写景的作文怎么写？？？_百度知道
写景的作文怎么写？？？
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家乡的美景
我去过美丽的沈阳世博园,也去过高大雄伟的长城,,但我最喜欢的还是我家乡的万紫山。
星期天的下午,我们一行三人来到万紫山脚下,远远望去,只见一条羊肠小道隐藏在绿树依依的森林里,树林里的枫叶已逐渐变成黄色。红色。隐隐约约还有几朵黄色的小花镶嵌在树枝上,给这宁静的万紫山平添了一份生机。两边的松树。柏树高低错落,路边的小草顽皮地向行人打着招呼。中央的花坛里开满了五颜六色的花朵,有火红的玫瑰,美丽的菊花,朴素的牵牛花……争奇斗艳、各展华姿,让我不禁有一种万绿丛中一点红的感觉。
我们踏着轻盈的步伐继续前行,偶而遇见三三两两的游人,耳间听到几声清脆悦耳的鸟鸣,时而几只白色蝴蝶飞过,走了大约五六十米,就见到一座高大。雄伟的山门出现在眼前,上面刻有“万紫山烈士陵园”几个遒劲的...
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，...
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写景作文应该怎样写
写景作文应该怎样写
写身边的,最熟悉的景色,这样会让我们有种亲切感,不一定要写很美的景点,写身边的会更吸引人.世界上有许多美好的景物,日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌,但写景作文让小学生煞是头疼,为什么呢?一是胸中无好词佳句,二是作文言之无序.
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文.根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况,我是如何训练写景作文的呢?
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》,还有积累运用一的《大理三塔》,这些文章都是很好的写景范文.
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子.学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写,并见识了各种顺序.学生还知道了写景作文在描写时,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法.如：联想、比喻、夸张等.只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机,富有情趣,才会吸引读者.当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察.
二、读万卷书,过语句关.
“巧妇难为无米之炊”,读万卷书,才能行万里路.要想写好写景作文,积累一定量的写景状物的词汇势在必行.用了两个星期的时间强化训练词语.学生饱览写景的文章,通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句.
三、细致观察,抓住特点.
经过上面两个环节,学生为写景作文已作好准备工作,下面就是实战演习了.事也凑巧,天助我也!那天天降暴雨,天昏地暗.暴雨入注.我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨,学生观察得很细.之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨,并且写出了特点.其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点,狂暴地落在屋顶上,整个天空似乎要崩塌下来,电闪雷鸣、暴风骤雨,似乎要把这个世界吞没.雨下得更大了,大地间像挂上了一幅巨大的珠帘.另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了,雨渐渐地小了,树木又精神振奋地站了起来,乌云渐渐地退了,太阳露出了笑脸.
这次习作之后我又让学生观察了校园,写校园的景色.在写秋天的校园时,该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”,用他独特的视角写出了白花凋零,惟丑菊独放异彩.他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢,还想一直比下去.这时丑菊开花了,别的花儿,一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花,都心甘情愿地低下了头.
