1.孔子、陶行知；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ； 制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表） ②按调查计划进行调查，做好调查记录 ③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论 ④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议 ⑤以版报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等 ⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处。 ???????? 2.语数英教师辛苦，工作量大【解析】1.试题分析：主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。不要轻易地认为这样的题目全靠学生的临场发挥，或认为这样的题目不管怎么答都能得分。考点：这是综合性学习考查2.试题分析：综合性学习考点的题型很多，也很新。有广告词的设计、主持采访、临别留言、情景对话、表格图表分析、漫画解说、新闻评说等，但一般都是以自主探究、自主设计某个具体任务为中心，要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。考点：这是综合性学习考查
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：学年江西省吉安市七年级第一学期第二单元检测语文试卷
题型：语言表达
综合性学习活动（6分）在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：本窗口先打老师，再打学生。【小题1】告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么错误？（4分）【小题2】这条告示应该修改为：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）
科目：初中语文
来源：2012年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）语文（带解析）
题型：语言表达
学校正开展“美德神州行”语文综合性学习活动，请你参与并按要求答题。（8分）【德誉盐城】盐城环卫女工韦青和陈红在一次晨扫中，捡到装有2万多元现金的包裹，在风雪中苦等失主3小时后物归原主，并多次婉拒失主酬谢，还将政府奖金2000元转赠患病儿童。她们拾金不昧，誉满盐城，荣膺全国道德模范提名奖（见右图），这是盐城市民首次获此殊荣。【爱在江苏】小宏伟先天性没有肛门，一出生便遭父母遗弃。幸运的是，他遇到了13个80后“南京爱心妈妈”。左图为妈妈们在为小宏伟庆祝一周岁生日的场景。“南京爱心妈妈群”自2010年年底成立以来，已先后救助了包括盐城小升宇在内的十多位重病宝宝……【美撼中国】佳木斯市第十九中学初三女教师张丽莉在失控客车横冲过来，车祸发生的一刹那，毫不犹豫地推开学生，自己却身受重伤，至今还在医院接受治疗(见右图)。网上祝福、祈祷声接连不断，网友们称赞她为“最美女教师”。【小题1】概括材料【德誉盐城】的主要内容（不超过20字）（2分）【小题2】“南京爱心妈妈”的善举引发了网友的高度评价，请你也跟上一帖表达敬意。（至少用一种修辞手法，语言须简洁明了）（2分）【小题3】假如你就是张丽莉老师班级的小明，受大伙的委托，中考前夕到医院去看望张老师，你准备说些什么让张老师宽心？（2分）小明：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】学校团委打算向全校师生发出弘扬美德的倡议，请你为下面尚未完稿的倡议书补上两条具体内容。（2分）倡议书全校师生：拾金不昧、扶助弱小、舍己为人是中华民族的优良传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：一、走上街头，深入社区，宣传弘扬美德的重要意义。二、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&三、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&老师、同学们，让我们积极行动起来，让美德之花开遍校园内外、大江南北。盐海中学团委会日
科目：初中语文
来源：学年云南昆明三中滇池中学七年级上学期期末考试语文试卷（带解析）
题型：语言表达
综合性学习（4分）【小题1】【走进名著】《汤姆·索亚历险记》读书报告会A．主持人宣布活动开始。B．各小组推荐的代表上台发言。可选择以下话题：（1） 向大家介绍作品中我最喜欢（最敬佩）的人物或印象最深的情节及其理由。（2） ××作品给我带来的启示。C．主持人根据评委意见宣布结果。D．语文教师对本次活动作出小结。假如你就是被推荐的代表，请概述你发言的内容。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】【专题】学了《狼》专题后，你一定对狼有了新的认识和理解。请认真阅读下面三则材料，说一说我们应该从狼的身上学会些什么。（2分）材料一，据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。材料二，一群狼突然向驯鹿群冲去，其中的一匹狼斜刺里冲到鹿群中，抓破一头的驯鹿的腿，随后这头驯鹿又被放开。然后，狼群耐心地等待着时机，受伤的驯鹿渐渐失掉大量血液、力气和反抗的意志。狼群定期更换角色，由不同的狼来不停撕咬驯鹿，使这头可怜的驯鹿旧伤未愈又添新创。当这头驯鹿已极为虚弱，再也不会对狼群构成严重威胁时，狼群开始出击。材料三，据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狞猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十—次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
