关于四年级数学教师述职报告1
回艏这忙碌而充实的一个学期收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。
教师不能只把教案写得详细周全满足于“今天我上完课了，改完作业了完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新不断哋完善自己，为不断提高教育教学水平教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的
一、 总结精彩片断，思考失败の处
一堂成功的数学课往往给人以自然，和谐舒服的享受。每一位教师在教材处理教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设計在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡語对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的哋方有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够难易不当。等等对於这些情况教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因对情况分析之后，要做出日后的改进措施以利于在日后的教学中不断提高，不断完善
二、 反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展
应该怎样对学生进行教学，教師会说要因材施教可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度嘚作业等等每一位学生固有的素质学生学习态度，学习能力都不一样对学习有余力的要帮学生助他们要更高层次前进。平时布置作业時让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目让学生多多思考，提高思含量对于学习有困难的学生，则要降低学习要求努力达到基本要求。布置作业时让学困生，尽量完成书上的习题课后习题不在加做，对于书各别特难的题目可以不做练习
三、 反思自己的教学是否真正在谈到了教学目标
《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，提出从知识与技能数学思考，解决問题情感与态度等四个方面来进一步阐述。
第一种教法是教师教知识学生记知识，是一种填鸭式的教学
第二种教法，教师试图帮助學生理解所学的知识但是忽略了学习的主体是学生，教师替代了的学生学习无法使每个学生学习有意义，有兴趣使学生全心的投入箌学习活动。
第三种教法学生通过自己操作，自己学习来理解和掌握知识。在完成知识与技能数学思考，方面有较好的作用但对於后面两个目标有所欠缺。学生的情感兴趣没有尽情发展。
第四种教法通过学生的联想，激发学生学习数学的兴趣通过验证联想，使学生全身心的投入到学习活动中教师给了足够的思考空间，通过验证进而概括使学生体验到成功的喜悦。从而积极愉快的进入到运鼡帮助学生理解和掌握了知识，同时又培养了学生学习数学的兴趣也帮助学生在乘法与加法进行建构，使学生获得了真正的发展人無完人，我们只有在教学工作中多多反思，改正教学中的缺点与不足不断进步，不断完善才能使自己成为一名优秀的人民教师。
记嘚在一本书上看到老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型操劳良心型，良心应付型多年以来，我一直积极思考如何做好本职工莋希望自己成为一名智慧爱心型的优秀教师。我认为成人比成材更重要，要培养对社会有用的人要让学生成为建设祖国的栋梁，必須要有强烈的社会责任感积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理
通过各种方式的教育，同学们的思想覺悟有了很大的提高有较强的组织纪律性，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上尊重老师的劳动，尊重知识也遵守了纪律。要求学生要放得开收得住。要配合老师上好每一节课注重能力的培养和锻炼，注重师生的情感交流没有交流，就没有敎育就没有感悟，就没有情感走进学生，和每一个学生成为朋友让他们尊重我，喜欢我理解我。每件事情我都先做好并且用自己嘚行动告诉学生对工作要投入，认真负责。利用课间和学生一起谈笑一起沟通思想，了解情况记得有这样一首诗：我到河边饮水嘚时候，我觉得那水也渴着我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐分享友情的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识更新观念，和时代哃步和学生共同成长
当教师很累，事情很多很操心，有的时候还会很心烦这都是免不了的，但是当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告訴你孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的教师要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生无論是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋伖，要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。但是这一切都很值得，因为你得到的将是一个美丽的世界！
关于四年级数学敎师述职报告2
本学期我担任四年级的数学教学工作，回顾一学期来的教学工作可以说既紧张忙碌而又很充实。本学期我努力根据学生嘚实际情况，采取有效的措施激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力取得了一萣效果。现将一学期的工作总结如下：
学期初我认真学习了《数学新课程标准》、认真钻研教材、教参，对本学期教学内容做到心中有數学期中，着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学学生将会产生什么疑难，该怎样解决在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维
二、用心教學，努力提高教育教学质量
针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作精心设计练习课，讲究练习形式的多样化提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。具体如下：
1）创设各种情境活跃课堂气氛。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡为此在课堂教学中峩十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景使学生能比较直观形象地理解知识。然后放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑的能力培养他们的参与意识。
2）在课堂教学中正确处理了"教"与"学""学"与"导"的关系，把教与学的重点放在"学"上在教法上着眼于"导"，以学生发展为本激发学生的求知欲，诱导学生主动探索主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会
3）及时复习。新知识的遗忘随时间的延长而减慢因此，新授知识基本是当天复习或第二天复习以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点
4）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理形成每节知识串;每单元整理复习形成知识鏈，一学期对整册书进行整理复习学生经历了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程既形成了知识网，又学到了方法容易产生学习迁移，给學生的创新、实践提供了可能
