是老师的来。我和女朋友吵架了，想去找她，想找班主任请假。可是班主任说过，要请假必须家长打电话，我要_百度知道
是老师的来。我和女朋友吵架了，想去找她，想找班主任请假。可是班主任说过，要请假必须家长打电话，我要
是老师的来。我和女朋友吵架了，想去找她，想找班主任请假。可是班主任说过，要请假必须家长打电话，我要是和班主任说，我和她分手了，很难受，请你让我请半天班吧。会不会让我请假啊。要不行该怎么请
我有更好的答案
会的，我高中时候就这样，当时还傻的去找班主任哭诉，在花园里，他还安慰我，好好学习，明个考个好大学咱还不要他呢，现在想想真怀念啊
给你爸妈撒撒娇
让他们给你老师打电话呗
这招我百试百灵
我高三了。。。
哈哈，我要是班主任还是劝你别瞎整这些，学习最重要啊
肯定不会让你请
你要是不怕被揍
给你爸妈撒撒娇
让他们给你老师打电话呗
这招我百试百灵。不过小心点。
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新加入成员帮我写个英语请假条材料:小明的妈妈来电报说小明的爸爸生病住院了,小明作为独生子女想请假在八月二十三号到九月三号十天内照顾爸爸.注意:1要写明让班主任王老师知道请假的真实性.2告_百度作业帮
帮我写个英语请假条材料:小明的妈妈来电报说小明的爸爸生病住院了,小明作为独生子女想请假在八月二十三号到九月三号十天内照顾爸爸.注意:1要写明让班主任王老师知道请假的真实性.2告
帮我写个英语请假条材料:小明的妈妈来电报说小明的爸爸生病住院了,小明作为独生子女想请假在八月二十三号到九月三号十天内照顾爸爸.注意:1要写明让班主任王老师知道请假的真实性.2告诉老师落下的课会尽力补上!
Xiao Ming's mother telegraph said xiao Ming's father is ill in hospital, xiao Ming as one-child want to leave on August twenty-third to September 3 within ten days with dad.Note: 1 should specify let teacher in charge teacher wang know leave the authenticity.2 tell the teacher falling lesson will try to fill up!我是大学生,我们学校比较严，我哥结婚,我想请假一周，可是正好那几天学校有事。我们班主任让我想一段_百度知道
我是大学生,我们学校比较严，我哥结婚,我想请假一周，可是正好那几天学校有事。我们班主任让我想一段
扇动系主任的话
提问者采纳
就说家里有个风俗，结婚，有兄弟的话必须参加，
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其他2条回答
少请两天假吧。。
可是我家比较远，会的时候就得一天，来的时候又得一天，我想请五天，主要是我们班主任说那几天正好人家上面领导下来，本来学校说这几天不让请假，可是正好碰上这几天了，所以老师说让我给系主任请假去，
不用请那么多天
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出门在外也不愁①李老师（班主任）好！我想请假。②老师，我感冒了。③我知道现在学习很紧。但是我头很晕，实在不能坚持了。④要不要找位同学陪同一下。（家人知道吗？要不要我陪你一起去）（5分 酌情给分）【解析】试题分析：这是一段情境对话，可以通过对话和问答来合理地推断出上句或下句的内容。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
来源：学年安徽省高一下学期第二次月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面这段文字，回答文后的问题。 （9分，每小题3分）《红楼梦》的开篇神话《红楼梦》是由一个神话故事开端的。说的是大荒山无稽崖下，有一块女娲补天时未被采用的石头，幻化为神瑛侍者，每天用甘露浇灌三生石畔上的一颗绛珠仙草，后来仙草修成女身，愿把一生所有的眼泪还他的情。因此一事，便引出一部悲金悼玉的《红楼梦》来。故事虽然说来荒唐无稽，但是任何神话都有其尘根俗缘。曹雪芹编造的这个神话故事，毫无疑问也是有其现实的基础的。那么，《红楼梦》中的这块顽石，到底生于何方何地呢？作者说是本于“大荒山，无稽崖”，用脂砚斋的话来说，就是“荒唐也，无稽也”，亦即是无可稽考之处。