为什么以有的人为题母子鸟为题表达作者怎样的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-06-17 23:22 标签： 春雪表达了作者
作者以“良心如枕”为题，表达了怎样的深意_百度作业帮
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作者以“良心如枕”为题，表达了怎样的深意
作者以“良心如枕”为题，表达了怎样的深意
表达了做人要有良心。。绝版的周庄为什么要以绝版的周庄为题有什么深刻的含义
绝版的周庄为什么要以绝版的周庄为题有什么深刻的含义
10-01-09 &匿名提问 发布
海南岛最好，其实，坐飞机出去玩，可以节省很多时间，而且拉大了你的出行空间，不仅仅只是在周边转转，上这个网站，你肯定可以买到一折的机票：.这就是时下白领最青睐的旅游搜索引擎。
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1、作者先说的周庄“不算太美”指的是从世俗的观点对“美”的理解，因为世俗对“美”的理解更多外在的东西，多与“艳丽”或“珠光宝气”联系在一起，而周庄的“美”则是内在的，更多地与“朴素”“动人”相关。 2、纯秀，古典（自己做的呵） 3、“操守”用的也是拟人的手法，指的是对周庄能否抵抗得住现代化诱惑的担忧。 4、第六段中，作者生动形象地写出了入夜在周庄乘小船的情景，用了排比句，写出了周庄的平和与安静。1.作者先说的周庄“不算太美”指的是从世俗的观点对“美”的理解，因为世俗对“美”的理解更多外在的东西，多与“艳丽”或“珠光宝气”联系在一起，而周庄的“美”则是内在的，更多地与“朴素”“动人”相关。 3.“操守”用的也是拟人的手法，指的是对周庄能否抵抗得住现代化诱惑的担忧。
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参考答案1．纵观全文，周庄的特点可概括为__纯秀、古典 、民族味儿很浓 2．这篇文散中，第一段中作者描写的对象是什么？是怎样写的？作者为什么要这样写？【描写的是周庄，运用了拟人手法，将周庄比拟作一江南女子。突出周庄的自然朴实、妩媚和古典美。】 3.文章第二段两次写道“我来晚了”，这发自内心的呐喊表达了作者怎样的情感？【①表明了“我”与周庄相遇太迟的遗憾；②也真切地表达出周庄原有宁静已经被破坏，“我”见不到她的原始面貌的痛惜。】 4．第三段开头说，“周庄是以苏州的毁灭为代价的”，结合本段，谈谈你对这句话的理解。【①苏州原是江南古建筑的典范（代表），②可是由于自然、人文景观遭受破坏，使其失去了原味。③因而保留明清古建筑群韵味的周庄便更引人注目了。④表达作者对对现代文明破坏了苏州的古典美感到遗憾和惋惜，也表达作者对正在被世俗同化的周庄现状的深深的忧虑。】 5．第三段中“尽管手里还拿着丝绣的团扇，已远不是躲在深闺的旧模样”一句的含义是【尽管苏州还残留有意思古江南的遗迹，但城市早已失去其古典、雅致的江南水乡的韵致了。】 6．作者在文中说“一只只船儿，是周庄摆放的鞋子”，请根据文意，分析作者为什么把“船儿”比作“鞋子”? 【(参考)船儿是周庄岁月征程的象征，周庄的岁月是靠船儿从古走到今，它最能代表周庄的历史，它是周庄过去和现在经济发展的惟一工具，最能代表周庄的江南水乡的特色和民族味儿。】 7．文章第五段写到了台湾著名女作家三毛“一来到周庄就哭了”，作者这样写的用意是什么？【三毛心里其实很孤独，尽管三毛足迹遍布全世界，见到的都是现代都市和异国风情，而周庄的古典美使她找到了自己的民族情结。】 8．“三毛离去时最后亲了亲黄黄的油菜花，那是周庄递给她的黄手帕”此处“黄手帕”的含义是什么？【“黄手帕”代表着一种亲情的召引，家乡的呼唤。】 9．最后一段，作者为何会“慢慢沉进去”，又“生出幻觉”来？这表达了作者怎样的感情？【在静静的夜里，作者默默地品味古老悠久的周庄，浮想联翩，因而会这样沉迷。这充分表达了作者对周庄的痴迷和眷恋之情。】 10．文章以“绝版的周庄”为题，有什么深刻含义？ 【①周庄是硕果仅存、保持完好的江南水乡的明清古建筑群，它是无可复制的；②警示现代人要保护好周庄的自然和人文景观。】
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如果只有三天的时间，时间有点紧张。第一站直接坐到苏州，在苏州火车站上有很多的接待旅游散客的旅游公司，但是你一定要问清楚他们的旅游线路，价格不一样，旅游的景点不一样。到苏州不可不去拙政园。那是最具有代表性的园林。其他的地方大同小异。另外还有寒山寺等其他的景点。估计的一整天的时间。晚上直接去周庄。可以住在那里。典型的小桥流水人家的江南风格。别具特色。周庄面积不大，估计3个小时足够了。然后去杭州，或者去上海。周庄比邻上海。最好跟团走，省钱省时间。北京有苏杭3日游。可以问问路线和价格作为参考。不过建议你最好登陆这个网站，上面全是关于旅游的问题，有很多人给你出主意。指点线路，还可以查找相关的旅游公司，交通图和住宿旅馆。一生中必游之地 · 中国必去的地方（你去过几个？） .izy/best_sight.html?referer_id=1196914 想去旅游吗？推荐给你一个网站《爱自由旅游网》 .izy/?referer_id=1196914 发现一个网站，有大量的游记攻略，推荐给你 .izy/main/youji.html?referer_id=1196914还在打电话查火车车次吗？这里有方便的火车时刻表查询 .izy/main/train.html?referer_id=1196914全国天气预报，了解目的地天气，出行不用愁 .izy/main/weather.html?referer_id=1196914