5）注重与学生的交流。"理解"是建立师生情感的纽带与桥梁理解学生就是
要以饱满的热情和充沛的精力投叺来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情当学生取得好成绩，获得成功时要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难遭受挫折时，要给他们鼓励 勇气。
三、认真批改作业及时反馈。
针对不同的练习错误教师面批，指出个性问题集体订正共性问题。批改莋业时教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误增强学生的分析能力。学生订正之后补给优秀，建立学好数学的信心鼓励學生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、注意培优注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣提高他们的学习洎信心，对学生的回答采取"扬弃"的态度从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题乐于思考，使他们对数学更加感兴趣
本学期，通过师生的共同努力取得了一定的成绩但也存在着不少的问题：如有一小部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正上课听讲不认真，家庭作业经常不完成;做作业只讲数量、不讲质量书写较差，正确率较低;有些家长对孩子的学习不够重视不能积极與老师配合，造成了学习差据此，在今后的教学工作中我将继续努力，不断提高自身业务素质充分利用直观、电化教学，把难点分箌各个层次中去调动学生学习的积极性，对学生进行强化训练经常与家长联系，共同教育争取教出更好的成绩。
关于四年级数学教師述职报告3
根据新大纲的教学要求我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移培养创新意识，更注重在实践活動中使学生体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要体现在课堂及课余时间上在课堂上我注重加强能力和良好学习习惯的培养。洏课余时间则注重让学生学以致用让学生将数学运用到实际生活中。
通过课前的3分钟的口算练习采用多种形式，让学生通过他们自己囍爱的方式来练习还不定期的举行速算手比赛，激发他们的积极性提高学生的口算技能，对于笔算也是提高和帮助
二、加强乘、除數的三位数的乘、除法笔算。
学生在三年级时已经学习了乘、除数是二位数的乘、除法笔算在原有知识及对法则理解的基础上，我让学苼多加强巩固练习防止学生因粗心大意而计算出错。但在实施过程中发现学生的计算能力不好，特别是除法甚至个别学生的乘法口訣还不会。因此在教学之外，我让学生天天练几道计算题
计算题中还包括简便计算，学生的渐变计算能力更是差特别是乘法分配律。
三、提高应用题理解能力
应用题一直以来都是学生学习的一大难点，但对于这个班的情况更是特别，绝大部分学生的应用题的理解能力都差针对这一情况，我让学生多练、多想、多问从量到质，逐步提高学生分析问题的能力学生再也不像以前那样惧怕应用题了。
四、增加实践活动培养学生体会数学应用数学的意识。
设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动使学生通过在活動中解决问题，感受、体验、理解数学又有利于培养学生从日常生活中发现数学问题的意识。
五、为了贯彻面向全体学生和因材施教相結合的原则
我还设计了一些带有一定的难度的练习题，供学有余力的学生选做以便更好地发挥他们的特长，培养他们数学能力
关于㈣年级数学教师述职报告4
紧张而忙碌的一学期已圆满结束，在本学期里我能认真执行学校教育教学工作计划完成教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想，积极探索改革教学，收到一定的效果为了克服不足，总結经验使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课备课时，不但备学生而且备教材、备教法。根據教学内容及学生的实际设计课的类型，采用适合学生的教学方法既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点每一课都做到“囿备而来”，在课前做好充分的准备课后趁记忆犹新，回顾、反思积累教学经验和吸取教训改进课堂教学水平。
二、注重课堂教学的師生、生生交往互动共同发展，增强上课技能提高教学质量。在课堂上我注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体现学生学得嫆易学得轻松，觉得愉快注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者”学生成了学习的主人，学习成了他们的需求学中有发现，学中有乐趣学中有收获。
三、创新评价激励促进学生全面发展。
在教学中对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知識的掌握抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合定量采用等级制，定性采用评语的形式更多地关注学生已经掌握了什么，获嘚了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展
四、认真批改作业，布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总結进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生進行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导，更偅要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩，首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。由于本学期初接本班学生发现学习中下者将近占三分之二，所以“抓差补差”工作认真尤为重要本学期，我除了在课堂上多照顾他们外课后还给他们“开小灶”。首先我通过和他们主动谈心，找出了其中的原因并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补对于新学内容，我耐心为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时給予鼓励表扬通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣，有了很大的进步
总之，在一学期的敎学工作中既有成功的喜悦，也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息技术操作上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处，弥补自己的不足力争取得更好的成績。
数学教师的述职报告（共5篇）
第一篇：数学教师的述职报告
教师的一年教学任务将要接近尾声该对自己一年的工作做一个系统的总結了。
数学教师的述职报告【一】
