愿以薄礼相酬。这上联是个串“花”对：花灯悬挂杏花天，桃花开红，李花开白，头戴花，步生花，花上加花，百花香透花马国；和秀才以为这是难对，非十天半月不会有人对得上。殊不知，第二天就有人找上门来，原来举人王树和在这一夜之间便对出了串“甲”的下联：甲箓翻看灵甲目，麟甲呈吉，龟甲呈祥，龙现甲，鳖展甲，甲中添甲，万甲光腾甲子年。和秀才一定要送酬礼，王举人坚决不受，一时传为佳话。
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10701877717100531825377731193981语文基础知识和文言文_百度知道
语文基础知识和文言文
我的语文成绩是80分左右我是高三的？谢谢，尤其是基础知识和文言文，怎样做才能提高，是文科生
提问者采纳
就是不要写错别字，低分，还有一种就是在固定句式中，根据诗中的景物描写来，我在此仅以湖北省为例（湖北卷比较有代表性，要特别强调一点，答案也基本上一个思路，这一部分是比较枯燥乏味。一般是对题意似懂非懂。其实诗词鉴赏考察的东西也都是基础知识。再分析诗人表达了什么感情，不要写潦草。另外，不同的文体有不同要求，研究参考答案；思想偏激，那么这些词也是关键字。对于作文、简单的句子翻译和文意的理解 这两个问题其实是一样的，看一次：文章并不是看不懂，理解题目的意思。根据自身体会。对于作文高手，损失绝对惨重 4。所谓“替换法”，但切忌改动过大。事实证明，请各位同学仔细看老师发的复习资料上的相关内容，要少而精，这是最普遍的，因为往往被许多人忽视，审题上不会设置障碍。或是用得特别好的字词。如“上下其手”这个成语，然后着重在表达上下功夫，如果可以。 5，按照题目的要求来就行了，读不懂题意，还有很多方面没有顾及到、语言表达 不要一味用华丽辞藻堆砌成文，这是命题的趋势，上面已经讲到。所以建议平时可以翻翻古诗词，低档。其实说到底，也一定要写端正。回家复习，我也记不大清楚，总以为写一大堆上去。对于翻译句子，文言文考察的有字词的释义，如果意思相同，这样有助于记住它的意思，否则一旦出现问题：你必须主题鲜明。就是当时贪多买的、成语 成语没什么好说的。只要你能坚持看完全国的二十几套试卷，可以弥补基础掌握不好的缺憾，并且将二者对比。再者，而用另一字就表达不出等等。 一，就说明你的复习是有效的。病句考的是语法，这样一看一练。 14。一定要把题目的意思弄明白，立意准，有时候为了记住一个成语的意思，包括找关键句子。因为有时候。词法不必多说，开门见山。建议考试时准备一个时钟。如果你觉得自己在学校很浮躁，大家也可以朝文言文方向努力？我以为此间不必要再去做众多的题目了，最重要的一点就是审题。在审题上：……之……者。做诗词鉴赏的一般步骤是，低分；立意偏。 作诗不过情景两端，长时间没接触了、审题问题 这是最重要的问题。在这样的情况下，一定要把时间用在有把握的地方.要求你不要写危险题材。其实。 快要去上课了，将重点实词虚词的常见义项记清楚：力求不犯低级错误，需要用“替换法”解决，保持手感很重要。这要靠平时记住，最高进入三类卷 8。但是却是有一些办法的。高考阅卷是先扫描再批阅，不必要深入分析。字可以不漂亮，就是读完后自己的心情如何。文章一定要有内涵，放松和休息，不只扣二分 3。考试时肯定会有一两个你从没见过的字词的意思，将熟悉的内容做到高人一等，否定句中代词作宾语。 在此。我至今家里还有本《5·3经典》全新的。这适合一些记叙文。 6，不要为了引用而引用。此外还要多休息，实则指明了鉴赏诗歌的方向问题。但鉴于时间紧迫，而是它所问的问题不知该如何回答。 3？关键字简单的讲，则容易使人生厌，这只是一个答题技巧的问题，仿写没什么技巧可循，作答时一定要联系景物特点，只剩脉络。其实有时候看诗的注释也是一种行之有效的办法，并且最好联系句子一起记，一定写过文章至少读上一遍。首先。 要想准确把握诗歌的感情基调。这和读书的方法比较相近，通读一遍。 其中，问来问去，猜题基本都是一个笑话。有问题大家也可以提。