请登录后再发表评论!人教新课标版高中语文必修1必修2“表达交流”部分作文训练试题例文选编
资源简介：
约19410字。 　　人教新课标版高中语文必修1必修2& 　　“表达交流”部分作文训练试题例文选编 　　资料编辑：茹清平 　　训练试题一 　　1、以“面对大海”为题，写一篇文章。文体不限（不要写成诗歌）。 　　面对大海 　　未曾到过海边，去身临那雄浑、磅礴的气势；但是通过现代高科技：电影、电视传媒见到了海，那是何等的气势啊！心灵感觉到一丝震撼。然而之后，真正地体味到海的魅力，海的深刻，真正感觉到灵魂的颤动，那还是源于一张小小的地图…… 　　清澈透明、幽兰深邃将海的颜色满满地铺陈在纸上，一只昂首的雄鸡占据了整幅的大半，而就是在图的不起眼的右下方，看见了一个小岛——台湾。两者的距离是那么近却又那么遥远：浩瀚的大海充溢其间，无意间成为了两地之间的屏障。大海咆哮着，叙说曾在两地发生过的不堪回首的屈辱史；大海呜咽着，吐露着两岸人民思乡念乡的情怀；大海呼喊着，高唱两岸人民渴望统一的心迹……大海，在这张地图上只是那么一块小小的蓝，但在我心里，在台湾人民的心里，在全国人民的心里，却延伸成一片广袤无垠、无边无际的汹涌的海、澎湃的海！ 　　大海，见证着发生的一切；倾听着人们的叙说；呐喊着人们的呐喊——却又无奈地阻隔着祖国大陆与台湾。这片海是被抑郁的，但是更是被期望着的……我想两岸的人民，面对这片大海，内心的冲动会激发我们喊出：“越过这片海！” 　　曾听说过在格陵兰岛有一种鸟，一旦鸟妈妈被捕获到另一块大地，不久，鸟宝宝们也会跟随而去；同样，倘若鸟宝宝不见，鸟妈妈也会竭尽全力去找到它们，守护着它们，一刻也不分开，紧紧相依相随。于是，岛上的人们美其名曰：“母子鸟”。 　　母子鸟，多么温馨的称呼，多么感人的情感！是啊！母子之间应是零距离，无论天涯抑或海角，无论大海如何拦隔，都无以畏惧。同一个心愿，紧密联系着的心终将会把彼此聚拢在一起。 　　台湾，我们的兄弟，同胞手足会不惜艰难险阻把你找回；台湾，妈妈的孩子，祖国母亲终有一天会把你唤回！越过那片海，让我们零距离！ 　　然而，大海也有涨潮、落潮，时下陈水扁、李登辉之流极力推行分裂，阻挠着统一。母亲心痛啊，儿女心碎啊，都说天涯咫尺，但如何眼前的那片海让人痛心地望不到边？ 　　“乡愁，是一片海；我在这头，母亲在那头……”台湾诗人余光中略带忧伤地诉说着。大海啊，你可知道你不经意间造成了母子分离的痛楚？你可明了众心盼归的愿望？“我要回来”的呼喊你又可曾听见？ 　　面对着这片阻隔着祖国大陆与台湾的海，面对着这地图上一块小小的蓝，我深深地被震撼到了，不仅是身体，更甚是灵魂。统一，民心所向，但更以强盛的国力作坚实的后盾。青年学生们，让我们发奋图强，吾力强吾国。相信总有一天，当我们再一次面对这片大海时，我们会自豪地呼喊：“大海，我们越过了你，母子已经零距离！”（65分） 　　面对大海 　　道家“山水说”便有了“智者乐山，仁者乐水”的博论。而大海则把水的概念发挥到了极致。面对大海，所有的侏儒都成了巨人；面对大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面对大海，才能懂得什么是阔瀚，什么是博爱；只有面对大海，才能感受什么是风险、什么是征服；只有面对大海，才能真正领悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落…… 　　一“泛博爱而近仁” 　　当我们面对那宽阔的海，我们感悟她广博的胸怀，她可以包容万吨巨轮，可以海纳万种生物，甚至在那天水一色的海平面上，她包容了天。 　　儒家之道提倡“泛博爱而近仁”。提倡人类懂得博爱，要懂得宽容。从前不理解莫里老人那句“相爱或者死亡”，读了欧•亨利的《最后一片叶子》，才明白了一个对他人的爱是可以用生命作为代价的。有了海的博爱，“北海道面馆”的老板可以为身处逆境的母子多煮一碗阳春面；有了海的包容，才让人感受到父母、老师、朋友的关怀。面对大海，我们要懂得博爱。 　　二“直挂云帆济沧海” 　　大海的包容并不掩盖大海的豪放。面对大海，可以看到避风的港湾，亦能领略惊涛骇浪。也许这就是所说的风险和磨难。
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作者以匆匆为题表达了一种怎样的心情
作者以匆匆为题表达了一种怎样的心情
人生有太多匆匆而过,青春,岁月,爱情等,许多的美好和快乐,或者都可过得太快.所以作者用”匆匆“为题,表达为对过去的一种怀念,一种珍惜,一种感叹,一种后悔.

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