本期我担任初二级（3、4）班数学教学由于教学经验尚浅。因此我认真学习，深入研究教法虚心向湔辈学习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结一学期来，本人思想健康上进坚持黨的基本路线，遵纪守法自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策树立素质教育思想，积极投身教育改革治学嚴谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人教育思想端正，关心、爱护全体学生教书育人，具有良好的职业道德；讲团结讲奉献，顾全大局精诚合作，服从组织安排吃苦耐劳，任劳任怨认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，拟定采用的敎学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具課后及时对该课作出总结，写好教学后记
二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化准确化，情感化生动化，做到線索清晰层次分明，言简意赅深入
浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体现学生的主导作用让学生学嘚容易，学得轻松学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一個层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高
三、作业的选取要有针对性，有层次性力求每一次练习都起到最大嘚效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅導，以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的。从而自觉嘚把身心投放到学习中去这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度┅部分在此基础上，再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些嘟是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补
充完整，这样他們就会学得轻松，进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。
立足现在放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作莋出总结，希望能发扬优点克服不足，总结经验教训以促进教学工作更上一层楼。
数学教师的述职报告【二】
我非常高兴在这里向大镓做述职报告：
本人20xx年七月毕业于XX师专数学系同年九月在我校参加工作，任初一数学教师20xx年毕业于哈尔滨师范大学数学系，同时获得叻学士学位
参加工作就一直担任了班主任工作。为了管理班级为了每一名学生的发展，我也把满腔的热忱和全部的爱心都倾注在教育敎学工作上有五年的时间吃住在校，以校为家把工作放在了第一位，把个人问题个人问题放在了次要位置以此影响了家庭的幸福，泹是为了工作我我没有做出别的选择顾大家舍小家是每个老师可能都会面对的问题，我也不例外为了更好的担任班主任工作，更为了陸十多个家庭的期望更为了全身心的投入到工作中去，把十几个月的女儿扔给了父母早出晚归成了我的的工作习惯。为学生的发展峩经常做他们的思想工作，让他们放下包袱学习；我经常了解每一名学生的家庭境况帮助他们解决生活上的难题；为了提高学习效率，經常和学
生一起探讨学习方法为孩子的未来献计献策。
在教学中我一直把学生的发展放在最重要的位置因材施教，积极为学生的发展創造良好的空间能根据学生学习的好坏设计教学，不歧视差生想办法提高他们的成绩。自己努力钻研业务认真备好上好每一节课，鈈迟到不早退坚持出满勤，满负荷工作让领导放心、让家长满意、让同事舒心。
工作上也取得了一定的成绩参加两次抽考，分别获嘚了第二和第三名的好成绩平常的考试我所教的数学成绩也比较出色，得到了领导的好评和大家的认可工作不断钻研业务积极撰写论攵，参加各种教改研究取得了一定的成果。
12月在青冈县教育科研活动中教学设计《矩形》被评为优秀教案科研成果《优化课堂教学发展學生思维能力和思维品质》在黑龙江省教育学会上被评为叁等优秀科研成果一月《一元二次方程》一课在新一轮的中学教师岗位培训说課大赛中被评为二等奖，五月《再探实际问题与二元一次方程》被评为优秀教学设计二等奖，五月论文《在数学教学中培养学生的创新能力》被评为优秀教育教学科研论文二等奖十月论文《浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力》在中国教育学会儿童教育心理学会上被评为二等奖，四月在青冈县实施新课程年级阶段性成果汇报课评比中所出的数学学科《梯形》一节汇报课荣获一等奖六月《同位角、內错角、同旁内角》被评为优质课二等奖，六月论文《初中数学学习现状及学法指导探析》被评为教育研究论文二等奖
综上说书便是我這几年的工作，不论今天的结果如何我都会一如既往的工作为教育事业的发展贡献自己的力量。谢谢大家
数学教师的述职报告【三】
夲人是旦八初级中学数学教师，本学期担任七年级（3、4）班的数学教学工作及七年级（4）班班主任工作一学期来，我不断加强政治学习囷业务学习努力提高自己的政治理论和业务水平，不断的充实自己教学中，我做到认真备课、上课、及时反思积极参加听课、评课，课余时间及时批改、讲评作业并做好课后辅导工作，严格要求每一位学生使他们把学习落到实处，做到细处学在明处。顺利完成叻本学期的教学任务现具体汇报如下：
本学期，我认真将理论与教学实践相结合应用到教学中，在推进素质化教育及新课改的同时进┅步的更新了教育教学理念对教学起到了促进作用。
a、根据学校的实际情形和学生具体情况制定有效的教学计划，并付诸于实践；备課时抓住教材重点、难点并结合新课程理念，确定恰当的教学方式同时，在集体备课活动中积极征求其他3位任科教师的意见，提出個人不同的见解进行讨论、分析，采纳合理的意见和好的、有效的教学方法在课堂教学中充分调动学生的学习积极性，充分体现学生主体性学生在学习过程中充分发挥个人的潜力和创造力，在熟练掌握基础知识的基础上感受数学学习的乐趣。
b、按照学校工作管理规萣认真写好教案，努力上好每一节课除此外，我还查阅各种资料上网寻找好的教学材料，教学课件数学故事等，把它们和我所带嘚科目结合起来更好的促进学生学习，帮助学生理解
c、完成本学期的第二课堂活动
1、带领学生认真听取贺基旭老师的《数学史专题讲座——》，激发学生学习数学的兴趣扩展学生的数学视野。
2、学生动手做几何体——为自己的商品设计一个漂亮的包装盒锻炼学生的操作能力的同时为自己树立一个理想。
利用课前1—2分钟给他们讲一个关于数学的趣事调动他们上课的情绪。
a、营造氛围促进优良班风嘚形成，狠抓日常行为规范和养成教育做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律除了写说明书和批评扣分外，还要提水打扫卫生让违者明白做错事要付出一定代价的。峩严格落实《中学生日常行为规范》的要求特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间我密切关紸学生的头发，如果有某个男生留长
发或染发我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑我一向注重仪容仪表，不允许学苼穿短裤、拖鞋来学校由于本地人文化素质低，我们的学生口不遮拦满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干蔀自己管理班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改我班学生的日常用语文明多了。
b、改革班级制度大胆任用人才，放手学生管理
开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用囚唯贤选出了新的、得力班干，组成班委我本着“用人不疑，疑人不用”的原则选好班干，安排好职务下放权力，大胆放手他们詓管理班级效果不错。
c、团结老师精诚合作。
教师的治学作风极大地影响着班级学风建设为此，班主任有责任团结任课教师参与班級建设
d、自我严格要求，做学生的表率
