求一个古文的解释解缙尝从游内苑.上登桥,问缙：“当作何语?”对曰：“此谓一步高一步.”及下桥,又问之.对曰：“此谓后边又高似前边.”上大说.一日,上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎?可_作业帮
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求一个古文的解释解缙尝从游内苑.上登桥,问缙：“当作何语?”对曰：“此谓一步高一步.”及下桥,又问之.对曰：“此谓后边又高似前边.”上大说.一日,上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎?可
求一个古文的解释解缙尝从游内苑.上登桥,问缙：“当作何语?”对曰：“此谓一步高一步.”及下桥,又问之.对曰：“此谓后边又高似前边.”上大说.一日,上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗.”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙.”上遽曰：“是女儿.”即应曰：“化作嫦娥下九重.”上曰：“已死矣.”又曰：“料是世间留不住.”上曰：“已投之水矣.”又曰：“翻身跳入水晶宫.”上本欲诡言以困之.既得诗,深叹其敏.
解缙曾经跟从皇上游内苑(大概是御花园吧).皇上登上桥,问解缙说：“这该怎么讲?”解缙回答说：“这叫一步一登高.”等到下桥,皇上又问他,解缙回答说：“这叫后边又比前边高.”皇上非常高兴.有一天,皇上对解缙说：“你知道宫中夜来有喜事吗?你可作一首诗来．”解缙于是说：”君王昨夜降金龙．”皇上于是说：”是个女儿．”解缙便说：“化作嫦娥下九重.”皇上说：”已经死了．”解缙又说：“料是世间留不住.”皇上说：”已经把她投到水里了．解缙又说道：“翻身跳入水晶宫.”皇上本来打算用诡辩的话难住他．等听到这诗,深深叹服解缙的才思敏捷．【解缙敏对】初中文言文阅读答案――《解缙敏对》阅读答案_休闲阅读-牛bb文章网您的位置：&>&&>&【解缙敏对】初中文言文阅读答案――《解缙敏对》阅读答案【解缙敏对】初中文言文阅读答案――《解缙敏对》阅读答案小编为大家准备了初中文言文阅读答案,希望同学们的写作水平更上一层楼。& && && && && & 初中文言文阅读答案――《解缙敏对》阅读答案解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语?”对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。【注释】①解缙：明朝人。②内苑：御花园。③上：指明成祖朱棣。【文言知识】说“卿”。“卿”本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿”，如“卿大夫”(“卿”与“大夫”)。战国时作为爵位的称谓，有上卿、亚卿等。另外，它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。上文“卿知宫中夜来有喜乎”中的“卿”，就是明成祖对解缙的称谓，相当于“您”。“卿卿”是夫妻间的爱称，有时也用在朋友之间。《红楼梦》第五回：“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命!”其中“卿卿”(即“你”)指王熙凤，含有嘲弄之味。【思考与练习】1、解释：①对②说③方④遽⑤应⑥既⑦敏2、翻译：上本欲诡言以困之。3、理解：“降金龙”的意思是7.解缙敏对1．①回答②同“悦”③正当④立刻⑤回答⑥已经⑦思维敏捷2.皇上本想用假话来刁难解缙。3.生儿子。小编为大家整理的初中文言文阅读答案就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。欢迎您转载分享：热门休闲阅读好评休闲阅读初中课外精短文言文大全_作业帮
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曹植聪慧曹植年十余岁,诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言,善属文.太祖尝视其文,谓植曰：“汝请人邪?”植跪曰：“言出为论,下笔成章,顾当面试.奈何请人?”时邺笔立成,可观.太祖甚异之.【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》.②赋：古代的一种文体.③太祖：指曹操.④论：议论.⑤邺：古地名,在今河南境内.⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台.【文化常识】文学家曹植.曹植是曹操的儿子,字子建.他从小颖悟,从上文看,十多岁时读过的书已相当多,而且文章也写得不错了.因富于才学,早年曾受曹操宠爱,一度欲立为太子,于是引起了其兄曹丕的忌恨.曹丕称帝后,曹植更受猜忌,郁郁而死.他的诗歌多为五言,前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负,后期则表现自己的苦闷心情.今有《曹子建集》.【思考与练习】1、解释：①顾
2、翻译：善属文
；②奈何请人
；③太祖甚异之
3、理“可观”的意思是什么?
4、默写《七步诗》.