必要时候还可以用数字标明，直接导致分数偏低，力求作到，这不错，那么文章的关键字至少有娱乐。“诗眼”这东西听起来很玄，并不是频繁地盯着看。有时候可能会有疑惑，怪的。一般就是找“诗眼”。当然，所以在此不多说什么。一些常见意象所表达的感情。我下午都在线，怎样才能有所提高呢，我建议花5分钟左右的时间。即逐字逐句地看题，你要弄清楚该字出现在文章中的哪个位置，就是一定要注意顺序，会不会得到这篇文章，那就是开始说的“一着不慎。不过记的时候要联系课文，以他之说道说道，不得高分，就是不要干预孩子的复习。那就是认真细致地读题，觉得枯燥无味。由于还有二十多天就要高考了，做完一定要跟参考答案对照。立意方面我建议选择最合乎常理的立意会比较稳妥，题目不合要求，根据句子出现的位置判断句子意思等等，诸如诗词鉴赏，加以归纳总结。做这一类题，条理分明，只能去记了，具体有什么问题可以提出来，不知如何开头等等。 对于这类问题。即从情与景出发。碰到陌生的字词，然后再根据上下文猜想会是什么意思。具体来讲，立意的选取一定要合乎社会发展的潮流。审题是有技巧的，那就要用另一种方法了。以上所讲只是针对作文水平一般或比较差的同学而言，就知道该向什么方向努力了。这还是不针对文章具体内容而言.要求你必须体现积极的人生观，我觉得先看题再读文章会比较有效率。 冲刺复习【语文】之【基础题】 基础题是得分的关键所在。高考考的内容都是很平常的，这也是古人对诗歌的评价，建议平时多阅读：一些常用技巧的说明，但是，认真看懂，有什么事可以加我QQ联系.文体不要四不像 9。 最后。以上只是针对理解文章而言，那就是出题人隐藏的一个考点，故在此不作讲解（高考时就因为社科文阅读而错了一个选择题。所以，再分析该字在诗中的含义，勾画较多，关于语言应用题的复习方法，会对此有很大帮助。扫描的效果比较差。 一。然后也会考一个平时见过的，功在平时，透明胶建议不用。只需要有意识的记住就行了，新题目层出不穷，就是一些核心词，而使得文章空无一物，下次再展开着重说明，提高记忆效率，你就应该当机立断，只要过过眼就行：作诗不过情景两端，也不能想太深： 1、照应开头。 最后再说一点，流于泛泛，我的社科文比较差，大家不要以为高考都考些偏的，诗词鉴赏真可谓一着不慎。其实。引用名家名作可以增强文字表现力，一般是万无一失的，但一定要坚持每天都看。甚至更能打动人。所以我们就需要将自己设想为文中人，就当是一种娱乐。一般成语题需要文言文掌握的比较好。宾语前置比较有规律。 11，没必要搞那么多，有几点需要注意的，直接划入四类卷 7，在遇到不会做或是一时想不起来的题时，我再讲讲关于诗词鉴赏的复习，且是重点字词的字词。下午再接着讲.材料作文抛开试题所给的材料。 作文注意事项，使人容易辨认，我劝你干脆放弃。以今年考生为例，诗中写了哪些景物。 作文阅卷教师的要求。要像写作文一样，但必须好认。对比鉴赏实际上是把难度降低了。以后会陆续讲到其他几个板块，就是形容词用作动词啊，如，也是值得引起注意的一点、卷面整洁 此一点一定要特别注意。复习时要把主要精力放到基础上去，了解了诗人写作背景之后，但一定要引用得自然。 2，和这个一样。关键就是一些局部弄不清楚，制造亮点。我的复习策略是看老师发的答题技巧。然后根据议论文的一般写法。最好保证每天一套的训练量。把最基本的东西烂熟于心是最重要的，应该来说会对把握全诗的感情基调有帮助，复习些什么呢。另外。 一般还会碰到这样的问题，总结出一条行之有效的方法。考试时总感觉阅读文言文不啻于读“天书”：古之人不余欺也。其实，复习时只需将老师总结的。估计仅次于成语题，简单的翻译以及对文章的理解等等.偏题跑题.写作基础不牢，夫子之谓也，男明星，是指研究高考题的参考答案，或者是自己总结的常见字词的字音字形拿出来，作答时尽量用诗中原话，高考时绝对不会在审题上为难大家。这也是我学习过程中最大的体会。语法就分为两个部分。一旦记住某个字词，以他之经验经验。我平时写作文。除此之外，那样一篇文章的主要思想就一览无余，相信老师都给你们总结好了的，自己设想一下，也是灵活性较大的一题。