在我看来，这是作者和批者有意让人处于扑朔迷离之中，它应当是真有其处的。依据相关材料揆情度理，我认为，它应当是我国东北部的长白山。在远古时代，人们便称此为“大荒山”。我国第一部地理学著作《山海经》中记载：“大荒之中有山，名不咸，在肃慎之国。”肃慎，位于我国东北的东北部；不咸，蒙语即神仙的意思；不咸山，即仙山。长白山天池之畔有一天豁峰，山峰形状奇特。山石巨大，其中最大的一块，便名曰“补天石”。“绛珠仙草”又是什么呢？我认为，它即是长白山上的名贵特产人参。人参常被称它为“神草”或“仙草”，长着对生的绿叶，绿叶中间挺立着一株长长的花柱，柱上的结着一串串红宝石似的珠果，颜色绛红绚丽，形状如同南国红豆，晶莹剔透。这样看来，这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢？“神瑛侍者”呢？他似是“神鹰”的谐音。很早以前，满人中间流传一个神话：有三个仙女在长白山天池里洗澡，有一只神鸟（也有称说神鹰的）噙来一颗绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上，仙女吞下红果后生个男孩，便是清世祖先布库里雍顺。因此，神鸟（或神鹰）与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔了，曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番，且完全不露一点痕迹。为什么曹雪芹要用这么一个神话故事，来牵引出这部百年望族的兴衰史呢？曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。他们为清室开创基业，屡立卓越功勋。因此曹雪芹用这么一个神话故事开篇，这与他绵绵不绝的寻根怀旧思恋有着直接的关系。曹雪芹生于末世，当年随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，唯独他结庐在荒凉的西郊荒野村，穷困潦倒，怎能不产生“娲皇只用了三万六千五百块、单单剩下一块未用”的慨叹呢？曹雪芹在一首《画中诗》中说：“爱此一拳石，玲珑出自然。溯源应太古，堕世又何年？有志归完璞，无才去补天。不求邀众赏，潇洒做顽仙。”这里明明点出这块顽石的来历，它的根源本来尊贵，详溯其源当是出自太古的大荒山（即长白山）山巅，遥想当年是何等的荣耀，只是今日才蒙蔽尘埃，埋没于蓬蒿之中。现虽欲返璞归真，但又不能去攀结那些豪门权贵，只能是“自怨自愧，日夜悲哀”而已！并与万般无奈之中，才求诸于笔墨文字，冀图得到诸如空空道人之类的人去传述其一番历历可数的心迹罢了。1.下列说法不符合本文作者观点的一项是（
）A．《红楼梦》开篇神话故事中，女娲补天时未被采用的石头出自大荒山无稽崖下，大荒山应当是长白山，本文作者这样认为。B．《红楼梦》开篇神话故事中的“绛珠仙草”， 本文作者认为即是长白山上的名贵特产，被人们称为神草或仙草的人参。C．《红楼梦》开篇神话故事中的“神瑛侍者”，本文作者认为“神瑛”似是“神鹰”的谐音。神瑛侍者即清室祖先布库里雍顺。D．曹雪芹先人早在明万历年间迁居沈阳附近，加入旗军正白旗。《红楼梦》的开篇神话故事表现了曹雪芹绵绵不绝的寻根怀旧思念。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（
）A．本文作者认为大荒山即是长白石，是因为在远古时代，人们称此长白山为“大荒山”，长白山天池之畔有块巨大山石名为“补天石”。B．本文作者认为“绛珠仙草”即人参，因为人参长着对生的绿叶，中间花柱头上结着一串串宝石似的珠果，与《红楼梦》描写的“绛珠仙草”很像。C．满人神话中神岛（或神鹰）与绛红珠果的兰因絮果缔结在三生石畔的故事，被曹雪芹妙若无痕地运用到了《红楼梦》中。D．随同清室一同入关的八旗子弟，个个都是声名显赫，而曹雪芹为清室开创基业，屡立卓越功勋却穷困潦倒，所以让他产生“单单剩下一块未用” 的慨叹。3.根据文章内容，以下说法不正确的一项是（
）A．曹雪芹编造的这个神话故事，是有其现实的基础的。那么，《水浒传》开头的神话也应该是有其尘根俗缘的。B．本文作者认为《山海经》中的不咸山即长白山，说明《山海经》中的地名有的是少数民族语言的音译。C．虽然作者在《画中诗》与《红楼梦》中都写到了“石头”，但诗中的石头与《红楼梦》中的补天石没有内在的联系。D．作者对《红楼梦》的开篇神话中的主要事物一一作了考证，说明作者对满族历史及满族风情非常熟悉。 
科目：高中语文