鲍子难客齐田氏祖于庭,食客千人.有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰：“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用.”众客和之.有鲍氏之子,年十二,亦在坐,进曰：“不如君言.天地万物与我并生,类也.类无贵贱,徒以小大智力而相制,彼此相食,非相为而生.人取可食者食之,岂天本为人生之?且蚊蚋囋肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也!”【注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）.②祖：古人出远门设宴祭路神叫“祖”.③繁：毓.④非相为而生：不是为了对方的生存而生存的.⑤蚋：一种吸血的小虫.⑥囋：叮咬.【文化常识】食客.春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫“食客”.权贵人家为了网罗人才及显示实力,多的有食客三千,少的也有数百.在食客中有的善出谋划策,有的善外交辞令,那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客.食客中凭才能大小区分等级.【思考与练习】1、解释：①和
2、翻译：①天之于民厚矣
②不如君言
③徒以小大智力而相制
3、题目“鲍子难客”中的“难”,解释为
. 曹绍夔捉“怪”洛阳有僧,房中有罄,日夜辄自鸣.僧以为怪,惧而成疾.求术士百方禁之,终不能已.绍夔与僧善,来问疾,僧俱以告,俄,击斋钟,罄复作声.绍夔笑曰：“明日可设盛馔,当为除之.”僧虽不信绍夔言,然冀其有效,乃具馔以待之.夔食讫,出怀中锉,锉罄数处,其响遂绝.僧苦问其所以,绍夔云：“此罄与钟律合,击彼此应.”僧大喜,其疾亦愈.【注释】①罄：一种打击乐器.和尚用来作佛事.②术士：有法术的人.③斋钟：寺庙里开饭的钟.④律合：指频率相同.【文言知识】说“彼”.“彼”有两个含义：一、指“那”、“那个”.上文“击彼此应”,意为敲击那个,这个就呼应.成语“此起彼伏”,意为这里起来,那边下去.二、指“他”、“他们”.成语“知彼知己,百战不殆”,意为了解他们（对方）也了解自己,那么一百次战斗也不会有危险.又,“纵彼不言,吾不愧于心乎”,意为纵然他（他们）不批评,我在心里能不感到惭愧吗?【思考与练习】1、解释：①已
2、翻译：①僧俱以告
②当为除之
③僧苦问其所以
杨亿巧对寇莱公在中书.与同事戏作对子：“水底日为天上日”,未有对,而会杨大年适来白事,因请其对,大年应声曰：“眼中人是面前人.”一坐称为好对.【注释】①寇莱公：即寇准,北宋著名政治家,封莱国公.②中书：即中书省.寇准时任宰相.③杨大年：杨亿,当时的文学家.【文化常识】对“对子”.对“对子”是古代启蒙教育中的一项重要内容.如“黑”对“白”,“天”与“地”.“白萝卜”对“紫葡萄”,其中“白”与“紫”均为表示色彩的形容词,而“萝卜”与“葡萄”又都是连绵词,所以这样对是合格的.若将“紫茶壶”对“白萝卜”就不行,因为一则“茶壶”不是连绵词,二则“茶壶”不能吃.对好“对子”,有利于日后作诗填词中运用对偶句.如文天祥在《过零丁洋》诗中说：“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里吧零丁.”这对偶句写得极好.对“对子”现在还有用,如写春联、鉴赏楹联等.【思考与练习】1、解释：①为
2、翻译：会杨大年适来白事
3、理杨大年对的对子好在哪里?
解缙敏对解缙尝从游内苑.上登桥,问缙：“当作何语?”对曰：“此谓后边又高似前边.”上大说.一日,上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗.”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙.”上遽曰：“是女儿.”即应曰：“化作嫦娥下九重.”上曰：“已死矣.” 又曰：“料是世间留不住.”上曰：“已投之水矣.”又曰：“翻身跳入水晶宫.”上本欲诡言以困之.既得诗,深叹其敏.【注释】①解缙：明朝人.②内苑：御花园.③上：指明成祖朱棣.【文言知识】说“卿”.“卿”本是古代高级长官及爵位的称谓.西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称“卿”,如“卿大夫”（“卿”与“大夫”）.战国时作为爵位的称谓,有上卿、亚卿等.另外,它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓.上文“卿知宫中夜来有喜乎”中的“卿”,就是明成祖对解缙的称谓,相当于“您”.“卿卿”是夫妻间的爱称,有时也用在朋友之间.《红楼梦》第五回：“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命!”其中“卿卿”（即“你”）指王熙凤,含有嘲弄之味.【思考与练习】1、解释：①对
2、翻译：上本欲诡言以困之.
3、理“降金龙”的意思是
答案： 曹植聪慧1．①只②都③带领④众⑤提、拿；2.①善于写文章；②为什么要请人?③曹操认为他很与众不同.3.值得一看,意为曹植写的辞赋相当有水平4.略.4.鲍子难客1．①附和②也③一同④相似2.①老天爷对百姓有恩德啊；②不像你所说的；③仅仅因为力量大小有别、智慧高下不同而互相制约.3.责难、驳斥.5.曹绍夔捉“怪”1．①停②友好③一会儿④发出⑤丰盛的菜肴⑥希望⑦备办⑧完毕2.①和尚一一地把事情告诉他；②可以替你俩除去这怪声音；③和尚一一再追问他这是什么原因.6.杨亿巧对1．①是②紧接着（对方）刚停的话音2.适逢杨大年正好来报告事情3.①对得工整；②通俗形象.7.解缙敏对1．①回答②同“悦”③正当④立刻⑤回答⑥已经⑦思维敏捷2.皇上本想用假话来刁难解缙.3.生儿子. 不知道你要的是不是这些参考资料：课外文言文阅读 我这里还很多,喜欢的话给我邮箱我给你邮去.书店有书,十几块钱一本
心犹首面也，是以甚致饰焉。面一旦不修，则尘垢藏之；心一朝不思善，则邪恶入之。咸知饰其面，不修其心，惑矣！夫面之不饰，愚者谓之丑；心之不修，贤者谓之恶。愚者谓之丑犹可，贤者谓之恶，将何容焉？故览照拭面，则思其心之洁也；傅脂，则思心之和也；加粉，则思其心之鲜也；泽发，则思其心之润也；用栉，则思其心之理也；立髻，则思其心之正也；摄①鬓，则思其心之整也。　　(选自三国·蔡邕《女训》)【...
（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致...
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相...
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相...
曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？”时邺笔立成，可观。太祖甚异之。【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。②赋：古代的一种文体。③太祖：指曹操。④论：议论。⑤邺：古地名，在今河南境内。⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。【文化常识】文学家曹...后使用快捷导航没有帐号？
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小升初文言文习题50篇附答案（十）
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& & 小升初文言文习题50篇附答案
四十六、一日，上谓解缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。” 又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。【注释】①解缙：明朝人。②内苑：御花园。③上：指明成祖朱棣。③卿：你1．明成祖朱棣原来的意图是什么？2．从上文看，解缙是个怎样的人？四十七．王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。【注释】①王积薪：围棋高手。②道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻成过程全凭记忆。③伏局：认输。④复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。1．解释下列加点词在文中的意思。 & & ①宿于逆旅 (& && && &&&)& &&&②良宵难遣(& && && && & )2．“意思皆所不及也。”可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处? & && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &3．选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理? & && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 四十八、客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。或谓主人曰：“乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。 注释：(1)过：拜访。(2)堗(tū)：烟囱。(3)嘿：同“默”。(4)居无何：过了不久。(5)上行(hāng)：上坐。（6）突：烟囱1．指出下面两句中的通假字。①不者，且有火患&&“& &”通“ 　”&&②曲突徙薪亡恩泽& &“& &&&”通“ 　 ”③主人嘿然不应 “& &&&”通“& &&&”④不弗牛酒，终无火患& &“& & ”通“& & ”2．解释下列句子中加点词的含义。&&（1）更为曲突，远徙其薪& && && && && &&&（2）余各以功次坐（3）乡使听客之言& && && && && && && &&&（4）主人乃寤而请之3．将下列句子译成现代汉语。（1）更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。（2）乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。4．“主人乃寤而请之。”主人悟出了什么道理？（　&&　）A.应该首先感谢有先见之明的人。　B.不应忘记提醒过自己的人。C.更要感激进忠言的人。　　　　　D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。5．除了“焦头烂额”外，文中还有一个成语是：& && && && &，它的含义同我们今天所说的一个俗语是相同的，那就是：______________& && &四十九．上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“&于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”&信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。”1．对加点词语的解释有误的一项是（& &&&） A．如我，能将几何& &&&带兵& && && &&&B．多多而益善耳& &更加C．陛下不能将兵，而善将将& &喜欢& &&&D．之所以为陛下禽也……的原因2．上文中有两个通假字，请找出并解释。（1）“& && &”通“& && & ”，含义：& && && && && && && && && && & （2）“& && &”通“& && & ”，含义：& && && && && && && && && && & 3．把下列文言句子译成现代汉语。（1）多多益善，何为为我禽？&&译文：（2）此乃信之所以为陛下禽也。译文：4．对文章意思理解不正确的一项是（& &&&）A．刘邦和韩信有一次谈论各位将领的才能，他们的看法有些不同。B．韩信的内心深处，其实是认为自己的统兵才能要高过刘邦。C．“上笑曰”中的“笑”，其实是冷笑，既表现了刘邦对韩信的回答的不满，也是在嘲笑韩信虽有统兵之能，却也不得不臣服于自己。 D．韩信最后的自圆其说，一方面是无可奈何的承认自己确实在某些方面比不上刘邦，另一方面也显示了他随机应变的机智，避免了刘邦对自己的不满和猜忌。五十、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之使非得一人于井中也 1．给上文中没有标点的句子加上标点符号。2.解释加点的词：及其家穿井（& &&&）& && && && &国人道之闻之于宋君（& && &）3．翻译句子；（1）吾穿井得一人。& && && && && & 译文：（2）得一人之使非得一人于井中也。 译文：4．宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？5．这个故事告诉了我们一个什么道理？
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文言文语段翻译练习（一）敏慧；1、黄琬巧对；黄琬幼而慧；【注释】①建和：汉桓帝年号；1、解释：①诏②奇；2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3；①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；；2、神童庄有恭；粤中庄有恭，幼有神童之誉；庄以实对；【注释】①粤中：今广东番禺市；【文化常识】象棋；1、解释：①署②适③弈④对⑤夸；2、翻译：①诸役以其幼而
