答案：解析：
学生按照老师的方法去做，果然发现了植物的秘密。
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：语文教研室
认真阅读文章，完成文后练习。
“爸爸会做”
　　记得那一年的圣诞前夕，我在一家玩具店，看到了一个漂亮的大木头房子。我知道爸爸没有那么多钱买，就（盼望　期望）圣诞老人能送我一个这样的小房子。
　　圣诞节清晨，我一早醒来便往楼下奔，去看我的圣诞礼物。在圣诞树下，我找出了不少礼物盒，可是大到足以装下那个玩具房子的盒子却没有。爸爸一定是看出了我失望的神色，他将我抱到膝上，轻轻地说起了自己小时候的事，那时他也向他的父亲要过一辆玩具货车，但父亲买不起。
　　“那你怎么办？”我问。
　　“我用找来的木块和旧轮子自己做了一辆。”他说，“你知道吗，对我来说，那要比从店里买来的任何玩具都更加贵重呢。”
　　“可我不知道怎么来做木头房子呀！”我说。
　　“你放心，爸爸会做。我们可以一起干。”（果然　居然），一过圣诞他就搁下家里许多事情，和我忙乎起木头房子来。白天，爸爸要外出工作，回来已累得要命，可晚上一有空，他就来忙我的木头房子。他那精工细作的样子绝不亚于造家里的厨房。而后，他又用深浅不同的棕色条纹装饰玩具房子的外表，还后退几步，看了看玩具房子的整体效果。最后，他还别出心裁地改进了式样，甚至还用真的混凝土在房子的前面填了一条小路。
　　就为这木头房子，父亲（连续　陆续）花了几个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物。多年以后，尽管我早已不玩玩具了，可还不时地找出它来看看。我喜欢木头房子，不仅是为了欣赏，还借以回顾往昔。
1．给下面加粗的字选择恰当的读音。
膝上（x9　q9）
不亚于（y3　y4）
粗糙（z1o　c1o）
别出心裁（z3i　c2i）
2．联系上下文，从括号里选出合适的词语。
3．读下面的句子，任选一组加粗的词写一句话。
&&& 晚上一有空，他就来忙我的木头房子。
&&& ______________________________________________　　
我喜欢木头房子，不仅是为了欣赏，还借以回顾往昔。
&&& ______________________________________________
4．回答问题。
&&& 为什么“我”觉得这个玩具房子“实在是一个孩子所能得到的最好的礼物”？
&&& _________________________________________________　　　　
&&& _________________________________________________
科目：小学语文
认真阅读文章，完成文后练习。
“爸爸会做”
　　记得那一年的圣诞前夕，我在一家玩具店，看到了一个漂亮的大木头房子。我知道爸爸没有那么多钱买，就（盼望　期望）圣诞老人能送我一个这样的小房子。
　　圣诞节清晨，我一早醒来便往楼下奔，去看我的圣诞礼物。在圣诞树下，我找出了不少礼物盒，可是大到足以装下那个玩具房子的盒子却没有。爸爸一定是看出了我失望的神色，他将我抱到膝上，轻轻地说起了自己小时候的事，那时他也向他的父亲要过一辆玩具货车，但父亲买不起。
　　“那你怎么办？”我问。
　　“我用找来的木块和旧轮子自己做了一辆。”他说，“你知道吗，对我来说，那要比从店里买来的任何玩具都更加贵重呢。”
　　“可我不知道怎么来做木头房子呀！”我说。
　　“你放心，爸爸会做。我们可以一起干。”（果然　居然），一过圣诞他就搁下家里许多事情，和我忙乎起木头房子来。白天，爸爸要外出工作，回来已累得要命，可晚上一有空，他就来忙我的木头房子。他那精工细作的样子绝不亚于造家里的厨房。而后，他又用深浅不同的棕色条纹装饰玩具房子的外表，还后退几步，看了看玩具房子的整体效果。最后，他还别出心裁地改进了式样，甚至还用真的混凝土在房子的前面填了一条小路。
　　就为这木头房子，父亲（连续　陆续）花了几个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物。多年以后，尽管我早已不玩玩具了，可还不时地找出它来看看。我喜欢木头房子，不仅是为了欣赏，还借以回顾往昔。
1．给下面加粗的字选择恰当的读音。
膝上（x9　q9）
不亚于（y3　y4）
粗糙（z1o　c1o）
别出心裁（z3i　c2i）
2．联系上下文，从括号里选出合适的词语。
3．读下面的句子，任选一组加粗的词写一句话。
&&& 晚上一有空，他就来忙我的木头房子。
&&& ______________________________________________&&&&
