（1）依据：时代的主要矛盾和根本任务。变化：由“战争与革命”转变为“和平与发展”。因素：恐怖主义，霸权主义，狭隘民族主义，宗教矛盾，领土矛盾等。（2）主题：和平与发展。原因：人民反对战争呼吁和平；核战的毁灭性；经济全球化的发展；解决全球性问题的需要；彼此力量的互相制约等。本试题具有很大的开放性和研究性试题，不仅要求学生能够牢固掌握课本知识并加以应用，而且被一定的时事政治常识。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中历史
来源：2007年潍坊市高二教学质量检测、历史试题
孔子是世界上最伟大的思想家之一，对后世影响很大。阅读下列材料，回答下题
　　材料一　孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍也，孰不可忍！”
　　材料二　法国文化部长说：“从久远的年代开始，欧洲就承认了孔子这位中国和全世界著名的思想家和哲学家”。
材料一反映了孔子的思想主张是
材料二中“久远的年代”最早开始于
新航路开辟
文艺复兴时期
启蒙运动时期
工业革命时期
古代先贤留给我们丰富的精神遗产，下列对应不正确的是
孔子——己所不欲，勿施于人
苏格拉底——认识你自己
柏拉图——勇敢是怯懦和卤莽的中道
亚里士多德——吾爱吾师，吾尤爱真理
科目：高中历史
题型：阅读理解
人类进入近代以来，各国的孤立状态逐渐被打破，各国之间的经济贸易来往不断扩大、日益频繁。阅读下列材料，回答问题：
材料一&& 在(公元)1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。
&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》
（1）根据材料一说明18世纪后期世界发生了哪些变化?简析其原因。
材料二&& 英国诺丁汉大学教授郑永年指出：所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个国家内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也是不可能持续的。 …… 环顾当时的世界，法国正处于君主专制的鼎盛时期；……大清王朝268年的江山才刚刚坐了44 年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&－一《 大国崛起 》之《走向现代（英国）》
（2）结合所学知识指出，17～18世纪的英国是如何“在历史性的转变中抢了先机”的？
材料三&& 火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。1869年苏伊士运河通航，使欧洲到印度的航路缩短了4000英里。1914年竣工的巴拿马运河则使旧金山到利物浦的航程近了5666英里。轮船的不断更新使航速大大提高，欧美航程从42天缩短为5天，从伦敦到加尔各答也由3个月减为18天。此外跨洲铁路的修建，加强了洲际联系。有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）根据材料三，简要概括科技进步促进资本主义世界市场最终形成的主要表现。
材料四& 关于英文称呼中国国名为“CHINA”一词的来历，比较流行的说法是来源于瓷器，因为在英语中，中国和瓷器都是“CHINA”。另外，也有人认为，“CHINA”一词的产生与秦朝有关，因为英文中“秦”的翻译是“CHIN”。还有一种观点则把“CHINA”与丝绸挂上了钩。在法文中，“丝”的拼写则为“CHINE&，与英文“CHINA”的发音与拼写已经非常接近，最后再从法文正式“过渡”到了现在的“CHINA”一词。而古代日本在提到笼统的中国概念时，则称中国为“汉土”或“唐土”
（4）根据材料四分析英文“CHINA”一词这三种说法和日本古代称中国为“汉土”或“唐土”的历史文化原因。
根据材料五的三图，分析近代西方工业文明对中国社会的影响主要表现在哪几个方面？
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：鸦片战争后，通商口岸的洋布洋装逐渐进入城市居民生活。辛亥革命期间，青年学生率先剪掉象征清王朝的辫子，表示反对封建专制的决心，经过改制的中山装受到维新人士的欢迎。20世纪20、30年代，服饰有了更大变化。在服装变化中，穿洋装是一大时尚，这不能简单地归于崇洋的倾向。民主制的确立激励了人们对西方民主社会的向往，人们醉心自由平等，天赋人权的思想，认为由这种思想建立的生活方式代表社会的前进方向，洋装是文明的象征，受到人们的喜爱。社会实践的结果是，洋装在中国的流行，并未取代中国服装，而是促进了中国服装的改良。中山装的出现，就是中西合璧的产物。它以西服为模本，改大翻领为立领，四个贴口袋，五个扣。女性服装一改宽大直筒式的满装，依照西方的人体曲线美加以剪裁，演变成今日的旗袍。这都是沿用西式服装的审美和价值观念，结合中国传统的某些形制而创作的新服饰，可谓西体中用最成功之作。一些先进的思想家们把个人安排生活的自由视为个体自由不可分割的一部分，是神圣不可侵犯的个人权力。个性解放的呼声与商品经济的发展，刺激了人们的生活欲望，在穿着打扮上追新求异，西装革履，长袍马褂，真正开始了服装自由穿着的时代。
——选自《历史》必修2教师用书
材料二：新中国成立后，人民生活得到逐步改善。20世纪50年代人们根据中山装和列宁装的特点设计出“人民装”，大家都可以穿这种服装为时尚。被称为“老三套”的中山装、青年装和军装占据着服装界的主流。由此，我国服饰用色上的蓝、灰、黑局面也就形成了。20世纪60年代初，人们对服饰的要求是偏重坚实耐穿，在色彩的选择上也偏向耐脏耐洗的颜色，蓝、灰、黑三色在服饰上占有的地位更是巩固了。随着10年文革的深入展开，由于“破四旧”及“批判小资产阶级情调”，原有的服饰被大量删削废止，如连衣裙、高跟鞋、夹克衫、旗袍等就几乎没有人再穿用。在红卫兵运动影响下迅速升温的集草绿色军服军帽、宽皮带、毛泽东像章、红色语录本、草绿色帆布挎包等于一身的典型的红卫兵装扮可谓盛极一时。这期间“老三色”（蓝、灰、黑）随处可见，所谓的“不爱红装爱武装”就是这时期服饰特点的写照。
&&& &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&—google搜索
材料三：《1968年内蒙古自治区布票》
——百度搜索