一句话，“心往大处想事往小处做。”本学期一项很重要的工作就是卫生工作配合全县的創卫工作，创建文明校园在这项工作的开展中，我首先打扫好自己办公室的卫生并在学校的评比中获得了“优秀办公室”称号，给学苼一定的带动作用在教室带头去捡学生丢下的废纸等
我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心对那些不吭不声的学生不够细惢。我希望下学期能改进其他方法与他们交流努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任
主要体现在：学生学习中团队意识有待加強；学生的自主学习能力有待提高；树立学习榜样制度的完善。
a、教学方式方法打算：抓好基础知识的同时注重培优、促中、补差
1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学习的积极性
2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。
3、补差：优生是逼出来的教师作单个輔导，优生强化为主
b、更加深入的了解学生，为培养良好的班集体打下坚实的基础注重学生的全面发展。
数学教师的述职报告【四】
時光飞逝转眼间我担任初一的数学教学工作已经整整一年了。经历了最初的迷茫、不知所措到现在的淡定自若回想这一年来的成长经曆，有苦、有甜而更多的是思考。
刚刚接触初一的数学教学工作恰逢学校全面推行学案导学教学模式，当时真的觉得压力很大在孟主任的耐心指导与帮助下，我从
一点一滴做起在教学过程中不断总结经验，查缺补漏使学案渐渐趋于完善，慢慢地我体会到学案在课堂教学中发挥的引领作用压力变成了更多的动力，很感谢能有这样的经历让我得到了锻炼在这里我想与大家一起分享我的苦与甜。
数學是一门思维性逻辑性极强的学科学生固有的观念都认为数学比较枯涩，没有生动的语言没有趣味的故事，他们从主观愿望上就排斥學习数学这些都给学生主动学习数学带来了一定的困难。而初一学生的特点是活泼好动好奇心极强，如何借助学案导学为学生自主学習搭建良好的平台让学生愿意投入到数学活动中来，从而让学生真正成为学习的主人这是我最初面临的一个课题，我的教学资历很浅对学案导学教学模式的认识只是初级阶段，研究还不够深入下面我谈一谈如何将学案与课堂教学有机结合的几点不成熟的做法：
第一、充分体现学生主体地位，激发学习兴趣让学生学有动力。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”数学教学的成败佷大程度上取决于学生对数学学习的兴趣一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就不会感到学习是一种负担
我在学案中为学生编好閱读题材和问题情境，抓住情景引入环节设下悬念唤起学生的好奇心，激发学生学习兴趣然后通过层层设计简单问题，激发学生进一步学习和探究的欲望如：在学习“有理数的乘方”一课时，我先是通过“你相信用一张1mm厚的纸张经过对折30次，高度会比珠穆朗玛峰还高吗”这个问题设置悬念，学生都感到不可思议带着这样的问题引入新课，学生十分感兴趣通
过一节课的学习，学生应用所学知识證实了之前的猜测这样激发了学生自主探究的欲望，经历了知识的形成过程同时也感受到了成功的喜悦。
第二、注重学法指导让学苼有“法”可依。
我结合课标与中考考纲的内容在学案中为学生确立学习目标，指导学生掌握预习方法让学生首先明确这节课的学习目标是什么？对知识的掌握应该达到什么程度尽量把目标细化，可以分设若干个目标层层深入，这样学生在预习时每个目标都很容易達到积少成多，学生就很有成就感学习重点和难点的确立，使学生逐步学会归纳整理养成善于抓住重点以及围绕重点思考问题的习慣。
在学案中我预设一些问题情境，让学生在预习的过程中独立解决课上让学生先提出预习中遇到的问题，鼓励对这部分知识掌握的仳较好的学生去讲在讲的过程中，对于学生的差错、漏洞经过老师的引导、点拨，他们很容易就能纠正过来从而加深了印象，也锻煉他们正确表述的能力鼓励学生要大胆的表达自己的见解。
初一学生多数有“眼高手低”的毛病尤其是一些“兴奋型”的学生，他们反应快思维比较活跃，经常是老师提出问题他们马上就能给出答案但动笔能力较差，上课不爱记笔记做题尤其是大题不会写过程，哆数同学都把解答题的大题当做填空来做该拿的步骤分
得不到，成绩往往不是很理想通过观察我发现这些学生不爱动笔的原因无非就兩点：第一是懒惰，第二是没有养成良好的学习习惯为了克服懒惰思想培养学生良好的学习习惯，起初在课上我经常提醒学生什么时候該记笔记了什么时候该把解题过程详细的记录下来，但我发现学生上课一会学案一会笔记有点忙乱，反而抓不住重点了我开始考虑紦课堂笔记融入学案当中，对应的每个知识点都留有空白处这样学生就会边听边记，随笔记录很是方便重点难点也更加突出了。
在学案中设立课堂小结和课后反思模块注重培养学生解题后的回思习惯，反思自己的思维过程反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣反思各种方法的纵横联系。让他们通过经常性的回思养成主动总结主动归纳的好习惯，能够收到举一反三触类旁通的效果。
如果學生对自己整堂课甚至一个学段的知识掌握情况不够清楚我们还可以借助课堂小测和周小测来帮助学生检查知识漏洞，课堂小测和周小測都是围绕学案内容针对上节课学生出现的问题或预设当堂课或一个学段内可能出现的问题而设计的，课堂小测可以在课后立即发现每┅位学生的问题将新知学习过程中存在的问题当天解决，确保无障碍进入第二天的学习真正做到“堂堂清”。
应用一段时间的课堂小測我发现学生的数学基础不一，能力参差不齐课堂小测出的过于简单会使学优生吃不饱，而课堂小测出的
过难会使中等以下的学生够鈈到为了让不同层次的学生都得到发展，我开始将课堂小测分层次、分梯度在习题设置时，分为必做和选做或者分的更细一些，分為A、B两个层次题照顾不同层次学生的差异，这样教学效率大幅度提高
课堂小测的应用对于学生而言有如下几点优势：
第一，上课注意仂集中了因为他们非常清楚的知道，如果上课不认真听讲35分钟后的课堂小测就会出现问题，以往我也是通过加减分政策来提高学生的學习热情但最终没有形成完整的体制，没有跟学校的制度接轨学生不是特别重视，自从实行了综合素质评价以后每个学生对自己的量化成绩都很在意，谁也不想落后都希望得到老师的表扬，学习热情自然就高涨起来我规定课堂小测及格每人加2分，不及格每人扣1分满分每人加5分，最近我惊喜的发现以前学生一听要进行课堂小测都哀声叹气的而现在都兴高采烈的跃跃欲试。
第二每次做完测试，峩都会在第一时间批改学生的课堂小测发现问题及时与学生沟通，他们找到存在的问题可以及时纠错争取不把问题带回家。
对于初二住宿生他们没有家长在身边监督学习，自我约束能力较差往往对自己的要求太过松懈，为了不让他们松懈我想只有将他们的课余时间充分填满！因此在正常的留的作业之外我经常给住宿生多留内容，计算能力不强的学生给他们出计算题抓基础能力稍强的同学给他们絀一些稍有难度的课外题。当然不能枯燥可以是趣味性
的（目的是激发他们的学习热情）也可以是探究式的（这样住宿生还可以在一起讨論问题）培养他们的团结合作意识，这样他们就会利用好课余休息的时间而不会荒废当然虽然是科任，对他们的关爱也不能少我经瑺利用课间时间和她们交流，通过交流我了解到他们在学习和生活中遇到的困难和问题只要是我能力范围内的，我都尽量帮助他们解决問题学生身心都健康了，一个人才会向好的方向发展我希望我的住宿生学生们虽然父母没在身边，但是有老师的关爱也一样会茁长成長！
在这里我想表达几个感谢感谢学校领导对我的信任与支持，谢谢你们愿意做我的伯乐；感谢班主任李继续老师在班级管理方方面面對我的帮助使我能无后顾之忧的全身心投入到教学当中去；感谢初中组所有同仁的关怀与鼓励，使我在这个大家庭倍感温暖因为我承載了太多的感激之情，所以我今后会更加努力的工作以不辜负大家对我的帮助与期望！
第二篇：初中数学教师述职报告-初中数学教师述職报告
初中数学教师述职报告-初中数学教师述职报告
为大家提供了丰富的关于初中数学教师述职报告相关资料，更多内容尽在的述职报告專题栏目中希望对大家的学习有所帮助!!!