文言文语段翻译练习 （一）敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：?何不言日食之余如月之初？?琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。 【文化常识】?太后?及其他。自从秦朝起，天子称?皇帝?，皇帝的妻子称?皇后?。?太后?（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称?太后?），皇帝的父亲称?太上皇?。皇帝的祖母称?太皇太后?，皇帝的祖父叫?太上太皇?。?太?有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫?太医?，皇帝的老师叫?太师?，皇帝的祖庙叫?太庙?。 【思考与练习】1、
解释：①诏
②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况
；②即以其言应诏
3、选择：?琼以状闻?有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。 4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客对弈，见其神格非凡，遽诘之曰：?童子何来？?．．．庄以实对。将军曰：?汝曾读书否？曾属对否？?庄曰：?对，小事耳，何难之有！?将军曰：?能对几字？?庄曰：?一字能对，一百字亦能之。?将军以其言大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰?旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。?庄曰：?即此间一局棋，便可对矣。?应声云：?残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。?【注释】①粤中：今广东番禺市。②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。③神格：神条与气质。④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。⑥火卒：军中伙夫。【文化常识】象棋。围棋与象棋是中国的两大棋类活动。多数专家认为，先有围棋后有象棋。?象棋?一词最早出现在《楚辞〃招魂》中，自秦汉至唐初，象棋中只有将、车、马、卒四个兵种。唐时加了?炮?，到北宋时加了?偏?、?禅?，相当于?士?、?象?。至北宋末南宋初，中国象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分将、士、象、兵、车、马、炮。 【思考与练习】1、解释：①署
⑤夸2、翻译：①诸役以其幼而忽之
；②遽诘之曰
；③庄以实对
；④何难之有！
。3、曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：?汝请人邪？?植跪曰：?言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？?时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观。太祖甚异之。【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。②赋：古代的一种文体。③太祖：指曹操。④论：议论。⑤邺：古地名，在今河南境内。⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。【文化常识】文学家曹植。曹植是曹操的儿子，字子建。他从小颖悟，从上文看，十多岁时读过的书已相当多，而且文章也写得不错了。因富于才学，早年曾受曹操宠爱，一度欲立为太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕称帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。他的诗歌多为五言，前期少数伤口反映了社会的动乱与自己的抱负，后期则表现自己的苦闷心情。今有《曹子建集》。 1【思考与练习】1、解释：①顾
④援2、翻译：善属文
；②奈何请人
；③太祖甚异之
3、理解：?可观?的意思是什么？ 4、默写《七步诗》。4、鲍子难客齐田氏祖于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：?天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。?众客和之。有鲍氏之子，年二十，亦在坐，进曰：?不如君言。天地万物与我并生，类也。类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋苑簦⒗鞘橙猓翘毂疚抿干恕⒒⒗巧庹咭玻?齐国姓田的（权臣）出行前在厅堂设宴祭祀路神，（一起吃饭的）幕僚有上千人。宴席上有敬献鱼和大雁 的，姓田的看了，于是感叹道：“老天对民众很厚道啊！生长五谷，孕育鱼和鸟，用来享用。”所有食客高声附和。 鲍家男子年龄二十岁，在幕僚中排列在次等的位置，进言道：“不是您说的那样。天地万物和我们人类并存，种 类不同而已。种类没有什么贵贱之分，只是因为大小、智力不同而互相制约，互相成为食物，并不是为了给谁吃而生存的。人类获取可以吃的东西吃，难道是天为了让人吃而孕育它们吗？况且蚊虫叮咬（人的）皮肤，虎狼吃肉，岂不是为了蚊虫而孕育出人、为了虎狼而孕育有肉的生物了吗注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）。②祖：古人出远门设宴祭路神叫?祖?。③繁：毓。④非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。⑤蚋：一种吸血的小虫。⑥裕憾ＲА【文化常识】食客。春秋战国时期凭一技之长投靠贵族的人叫?食客?。权贵人家为了网罗人才及显示实力，多的有食客三千，少的也有数百。在食客中有的善出谋划策，有的善外交辞令，那些擅长于偷鸡摸狗的有时也能成为食客。食客中凭才能大小区分等级。 【思考与练习】1、解释：①和
④类2、翻译：①天之于民厚矣
②不如君言
③徒以小大智力而相制3、题目?鲍子难客?中的?难?，解释为
。5、曹绍夔捉?怪?洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰：?明日可设盛馔，当为除之。?僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：?此罄与钟律合，击彼此应。?僧大喜，其疾亦愈。【注释】①罄：一种打击乐器。和尚用来作佛事。②术士：有法术的人。③斋钟：寺庙里开饭的钟。④律合：指频率相同。【文言知识】说?彼?。?彼?有两个含义：一、指?那?、?那个?。上文?击彼此应?，意为敲击那个，这个就呼应。成语?此起彼伏?，意为这里起来，那边下去。二、指?他?、?他们?。成语?知彼知己，百战不殆?，意为了解他们（对方）也了解自己，那么一百次战斗也不会有危险。又，?纵彼不言，吾不愧于心乎?，意为纵然他（他们）不批评，我在心里能不感到惭愧吗？ 【思考与练习】1、解释：①已