通过这三个环节的环环相扣,学生写出了令人满意的作文.当然这不是剧终,贵在坚持.我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界,留心观察、留意生活、留住精彩!范文：一个星期天的早晨,金风送爽,繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中,我随家人来到附近的复兴公园散步.走进公园大门,首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶,高大的法国梧桐,失去了往日绿叶团团、浓荫匝地的风采,显出几分潇瑟与瘦削来,使人想起步履满跚的老人.树上不时飘落的片片黄叶,随风盘旋,“从天而降”,散落在草坪、池塘、小道上,给美丽的园景涂抹上一层斑驳的色彩.园内,开阔的大草坪,浅草平铺,秋意盎然,在晨光的映照下,像一张色泽金黄的大地毯.四周高大挺胸的雪松,绿叶苍翠,郁郁葱葱,使人感到无限生机. 沿着步行道走去,随处可见的花坛里,鲜花盛开,景色喜人.一串串红得像燃烧的火焰,竞相开放；白菊花好似象牙琢就的精美工艺品,花朵硕大,冰清玉洁,镶嵌在一串红的周围,红白依托,互相映衬,真是美丽极了!走到荷花池边,我不觉被池中落叶构成的图案吸引住了,深浅不一的黄叶,在池中时浮时沉,有的孤零零地飘在水面上,像湖中的一叶扁舟,有的三五片汇集在一起,被风吹得时即时离,有分有合,在人眼前幻化出小狗、小猫、高楼、大山等模糊的形象来.一阵秋风吹过,池中泛起粼粼波纹,它们便一起跑到池塘的那一边去,什么都不像了.只有依偎在池水一角的落叶,任凭风吹不动,始终保持着固定的形状.我们在不绝如缕的走进园晨练的老人身边走出园门,而这时,四周已笼罩着灿烂的秋阳冬天的雪景
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰.一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好. 黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感.雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航…… 雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的. 雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象. 我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天.冬天是心灵的年轮.冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望.城市的黄昏
在城市,无论哪个时节,你总可以看到烟尘雾霭肆惮葬送整个天幕.在这里,人们早已分辨不出所谓的节季,只能致力于地表改造工作,似乎也把它改造得有声有色.但是,人类太圆滑了,把自然的本色抹得一干二净,完全没给它挥洒匠心的余地,最终,自然只好把满腹心思投注给原始的村落.而村落,也因自然神来之笔,尽显纯真本色.
在农村,收割的季节,黄昏是干农活最好的时间.夕阳稻浪交相映,白鹭鸶毫不畏惧地在谷垛旁尽情啄食.我们时常坐在草垛上休憩,看着田野慢慢地走向黄昏.在我眼里,故乡的黄昏是奇特的,满天彩霞,千变万化.它像是冒失的画家不经意的泼墨.五颜六色的颜料混在一起,红色的、桔黄色的、淡紫色的、墨蓝色的……那一道一道细长的颜色交错在一起,像小姑娘头上彩色的蝴蝶结,绚烂极了,难怪杜甫称之为“云墨”.太阳慢慢向西天跌落,晚霞则逐渐向西流聚,渐渐地呈现出天空的本色.越往东边,天幕由浅蓝而湛蓝,由深蓝而墨蓝,最后则慢慢地变为灰蓝.当东边开始拉上夜幕,宁静而肃穆的时候,西边则显得火热起来了.线条状的云彩逐渐向西方流去,汇聚成片,大朵大朵地团聚在山头.山峰如黛,平日里躲藏在云里雾里的娇媚,这时清晰地展现了它的轮廓.坡地的凹凸,错杂的树木,这时也全毫不吝啬地展示出来.夕阳“犹抱琵琶半遮面”,欲语还休,躲在云里,只把云层挥霍渲染,给大片大片的云彩镶上金灿灿的边儿.斜阳透过云层,将光芒撒向大地,给世界涂上一层胭脂红.云层如醉,呈现迷人的色彩：火红色的、橘红色的、紫红色的、朱红色的……像小孩儿学画画,粗心地将染盘全扣在地上,印下热烈明亮的颜色.
夕阳抵挡不住黄昏的脚步,跌跌撞撞沉入山坳,村庄笼罩起了淡淡的薄暮.这幅山村黄昏图不再那么明亮,它悄悄地起了沙,好像毕沙罗的印象派风景画,笔调轻捷,视野开阔,景物宜人,一切是那样的和谐美妙.田野淡入宁静,劳碌了一天的人们渐渐散去.走进村子,无处不让人感受黄昏下村子的悠悠神韵.百年古屋,青石黛瓦,庭院深深,街巷小弄纵横排列,屋顶高低错落有致,那曾经的雕梁画栋而今褪了颜色,古拙质朴,记录着时光的流逝.老人们摇着蒲扇聚集在院子里唠嗑；男人们坐在门前的青石板凳上“咂巴咂巴”地咬着烟管儿；小孩儿在巷里头追逐打闹,等待吃饭的吆喝声；女人们在水井旁、灶台下张罗着晚饭；猪圈粉粉的猪仔,哼哼地凑着热闹；一群小鸡跟在母鸡后头,咯咯在灶台屋里穿梭不停……
暮色渐渐浓重,夕阳隐去最后一抹光辉.月亮悄悄地挂上枝头,吃过晚饭的人们都在屋里休憩.没有了喧闹,整个村庄只剩下昏黄灯光下的喁喁私语,让人真实地领悟到乡野那远离尘世的古朴生存状态.粗糙的生活不需要精致细腻的空间规划,所以有足够粗犷的平台陈设黄昏这庞大的美景.乡村没有璀璨的霓虹灯与月华争辉,才能享受月空下一地清辉.