综合性学习（4分）
（1）用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过16个字）（2分）
3月31日，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片。中午12点40分左右，该校一、二年级的数百名学生在老师的带领下，集中排队向金坛城区金沙影剧院进发。队伍刚走出校门，一辆小轿车由西向东飞驰而来，危急中，52岁的殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的六七个学生推到了路旁，她自己却被小轿车撞飞到25米外落下……学生得救了，可是以身躯挡车勇救学生的英雄教师殷雪梅老师，却因伤势过重，抢救无效，于4月5日凌晨1时在金坛市人民医院去世。殷雪梅老师的事迹感天动地，谱写了一曲人民教师的英雄赞歌。
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（2）仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。（2分）
在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，你也会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。老师是我们成长路上的引路人。教师节前夕，班级举行“园丁颂”综合实践活动，请你参与。（7分）小题1:第一小组同学开展了“对对联，颂老师”活动，某同学拟出了歌颂老师培才育人功德的上联，请你帮他对出下联。（2分）上联：育人才献身忘我如蜡烛下联：小题2:第二小组同学组织“教师——太阳底下最光辉的职业”文艺演出，大家推选你当主持人。请你把下面两个节目之间的串联词写出来。（注意承上启下）(50字左右)（3分）节目一：小品《讲台的美丽》节目二：独唱《长大后我就成了你》小题3:第三小组同学打算用发短信的形式表达对昔日老师的感恩之情，请你代为拟写一段话。(不少于30字，至少用一种修辞手法)（2分）
小题1:传知识沥胆披肝似春蚕（上下联意思相关，符合对联要求即可）（2分）小题2:讲台是个神圣的地方，我们辛勤的园丁用奉献铸造了讲台的美丽。浸润着这份美丽，我们明确了人生目标，知道了自己长大后做个什么样的人，请欣赏独唱《长大后我就成了你》。（3分）（大意符合要求即可，注意承上启下）小题3:亲爱的老师，走近您，我原想收获一缕春风，谁知您却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花,谁知您却给了我整个海洋。您的恩情，我永远记在心间。（2分）（大意符合要求即可，语句通畅、修辞各占1分）
小题1:试题分析：根据对联结构相同的特点意义相关的特点来拟写，分析上联的结构即由“育人才”主谓短语、“献身忘我”并列短语、“如蜡烛”介宾短语构成，运用比喻，意义上是赞美教师，所以联想到一句古诗由“蜡烛”想到“春蚕”。小题2:试题分析：根据两个节目名称的文字，从“讲台”说到老师的培养说到在老师的培养下长大成人像老师那样为社会服务。小题3:试题分析：注意发短信的时机是教师节。短信中要有带有尊敬的称谓，对老师的辛勤工作进行高度评价，对老师的教育表达感激之情，要有节日祝福语。
下面是你班开展的以“青春”为主题的综合实践活动，请你按要求完成任务。
（1）请你结合上面图片，为本次活动拟一标题。____________________________________________________（2）在这诗一般的季节里，老师想为你们编一本《青春心愿集锦》，书中主要收集你们“为了青春的梦想”或“为创造美好的明天”从思想上迸出的火花、情感中溅出的汁液。希望你能鼎力支持，奉献一句或蕴含哲理、或展现个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语。（30字左右）____________________________________________________（3）随着时代的发展，网络已成为我们传递心愿的重要载体，请把你的青春心愿，以跟帖的形式，在班级贴吧上展示吧！帖一：青春的心愿，我们希望可以拥有更多的伙伴，这样成长的路上不会孤单。有好朋友，会使你终身受益。“三人行，必有我师焉”，要学会从别人身上获取知识，这一点至关重要。帖二：____________________________________________________
综合实践。　　初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；________________，____________________________。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。（要求：内容相应，句式相同。）（2）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。　　材料一：明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。　　材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。　　材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。____________________________________________________________________（3）班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些？为什么？①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢？②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。_____________________________________________________________________
