包＂愠＂的＂愠＂是对的吗?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-07-06 06:40 标签： 愠的意思
人不知而不愠,这里的人不知包括了哪些范围?_作业帮
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人不知而不愠,这里的人不知包括了哪些范围?
人不知而不愠,这里的人不知包括了哪些范围?
这里的人应该是指“他人”“别人”是除了自己之外的所有不了解自己的人因为全句理解为“别人不理解我,我却不生气”希望这样解释对你有些帮助啦!
不了解你的人
额。。。应该几乎都有吧当前位置：
＞＞＞解释下列句中加粗的词。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？愠：_______..
解释下列句中加粗的词。&(1)人不知而不愠，不亦君子乎？&&愠：__________________________&&(2)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？&&传：__________________________&(3)士不可以不弘毅，任重而道远。&&弘毅：________________________&&(4)岁寒，然后知松柏之后凋也。&&&&凋：__________________________
题型：填空题难度：中档来源：同步题
(1)恼怒(2)老师传授的知识(3)刚强，勇敢 (4)凋谢
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据魔方格专家权威分析，试题“解释下列句中加粗的词。(1)人不知而不愠，不亦君子乎？愠：_______..”主要考查你对&&文言实词&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
文言实词：和现代文里的实词是一样的，指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。文言实词特点:学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义;二是词义的古今变化;三是词性的活用，四是通假字。虚词与实词:虚词是没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。反之则为实词，也就是考试时经常考到的那些，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。推敲实词含义方法:1.文本迁移法这一方法需要学习好所学的文言文，能在适合的时候迁移2.事理检验法通过常识或所学知识推断词语在文中的含义，若不能切合常理和事理，就要考虑是否有通假现象。3.语境推断法看实词在文言文中是否符合上下文，切合语境，常见的。是实词的褒贬异议。4.语法推断法借助语法知识分析特殊实词的含义。5.互文见义法同义对应和反义对应结构句式相同，可利用上下文的对照来推断6.成语推断法我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义，看迁入是否顺畅。文言实词释义九法：解答文言文试题的关键在于牢固掌握文言基础知识，并在此基础上培养分析判断的综合能力。在平时的学习中，我们要注重实词、虚词学习，逐个落实词义、用法，进而把握文言句式的特点。下面介绍几种文言实词词义的推断方法:1. 从字形推词义。在汉字中，形声字占大多数。形声字分声符和意符两部分，其中的意符为我们推断字义提供了条件。例如：“樯橹灰飞烟灭”，其中的“橹”我们知道是木制的“船具”，而对“樯”就不甚理解，但我们知道“樯”从“木”，同“橹”字联合成词，都属船具，便可推知“樯橹”有“船”的意思，使用了借代的修辞格。2. 从通假字推字义。文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍，但我们只要根据通假字规律，就可以推出本字的含义来。例如:“兵不顿而利可全”，把“顿”理解为“劳顿”，就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”，意思显然不通，这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了。这时，如果我们根据同音形似通假的规律，联想到表示“不锋利”意思的“钝”字，就可以将全句译为“（未经战斗）武器还很锋利而胜利可以完全取得了”，句意就通畅明白了。3. 根据词语结构推词义。汉语的构词规律是有法可循的，循其构词法就可以推断词义了。例如:“民殷富而不知存恤”中“存恤”，这是一个并列关系的词组。我们只要知道“恤”有“怜悯”之意，那么，“存”与之同义并列，就具有与“恤”有联系的“安抚”之意了。又如“存亡之理”中的“存亡”是反义并列，“存”就有“生存”的意思。4. 按互文推词义。互文这种组合格式是古汉语中常见的现象。例如:“殚其地之出，竭其庐之入”，这里的“殚”和“竭”是互文。如果知道“竭”的意思是“尽”，就可以推知“殚”的意思也是尽了。5. 凭对文推词义。在句中，如果表达的意思互为相反，其所用词语的一方对另一方就构成了反义。例如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”我们知道“终日”与“须臾”。是反义对文，这样就可以由“终日”是“整天、时间长”的意思推知“须臾”的意思是“时间短”了。