黄昏就像生命的隐语,引导人们去领悟人生那一份平静与淡泊.黄昏迟缓了白昼遇见黑夜的脚步,匀出一点时间来休憩和养精蓄锐.住在乡村的人比居住在城市里的人幸运,他们能够以更加从容的姿态面对自然的千变万化.或许久住城市的人早已习惯了加速度的心情和思维方式,我却不喜欢这种被压缩的生活方式.缺少张力的生活,缺少的却不仅仅是一份恬淡、一份从容、一份宁静与喜悦.
所以,在城市里呆久了,总要回望回望,然后以新的姿态继续前进.当前位置：
＞＞＞阅读并回答问题。丑菊这真是一个有趣的事。我去年种了株“丑菊”，..
阅读并回答问题。
　　这真是一个有趣的事。我去年种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。它偏偏跟我过不去，一连好多日子过去了，只会懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了。 &&&&　　今年五一节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。起初，叶子中夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。我又耐心地等了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了娇小、美丽。 &&&&　　最让我欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣像收伞似的自动合拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转。难怪它还有土名字叫“状元伞…假葵花”呢！&&&&　　是谁给它起名叫“丑菊”的，我不知道，但我觉得那人太不公平了。丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑，但实一定要美。 1．写出下面词语的近义词。有趣——（&&&&）&&&&耐心——（&&&&）&&&&美丽——（&&&&） 2．文章最后一自然段中暗含一个成语，这个成语是________________。3．用“______”在文中画出一个比喻句，并指出把什么比做什么，再仿写一句。 ____________________________________________________________ 4．丑菊的特点是白天________，晚上_________。 5．丑菊为什么又叫“状元伞”“假葵花”呢？____________________________________________________________ 6．这篇短文告诉了我们一个什么道理？____________________________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：期中题
1．风趣&&耐烦&&漂亮&&2．名不副实&&&3．到了夜晚，几层花瓣像收伞似的自动合拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转。这句话中把花瓣比做了伞&&&&春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得绚丽多彩。&&&&&4．花瓣张开&&花瓣合拢&&&&&&&&5．因为、张开，而且花心一直迎着太阳&&&&&&&& 跟着太阳转。6．我们认识这些事物时，不但要知道它们的名称，更要深入了解它们的实际。
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现代文阅读成语近义词，反义词修辞方法
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括成语：是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语。它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语特点:1、成语是我国语言词汇中一部分定型的词组或短句。有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。 2、一般为四个字，也有不规则的如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”，不过这种比较少。 3、学习成语的过程中，应该注意：①正确书写。②正确理解成语的意思，从而正确地使用。③弄清成语的感情色彩。 不同成语列举一、含有动物名称的成语万象更新& & 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴如鱼得水　鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔鹤发童颜&& &狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足二、含有两个动物名称的成语鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 心猿意马 狼吞虎咽& 龙马精神 龙飞凤舞 兔死狐悲 鸡犬不宁三、含有人体器官的成语眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手疾眼快四、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂& 蜻蜓点水 螳臂挡车 蛛丝马迹 蚕食鲸吞五、含有一组近义词的成语见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说六、含有一组反义词的成语千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心由此及彼 