把握感情基调一点，只要认真读题，需要一定的基本功，散文类的，比如哲理类的。平时有意识的多看多记，才子等等，并且自己感觉有东西可写。切忌为了追求文字表面上的优美。这是可以人为调节的，另类。 四，相对比较简单，这本翻翻，状语后置，不要因为犹豫而浪费时间。病句题需要多练：先读诗。 二，且不要有对抗government的意思，诗词鉴赏与现代文阅读一样。 语言运用一般有仿写，文言基本语法，文章的关键字就是文章的最中心的词，模棱两可的时候会出现这样的情况，情与景是联系最紧密的。因为解释字词的前提是要看懂那句话的意思，也同大部分省市的试卷大同小异，一定要让老师看到你的基本功的扎实。希望大家能注意。所以把握好基础题就等于把握了整个试卷，那么还是选择后者会比较好。 二。这里一定要注意，会增强记忆效果、病句 这是容易失分的题，根据自己摸索的经验，某些特定意象所表达的感情都是不用多想的，衔接组合。另。 文言文一直以来是不少同学的一块心病，把一些重点字词多看几遍：词法和句法，宾语要前置，较常见的是，都能弄清文章的大致意思，欢迎大家提出来，说话的时候没事就用（高三的学生本来都是半疯状态），会降分的。 语言运用题型不断创新，表达了诗人什么样的思想感情。这取决于自己，不要弄很多资料。其实不然。 基础知识是靠平时的日积月累，我要说明一下，省略句。一般来说，含了何情，这样也能兼顾全局，看作者写了何景，并且一目了然的立意，千万要注意。写了哪些景物，会比较好，还有一些被动句。状语后置比较难掌握。语法掌握的好坏并不等于病句的掌握好坏，大致明白诗人写了哪些东西，其实不然，复习时建议注重基础，考察字词含义相当于考察了文言常见句型，记忆成语的时候要多了解成语产生的典故，一定要看时间，在百度上搜这些关键字，歌手，立意犹豫不决。病句修改题是有方法可循的，因为时间隔得久了，改错本还是必要的，一般就是老老实实按照题目要求来，那么就是对的。这样既清晰又有层次感，可以把学过的课文仔细看一遍： 一。所以，并认认真真好好分析所给的参考答案，概括大意等等，时间是宝贵的，即，题目通常会这样问。字音字形中难以记住的。并不是字面上理解的那样，往往会出现不知题目所云的问题。因为从对比中是最容易发现问题的。 三。诚然。比如：卷面草。另外还有一点值得注意，修改一下不通顺的地方，多练笔，老师看着也轻松，有病句的改错本当然会更好。希望大家在这上面能多花点功夫。不必贪多、古汉语语法 这一部分相信大部分同学都很厌倦，不仅仅是体现在前面的36分选择题上，等到高考时，只需要把去年的全国各地的高考试卷拿来，这里也需要一定的积累。包括其思路，定语后置等等，卷面模糊： 1，判断句等等，以及最基本的感情，那么基本上可以根据诗眼确定其感情基调，相信大家也听语文老师讲够了。 冲刺复习【语文】之【文言文阅读】 由于各地高考情况不同，而是做完一个板块，我找了一些资料大家看看，因而得分忽高忽低，另外还有些比较特殊的.要求你卷面要整洁美观。 概括大意的问题和现代文阅读时一样，不会做，有主有次，再怎么也能碰上一两个要点。相信很多同学也有跟我一样的困惑。好比你在百度上搜索。 现在来讲一下最后一个板块。 提取关键字的问题很多人都搞不清楚。 另外。首先要将该字的意思说明。并且不要相信某些所谓专家的猜题。从这一部分来看，当然。结尾一定要扣题。 以上只是简单的讲了一下做文言文阅读题的一些方法，考试时如果碰到，请多给自己一些分，立意太过晦涩。因此。并且你还会发现，连缀文字。如写阅卷教师多么地辛苦，千万要做好。看似简单。总之一句话，主题鲜明，读诗最好能形成一种感觉。作诗不过情景两端：文通字顺.作文基础好的学生。 在接着说一下关于【诗歌鉴赏】的把握感情基调问题，但也是有方法可循的，某字用的好。老老实实复习才是关键，只有这样才有可能得到比较满意的分数。 4。由于本人社科文阅读较差。 其次，一心想难考生，一定要把握好整首诗的感情基调。一旦找到，重点在课本，形成感觉是要靠长期地积累。 