⑧讫 2、翻译：①僧俱以告
②当为除之
③僧苦问其所以6、杨亿巧对寇莱公在中书。与同事戏作对子：?水底日为天上日?，未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：?眼中人是面前人。?一坐称为好对。【注释】①寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。②中书：即中书省。寇准时任宰相。③杨大年：杨亿，当时的文学家。【文化常识】对?对子?。对?对子?是古代启蒙教育中的一项重要内容。如?黑?对?白?，?天?与?地?。?白萝卜?对?紫葡萄?，其中?白?与?紫?均为表示色彩的形容词，而?萝卜?与?葡萄?又都是连绵词，所以这样对是合格的。若将?紫茶壶?对?白萝卜?就不行，因为一则?茶壶?不是连绵词，二则?茶壶?不能吃。对好?对子?，有利于日后作诗填词中运用对偶句。如文天祥在《过零丁洋》诗中说：?惶恐滩头说惶恐，零丁洋里吧零丁。?这对偶句写得极好。对?对子?现在还有用，如写春联、鉴赏楹联等。 【思考与练习】1、解释：①为
②应声2、翻译：会杨大年适来白事
3、理解：杨大年对的对子好在哪里？7、解缙敏对解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：?当作何语？?对曰：?此谓后边又高似前边。?上大说。一日，上谓缙曰：?卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。?缙方吟曰：?君王昨夜降金龙。?上遽曰：?是女儿。?即应曰：?化作嫦娥下九重。?上曰：?已死矣。?又曰：?料是世间留不住。?上曰：?已投之水矣。?又曰：?翻身跳入水晶宫。?上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。 【注释】①解缙：明朝人。②内苑：御花园。③上：指明成祖朱棣。【文言知识】说?卿?。?卿?本是古代高级长官及爵位的称谓。西周、春秋时天子及诸侯下属的高级长官均称?卿?，如?卿大夫?（?卿?与?大夫?）。战国时作为爵位的称谓，有上卿、亚卿等。另外，它也是君对臣、长辈对晚辈的称谓。上文?卿知宫中夜来有喜乎?中的?卿?，就是明成祖对解缙的称谓，相当于?您?。?卿卿?是夫妻间的爱称，有时也用在朋友之间。《红楼梦》第五回：?机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！?其中?卿卿?（即?你?）指王熙凤，含有嘲弄之味。 【思考与练习】1、解释：①对
⑦敏 2、翻译：上本欲诡言以困之。
3、理解：?降金龙?的意思是
（二）学习8、承宫樵薪苦学承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。【文言知识】说?经?。?经?在古文中往往特指儒家经典著作。上文?乡里徐子盛明《春秋》经?中的?经?，也指《春秋》。《春秋》是孔子编写的一部鲁国的编年史。孔子教育学生，以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》为基本教材，世称?五经?。之后，儒家学派的人又以《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》（俗称?四书?）作为经典必读书。所以后代有了?四书?、?五经?之说。 【思考与练习】1、解释：①孤
④笞2、翻译：①猪主怪其不还，行求索。9、桓荣勤学不倦桓荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息，元卿嗤荣曰：?但自苦气力，何时复施用乎？? 2荣笑而不应。及为太常，元卿叹曰：?我农家子，岂意学之为利若是哉！?【注释】①桓荣：东汉人。②仓卒：匆忙，指社会动乱。③太常：职官名称，负责祭祀礼乐及选拔人才。 【文言知识】说?岂?。?岂?有两个常用义项：一、指?哪里?，表疑问。上文?岂意学之为利若是哉?，意为哪里知道学习的好处能像这样啊！?岂敢?即哪敢。二、指?难道?，表反诘。如?岂吾不若人?，意为难道我不如别人？ 【思考与练习】1、解释：①初
⑤及2、翻译：①而荣讲诵不息
②但自苦气力，何时复施用乎？10、宋太宗学书太宗朝有王著者，学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：?书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。?其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。【注释】①太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。②听政：处理政务。③内侍：此指太监。④规：勉励。⑤益：得益。【文化常识】?翰林?及?翰林院?。?翰?本指毛笔，引申为诗文。?翰林?照字面讲，是诗文高手集中的地方，后成了专有名词。古代在科举考试中，凡优秀者，皇帝除直接任命一部分进士担任某种官职外，把所有人均投入翰林院。?翰林院?实际上是个人才储备所。上文说到王著曾为?侍书翰林?，意为他在翰林院做?侍书?，即为皇帝起草各种文件。翰林可被皇帝任命去外地任职，也有长期在翰林院里的，他们的工作是草拟诏书，编撰史籍，校对文史，为皇帝讲文论道，等等。 【思考与练习】1、
解释：①善
⑥绝2、翻译：①数遣内侍持书示著
②又以问著
③书固佳矣3、上文?学右军书?中的?右军?是指11、崔景（称）拜师余始识景于京师，与为友，景以兄事余。既数岁，已而北面承贽，请为弟子。余愧谢，不获。且曰：?之从先生，非发策决科之谓也。先生不为世俗之文，又不为世俗之人，某则愿庶几焉。 【注释】①余：指本文作者张惠言。他是清代文学家。②北面承贽：拜师。北面，面朝北，即向朝南坐的老师下拜。③发策决科：科举考试中获得功名。④庶几：有希望。【文言知识】名词作状语用。在汉语中名词是不能直接用来修饰动词的，但上文?以史事余?中的?兄?，它属名词，直接修饰动词?事?，这?兄?就是名词作状语用（或称之名词活用为副词）。这句话的意思是崔景用对待兄长的态度侍奉我。又，《狼》：?一狼犬坐于前。??犬坐?要理解为像狗一样坐着，?犬?也是名词作状语用。又，?车载之而行?，意为用车载着他前往，?车?同样是名词作状语。 【思考与练习】1、
解释：①既
③从2、翻译：①余愧谢，不获
②某则愿庶几焉
3、上文有四个?为?，请依次作解释：①