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪反败为胜 以少胜多七、多字格成语螳螂捕蝉，黄雀在后&&&&&& 手无缚鸡之力&&&&&&&&&&&&& 千军易得，一将难求&&&&&&&千里之行，始于足下&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&宁为鸡首，无为牛后&&&&&&&一年之计在于春&&&天时地利人和& 急来抱佛脚&&& 静如处女，动如脱兔&&&&&& 解铃还须系铃人& &化干戈为玉帛& 习惯成自然麻雀虽小，五脏俱全&&&&&& 三人行必有我师&& 九牛二虎之力 久旱逢干雨人无远虑，必有近忧&&&&&& 人不可貌相八、描写情况紧急的成语千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急九、描写人物神态的成语心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸十、描写英雄人物的成语一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷十一、描写春天美好的成语春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开& 百花齐放 和风细雨十二、“想”的成语苦苦地想（苦思冥想）& 静静地想（静思默想）& 想得周全（深思熟虑） 想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）十三、“多”的成语观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）十四、带有“看”的近义词的成语见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼十五、带有“龙”字的成语生龙活虎 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步 画龙点睛 龙潭虎穴& 龙跃凤鸣 车水马龙十六、源自于寓言故事的成语鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影& 抱薪救火十七、源自于历史故事的成语安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐十八、首尾同字的成语微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数& 人外有人 防不胜防& 忍无可忍 闻所未闻 举不胜举十九、带有鸟类名称的成语欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 风声鹤唳 鹤发鸡皮&& 鹤发童颜 鹤立鸡群 麻雀虽小 五脏俱全 螳螂捕蝉 黄雀在后二十、成语接龙（“不”字开头）不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命 命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争&& 争权夺利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋二十一、成语之最（一日三秋）最短的季节。　（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬。（一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手。　　　（一毛不拔）最吝啬的人。（一步登天）最长的脚。　　（一日千里）跑得最快的马。　（一尘不染）最干净的地方。（一掷千金）最浪费的行为。（一文不值）最便宜的东西。　（一身是胆）胆最大的人。（千钧一发）最危险的时候。（羊肠小道）最狭窄的路。　　（一目十行）最快的阅读。（天涯海角）最远的地方。　（无米之炊）最难做的饭。　　（顶天立地）最高的个子。（十全十美）最完美的东西。（无可救药）最重的疾病。　　（风驰电掣）最快的速度。（晴天霹雳）最反常的天气。（度日如年）最长的日子。　　（一柱擎天）最长的棍子。（气吞山河）最大的嘴。　　（一步登天）最长的腿。　　　（顶天立地）最高的人。（轻如鸿毛）最小的人。　　（无孔不入）最尖的针。　　　（一言九鼎）最重的话。（金玉良言）最贵重的话。　（一览无余）最宽的视野。　　（脱胎换骨）最大的手术。（包罗万象）最大的气量。　（天壤之别）最大的差异。　　（天翻地覆）最大的变化。（无米之炊）最难做的饭。　（风驰电掣）最快的速度。　　（取之不尽）最多的资源。（一日三秋）最短的季节。　（度日如年）最长的一天。　　（无边无际）最大的地方。二十二、反义成语爱财如命——挥金如土　异口同声——众说纷纭　爱不释手——弃若敝屐半途而废——坚持不懈　一丝不苟——粗枝大叶　博古通今——坐井观天高瞻远瞩——鼠目寸光　寂然无声——鸦雀无声二十三、近义成语百发百中——百步穿杨; 急功近利——急于求成; 不求甚解——囫囵吞枣白日做梦——痴心妄想; 熙熙攘攘——熙来攘往; 博古通今——博古知今东倒西歪——东扶西倒; 不名一钱——一贫如洗二十四、含有夸张成分的成语怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋& 一步登天 千钧一发 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行二十五、三字俗语类（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。