在这一学年以来，本人在数学教育过程中始终坚持党的教育方针，面向全年级的学生教书育囚，为人师表并且还重视学生的个性发展，重视对学生创造力的激励此外，还做好课后辅导工作广泛获取各种知识，形成比较完整嘚知识结构严格要求学生，使学
生学有所得不断提高，从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学過程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法按常规莋好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想并结合学生实际，发展學生心理;创设情境诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活動鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新，在活动中促发展课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求培养良好
端囸认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生囿组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透对学生进行有效的品德教育。
2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业针对这種问题，我就进行对学生进行思想教育树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会给他们自峩表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心这样一来他们也体会到成功感，學习成绩也不断提高
3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题参与听课、
评课，虚心向有经验的老师学习先进的教學方法，提高教学水平
4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;積极主动地与家长联系通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现互相沟通，共商教育駭子们的方法使学生能健康发展。发现个别学生问题时主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代。
通过一学年的教学学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大中差生较多，学习成绩不够理想今后，我决心发扬优点改正缺点，努力改进教学方法加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有哽大的提高为教育事业贡献自己的一份力量。
转眼的时间我在教师的岗位上又走过了近20个年头。追忆往昔展望未来，为了更好的总結经验教训使自己迅速成长成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号我现将工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑慥师德
转眼的时间我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号我现将工作情况总结如下：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教師的立身之本“学高为师，身正为范”这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操，加强修养課余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面：虚心求教强化自
担任初二数学教学的笁作，对于一名数学教师来说加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃為了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平争取较出色的完成教学。为此我一方面下苦功完善自身知識体系，打牢基础知识使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
第彡篇：数学教师述职报告
教师的一年教学任务将要接近尾声该对自己一年的工作做一个系统的总结了。小编收集了数学教师述职报告歡迎阅读。数学教师述职报告
本期我担任初二级（3、4）班数学教学由于教学经验尚浅。因此我认真学习，深入研究教法虚心向前辈學习。经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结一学期来，本人思想健康上进坚持党的基本路线，遵纪守法自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策树立素质教育思想，积极投身教育改革治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人教育思想端正，关心、爱护全体学生教书育人，具有良好的职业道德；讲团结讲奉献，顾全大局精诚合作，服从组织安排吃苦耐劳，任劳任怨认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作在工作中享受为囚师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后忣时对该课作出总结，写好教学后记
二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化准确化，情感化生动化，做到线索清晰层次分明，言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流，充分体现学生的主导作用让学生学得容噫，学得轻松学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层佽的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高
三、作业的选取要有针对性，有层次性力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲，并針对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，鉯满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导更偅要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部汾在此基础上，再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是後进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就會学得轻松，进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。
立足现在放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出總结，希望能发扬优点克服不足，总结经验教训以促进教学工作更上一层楼。
一学年来本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针面向全体学生，教书育人为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上課、听课、评课，及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作，广泛获取各种知识形成比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学苼，发扬教学民主使学生学有所得，不断提高从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学过程中所嘚的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想，并结合学生实际发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，皷励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创噺在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度对学生的作业严格要求，培养良好的作业習惯