我喜欢木头房子，不仅是为了欣赏，还借以回顾往昔。
&&& ______________________________________________
4．回答问题。
&&& 为什么“我”觉得这个玩具房子“实在是一个孩子所能得到的最好的礼物”？
&&& _________________________________________________&&&&&&&&
&&& _________________________________________________
科目：小学语文
读一读，并作答。
　　　　　　　早晨像个刚醒的女孩儿，
　　　　　　　美丽、宁静、睡眼惺松；
　　　　　　　噢，大自然是多才的画家，
　　　　　　　描绘出这幅水墨丹青。
（1）比一比，再组词。
像（　　）　　刚（　　）　　孩（　　）　　幅（　　）
象（　　）　　钢（　　）　　该（　　）　　副（　　）
(2)写出下列词语的近义词和反义词。
美丽（　　）（　　）　　　　宁静（　　）（　　）
（3）读句子并作答。
噢，大自然是多才的画家，描绘出这幅水墨丹青。
①这是一个句，作者把________比作________。
②用加粗字造一个比喻句。
是：_______________________________________________
③这幅水墨丹青指的是什么？
_________________________________________________________
（4）想像大自然这位画家还会给我们画怎样的画呢？
_________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
奇妙的海洋　　你见过海洋吗？你了解海洋吗？　　海洋很大，很深。它的面积有陆地的两倍多，最深的地方有10000多米，那里一片漆黑。　　海洋的气候变化无常。有时候，风平浪静，海面美丽得像蓝宝石；有时候，狂风怒吼，巨浪像一排排小山；有时候，发生海啸，那就跟陆地的火山爆发一样可怕。①&　　海洋的力气大极了。无论人们造出的船有多大，海洋都能若无其事地把它托住。②海洋涨潮落潮产生的力量是无穷无尽的，利用这种力量来发电，可以得到大量的廉价电力。 　　海洋里的物产丰富得很。人们每天吃的食盐，多是从海水里提取的。海里的植物多姿多彩。其中，翠绿的海带和深红的紫菜，已经成为人们常吃的食品了。说到海洋的生物，就更是多种多样。在我国大陆边沿的海里，仅海星就有1500多种。此外，还有海参、海蟹、海龟、海虾、海蛇、海蜇和形形色色的海贝。更妙的是，海底也像陆地一样，有高山、深谷和平原，还埋藏着大量的石油和多种金属矿石。　　海洋是奇妙的。千百年来，人类都在努力了解海洋，开发海洋，要海洋为人类做出更大的贡献。可是，至今还没有谁能够说他已经足够了解海洋了。海洋的资源还在等待人类去进行新的勘探和开发呢。1．这篇短文共有（　　）个自然段。2．给多音字组词。参　cān（　　）shēn（　　）　　　　藏　cáng（　　）zàng（　　）3．画线句子①运用了（　　）和（　　）的修辞手法。A．拟人&&&&B．夸张&&&&C．比喻&&&&D．排比4．读画线句子②，用加粗词造句。无论……都……____________________________________________________________________________________________________________________。5．用“～～”画出第3、4、5自然段各自的中心句。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读，做一做。
三只毛毛虫刘燕敏　　河堤的树丛里，有三只毛毛虫。它们是从很远的地方爬来的。现在它们准备（度、渡）河，到一个开满鲜花的地方去。　　一个说，我们必须先找到桥，然后从桥上爬过去。　　一个说，在这荒郊野外，哪里有桥？我们还是各造一条船，从水上漂过去。　　一个说，我们走了那么多的路，已经疲惫不（甚、堪）了，现在应该静下来休息两天。　　另外两个很诧异。休息？简直是笑话！没看到对岸花丛中的蜜都快被人喝光了吗？我们一路风风火火，马不停蹄，难道是来这儿睡觉的？　　话未说完，一个已开始爬树，它准备折一点树叶，作为船，让它把自己带过河去。另一个则爬上河堤的一条小路，它要去找一座过河的桥。　　剩下的一只躺在树（阴、荫）下没有动。它想，喝蜜当然舒服，但这儿的习习凉风也该享受一番。于是就爬上最高的一棵树，找了片叶子躺下来。河里的流水声如音乐一般动听，树叶在微风吹拂下如婴儿的摇篮，很快它就睡着了。　　不知过了多少时辰，也不知自己在睡梦中到底做了些什么。