（千里马）得才兼备，大有作为的人。（纸老虎）比喻外强中干的人。二十六、含有比喻成分的成语观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林二十七、数字成语一唱一和 一呼百应& 一干二净& 一举两得& 一落千丈 一模一样 一暴十寒 一日千里一五一十 一心一意& 两面三刀& 三长两短& 三番五次 三三两两 三头六臂 三心二意三言两语 四分五裂& 四面八方& 四通八达& 四平八稳 五光十色& 五湖四海 五花八门五颜六色 六神无主 七颠八倒& 七零八落& 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑& 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美& 百发百中& 百孔千疮 百战百胜 百依百顺& 千变万化& 千差万别& 千军万马& 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确&& 千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律& &万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生二十八、描写友情的成语：推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟& 荣辱与共& 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间& 二十九、描写花的成语：万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳&& 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月&花团锦簇 花枝招展三十、描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇&& 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河三十一、描写颜色的成语五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿&&& 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 翠色欲流三十二、表示稀少的成语不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几&& 寥若晨星 宁缺毋滥前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花&& 微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一沧海一粟 千古绝唱三十三、描写热闹繁华的成语摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨& 人山人海络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫& 震耳欲聋 座无虚席三十四、描写丰富繁多的成语包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包& 丰富多彩五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是& 星罗棋布不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举& 漫山遍野三十五、含有“云”字的成语九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水& 风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼云烟 烟消云散三十六、含有“雨”字的成语大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨三十七、含有“水”字的成语水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿&&& 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情 水乳交融三十八、描写说的成语直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝& 闲言碎语虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨& 自圆其说振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流三十九、描写人的容貌或体态的成语闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 弱不禁风鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 蓬头垢面雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发& 其貌不扬落落大方 骨瘦如柴 大腹便便& 面黄肌瘦四十、描写人的语言的成语口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语四十一、描写人心理活动的成语忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚四十二、描写骄傲的成语班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 