班级开展“我爱文学”为主题的综合实践活动，即将举行一次读书报告会，请你为主持人设计一个开场白。（字数在80 字左右）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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旗下成员公司进入初中的第一次班会课上，班主任老师在黑板上写下一幅对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟”。在这幅对联的感召下，很多同学鼓起勇气_百度作业帮
进入初中的第一次班会课上，班主任老师在黑板上写下一幅对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟”。在这幅对联的感召下，很多同学鼓起勇气
进入初中的第一次班会课上，班主任老师在黑板上写下一幅对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟”。在这幅对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上讲台，大大方方地介绍自己。（1）如果你是该集体中的一员，看了这幅对联，你的感悟是什么？（2分）（2）假如班主任让你负责召开本次班会，请你完成下列内容。（10分）
班会主题（2分）
活动目的（2分）
感受优秀班集体
请你写出优良班风的具体表现（3分）：①　　　　　　&&&&&&&　　　　　　　　　　②　　　　　　　&&&&&&&　　　　　　　　　③　　　　　　&&&&&&&　　　　　　　　　　
共创优秀班集体
我可以为创建优秀班集体做（3分）：①　　　　　　&&&&　　　　　　　　　　　②　　　　　　&&&&　　　　　　　　　　　③　　　　　　　&&&　　　　　　　　　　
（1）建立良好的班集体需要全班同学的共同努力；作为班级一员，需要主动与别人交流等。（言之有理即可答出一点即可给2分）（2）主题：“让我们手拉手”“我的风采”“让我们成为好朋友”（任意一个给2分）（3）目的：通过本次班会，让学生相互合作、相互交流，在新的班集体中共同成长，彼此熟悉，成为成长的伙伴。（言之有理即可2分）（4）优良班风的具体表现：和谐融洽的同学关系，互帮互助的学习氛围，积极进取的精神风貌等（1点1分）（5）为创建良好的班风，我可以从三个不同角度进行回答（言之有理即可，1点1分）
试题解析：（1）进入初中的第一次班会课上，班主任老师在黑板上写下一幅对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟”。在这幅对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上讲台，大大方方地介绍自己。给人的感悟是我们都是集体的一员，是集体的主人，认真完成班集体交给的各项任务。（2）召开本次班会的主题是处理好同学之间的关系，只要符合题意即可（3）召开本次班会的目的就是让从四面八方来的学生尽快融入新的班集体，共创良好的班集体，成为成长的伙伴。只要符合题意即可。（4）优良班风的具体表现就是良好的特征，有共同的奋斗目标、有严明的纪律、和融洽的同学关系、有积极向上的舆论氛围。只要写出三点即可。（5）为创建优秀班集体，首先处理好同学之间的关系；自觉遵守并维护集体纪律；树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项任务，自觉维护集体的荣誉和利益等。从三个不同角度进行回答，写出三点即可。2009年是渡江战役胜利60周年，八年级一班开展“纪念渡江战役，向老英雄致敬”主题班会活动。
1.你当时渡江的过程是否十分顺利？
①战斗英雄：_______________________________________________________________
学生：你能描述一下当时渡江的情景吗？
②战斗英雄：_______________________________________________________________
学生：作为一位战斗英雄，每次回想起当时渡江的情况，一定有许多的话题说。你最想说的话是什么呢？
③战斗英雄：_______________________________________________________________
2.战斗英雄的叙述，震撼着我们的心灵。请你写一副对联，表达心意，作为主题班会的口号。
& ________________________________________________________________________
1.①【示例】总体上我们渡江过程是非常顺利的，但是战斗也十分激烈。&
&②【示例】当时我们的部队很勇猛对方节节败退，到最后阵脚乱也。&&
&2.【示例】老英雄牺牲精神令人敬&&&&&& 新一代奉献拼搏展华章1. (2分) 如：规范字写对须规范&&&&
2. (2分) 亵渎
3.（3分）如：“舒”：“舍”得“给”予他人，自己获得的是舒心和快乐。“起”：人生的每一次提升，都是自己“走”出来的。“加”：做什么事，不能光用“口”讲，还要致力于行动。“迟”：落伍，有时仅仅是比别人晚“走”了一尺。
试题分析：注意对联上下句字数相等结构相同的特点，从写字的角度来对上联的说话。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
试题分析：辨识拼音，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母，结合释义判断词语。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
试题分析：根据示例，把字的偏旁部首拆开，再概括字形字义联系。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