来源：学年安徽省高二第四次质量检测语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ）（3分）　　A．剔除（tī） 帷幄（wéi）     戕害（qiānɡ） 繁文缛节（rù）B．提防（tí） 专横（hènɡ） 贻误（dài）     刎颈之交（jǐnɡ）C．罗绮（qí） 自诩（xǔ）      佯装（yánɡ）    鞭辟入里（bì） D．佣金（yònɡ） 罪愆（yǎn）  埋怨（mái）  脍炙人口（zhì） 
科目：高中语文
来源：学年安徽省淮南市高三第二次模拟考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
仿照下面的事例，自选话题，另写两组句子。要求使用拟人的修辞手法。（6分）雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，不断强化自我，扩展自我，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景。
科目：高中语文
来源：学年安徽省皖北协作区高三联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列没有错别字的一组是（3分）A．雾霡
一言以蔽之B．迤逦
温良恭俭让C．宛转
树倒猢狲散D．迄今
防患于未燃 
科目：高中语文
来源：学年安徽省阜阳市高一下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（
）（3分）A．他是一个非常有主见的人，周围人的一些不经之谈根本不会影响他的情绪。B． 我们和别人交谈，不应该顾盼神飞，而应该注视对方的眼睛，这是基本的尊重。 C．漫步江边，江上来往的轮船不时传来的汽笛声，不绝如缕，别有一种趣味。D．虽然加强了对生产流程的管理，本月的产量还是畏葸不前，和上个月基本持平。 
科目：高中语文
来源：学年安徽省阜阳市高一下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文字，完成小题。品
质格斯拉先生的店房朴素安静，橱窗里陈列的几双靴子太美观了，是模范品，只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子。格斯拉先生有点儿像皮革制成的人，脸黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些皴纹，话音很单调，喉音很重，有点僵硬和迟钝，只有蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。人们不时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿，好像把靴子的本质缝到靴子里去了。一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊账的时候，也决不赊格斯拉先生的账；人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是像走进教堂那样。来客坐在那张仅有的木椅上等候，因为他的店堂里从来没有人的。过了一会儿，看到他从店堂二楼楼梯口往下边望，随后听到一阵喉音，以及趿拉着木皮拖鞋踏在窄狭木楼梯的踢踏声；他终于站在来客的面前，没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮围裙，袖子往上卷起，眼睛眨动着——像刚从靴子梦中惊醒过来。我说：“格斯拉先生，可以给我做一双俄国皮靴吗？”他一声不响地离开我，退回去，我继续坐在木椅上欣赏皮革的香味。不久，他回来了，手里拿着一张黄褐色皮革。他盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！”等我也赞美一番后，他继续说：“你什么时候要？”我回答说：“啊！你什么时候方便，我就什么时候要。”于是他说：“半个月以后，好不好？”我含糊地说：“谢谢你，再见吧。”他边说“再见”，边继续注视手里的皮革。一天，我对他说：“格斯拉先生，在城里散步时靴子咯吱咯吱地响了。”他看了我一下，没有做声，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆。“把靴子送回来！”他说，“如果我不能把它修好，就不收这双靴子的工钱。”有一次，我穿着因为急需才在大公司买的靴子，走进他的店铺。