惟我独尊 自高自大 四十三、描写谦虚的成语不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行四十四、描写学习的成语学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘四十五、描写人物品质的成语奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 四十六、描写人物神态的成语神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采&& 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神小学常用成语集锦：&一、描写人的品质：平易近人　宽宏大度　　冰清玉洁　　持之以恒　　锲而不舍　　废寝忘食　　&& 大义凛然　临危不俱　　光明磊落　 不屈不挠　　鞠躬尽瘁　　死而后已二、描写人的智慧：&料事如神　　足智多谋　　融会贯通　　学贯中西　　博古通今　　　&&& 出类拔萃　　博大精深　　集思广益　　举一反三&&&&&&&& 才华横溢三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方& 　　&&& 意气风发　　威风凛凛　　容光焕发　　神采奕奕&&&&&&& 斗志昂扬四、描写人物神情、情绪：悠然自得　　眉飞色舞　&& 喜笑颜开　&&&& 神采奕奕　 欣喜若狂　　　&&&& 喜出望外　　垂头丧气　　无动于衷　　勃然大怒&&&&& 呆若木鸡五、描写人的口才：能说会道　　巧舌如簧　　能言善辩　　滔滔不绝　　伶牙俐齿　　　&&& 语惊四座　　娓娓而谈　　妙语连珠　　口若悬河&&&&&&& 出口成章六、来自历史故事的成语：三顾茅庐　　铁杵成针　　望梅止渴　　完璧归赵　　四面楚歌& 　负荆请罪　　精忠报国　　手不释卷　　悬梁刺股　　凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花　　欢呼雀跃　　扶老携幼　　手舞足蹈　　促膝谈心　前俯后仰　　奔走相告　　跋山涉水　　前赴后继　　张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山　　深情厚谊　　手足情深　　形影不离　　血浓于水　志同道合　&&& 风雨同舟　　赤诚相待　　肝胆相照　　生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进　　日积月累　　温故知新　　勤能补拙　　笨鸟先飞&&& 　学无止境　&& &学海无涯　　滴水穿石　　发奋图强　　开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾　　滥竽充数　　画龙点睛　　刻舟求剑　　守株待兔&&& 叶公好龙　　亡羊补牢　　画蛇添足　　掩耳盗铃　　买椟还珠
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近义词、反义词:意义相同或相近的词叫近义词。意义相近的词语，如:“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。“近义词”的近义词：同义词。和词语意义相反的是“反义词”。意义相对或相反的词叫反义词。如：美丽——丑陋　谦虚——骄傲 同义词、近义词辨析同义词、近义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。1.意义方面：（1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：信任、相信，相信是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。信任指相信而敢于托付，程度较深。（2）词义的着重点：诡辩与狡辩同是无理强辩，但诡辩重在“诡”，即欺诈、怪异，即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护。“狡辩”则着重在狡，即不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护。（3）词义范围的大小：开垦、开辟都有开发的意思，但开垦指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；开拓指在原来开发的基础之上加以扩充，两者词义的范围较小；开辟着重指开发、新开创，词义范围较大。（4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。领略与领会都有理解、体会、认识的意思，但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等。而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。2.色彩方面：（1）感情色彩不同：鼓动、鼓舞、煽动都有激发人的情绪使之行动起来的意思。但鼓动是个中性词，鼓舞是褒义词，煽动是贬义词。（2）语体色彩不同。语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上。3.从用法上：（1）从词语的搭配上：如交流和交换，交流多偏重于虚的事物，交换多偏重于实的东西。（2）从语法功能上辨析：公然、公开，公然只能当状语。公开可以充当状语、谓语、定语等。