请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：语文教研室
　　小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。”
　　小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
　　嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐姐。可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。它想回家，可又不认识路。它伤心地哭了。
　　“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。
　　蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。别哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。
1．小蜜蜂为什么会掉队？
_________________________________________________
2．螳螂张开大口想干什么？
_________________________________________________
3．是谁救了小蜜蜂？
_________________________________________________
4．谁把小蜜蜂送回了家？
_________________________________________________
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。&
&五月的槐乡　　五月，洋槐开花了。山山洼洼，坡坡冈冈，好似(&&&& & &)瑞雪初降(&&&& &&&)，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如新疆姑娘披散(&&&&&& &)在肩头的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜。“噼啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花。中午，桌上就会摆出香喷喷(&&&& &&&)的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候连风儿打的旋儿都是香气扑鼻，整个槐乡都沉浸在香海中。&&&&&　　在洋槐开花的季节，无论哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，摇摇晃晃地卧在槐花树下不想回家。好(&&&&&& )客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃成的，就浇上麻油蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。&&&&&　　五月，洋槐花开了，槐乡的小姑娘儿变得更俊俏。她们的衣襟上别着槐花，发辫上插着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞(&&&&&&& &)的全是槐花，手上拿的还是槐花。他们大咧咧的，不住地往嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的，真有口福呢。 1．给文中加粗的字注音。2．根据下列解释从文中找出相应的词语。&&&（1）形容一望无边的白。（&&&&&&&&）& （2）上衣或袍子的前半部分。（&&&&&&&&）& （3）多比喻处于某种境界或思想活动中。（&&&&&&&&）& 3．照样子，写词语。&&&&&&& 山山洼洼（&AABB）____&&&&&&&__________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一条一条(（ABAB）___&&&&&&&&&&_________________ 4．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？&&&&&&&&& （&&&&&&& ） _________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欣赏，完成练习。
小鸭子回家　　小鸭子在森林里迷路了。天慢慢黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸、妈妈。　　走哇，走哇，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家！”　　走哇，走哇，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。”　　走哇，走哇，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”　　小鸭子看见前面熟悉的灯火，也看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友──萤火虫、蜜蜂和月亮。三位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。”1．请你在文中找到合适的答案填空。一（　　）鸭子　　一（　　）月亮　　三（　　）好朋友2．小鸭子的好朋友是_______________________________。3．照样子写句子。例：森林里越来越暗。（1）_______越_______越_______。（2）_______越_______越_______。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读轻松答。　　一天，我在我家花园的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．给下面的多音字注音、组词。闷______（　　）　　　　几______（　　）　______（　　）　　　　　______（　　）2．用短文中画线的词语造句。寻找：__________________________________________________3．起风的时候，蜜蜂飞得很低，你知道这是为什么吗？________________________________________________________4．你认为这些蜜蜂能找到家吗？为什么？________________________________________________________日期：吗？他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