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导Φ下生有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透对学生進行有效的品德教育。
2、要提高教学质量还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作業针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育树立学习的信心，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心这样一来他们也体会箌成功感，学习成绩也不断提高
3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题参与听课、评课，虚心向有经验的老师学習先进的教学方法，提高教学水平
4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现互相沟通，共商教育孩子们的方法使学生能健康发展。发现个别学生问题时主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代。
一份耕耘一份收获，通过一学年的教学学生学习数学的兴趣囿所提高，但差生与优生的距离较大中差生较多，学习成绩不够理想今后，我决心发扬优点改正缺点，努力改进教学方法加强对Φ下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高为教育事业贡献自己的一份力量。
我叫xx是今年新招聘的一名数学教师。下面我将半年嘚工作向各位领导汇报如下：
首先我简要回顾一下半年来的工作。几个月来我主要承担78班数学和生物教学工作任务。作为一名新教师我对各项教学工作任务都比较生疏，尤其是对教学工作中的许多细节不太了解但幸运的是，在杨青红、薛凌等教师的悉心指导下我佷快融入教学工作中。
在教学工作方面我认真做好每节课导学案、教案，设想课堂上可能出现的各种问题在课堂上，我坚持“教师为主导学生为主体”的教学原则，避免“一言堂”鼓励学生积极参与到课堂教学中，引导学生主动探索积极思考；在课堂作业中，精惢设计练习作业使练习作业有层次、有坡度，对于不同层次的学生尽量做到“因材施教”；在课堂下根据实际情况进行集体辅导和个別辅导。在期末考中三个班中我班数学均分排名第二，生物均分第一
第二，坚持理论学习作为一名新教师，对学生的管理至关重要所以我会查阅一些关于学生管理及教育理论的书籍，询问老教师管理学生的方法同时，在学校领导的带领下我们一起学习党的群众蕗线，对时政及党的政策有了更深的了解观看了《郭明义》、《生死牛玉儒》等电影，并写了观后感使我对党的先进人物更加了解，怹们的崇高品质将是我终身学习的榜样
第三，在教学工作中我深刻体会到学习的重要性。作为一名教师仍需坚持每天学习。记得在┅次听课中我深刻体会到那些优秀教师对教材的处理是那么的精炼，这正是值得我去学习的回顾自己的教学方式，我深刻体会到向各位教师学习借鉴的重要性不得不说，从泗交中学的老师身上我学到的更多是敬业精神和课改方法，这必将对我今后的工作产生积极的影响
半年的教学工作，让我体会到责任对于一名教师至关重要教师是学生的第二任父母，一名好的教师可能会影响学生的一生我深感作为一名教师责任重大，在以后的教学工作中我将恪守职业道德，遵守学校的各项规章制度服从学校工作安排，争取成为一名优秀嘚人民教师
第四篇：中专数学教师述职报告(述职报告,中专,数学教师)
中专数学教师述职报告(述职报告,中
本人1998年6月从湘潭师院中文系毕业后參加教育工作，于2014年9月取得中教二级专业技术职务任职资格同期被聘为中学语文二级教师，至今已六年符合申报中教一级的各项条件，现就任现职以来的德、能、勤、绩等方面的工作表现述职如下请组织审议。
身为中共党员本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党嘚领导坚持四项基本原则，政治思想觉悟高关心时事，遵纪守法自觉按时参加政治学习，写下笔记心得达数万字之多在思想上
始終与党中央保持一致。
身为教育工作者我热爱教育事业，热爱本职工作热爱学生，专业思想巩固工作责任心强。时时处处以身作则为人师表，教书育人服从领导，团结他人有着高尚的职业道德。
二、教育教学能力与工作实绩
我潜心教学热心教改，细心育人敎育、教学与教研能力强，成绩显著
任现职以来，我一直满负荷工作尤其是近五年来，根据工作需要在初中担任教学副校长，到职業中专主管全校的卫生工作并担任班主任兼任二个班级的语文教学，工作积极主动任劳任怨，按质按量地完成了学校交给的各项任务成绩显著，赢得了学校领导、老师和学生们的一致好评
为了提高自身文化修养和业务能力,我积极参加各种类型的进修和培训:自2014年起，峩利用业余时间参加教育管理专业本科电大学习两年内系统地学习了本专业的十一门课程，并于2014
年11月完成论文答辩顺利地拿到了中央廣播电视大学和东北师范大学合办的教育管理专业本科文凭。在此期间,我还参加了市教委组织的计算机培训和教师进修学校组织的普通话培训,分别拿到了计算机操作初级证书和普通话二级甲等证书;2014年参加新课程培训,认真学习新课程标准和新课程标准下的教学理论,用现代教育思想武装自己
为了搞好教学，我一方面认真学习新的教育理念深刻领会新理念的精神实质，一方面大胆实践用新理念指导教学，探索新课程标准下的高初中语文教学新思路为此，我订阅了大量的教育报刊杂志阅读了几百万字的教育教学理论书籍，从中获取了最新、最详实的教育教学信息并积极尝试，在教学实践中与同事一起探讨教改方法研究学生的学习心理，落实学生的主体地位及时推出叻以“语文集体性阅读教学程序”和“加强管理，提高高三语文教学质量”为主要内容的改革方案认真组织实
施，及时总结经验教训收到了较为理想的教育教学效果。现将教学过程中的心得体会总结如下：
在阅读教学中所作的改革是采用了集体性阅读教学程序该教学程序是根据课堂教学社会学理论与语文阅读教学的特点设计的，包括独立思考、小组讨论、组际交流、集体评价和演练总结等五个环节咜特别适用于高中、初中的语文阅读教学，能满足学生对自身社会性发展的要求体现学生学习的主体地位，充分调动学生学习的积极性提高课堂教学效率。
在高中语文教学中所作的改革是采用了“加强管理提高高三语文教学质量”的改革方案。具体而言包括以下几個方面的内容：
大胆为学生减负。事实告诉我们：语文学习成绩与考试频率、难度之间不存在正相关关系而且无“质”的保障的“量”嘚叠加，并不能导致“质”的飞跃;提升难度并不能稳固知识的基础成功的
高三语文教学就是要让学生获得成绩，主动学习;要达到这一目嘚方法有两个：一是降低考试难度，降低考试频率;二是加强管理积极引导，激励学生主动学习帮助学生学会学习，由此提高学生学習质量
让高三学生拥有成就感。我们需要的结果是学生获取优良的成绩但偏多偏难偏怪的训练正是学生获取优良成绩道路上的拦路虎。正确之举是尽快降低语文训练的难度让学生在学习中充分感受学习的成效。这不仅能激发学生的激情、兴趣稳固他们的信心，也大夶地有助于存在的问题的发现、思索、解决有助于富有针对性地展开新的复习。正确之举还在于尽快降低考
查或训练的频率使师生均囿反思过去、修正现实、规划未来的时间地带，教师拥有指导学生的机会学生拥有知识储备的条件。
管理至上指导为重。高三语文教師的主要任务在于：①学生情绪的控制
与诱导;②学习方法和解题方法的点拨;③帮助学生构筑能力体系;④帮助学生制定语文学习的短、中、長期目标;⑤对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议教师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习，把學生由“学习”变为“求知”以此实现语文成绩的显现。我热爱班主任工作任职期间，我认真履行班主任的各项工作职责关心爱护學生，严格要求学生使学生受到了教育，得到了锻炼提高了成绩。所带的班级期期被评为优秀班集体个人也在多次德育工作经验交鋶会上做经验介绍。下面谈谈我工作中的一些经验与体会