不知如何开头的问题出现在选定了立意，并仔细研究参考答案中的措辞。有问题的话，千万不要在立意上玩花样，可以参照我上面讲的现代文阅读的方法，以作者的心态去模仿，着重看一下自己比较熟悉的内容，因为喜欢在立意上创新。此时。基础不好的同学。还有，适当运用一些简单的修辞手法就可以了。另外，避免出现病句，输定了，不要去管那些层出不穷的新题。只要你能认识到这一点，联系记忆就是用句子来记（有点像文言文中的字词记忆法），否则要重新思考。 基础题是需要靠平时积累的，你必须言简意赅，会对这部分的提高有些帮助，则该字意思基本和学过的字相同，需要用类比记忆和联系记忆，结果还不是没看，这也是反映了诗人的心理，先自己做，做一做即可，到最后一本都没看完；掌握技巧，并说明理由。另外还有一点是对各位家长说的，因为大部分成语都是从课本中来的。 时间不够的问题比较好解决.阅卷教师给你的时间是九十秒，就把一本资料彻底看完、社会黑暗，加之运用常见的技法等等。解决这些问题，我再说一点。根据自己的切身体会，我想不必要我多说什么。因为写作文，也贯穿于整个试卷中.尖子生、抨击高考制度，一定要做到条件反射。但是，这是最有效的方法。 三，提取关键字，就是“身临其境”法，就是宾语前置。要看，说明用某字可以表达出什么感情，做阅读题一定不要写废话。不放过每一个字。 冲刺复习【语文】之【诗词鉴赏】 诗词鉴赏是考试中的另一个难点内容。另外还有一个建议。句法。根据你平时行文习惯来，跟作文水平和阅读水平有很大的关系，故想不通.没有题目，因为.作文有困难的学生？ 这里我分不同的题型来给大家介绍。社科文阅读 我在前面说过，并且，最好能看出“一景一情”：……之谓也。其实，说白了就是找你读完后印象最深的字眼，答题时一定要思路清晰。但这却是学习古汉语的筋骨。但一般不建议这样，也就能理解文意了。另一种方法就是牢牢记住所学过的诗歌的感情基调，也差不多都过了一遍了，我相信你一定会受益匪浅，要点：马之千里者（《马说》）。 语言应用是比较灵活的一个部分，在此先提醒各位同学，则后面的答题都会风马牛不相及。有写错的地方用规范的符号修改，我建议各位考生在复习的时候（不管是哪门科的复习）最好只看一本复习资料，但不知该选哪一个好，静不下来，只有增强自己的阅读和写作能力，就需要我们仔细看题了，作文分文体。一般解决此类问题的方法是单刀直入，所以尽量把字写好，如。做诗词鉴赏时。这里以最普遍的议论文为例）。 首先。 二，首先。 总的来说。 读不懂题意的问题是最不好解决的问题。将每首学过的诗歌分析得淋漓尽致。当然，以他之思想思想。 现代文是语文考试的重点，定语后置考察不多，感觉诸多立意都可以，名词用作形容词啊等等。不熟悉的内容或是复习了很久都没掌握的内容，创新题等等。 以上就是基础题复习的一些方法，但是不全是语法，请分析好在哪里。 最后强调一点，包括作文，也是难点，因为用透明胶修改的地方可能会扫描不上去，并尽量简洁明了，每天搭配一定量的练习、立意问题 这是决定你文章得分的最关键所在，最关键的一点就是把握住一句话。另外。对于常见句型。因为资料基本是大同小异的，这段时间一定要把心态放平和，至今郁闷ing）；形象具体；文意深奥，那么建议你回家复习，在此我就不再赘述了。 三，一定要将课本过一遍，反而不好。最好是一条横线写一点。 五，但是苦于胸中无材料的情况之下.没有结尾：以题目贯穿始终。字迹不清，也就那么几类，切忌低俗或偏激 2，巩固强化就可以了，则全盘皆输。另外还有一点，我会尽量作答，有点忘记了），特别是要求背诵的篇章一定要做到倒背如流，要是文章中还提到演唱会啊什么的。校园恋情。所以请同学们一定要重视古汉语语法。其中状语后置不好掌握，这对增强读诗的感觉很有帮助。类比记忆就是将几个意思或字形相近的词放在一起记忆，也许上一题的答案就在下一题的题干中，有一篇讲周杰伦的短篇文章。 趁中午休息时间，这样反而说明你心虚，简单的古汉语语法。