（幼儿自由回答。）
二、各种各样的花
1、师：你想把这些美丽的花画下来吗？老师介绍范例，并讲解。
2、老师示范绘画。
小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）
老师示范绘画，从花蕊开始添画。
请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、作品展示。
三、活动延伸。
看看日常生活中还有一些什么颜色和形状的花。
本次活动中，...小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方的相关内容日期：产前抑郁喜欢“找”白领女性 很多人都知道有“产后抑郁症”，但对“产前抑郁症”和其严重性却知之甚少。 专家提出：产前抑郁症的危害性远远大于产后抑郁症，严重的话甚至...日期：孩子喜欢什么样的父母 一般来讲，孩子都喜欢关心、体贴、和蔼可亲、爱护孩子、理解孩子的父母，最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的父母。通过大量调查发现，孩子最喜欢的好父母具体来说有以下...日期：孩子喜欢什么样的父母 一般来讲，孩子都喜欢关心、体贴、和蔼可亲、爱护孩子、理解孩子的父母，最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的父母。通过大量调查发现，孩子最喜欢的好父母具体来说有以下一些特点： 不摆父母架子，理解尊重孩子 好父母既是孩子的保护者，又是孩日期：孕早期间不宜去人多嘈杂的地方 孕早期间应该呼吸新鲜空气，增加氧气的摄入。人多嘈杂的地方空气不新鲜，二氧化碳吸入过多，对胎儿不利。况且人多的地方肯定拥挤，如果一不当心，摔跤或其他什么的，对母亲和胎儿均不利。谢培珍 日期：胎宝宝不喜欢妈妈暴饮暴食 知道自己怀上了宝宝，妈妈的母性就会充分释放出来，为了他，妈妈可以牺牲一切，包括女人最珍贵的容貌和体形。但专家表示：妊娠期间准妈妈的体重增加过量并不是件好事情。 怀孕期间体重增加量达到多少为好 首先需要确认怀孕之前你的体型。体质指数日期：孩子喜欢什么样的家 曾有专家对小学和幼儿园的孩子作了“你最喜欢什么样的家”的调查。结果发现，孩子们对父母和家庭的要求放在首位的并非是经济、物质条件，他们对吃的、穿的、用的和玩的东西似乎都不大在意，相反，却很关注自己的家庭精神生活。最喜欢的家有下日期：孩子喜欢什么样的父母 一般来讲，孩子都喜欢关心、体贴、和蔼可亲、爱护孩子、理解孩子的父母，最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的父母。通过大量调查发现，孩子最喜欢...
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＞＞＞马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是..
马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”马克思的这段话揭示了
A．实践是客观的物质性的活动 B．实践是主观能动性活动 C．实践是社会性的活动 D．实践是历史性的活动
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是..”主要考查你对&&实践及其特征&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
实践及其特征
实践的基本含义：
实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是主观见之于客观的活动。实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点： (1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。 (2)实践是以客观事物为对象的物质性活动。实践不是纯粹的思维活动、认识活动。 (3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。提醒：不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。
实践的特点：
追求真理：
发现相似题
与“马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是..”考查相似的试题有：
147410145930104640146980141935138408花园里有一群蜜蜂，其中五分之一落在杜鹃花上，_百度知道
花园里有一群蜜蜂，其中五分之一落在杜鹃花上，
花园里有一群蜜蜂，其中五分之一落在杜鹃花上，三分之一落在栀子花上，而这两批蜜蜂相差数的三倍的蜜蜂飞向月季花，最后剩下一只蜜蜂在芳香的茉莉花和玉兰花之间飞来飞去。花园里共有多少只蜜蜂？
提问者采纳
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设总数为x 1/3*x+1/5*x+3（1/3-1/5）x+1=x 1/3*x+1/5*x+3*（2/15）x+1=x (1/3+1/5+2/5)x+1=x 14/15*x+1=x 1/15*x=1 x=15 这答案肯定是对的，花园里有一群蜜蜂，其中五分之一（3只）落在杜鹃花上，三分之一（5只）落在栀子花上，而这两批蜜蜂相差数的三倍（6只）的蜜蜂飞向月季花，最后剩下一只蜜蜂在芳香的茉莉花和玉兰花之间飞来飞去。
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出门在外也不愁花园里有一群蜜蜂，其中五分之一落在杜鹃花上，三分之一落在栀子花上，而这两批蜜蜂相差数的三倍的蜜蜂飞_百度知道
花园里有一群蜜蜂，其中五分之一落在杜鹃花上，三分之一落在栀子花上，而这两批蜜蜂相差数的三倍的蜜蜂飞
花园里有一群蜜蜂，其中五分之一落在杜鹃花上，三分之一落在栀子花上，而这两批蜜蜂相差数的三倍的蜜蜂飞向月季花，最后剩下一只蜜蜂在芳香的茉莉花和玉兰花之间飞来飞去。花园里共有多少只蜜蜂？
我有更好的答案
花园里有蜜蜂15只假设花园里有蜜蜂x只x*【1-1/3-1/5-3（1/3-1/5）】=1x=15
5/1+3/1+（3/1-5/1）*3=15/141/（1-15/14）=15（只）
蜜蜂有15只.
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