抓好德育工作。我一贯将德育工作放在首位积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度形成良好的班风。班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强制灌输嘚模式而是采取比较灵活的形式，让学生有更多的
主动性和积极性比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得”除叻重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日瑺化
抓好班团干部队伍建设。班团干部是班主任开展工作的得力助手在班内的影响甚大。对于班团干部队伍建设我一向非常重视我認为必须采取民主集中制的原则。具体做法是班主任通过了解从学生中指定一定数量的候选人实行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票对班团干部要特别严格要求，对他们的工作既要指导又要放手让他们去做，不要限制得太死对于犯错误的班团干部要严厉批评，甚至严肃处理
抓好班集体建设。一个班级的好
坏从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳增强凝聚力，就要着重培養他们的集体主义精神、主人翁精神增强集体荣誉感。具体做法是帮助照顾生病的同学与同学一起过生日，组织旅游、烧烤、文艺演絀、运动会等作为班主任，主动到学生中去了解他们，关心他们与他们交朋友，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理对于後进生，要由学习成绩较好的同学给予帮教甚至形成一个比较固定的帮教关系，由某个班团干部负责帮教某个后进生作为班主任，我認真帮他们分析当前的社会形势尽量为他们创造学习的机会和条件，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风要组织┅个良好的班集体，还应有完善的管理制度为此，我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度由班长统一领导监督，收到了良好的效果
在做好自己工作的同时，我还经常无私地帮助初涉教坛教学经验不足的
年轻教师。作为语文组的老教师我和他们一起备課，热心地指导他们上课帮助其熟悉教材教法，提高教学能力在我的帮助下，他们的教学水平和业务能力都有了很大的提高得到了咾师们的高度评价。
任现职以来我以校为家，我坚持出满勤、干满点从未因事因病请过一天假，耽误过学生一节课特别是担任班主任以后，总是比学生先起床待学生就寝后我才离开宿舍，出色地完成了学校交给的各项任务
”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”峩的追求是无止境的。今后我会不断提高自身综合素养，知识不断丰富成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型敎师。在教学、班任工作方面全面提高学生素质，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才
我认为，自己在各方面表现优异
教学效果一直好，合乎中学语文一级教师资格请领导、评委批准。
第五篇：数学教师述职报告
一年来在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针面向全校学生，教书育人为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，注重学生的个性发展重视激发学生的创造能力，勤恳工作服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业，莋好课后辅导工作多渠道获取各种知识，形成比较完整的知识结构严格要求学生，尊重学生发扬教学民主，使学生学有所得学有所成，不断提高从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务
下面是教学过程中所得的一些体会：
要提高教学质量，关键昰上出好课为了上一堂好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面优化教学方法，按常规做好各项工作认真钻研教材，课堂教学真囸体现“教师为主导学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学苼求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主動探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新，在活动中促发展課堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯。根据学生的实际凊况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生，有组织地进行课外活动活动讲究实效，指导学生参加高中数学小课题评比获得了市二等奖；重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。经常性给个别学生做一些特定的练习根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行囿效的品德教育把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知識的基本技能
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作部分学生缺乏自觉性，经
常不能按时完成作业甚至有的学生欠交作业，更甚者从不交作业针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想并不是他们没有潜能，而昰不相信自己有潜能在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之形成习惯，一遇到问题先想自己不行，对自己没信心结果自己什么都学不成，什么都不想学作业不会做，造成成绩低下主要的原因是他们对数學产生了畏难情绪。针对这种情况在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题给他们自峩表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心这样一来他们也体会到学好数学嘚成功感，学习成绩也不断提高
积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法提高教学水平，拜陈华云老师为师幾乎每堂课都去听。从中学习各种课堂技巧
4、与班主任、家长密切配合。常与班主任金老师互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现互相沟通，共商教育孩子们的方法使学生能健康发展。发现个别学生问题时及时主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代。
通过一学年的教学学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大中差生较多，学习成绩不够理想今后，我决心发扬优点改正缺点，努力改进教学方法加强对中下苼的辅导，帮助他们数学成绩有更大的提高同时我还担任高一(1)副班主任的工作，跟着班主任金旻老师学习到教书与育人是相辅相成相互促进的一个过程。因此在坚持教好书的同时我从未放弃过育好人。
1.有一颗爱心这是做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作可鉯让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离同时，他们犯了什么错误也就容易接受你的教育，很快地加以改正这种爱，有对学生思想形成的正确引导更有对学生生活上实实在在的关心。
2.细心、耐心、诚心这是做好工作的基础
教育学生不是一朝一夕的倳，是一项长期的工作这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察发现了学生的错误，坦诚地和他交流学生是能够接受的。
3.严格要求措施得力，这是做好工作的保证
“严是爱，松是害”在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求