总之一觉醒来，它发现自己变成了一只美丽的蝴蝶。翅膀是那样美丽，那样轻盈，仅扇动了几下，就飞过了河。此时，这儿的花开得正艳，每个花苞里都是香甜的（密、蜜）。它很想找到原来的两个伙伴，可是飞遍所有的花丛都没找到，因为它的伙伴一个累死在路上，另一个被河水送进了大海。　　在这个世界上，顺其自然同样具有力量，顺乎本性同样具有魔力。这样的道理，在大谈竞争的社会里，并不是每一个人都明白的。1．把文中括号内不适当的词划掉。2．填空。风风（　）（　）　　顺其（　）（　）　　（　）（　）凉风　　马不（　）（　）3．照样子，用加粗的词语写句子。不知过了多少时辰，也不知自己在睡梦中到底做了些什么。不知……也不知……_______________________________________________________4．请把三只毛毛虫的结局填一填。找桥过河的那只毛毛虫______________________，乘树叶过河的那只毛毛虫____________________，睡着了的那只毛毛虫________________________。5．用横线在文中画出表示这篇文章寓意的句子。4发现相似题当前位置：
＞＞＞照样子改写下列句子。例：许静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上..
照样子改写下列句子。&&&&&例：许静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上玩。”&&&&&&&&&&&&许静告诉小弟弟，以后可不要在马路上玩。 &1．曹操的儿子曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写句子难度：中档来源：同步题
1．曹操的儿子曹冲说，他有办法称出大象的重量。 &&2．乌龟告诉青蛙，叫他跳出井口来看一看。&&&3．列宁问，他应该排在哪一位同志的后面。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“照样子改写下列句子。例：许静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上..”主要考查你对&&改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
发现相似题
与“照样子改写下列句子。例：许静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上..”考查相似的试题有：
1648674630321875204704518211866英语高手进啊,急啊急啊.有一天,有人送来一只大象到曹操的府上,大臣们看到这只大象都在议论如何可以知道大象的重量,曹操的儿子曹冲提出了一个建议,把象带到船上,看船沉的情况,再作上_百度作业帮
英语高手进啊,急啊急啊.有一天,有人送来一只大象到曹操的府上,大臣们看到这只大象都在议论如何可以知道大象的重量,曹操的儿子曹冲提出了一个建议,把象带到船上,看船沉的情况,再作上
英语高手进啊,急啊急啊.有一天,有人送来一只大象到曹操的府上,大臣们看到这只大象都在议论如何可以知道大象的重量,曹操的儿子曹冲提出了一个建议,把象带到船上,看船沉的情况,再作上记号,用石头代替大象,然后称出石头的重量,就可以知道大象的重量了
One day,someone send one elephant your home to reach Cao Cao here,minister see the elephant in discuss how can know weight of elephant,son Chong Cao of Cao Cao propose one suggestion,like take ship to,watch the situation that the ship sinks,and then do marks,replace elephants with the stone,then weigh stone,can know the weight of the elephant
One day somebody sent Cao Cao an elephant．Cao Cao wanted to know its weight，but there was nothing big enough to weigh it on．Cao Chong told his father he could weigh the elephant if he had a big boat a...