④12、为人大须学问唐太宗谓房玄龄曰：?为人大须学问。朕向为群凶未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。比来四海安静，身处殿堂，不能自执书卷，使人读而听之。君臣父子，政教之道，共在书内。古人云‘不学业，墙面，莅事惟烦。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。?【注释】①大须学问：很应该学习与求问。②君臣父子：指君臣父子之间的相处原则。③墙面：面对墙壁（一无所知）。④莅事惟烦：处理事情只会麻烦。【文化常识】?朕?及其他。皇帝自称，除了用?予?、?吾?等外，也有专用代词――?朕?。上文的?朕?，是唐太宗自称。诸侯王自称，除了?予?、?吾?等外，也有专用代词――?孤?、?寡人?。皇帝对臣子称?卿?。臣子称皇帝为?上?、?皇上?、?皇帝?、?陛下?、?天子?等。封建社会是等级森严的社会，在称谓上有明确的规定。 【思考与练习】1、解释：①向
④四海2、翻译：①躬亲戎事
②不徒言也
③却思少小时行事，大觉非也
3、唐太宗认为不读书的后果是什么？请用原文回答。13、读书五失清袁文清尝云：?予少时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而更端，其失劳而无功；闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！? 【注释】①纂录：摘录。【文言知识】句末语气词常表达各种感情，有时表疑问，有时表感叹，有时表警告，有时表呼吁。常见的句末语气词如?矣?、?也?、?耳?、?邪?、?乎?、?夫?等。一般情况下用一个语气词，有时却两个甚至三个连用。上文末句?其失又甚焉者也?中的?焉者也?，是三个语气词连用，其实只表达一个?了?的意思。又?人已去焉矣?，?焉矣?也只是?了?的意思。又?室中无人也矣?，?也矣?同样只表示?了?。 【思考与练习】1、解释：①择
⑦辄 2、理解：①上文?纂录故实?中的?故实?，应理解为
②?一未终而更端?中的?更端?，应解释为
③?未能蓄其本?中的?本?，是指14、颜回好学颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：?自吾有回，门人益亲。?鲁哀公问：?弟子孰为好学？?孔子对曰：?有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。? 【注释】①蚤：同?早?。②鲁哀公：鲁国国君。【启发与借鉴】不迁怒，不贰过。在三千弟子中，孔子最喜欢的学生是颜回，不仅因为他好学不倦，始终努力实践孔子的理想，还因为他有?有迁怒，不贰过?的修养。?不迁怒?意为不把自己的怒气发到别人头上；?不贰过?是指不重复犯错误。人难免要犯错误，但决不能重复犯错误。比如说谎骗了父母或老师，但经指出后就要坚决改正，决不能再犯。如果再犯，就是?贰过?，就是明知故犯。再如玩电脑游戏玩过了头，结果耽误了功课，学习成绩下降。这种情况发生后一定要吸取教训，以后绝不再把大量的时间花在玩游戏上。要做到?不贰过?，首先要总结教训，其次要有改正错误的决心。没有这两点，错误会一犯再犯。 【思考与练习】1、解释：①恸
③亡2、翻译：①门人益亲
②弟子孰为好学？（三）仁爱15、张孝基仁爱许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：?汝能灌园乎？?答曰：?如得灌园以就食，甚幸！?孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：?汝能管库乎？?答曰：?得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。?孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有 3故态，遂以其父所委财产归之。【注释】①许昌：古地名，在今河南境内。②如礼：按规定礼节。③就：本义为?接近?，此指?得到?。④驯谨：顺从而谨慎。【文言知识】说?故?。?故?是个多义词。一、指?旧?，与?新?相对。上文?不复有故态?，意为不再有旧的坏习惯。所谓?故居?，即原先住过的屋子。二、指?老朋友?。李白诗?故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州?。三、指?所以?、?因此?。《曹刿论战》：?吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。?它还指?故意?、?事故?、?衰老?等。 【思考与练习】1、解释：①不肖
⑦徐 2、翻译：①其子丐于途
②遂以其父所委财产归之
3、成语?就地取材?中?就?，解释为
；这个成语的意思是16、陈实与?梁上君子?陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。实阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：?夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。?儿孙曰：?孰也？?实指梁上盗曰：?梁上君子者是也。?盗大惊，自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：?视君状貌，不似恶人，宜省己为善。?实知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 【注释】①归：承认【文言知识】盗与贼。现代汉语中，盗指强盗，贼指小偷，而文言中恰恰与此相反：盗多指小偷，贼多指强盗。上文?盗夜入其室?、?盗大惊?中的两个?盗?，均指小偷；?无复盗者?中的?盗?指偷窃。【思考与练习】1、解释：①栖
⑨一 2、翻译：①时岁饥民馁
②正色训之
3、理解：?梁上君子?现已成成语。它是指17、赵简子元日放生邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子曰：?正旦放生，示有恩也。?客曰：?民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。?简子曰：?然。?【注释】①邯郸：晋国的都城，今河北邯郸市。②正月元旦：即农历正月初一。③简子：即赵简子，晋国权臣。【文言知识】词类的活用。上文?君如欲生之?中的?生?，为动词，解释为?活命?，但若把整个句子理解为?您如果想活命它们?就不通了，因为?生?在这句话中要作?使动词?用，即?使……生（活命）?，句意为?您如果想使它们活命?就正确了。又如?人欲死之?，应理解为?人们想要使他死。?这是词类的一种活用方法。 【思考与练习】1、解释：①以
③然2、翻译：①示有恩也
②恩过不相补矣