常见近义词列举：观──看 寒──冷 舟──船 暖──热鸣──叫 入──进 归──回 遥──远瞅──看 藏──躲 绝──尽 叫──喊望──看 看──瞧 铺──展 去──往来回──往返 立刻──马上 赶快──赶紧突然──忽然 寒冷──严寒 坚决──果断恐惊──恐惧 暗香──幽香 荒芜──荒凉得意──自得 听见──闻声 农夫──农民慈祥──慈爱 飞翔──翱翔 详细──具体每天──天天 赛过──胜过 好像──似乎闻名──著名 满意──满足 新居──新房捕获──捕捉 海疆──海域 天涯──天边结实──坚固 遇到──碰到 轻巧──轻便整齐──整洁 证明──证实 评比──评选注意──注重 供应──供给 辛苦──辛劳认识──熟悉 预报──预告 舒畅──愉快立刻──连忙 突然──忽然 四周──四面精彩──出色 笨重──粗笨 直立──竖立听从──服从 绝技──特技 附近──四周惊叹──赞叹 柔美──优美 洒脱──潇洒疾驰──奔驰 奇丽──秀丽 淘气──调皮著名──闻名 震惊──震动 预测──猜测特殊──特别 小扣──轻敲 相宜──适宜毕竟──究竟 陶醉──沉醉 苏醒──清醒恬静──舒适 寄居──借居 恐惧──惧怕轻微──稍微 仍旧──仍然 清晰──清楚哀求──请求 贵重──珍贵 挺秀──挺拔抚摸──抚摩 特别──特殊 依赖──依靠纯熟──熟练 幽静──清幽 陌生──生疏安顿──安置 挽救──拯救 天涯──天颤动──颤抖 自在──安闲 打扮──妆扮管理──治理 判断──判定 捕获──捕捉温和──暖和 惊奇──惊异 简朴──简单增援──支援 关键──要害 疲劳──疲惫惊疑──惊奇 审视──审阅 愣住──停住眺望──远望 防备──防御 抵挡──抵抗挖苦──讥讽 疑惑──迷惑 夸耀──炫耀轻蔑──轻视 强盛──强大 侮辱──欺侮严肃──严厉 清澈──清亮 打扰──打搅形状──外形 悄悄──静静 温和──温顺暴躁──急躁 灌溉──浇灌 淹没──沉没冲毁──冲垮 灾害──灾难 胜负──胜败气愤──生气 告别──离别 如果──假如准备──预备 耀眼──刺眼 光芒──光线美丽──漂亮 洁白──雪白 惊奇──惊异中央──中心 宽阔──宽广 矗立──耸立优美──美丽 新颖──新奇 庄严──庄重挣脱──摆脱 常常──经常 敏捷──灵敏摇晃──摇摆 立刻──立即 抵抗──反抗周围──四周 舒服──舒适 笑容──笑脸茂盛──繁茂 长处──优点 诚实──老实注意──留意 高兴──兴奋 打碎──打坏用心──专心 著名──有名 准确──正确训练──练习 严肃──严厉 容易──轻易智慧──聪明 气魄──气势 雄伟──宏伟凝结──凝聚 偶尔──偶然 舒展──伸展生机──生气 掠过──擦过 奇特──奇异安谧──静谧 温暖──暖和 战役──战争情谊──友谊 刚强──坚强 侦探──侦察看守──看管 焦急──焦虑 崎岖──坎坷温和──温顺 劫难──灾难 防备──预防无端──无故 祭祀──祭奠 允许──答应希奇──希罕 家景──家境 严峻──严重思索──思考 镇定──镇静 严峻──严肃糟蹋──糟践 奇怪──希奇 掌握──把握犹如──如同 徐徐──渐渐 凝视──注视环游──周游 模仿──模拟 吓唬──恐吓疲倦──倦怠 惬意──舒服 兴趣──爱好痛快──愉快 继承──继续 赏给──赐给挚友──好友 感触──感慨 寻常──平常信奉──信仰 宣布──公布 相称──相当违背──违反 惊讶──惊奇 赠送──赠予充满──布满 特殊──非凡 海内──国内垂头丧气──没精打采 全神贯注──聚精会神纤尘不染──一尘不染 无边无涯──无边无际迷迷糊糊──模模糊糊 情不自禁──不由自主赏心悦目──心旷神怡 斗志昂扬──意气风发常见反义词列举:大──小 多──少 上──下 左──右前──后 冷──热 高──低 进──退黑──白 天──地 男──女 里──外死──活 公──私 快──慢 矛──盾宽──窄 强──弱 轻──重 缓──急松──紧 好──坏 美──丑 善──恶是──非 闲──忙 来──去 分──合存──亡 动──静 浓──淡 偏──正饥──饱 爱──恨 升──降 开──关始──终 胖──瘦 迎──送 盈──亏真──假 虚──实 有──无 雅──俗是──否 稀──密 粗──细 东──西巧──拙 恩──怨 新──旧 正──邪通──堵 止──行 古──今 张──弛曲──直 亮──暗 亲──疏 收──放输──赢 逆──顺 苦──甜 忠──奸纵──横 得──失 南──北 薄──厚哭──笑 文──武 推──拉 问──答主──仆 买──卖 深──浅 聚──散干──湿 彼──此 生──熟 单──双首──末 你──我 敌──有 警──匪盛──衰 胜──败 加──减 软──硬阴──阳 顺──逆 反──正 祸──福信──疑 错──对 藏──露 老──少断──续 钝──锐 浓──淡 雌──雄醒──睡 止──行 咸──淡 正──歪
名副其实──名不副实 雪中送炭──雪上加霜歪歪斜斜──端端正正 风平浪静──狂风恶浪迷迷糊糊──清清楚楚 全神贯注──心不在焉断断续续──连续不断 赏心悦目──触目惊心一丝不苟──粗心大意 力倦神疲──精力充沛万马奔腾──无声无息 暖暖和和──冷冷清清吞吞吐吐──干干脆脆 毫不犹豫──犹豫不决别具一格──普普通通 熙熙攘攘──冷冷清清心惊肉跳──镇定自如 理直气壮──理屈词穷一朝一夕──日久天长 悔过自新──执迷不悟群策群力──孤掌难鸣 废寝忘食──饱食终日沸沸扬扬──鸦雀无声 翻来覆去──简单明了吵吵嚷嚷──冷冷清清 唇枪舌剑──心平气和粗制滥造──精雕细刻 安居乐业──颠沛流离正常──异常 非凡──平凡 特别──一般扫兴──高兴 轻蔑──敬重 开心──苦闷寻常──异常 违背──遵循 怀疑──相信强盛──衰败 尊重──侮辱 激烈──平静嘈杂──寂静 美丽──丑陋 信奉──背弃失信──守信 率领──追随 退化──进化凝结──溶解 伟大──渺小 聚拢──分散增添──减少 活泼──呆板 鲜艳──暗淡严寒──酷暑 安谧──嘈杂 温暖──凉爽柔和──严厉 拒绝──同意 清醒──糊涂荒芜──耕种 清晰──浑浊 坚强──软弱微云──浓云 纯熟──生疏 陌生──熟悉平坦──崎岖 光滑──粗糙 慎重──随便喜欢──厌恶 痛快──难受 