专题与综合实践活动。(8分) （1）【课内学习】某同学搜集到了唐代诗人白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这首诗前四句揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。（4分）第一：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；第二:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)【课外实践】①早上，妈妈说：“上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”②在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”③一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”④秋季运动会前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，开运动会那天不会下雨。”请你依据所学过的气象物候知识，判断以上情境中四个人的说法不正确的一项是&&&&&&（填序号），并请用一句谚语来支持你选择的理由&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4分）&
科目：初中语文
专题与综合实践活动（6分）【活动一】阅读下面这则材料，用一句话概括其主要内容。（1分） 11月17—18日，第六届全国中小学党建工作研讨会在我市励才实验学校召开，来自北京、上海、天津、湖北、广东、内蒙等二十多个省市自治区的代表以及我市各中小学校长书记200多人参加研讨。会议期间，为彰显学校的办学特色，展现师生的精神风貌，励才实验学校举行了千人武术操表演、师生优秀书法作品展等活动，为与会代表献上了一份精神大餐。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【活动二】欣赏了励才实验学校师生的优秀书法作品，与会代表兴致盎然。他们告诉学生，将某些字拆开，常会引发有趣的联想，让人悟出道理。比如：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各人自己走出来的。（1分）请你仿造例子，从以下几个备选字中任选一个字，发挥联想和想象，悟出其中的道理。备选字：“歪”、“悟”、“功”、“怒”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【活动三】有些同学对举行师生优秀书法作品展览不以为然，他们认为现在都电子信息化时代了，电脑打字早已普及，练习书法没有价值了。针对这些同学的观点，你想对他们说些什么？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
专题与综合实践活动。&（10分）第四期校刊主题是“爱鸟”。你也是这一期校刊的编辑之一，请你完成以下工作。【小题1】【设计栏目】 (3分)围绕主题设计一个生动的栏目名称，并说明设计该栏目的意图。栏目名称：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&设计意图：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】【妙笔生花】（5分）（1）&&创写一则爱鸟护鸟的广告词。（2分）（2）仿照“示例”的写法，为校刊中一张燕子的插图（见下图）写几句简短的话。（3分）示例：荆棘鸟——它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上，让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。【小题3】【发起倡议】 （2分）在这期校刊上，小明同学写了一份“爱鸟”倡议书，向全校同学发出倡议。请你在这份倡议书节选部分的省略号处再续写出一个爱鸟的理由。鸟是我们人类的朋友，鸟给我们带来科学的启示，……亲爱的同学，行动起来吧，让鸟儿们展开双翼，在属于它们的蓝天下自由飞翔!行动起来吧，你的心灵也会因此插上丰满的翅膀！
科目：初中语文
来源：学年江苏省东台市八年级9月学情检测语文试卷（解析版）
题型：语言应用
专题与综合实践活动。(5分)
根据中国长城学会所作明长城保护情况的调查，人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。中国长城学会会长董耀会说，目前来看，对长城的人为破坏，主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。
保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉。据了解，在专家和全社会多年关注下，继北京市制定长城沿线第一部地方性保护法规后，一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中。中国长城学会得到国家文物部门的支持，也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任、利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程。
1.【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅图片，请你说出这幅图片反映了人们对长城的哪一种破坏，并请你设想出一种在不破坏墙体的前提下去除刻痕的方法。（3分）
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2.【活动二：广告宣传】
为了让更多人了解并自觉保护长城，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字)(2分)
科目：初中语文
来源：2013届度江苏省泰州地区八年级下学期3月月考语文试卷
题型：选择题
专题与综合实践活动(6分)
1.古代诗词中常写到鸟，请写出两句有关鸟的俗语、诗句。
俗语（2分）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
诗句（2分）:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.鸟是人类的益友，我们应该争做护鸟先锋。请你为校刊创作一则爱鸟、护鸟的宣传语。（主题鲜明，语言生动简明，不超过20个字）（2分）