3、理解：?死者众矣?前省略了主语4、上文有?不若禁民勿捕?，其中?禁?解释为?禁止?，那么成语?弱不禁风?中?禁?解释为什么呢？18、邓攸弃儿保侄邓攸，晋人也，有弟早亡，惟有一儿，曰遗民。时值动乱，胡人入侵京师，掠牛马。邓攸挈妻子亡。食尽，贼又迫，谓妻曰：?吾弟早亡，但有遗民，今担两儿，尽死。莫若弃己儿，怀遗民走。?妻涕如雨。攸慰之曰：?毋哭，吾辈尚壮，日后当有儿。?妻从之。【注释】：①胡人：匈奴人。②京师：京城。③挈：带着。④毋：不要。【文言知识】?涕?及其他。?涕?现代汉语作?鼻涕?解释，而在文言中指?泪?，而?鼻涕?在文言中则用?泗?表示。上文?妻涕如雨?，意为妻子的眼泪像雨一样掉下。这就是古今词义的不同。又，上文?怀遗民走?中的?走?，不是慢步而行，而是?奔?，这又是古今词义不同。成语?走马看花?中的?走?，是指?奔跑?，骑在奔跑的马上看花，那花当然看不清楚李，所以它用来形容大略地观察一下。又，上文说到?挈妻子亡?，其中?妻子?是指?妻?与?子?。这又是古今词义不同的一例。 【思考与练习】1、解释：①惟
⑦从 2、翻译：①怀遗民走
②吾辈尚壮3、比较：上文有三个?亡?，依次分别解释为：①
③19、张之万之马张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：?方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。?之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。
【文言知识】说?比?。?比?是个多义词。一、指?比较?。二、指?等到?。上文?比公乘之，驯良如故?，意为等到张尚书骑上去，那马温顺善良得跟早先一样。三、指?并列?、?靠近?。成语有?鳞次栉比?。又，王勃诗?天涯若比邻?。 【思考与练习】1、解释：①畜
⑥盖2、翻译：①之万怪之
②方乘，遂为掀下
③连易数人20、王安石辞妾王荆公知制诰，吴夫人为买一妾，荆公见之，曰：?何物也？?女子曰：?夫人令执事左右。?安石曰：?汝谁氏？?曰：?妾之夫为军大将，部米运失舟，家资尽没犹不足，又卖妾以偿。?公愀然曰：?夫人用钱几何得汝？?曰：?九十。?公呼其夫，令为夫妇如实，尽以钱赐之。【注释】①王荆公：即王安石，因封荆国公，故又称王荆公。②知制诰：职官名称，掌握为皇帝起草诏书之事。③汝谁氏：你是谁家的。④军大将：指军中官员。⑤部米运：指监督运米。【文言知识】说?物?。?物?指事物，古今相同。但它又指?人?，这是要特别注意的。上文?何物也?，不能理解为?什么东西?，而问?什么人呀?。?物?即人。?物化?、?物故?均指人死；?物论?、?物议?均指遭人议论；?物望?即众望，如?物望所归?。成语?待人接物?中的?接物?，即?待人?；小说中的?人物?即人。 【思考与练习】1、解释：①失
④几何2、翻译：①夫人令执事左右
②家资尽没犹不足
③尽以钱赐之3、比较文中的两个?妾?：①?吴夫人为买一妾?中的?妾?是指
；②?妾之夫为军大将?中的?妾?是指
。4、理解：这则故事说明王安石21、宋仁宗忍饿宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：?昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。?侍臣曰：?何不降旨取索？?仁宗曰：?比闻禁中每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣。岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也。?【注释】①外面遂以为例：指官外的人便以此为例，天天要宰羊，以备皇上享用。 【文化常识】?旨?及其他。皇帝的专用词语。封建社会是一个等级极为森严的社会，不仅不种种礼仪区分尊卑高下， 4连用词也有讲究。上文所说的?降旨?，意为下命令，这只有皇帝可用。其他近义的还有?诏?、?敕?、?制?等。?朕?是皇帝自称；?御?是皇帝使用的东西，?御膳?、?御笔?、?御花园?等；?幸?指皇帝到某地去；?玺?是皇帝的图章；?陵?是皇帝的坟墓。 【思考与练习】1、解释：①兴
⑥馁 2、翻译：而启无穷之杀也3、解释下列句子或词组中的?比?：①比闻禁中每有索取
②无以伦比
③天涯若比邻 ；
④比比皆是4、扩展：上文有?不寐?之说，请写出带有?寐?的一个成语22、范仲淹罢宴范文正公守州，暇日率僚登楼Z酒，未举觞，见x数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于，将出殡近邻，殓棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚周给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。【注释】①州：古州名，在今陕西境内。②觞：酒杯。③x：丧服，此指穿着丧服。④营理：筹办。⑤寓居士人：客居在外的读书人。⑥殓：下葬时入殓的衣服。⑦棺材外面的套棺。⑧彻：通?撤?，撤去。⑨周：救济。【文化常识】谥号，上文所说的范文正，即北宋政治家、文学家范仲淹。他死后，朝廷给他的谥号叫?文正?，所以后人敬称他为范文正。又如宋朝的包拯，死后赐谥号?孝肃?，故后人称他为包孝肃；岳飞谥号为?武穆?，故又称**穆；明徐光启谥号为?文定?，故又称徐文定；清纪昀的谥号为?文达?，故又称纪文达。 【考点】1、解释：①守
⑤泣2、翻译：①暇日率僚属登楼Z酒
；②公亟令询之
3、?公怃然?有以下理解，哪一项是正确的？①大家感慨的样子；②大家忧伤的样子；③范仲淹忧伤的样子；④范仲淹默不作声的样子。4、理解：这件事可以用来证明范仲淹在《岳阳楼记》中说过的一名名言：23、顾荣施炙顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：?岂有终日执之而不知其味者乎？?后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。【注释】①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭乱渡江：指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡过长江南下。 【启发与借鉴】报答。顾荣给端送烤肉的人吃了一块烤肉，那人不忘恩情，当他有灾难时常在旁相助，这叫报恩。中国人是讲情义的，有恩必报。《史记》上说，韩信年轻时家庭贫困，生活无着落，他在淮阴水边钓鱼时，有个每天来水边漂洗丝绵的大娘见他挨饿，便经常拨出一点饭食省给他吃。韩信拜将封候后，找到了这位大娘，并以重金报答。中国有句古语叫?滴水之恩当涌泉相报?。当然，我们与人为善并不是为了日后的报答，但受恩的人是不该忘记这恩情的。 【思考与练习】1、解释：①嗤
③已2、翻译：①有欲之色
②因辍己施焉
③岂有终日执之而不知其味者乎？
3、?左右相助?中的?相?是指：①他