他的眼睛在细看我脚上的次等皮革，他说：“那不是我做的靴子。”为了讲究时髦，我左脚的靴子有一处很不舒服。他用手在那地方压了一下。“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面，把一切垄断了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我热爱靴子，但是他们抢去了生意，我很快就要失业了。”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗！我定了许多靴子，这些靴子格外经穿。差不多穿了两年，我也没想起要到他那里去一趟。我再去那里的时候，他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字，也是一个靴匠的名字。那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。“啊！格斯拉先生！”我结结巴巴地说，“你的靴子实在太结实了！”“是的，”他说，“人好像不要结实靴子了。”我定做了几双靴子。过了很久，靴子才送到——但是这几双靴子比以前的更结实。不久，我到国外去，过了一年多回到伦敦。我离去时，他是个六十岁的人，回来时，他仿佛已经七十五岁了，衰老极了，看了叫人难过。“啊！格斯拉先生，”我说，“你做的靴子好极啦！我差不多一直穿。”他细看我这双皮靴，把手放在靴面上说：“这里还合脚吗？我记得费了很大劲才把这双靴子做好。”我向他确切地说明：靴子非常合脚。“你要做靴子吗？”他说，“我很快就做好，现在我的生意很清淡。”我说：“我急需靴子——每种靴子都要！”我对这几双靴子并不存什么指望，但有一天靴子送到了。我一双双地试穿，不论在式样或尺寸上，在加工或皮革质量上，这些靴子都是他给我做过的最好的靴子。一星期后，我想向他说明：他做的新靴子是如何的合脚。走进他的店铺时，店堂里只有一个年轻人。“格斯拉先生呢？”我问道。“啊！”他说，“可怜的老头儿是饿死了。他不让任何人碰他的靴子，接了定货后，费好长时间去做，顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。在伦敦，没有一个人可以比他做出更好的靴子！他从不登广告，用最好的皮革，还要亲自做，这就是他的下场。”“但是饿死——”“他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他是个怪人，但是他做了顶好的靴子。”“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”1.文中的格斯拉先生是一个什么样的人物形象？请简要分析。（4分）2.小说中的“我”有什么作用？请简要分析。（4分）3.赏析文中画线句子的含义和表达效果。（3分）那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。4.对于格斯拉先生，有人认为小说表现了作者对他的赞赏，也有人认为小说隐含了作者对他的批评。请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分） 
科目：高中语文
来源：学年安徽省黄山市高三第二次质量检测语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首唐诗，完成小题。(8分)出塞(其二)王昌龄骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。1.试分析诗歌第二句中“寒”字的妙处。(4分)2.全诗刻画了一位怎样的主人公形象?并简要分析是如何刻画的。(4分) 
科目：高中语文
来源：学年山东省德州市高二下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，加点的词语使用最恰当的一句是（
）A．雾霾天气总算过去了，可关于其产生的原因仍众口难调，主流观点认为，污染物排放量大、扩散条件不利等是重要因素。B在投资过程中，人们专注于低点买进高位抛出的时点研究，对于一些常规却置之度外，忽略向基金公司补全或及时更新自己的资料。C．朝鲜进行第三次核试验后，少数别有用心的西方媒体称朝鲜的举动说明中国对朝政策的失败，这种“泼脏水”的说法遭到中国学者的一致批驳。D．直到17世纪，数学的观念才从亚里士多德描绘的思维框架中跳出，解析几何、微积分从费马、笛卡尔、牛顿们高速运转的大脑中脱颖而出。