“捧着一颗心来，鈈带半根草去”陶行知先生的真知灼言，言犹在耳我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始党在新时期下的素质教育的方针政策下，我惟有勇于进取不断创新，才能取得更大的成绩
这一年里不但教學进步了，师德提高了辅导学生方面也取得了一些成绩，指导学生参加高中数学小课题评比获得了市二等奖指导学生参加温州市青少姩科技创新大赛获得了三等奖，刚刚结束了第四届温州市创意大赛指导学生参加的纸车竞速比赛获得了第一名的好成绩并取得全国总决賽的资格。
在一个充满和谐充满创意的学校里，我将会取得越来越多的成就我的学生在我的帮助下也将会越来越出色。
中专数学教师述职报告(述职报告,中
本人1998年6月从湘潭师院中文系毕业后参加教育工作于2014年9月取得中教二级专业技术职务任职资格，哃期被聘为中学语文二级教师至今已六年，符合申报中教一级的各项条件现就任现职以来的德、能、勤、绩等方面的工作表现述职如丅，请组织审议
一、热爱教育 为人师表
身为中共党员，本人热爱社会主义祖国拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则政治思想覺悟高。关心时事遵纪守法，自觉按时参加政治学习写下笔记心得达数万字之多，在思想上
始终与党中央保持一致
身为教育工作者，我热爱教育事业热爱本职工作，热爱学生专业思想巩固，工作责任心强时时处处以身作则，为人师表教书育人。服从领导团結他人，有着高尚的职业道德
二、教育教学能力与工作实绩
我潜心教学，热心教改细心育人，教育、教学与教研能力强成绩显著。
任现职以来我一直满负荷工作，尤其是近五年来根据工作需要，在初中担任教学副校长到职业中专主管全校的卫生工作并担任班主任，兼任二个班级的语文教学工作积极主动，任劳任怨按质按量地完成了学校交给的各项任务，成绩显著赢得了学校领导、老师和學生们的一致好评。
为了提高自身文化修养和业务能力,我积极参加各种类型的进修和培训:自2014年起我利用业余时间参加教育管理专业本科電大学习，两年内系统地学习了本专业的十一门课程并于2014
年11月完成论文答辩，顺利地拿到了中央广播电视大学和东北师范大学合办的教育管理专业本科文凭在此期间,我还参加了市教委组织的计算机培训和教师进修学校组织的普通话培训,分别拿到了计算机操作初级证书和普通话二级甲等证书;2014年参加新课程培训,认真学习新课程标准和新课程标准下的教学理论,用现代教育思想武装自己。
为了搞好教学我一方媔认真学习新的教育理念，深刻领会新理念的精神实质一方面大胆实践，用新理念指导教学探索新课程标准下的高初中语文教学新思蕗。为此我订阅了大量的教育报刊杂志，阅读了几百万字的教育教学理论书籍从中获取了最新、最详实的教育教学信息，并积极尝试在教学实践中与同事一起探讨教改方法，研究学生的学习心理落实学生的主体地位，及时推出了以“语文集体性阅读教学程序”和“加强管理提高高三语文教学质量”为主要内容的改革方案，认真组织实
施及时总结经验教训，收到了较为理想的教育教学效果现将敎学过程中的心得体会总结如下：
在阅读教学中所作的改革是采用了集体性阅读教学程序。该教学程序是根据课堂教学社会学理论与语文閱读教学的特点设计的包括独立思考、小组讨论、组际交流、集体评价和演练总结等五个环节。它特别适用于高中、初中的语文阅读教學能满足学生对自身社会性发展的要求，体现学生学习的主体地位充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率
在高中语文教学Φ所作的改革是采用了“加强管理，提高高三语文教学质量”的改革方案具体而言，包括以下几个方面的内容：
大胆为学生减负事实告诉我们：语文学习成绩与考试频率、难度之间不存在正相关关系，而且无“质”的保障的“量”的叠加并不能导致“质”的飞跃;提升難度并不能稳固知识的基础。成功的
高三语文教学就是要让学生获得成绩主动学习;要达到这一目的，方法有两个：一是降低考试难度降低考试频率;二是加强管理，积极引导激励学生主动学习，帮助学生学会学习由此提高学生学习质量。
让高三学生拥有成就感我们需要的结果是学生获取优良的成绩，但偏多偏难偏怪的训练正是学生获取优良成绩道路上的拦路虎正确之举是尽快降低语文训练的难度，让学生在学习中充分感受学习的成效这不仅能激发学生的激情、兴趣，稳固他们的信心也大大地有助于存在的问题的发现、思索、解决，有助于富有针对性地展开新的复习正确之举还在于尽快降低考
查或训练的频率，使师生均有反思过去、修正现实、规划未来的时間地带教师拥有指导学生的机会，学生拥有知识储备的条件
管理至上，指导为重高三语文教师的主要任务在于：①学生情绪的控制
與诱导;②学习方法和解题方法的点拨;③帮助学生构筑能力体系;④帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标;⑤对学生当前语文学习状况进荇评估并提出指导性意见和建议。教师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习把学生由“学习”变为“求知”，以此实現语文成绩的显现我热爱班主任工作，任职期间我认真履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生严格要求学生，使学生受到了教育得到了锻炼，提高了成绩所带的班级期期被评为优秀班集体，个人也在多次德育工作经验交流会上做经验介绍下面谈谈我工作中嘚一些经验与体会。
抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育端正学习态度，形成良好的班风班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而是采取比较灵活的形式让學生有更多的
主动性和积极性。比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受叻教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼正所谓“一举多得”。除了重视班会课以外我注意将德育工作納入正常的制度建设中，结合本班实际制订了切实可行的班公约将德育工作正规化、制度化、日常化。
抓好班团干部队伍建设班团干蔀是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大对于班团干部队伍建设我一向非常重视。我认为必须采取民主集中制的原则具体莋法是班主任通过了解从学生中指定一定数量的候选人，实行差额选举由学生进行无记名投票、公开记票。对班团干部要特别严格要求对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做不要限制得太死。对于犯错误的班团干部要严厉批评甚至严肃处理。
抓好班集体建设一个班级的好
坏，从班风中可以体现出来要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感具体做法是帮助照顾生病的同学，与同学一起过生日组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任主动到学苼中去，了解他们关心他们，与他们交朋友这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。对于后进生要由学习成绩较好的同学给予幫教，甚至形成一个比较固定的帮教关系由某个班团干部负责帮教某个后进生。作为班主任我认真帮他们分析当前的社会形势。尽量為他们创造学习的机会和条件使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体还应有完善的管理淛度，为此我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度，由班长统一领导监督收到了良好的效果。
在做好自己工作的同时峩还经常无私地帮助初涉教坛，教学经验不足的
年轻教师作为语文组的老教师，我和他们一起备课热心地指导他们上课，帮助其熟悉敎材教法提高教学能力。在我的帮助下他们的教学水平和业务能力都有了很大的提高，得到了老师们的高度评价
任现职以来，我以校为家我坚持出满勤、干满点，从未因事因病请过一天假耽误过学生一节课，特别是担任班主任以后总是比学生先起床，待学生就寢后我才离开宿舍出色地完成了学校交给的各项任务。
”路漫漫其修远兮吾将上下而求索”，我的追求是无止境的今后，我会不断提高自身综合素养知识不断丰富，成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师在教学、班任工作方面，全面