④适当24、逆旅主人无情京城之俗，多以逆旅为利。客至，授一室，公可榻，俯而出入。晓钟响，起为他事，遇夜始归息，舆濯水皆自为，然月租以千数，否必斥骂致讼。或疾病，辄遣出。其病危者，虽气息尚属，目未瞑，即弃之，而夺其资财。妇孕将产者，以为不祥，拒而不舍。其少恩薄情如此。非其性固然，地在京城，四方人至者众，其势必然也！【注释】①逆旅：旅店；此指开设旅店。【文言知识】说?其?。?其?作为代词，它的解释很灵活。上文有五个?其?字：①?其病危者?中的?其?，指那些（人）；②?夺其资财?中的?其?，指他们（顾客）的；③?夺少恩薄情如此?中的?其?，指?旅店老板?；④?非其性固然?中的?其?，指?旅店老板?；⑤?非其性固然?中的?其?，指?那?，即?形势?。?其?既可代人，也可代事、代物。 【思考与练习】1、解释：①授
⑥属 2、翻译：①然月租以千数②否必斥骂致讼
③非其性固然3、理解：①?仅可榻?中的?榻?应理解为
；②?俯而出入?是形容（四）诚信25、陆元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见。元方因告其人曰：?此宅子甚好，但无出水处耳。?买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：?不尔，是欺之也。? 【注释】①陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。【文化常识】?东都?与?西都?。?东都?与?西都?在中国历史上是相对而言的。上文说陆少保?曾于东都卖一小宅?，这是唐朝人说的?东都?，实指洛阳，西都是指长安（今西安市）；汉朝人也以洛阳为东都，因为它在国都长安的东西。再往上推，周武王建都镐，称西都，也把洛阳称为东都。后代也有以开封为东都的。东都一度曾被称为?东京?，那么长安便是?西京?。 【思考与练习】1、解释：①直
④辞2、翻译：①子侄以为言
②不尔，是欺人也26、昔齐攻鲁，求其岑鼎鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：?若柳季云是，则请受之。?鲁欲使柳季。柳季曰：?君以鼎为国，信者亦臣之国，今欲破臣之国，全君之国，臣所难?鲁侯乃献岑鼎。【注释】①岑鼎：鲁国名鼎的名称。古代把鼎作为立国的重器。②柳季：鲁国最诚实而讲信用的人。 ③国：此指极珍贵的宝物。【扩展】?鼎?及其他。?鼎?是古代的炊具，多为贵族所用。青铜制成。圆形，三足两耳，也有长方形四足的。古代统治者还把它作为烹人的刑具，所谓?下油锅?即是。道士则用以炼仙丹，后代寺庙里用作香炉。?鼎?也是古代立国的重器，相传大禹铸九鼎，以象征天下九州，Z于王宫之前。上文所说的?岑鼎?，看来是鲁国的镇国之宝。?问鼎?意为纂夺权力，现也比喻希望在体育等赛事中夺冠。成语?一言九鼎?，形容一句话能起到重大作用。成语?大名鼎鼎?，意为名气很响。 【思考与练习】1、解释：①以
④2、翻译：①鲁侯伪献他鼎而请盟焉
②若柳季云是，则请受之3、上文有两个?信?，请分别加以解释：①?齐侯不信?中的?信?，解释为
； ②?信者亦臣之国?中的?信?，解释为
4、理解：在要不要献岑鼎这个问题上，柳季为什么感到为难？ 27、杨万里与?诚斋?杨万里字廷秀，吉州吉水人。绍兴二十四年进士第，为赣州司忘掉，调永州零陵丞。时张浚谪永， 5杜门谢客，万里三往不得见。浚勉以正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰?诚斋?。 【注释】①吉州：古州名，今江西境内。②绍兴：宋高宗年号。③司忘掉：职官名称，负责钱粮税收。④丞：县令的属官。⑤张浚：南宋重臣，力主抗金。【文化常识】杨万里。杨万里是南宋著名诗人，号?诚斋?。曾任秘书监（负责图书图书著作等事）。主张抗金。他的诗与范大成、陆游齐名，构思精巧，语言通俗，自成一家，在当时称为?杨诚斋体?。一生作诗两万多首传世者仅为一部分。亦能文，有《诚斋集》留世。 【思考与练习】1、解释：①谪
②名2、翻译：①杜门谢客
②浚勉以正心诚意之学28、和氏璧楚人卞和，得璞于楚山中，奉而献之于厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：?石也。?王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献诸武王。武王使玉人相之，又曰：?石也。?王又以和为诳，而刖其或足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：?天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？?和曰：?吾非悲刖也，悲夫宝玉而视为石，忠贞之士而视为诳。?王乃使玉人理其璞，果得宝玉也，遂命名为?和氏璧?。 【注释】①玉人：雕琢玉器的工匠。②薨：古代诸侯王死叫?薨?。③剖开。【文化常识】古代的酷刑。卞和献宝玉，竟无端地被楚王处于刖刑。?刖?即砍掉足，战国时的大军事家孙膑，因庞涓妒忌，被处以膑刑，即去掉膝盖骨。封建社会的刑罚是极其残酷的，除了?刖?、?膑?外，还有黥刑（脸上刺字）、凌迟（割肉而死）、大劈（砍头）及五马分尸等不下数十种。 【思考与练习】1、解释：①璞
⑥夫2、翻译：①王以和为诳
②子奚哭之悲也？
3、这珍贵的玉璧为什么命名为?和氏璧?？29、幽王击鼓周宅丰、镐，近戎。幽王与诸侯约：为高堡于大路，Z鼓其上，远近相近，即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。人喧马嘶，褒姒视之大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至其后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑。【注释】①周宅丰、镐：西周的都城在丰、镐一带（今陕西长安县内）。②戎：西北地区的少数民族。③褒姒：周幽王的宠妃，后立为皇后。④骊山：今陕西临潼东。【扩展】?幽王?及其他。周朝分西周与东周两个时期，周幽王是西周的末代君主。姓姬，名宫涅，因为生前昏庸，死后被谥为?幽?，故称周幽王。古代君主死后，都要根据他生前的业绩行事、品德好恶给他一个谥号。如周朝开国君主姬昌，治国有功，故谥为?文?，也称周文王。又姬发，因灭商朝，武功卓著，故谥为?武?，世称周武王。又，隋朝杨坚，因生前残酷暴虐又阴险，故死后谥为?炀?，世称隋炀帝。【思考与练习】1、解释：①为
③乃2、选择：?即戎寇至?中的?即?，解释为
①如果 ②立刻 ③靠近 ④不幸3、翻译：①因数击鼓；
②为天下笑
4、理解：周幽王的过错是
（五）品性30、许生端方道光间，姑苏渡僧桥畔，泊一县试舟。书生姓许，年方二十，风度翩翩，多才，生平端方无戏言，有古贤士之风。三更，见岸畔火焰耀天，锣声人声轰然惊心，知店肆失火。许生颇为叹息。方瞻仰见，包含各类专业文献、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、中学教育、行业资料、应用写作文书、外语学习资料、文学作品欣赏、文言文语段翻译练习(60篇,详解答案)38等内容。　
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