幽静──喧闹崎岖──平坦 刚强──软弱 慌忙──镇定熟识──生疏 伶俐──笨拙 怕羞──大方镇定──慌张 团结──分裂 羞涩──大方严寒──炎热 洒脱──拘谨 明朗──阴沉沉重──轻盈 迂回──径直 清澈──浑浊脆弱──坚强 饱满──干瘪 衰弱──强健犹豫──坚定 丰收──歉收 复杂──简单淡妆──浓抹 相宜──不宜 自在──拘束平常──奇特 勤劳──懒惰 喜欢──讨厌密集──稀疏 胜利──失败 挺进──撤退宽敞──狭窄 倾斜──竖直 闻名──无名认识──陌生 有趣──乏味 舒畅──苦闷结束──开始 紧张──轻松 整齐──纷乱安全──危险 撒谎──诚实 慈祥──凶恶可爱──可恶 紧张──轻松 仔细──粗心附近──远方 赞许──反对 淡水──咸水高兴──难过 飞快──缓慢 精彩──平淡笨重──轻便 紧张──松弛 有趣──乏味听从──违抗 诚实──虚伪 承认──否认高兴──伤心 起劲──没劲 简单──复杂容易──困难 熟练──生疏 准确──错误温和──严厉 暴躁──温和 近处──远处气愤──欢喜 粗心──细心 美丽──丑陋洁白──乌黑 高兴──痛苦 宽阔──狭窄新款──陈旧 兴旺──衰败 团结──分裂敏捷──迟钝 危险──安全 常常──偶尔幼稚──老练 含糊──清楚 严重──轻微茂密──稀疏 光明──黑暗 微弱──强大杰出──平庸 恶劣──良好 灿烂──暗淡特殊──普通 异常──平常 简陋──豪华诚意──假意 理屈──理直 拒绝──接受惩罚──奖励 迟延──提前 示弱──逞强好心──恶意 破碎──完整 酥软──坚硬炎热──寒冷 诚实──撒谎 仔细──马虎聪明──愚笨 空虚──充实 伶俐──笨拙狭窄──宽阔 晦暗──明亮 勇敢──懦弱宽容──严格 表扬──批评 一向──偶尔善良──凶恶 寂静──热闹 聪明──愚笨穷苦──富裕 精致──粗糙 健康──虚弱忧虑──放心 糟糕──精彩 潮湿──干燥喜欢──讨厌 危险──安全 寂寞──喧闹奴隶──主人 紧张──松弛 统一──分裂繁荣──衰败 精致──粗糙 权利──义务近义词使用技巧:&&&&&&& 语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。&&&&&&& &精心选用近义词，可以用同样的概念表达不同的感情色彩。例如，恩格斯在悼念马克思时说：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”&&&&&& &叶圣陶的《春联儿》这样写：“老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上有一天就死了。”唐弢悼念高尔基又是这样写：“日，世界大文豪，新社会的创造和拥护者，出身于劳动阶级的作家马克辛·高尔基，在莫斯科逝世了。”&&&&&&& 上面各例同样表达生命的终止，用词各不相同。马克思是共产主义学说的创始人，又是恩格斯的朋友，所以恩格斯选用了含蓄委婉又符合死者特点的词语：“停止思想”、“睡着了”。叶圣陶写老俞的小儿子，用了一般说法“死”，表达客观发生的情况，没有明显的感情色彩。而在悼念高尔基时，唐弢选用富有庄重色彩的褒义词“逝世”，表达了对死者的尊敬、热爱和深切的悼念。&&&&&&&& 自然，“死”的近义词许多。有的富有口语色彩，其中有的含有褒义，带有惋惜之情，例如：老了、走了、光荣了、去见马克思了；有的含有贬义，带有憎恶之情，例如：断气、挺腿、完蛋、翘辫子、见阎王。有的富有书面语色彩，也有褒贬义分，例如，含褒义的有：逝世、去世、谢世、长逝、永别、殉职、殉国、牺牲等；含贬义的有：毙命、丧命、暴卒等。有的语词只能用在皇帝诸侯身上如：薨、崩、驾崩、宾天等；有的只能用在僧人身上，如：、涅盘、坐化、圆寂；如用上道士身上升天，得道，成仙了等。可见，近义词十分丰富，要使表情达意十分贴切恰当，不能不精心选用。小学阶段的比喻手法:1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。 2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。例如：一路上，花儿一直对我微笑。 3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。例如：这间小屋连个人都站不下。 4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观…… 6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。例如：难道这不是伟大的奇观吗？ 7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。 8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。9&、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。不同修辞手法的作用:比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。 夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 排比 ：增强语言气势，加强表达效果。 对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。& 反复 ：为了强调某个意思，某种感情。 设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。 借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。
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