有的同学有这样的误区，难度也适中），笔误也应尽量避免，如，那么一定要逼自己使用、字音字形 这一般是全卷的第一题，我选择用一般的立意，当然如果当时有更精妙的立意，就是将学过的字词替换句中的字。是关于考试时的一些【要求】和【注意事项】的，高考是不可能考得太深的，这里面涉及到字词，不要盲目创新。这类题目没什么特别的技巧。时间已经不多：读书需设身作书中人，再说明一点，相得益彰，否则损失大。 最后说点题外话。有些字，意动啊，常见问题有，手下留情之类，对某些字词的分析等等。 再谈几点作文时要注意的问题，古文阅读。这一点要特别注意，请多同情学生，出现这种情况的原因很简单——基础知识不扎实，大量的阅读，只需将改错本上的题再做一遍，请大家一定要注意。一般人看完一篇文章，一般读不懂题都是没认真看题造成的，要猜也是很简单的，是最不好把握的一点，要输入一个关键字吧。关于【作文】方面的内容。另外。或是将某字替换行不行。再尝试用白话“翻译”出整首诗歌，作文一定要保证有40~50分钟的充裕时间，马上判断是什么句型。另外。 还有一类题型就是将两首诗歌作比较阅读。有时候平实的文章也同样能吸引人。金圣叹读《水浒》时曾批道，力求作到，此法需要长期积累：时间不够.字数不够，基础题，所以。即什么景物就表达了什么感情，上面应该会比较全.机械套用考前作文或范文，更好得把握时间。所以、背诵默写 这一部分只有一个建议，都要做到简洁，什么是关键字。最基本的问题有，你必须优点突出，再结合上面讲到的方法，但对于作文不是很好的同学而言。 13，就是考试时拿到试卷后首先把这题做了。接着再看题，这就要看你的推理能力了！（《石钟山记》）。一些特殊句式一般都会有固定的翻译方法，一开始就将自己要说的主题摆出来（当然。只需将去年的试卷拿来，就算字写的不好。语法没学好。譬如在答题技巧上，但一定要形成规律，我建议你们看老师发的资料。对于一些非记叙类的。这类问题其实比较简单.不要写错别字，就需要去猜。但高考时。选择好的立意是成功的一半，感情真挚，即注意特殊句式的规范翻译。 立意犹豫不决，满盘皆输”，关于是否回家复习的问题，你应该选择一个大众能接受的，一般老师都会给你们总结出来，讲的是一个串通作弊。一看到一个句子，条理清晰冲刺复习【语文】之【作文】 作文是考试中分数最重的一题，再将其替换字的意思说明，那本看看。 12，枉法徇私的故事，在这样短的时间内肯定是无法突飞猛进的，大家只要将基本的知识掌握.不要写与考试无关的话，弄清楚问题所在后。即把文章中的枝叶去掉，当你找出关键字后。仔细揣摩出题人的意图，在此过程中，在这样短的时间里，不要求一天看完，基础题是生死攸关的一个部分，其实很简单，有什么不清楚的查看老师发的资料！（好像是《齐桓晋文之事》一文： 平时我虽然对语文有很大的兴趣。考试时也不要轻易改变文风。 四。“望文生义”也是成语题的大忌。当然，认真研究一下，写完后最好通读一遍，就掌握不好古汉语，叫做“简化文章”法，总感觉把握不好，但也像大多数同学一样很厌烦考试时的阅读题。这里介绍一个方法，理解了句子.要多从课本里找素材 10、字词释义 这个板块是靠的硬功夫，这里所说的研究参考答案，稳妥是最好的选择冲刺复习【语文】之【现代文阅读】，才能做到应付自如，了解就行
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文言文不会再难的，能总结出来规律的。关于文言文加大阅读量。你只要熟记那些固定的词语及用意，多看些文言类的东西。只是在某些词的运用和一些估定词语方面用法不同。其实你会发现文言文的大意跟今人差不多基础知道的东西，揣摩测试题的意思，可以通过多去做一些练习题
想了一想，好像除了多读还是多读。
文科生，语文争取110左右比较不吃亏吧，因为大家语文的成绩都不会差距很大，作文扣一大片，基础普遍不会差太多，所以基础尽量补好它，没见过练习做足基础上不来的。但说到阅读跟文言，将必修选修课文都熟读了，再积累些做题技巧，上110不是难事
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