6. 凭上下文推词义。这种方法就是结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义。例如:缪贤对赵王称赞蔺相如时说“臣窃以为其人勇士”中的“勇士”，如果解释为“勇敢”或“勇气”显然不妥，但如果联系到后面词语“有智谋”和他在“完璧归赵”、“渑池之会”中的表现来推敲，就可以推知“勇士”在句中是指“有胆识的人”。7. 随文引申推词义。词有本义和引申义。如果我们按词的本义解释不通时，就可以从词的引申义去考虑。例如:“朝服衣冠，窥镜”中的“窥”的本义是从小孔或隙缝向里看，按这一本义显然解释不通，我们可以顺其本义联想而推断出是“照”的意思。8. 填补省略成分推词义。在文言文中，有些句子的成分被省略，这无疑增加了理解句意的难度。例如:“虽乘奔御风不以疾也”中的“奔”字意义难以落实，若在“奔”字后面补上一个“马”字，则“奔”字意义就可落实为“奔跑的马”，这样整个句子就文通字顺了。9. 用析句法推词义。在文言文翻译和理解中，可以利用对句法的分析来确定词类，再据词类去推求词义。这种方法，对解释跨几个类别的多义词、活用词、通假字、虚词的作用较大。例如：“信”字在“烟涛微茫信难求”一句中，从结构上看是在状语“难”和谓语“求”的前边，可以推断其词性为副词，这样就可以解释为“确实”的意思了。上面谈的几种释义方法，在解题中可以根据题干和题肢的具体要求采用某一种，也可以综合运用，从不同的几个侧面加以反复推断，以提高解题的准确率。实词和虚词:从功能上看:实词能够充任主语、宾语或谓语，虚词不能充任这些成份。从意义上看:实词表示事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等等，虚词有的只起语法作用，本身没什么具体的意义，如“的、把、被、所、呢、吧”，有的表示某种逻辑概念，如“因为、而且、和、或”等等。除此以外，实词和虚词还有以下一些区别：（1）实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。（2）绝大部分实词在句法结构里的位置是不固定的，可以前置，也可以后置。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位置是固定的。例如“吗”“的”总是后置的（好吗、新的），“被”“也”总是前置的（也去，被发现）。（3）实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指是的难于在语法书里一一列举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。
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73274957679152110197310268990326[转载]吴宾老师对“人不知而不愠，不亦君子乎”的理解
人不知而不愠，不亦君子乎
（威海三中&
对于这句话，通常的解释为，“当遭到人们不理解时，能够做到不生气不怨恨，也是一种君子的行为。”但我觉得这句话，还有更深层次的含义。
“人不知而不愠，不亦君子乎”中的“人”不是指的“别人”，而是泛指的一切的人，“知”后面省略一个字，省略的字孔子本人也不知道该如何表述，所以就省略了。省略的不是“道”，人如果知“道”，那就不存在“愠”或者不“愠”的问题。
“知”的后面省略的意思是，好的知识、规律和不好的知识和规律。如果一个人不知道好的、不好的知识和规律，而就不知道做坏事、恶事，内心也没有怨恨、嗔恨，而充满了善良和友善，这样的人难道不是君子吗？
前几天看了一则新闻，一个老太太在马路上摔倒了，一个小女孩想都没想就把老太太扶了起来。这个小女孩年龄很小，只是上初中，对于社会上因为扶别人而被讹诈的事情不了解，或者是不知道。所以，她有扶人的善举，这个小女孩就是个好人，道德高尚的人，就是君子。
如果这个小女孩知道了很多因为扶别人而被讹诈的事情，又或者她本身也被人讹诈过，那她再遇到类似的情况，那很难毫不犹豫的伸出援手了。
《道德经》里面有句话叫做“绝学无忧”，意思的不学那些不该学的东西，那么我们做人、做事就没有可以忧虑的。例如，有的老师从“专家”那里学来一种惩罚学生的方法——“写说明书”（写检讨）。结果导致一个小男孩因为写不出说明书跳楼自杀了。对于我们也不知道该不该读的书、该不该学的知识，如果读了、学了，实际上是非常危险的。
老师们，我们读书、学习也一定要慎重选择。有些书看似有道理，而实际上读了却是害人害己。老师们做决策的时候，除了考虑所读的书之外，还要考虑一下内心的良心。
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拍照搜题，秒出答案
做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处
做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处
益处：当别人不理解自己的时候,能做到不生气不恼怒,也是一种君子行为.在现实里,当自己的父母,恋人,同事,朋友对自己产生误会的时候,不理解你认为理所当然的事的时候,其实还是很容易产生抵触和愤恨的情绪的.当能做到平和的对待别人的误解,求同存异,宽容谦让,才会有人际关系的融洽,社会的和谐稳定.多倾听别人的心声,允许别人发表不同的见解,的确符合君子的胸怀.

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