材料四：改革开放以来，随着经济的发展，服装也逐渐多样化，尤其是化纤工业发展以后，服装的花色、款式更加多样化。展示新颖款式的时装表演接连不断，各式时装目不暇接。现在年轻人的穿着，款式经常翻新，进而讲究艺术的效果。男的以西服和夹克衫为主，有的还打领带。女的式样更多。牛仔服是男女青少年爱穿的服装，最为流行。服装的面料、质地也发生了很大变化，从化纤到精纺的棉织品、丝绸、呢绒、皮货，都可随意购买。
——中国近现代史下册
（1）根据材料一，结合所学知识分析鸦片战争后人们衣着服装发生变化的原因？
（2）根据材料二、三概括人们衣着服装的特点？结合所学知识，简要分析呈现这些特点的原因。
（3）与材料二、三比较，材料四中人们的衣着服装为什么会发生根本性的变化？
（4）综合上述材料，你从中能够得到什么启示？
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料，回答问题
材料一& 夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式，专为贵族所有，即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国，出现了“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。
——何怀宏《世袭社会》
材料二& 民本、法也。……故善治者，刑不善，而不赏善，故不刑而民善。不刑而民善，刑重也。民不敢犯，故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也……
——《商君书·画策第十八》
材料三& 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太守被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，联何忧也！”
——《贞观政要》
材料四& 所谓“旨从内降”，就是犯罪案件，在三法司拟罪之前，已由锦衣卫拟罪请旨，或直接由君王授意如何拟罪。那么三法司的审判就是走形式而已，这样的话生杀予夺在于一人。
——朱永嘉《锦衣卫与东厂、西厂、内行厂》
材料五& 在清末新政全面发展的过程中，法制改革也被提上议事日程。1902年3月，清廷发布了修订法律的谕旨：“中国律例自汉唐以来，代有增改。……惟是为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。近来地利日兴，商务日广，如矿律、路律、商律等类，皆应妥议专夸。”
——张海鹏等《中国近代通史》第五卷
（1）根据材料一概括从三代到春秋战国，治国体系发生了怎样的变化？春秋时期面对这种变化，老子和孔子的治国理念有什么不同？
（2）概括材料二商鞅的主要观点。结合所学知识谈谈该思想对秦产生了什么影响？
（3）材料三和材料四反映哪两种权威的冲突？冲突的结果有何不同？这种结果的变化说明什么？
（4）材料五中法制改革的原因是“今昔情势不同”，结合所学知识简述哪些情势不同。
科目：高中历史
来源：2011年河南省长葛市高二3月月考历史卷
题型：综合题
（17分）阅读下列材料，回答问题。
材料一&&& 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料二&&& （太和）九年，（北魏孝文帝）下诏均给天下民田：……奴婢、牛耕有无以还受（露田）。……诸土广民稀，随力所及，官借民种莳。诸地狭之处，……乐迁者听逐空荒，不限异州他郡，惟不听避劳就逸。其地足之处，不得无故而移。……诸宰民之言，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职）相付。卖者坐（处罚）如律。
&
&&&&&&——《魏书·食货志》
材料三&& （宋神宗）与王安石论助役事，安石辩数甚力。上曰：“无轻民事，惟艰。”安石曰：“陛下固知有是说，然又须审民事不可缓。”上曰：“修水土诚不可缓。”安石曰：“去徭役害农，亦民事也。岂特修水土乃为民事？如修水土非陛下能胜异论，则谁肯为陛下尽力？且议助役事已一年，须令转运使、提点刑狱、州县体问百姓，然后立法，法成又当晓谕百姓，无一人有异论，然后着为令，则其于民事，可谓不轻矣。”
——《续资治通鉴长编》
(1）材料一是怎样评价商鞅变法的？给合所学知识，简述商鞅其它促进社会经济发展的措施。（5分）
（2）据材料二概括授田的主要标准。结合所学知识，简述授田在当时的作用。（4分）
（3）据材料三简述王安石的观点。结合所学知识，指出其相应的改革措施。（4分）
(4）上述材料反映的共同主题是什么？据材料，你认为三次改革各自的侧重点是什么？（4分）今年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题．（1）请列举水在实验室中的一种用途洗涤仪器（或溶解等）．（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用加热煮沸的方法降低它的硬度．（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约水资源．（4）某校化学兴趣小组的同学为研究本地饮用水水质情况，用洁净的塑料瓶取回一定量的水样，进行了以下探究：①将浑浊的水样倒入烧杯中，加入明矾搅拌，溶解后静置一会．加入明矾的目的是吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降．②过滤时采取的下列操作中，错误的是D（填标号）．A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁问不留气泡D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤③若过滤的速度较慢，原因可能是水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡（写一条）．④若发现所得的滤液仍然很浑浊，请你分析可能的原因是滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等（写一条）．（5）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是C（填标号）．A．吸附&&&&B．消毒&&&&C．电解&&&&D．过滤．
解：（1）在实验室中水常用作溶剂，洗涤仪器等；（2）生活中可用加热煮沸的方法来将硬水软化；（3）喷灌、滴灌可以充分利用水资源达到节水的目的，而大水漫灌会浪费大量的水资源；（4）①明矾在水中会形成胶状物从而能够吸附一些不溶于水的杂质而使杂质沉降；②根据过滤操作中的注意事项可以知道，A、B、C操作都符合过滤操作的要求，但是D中用玻璃棒搅拌可以会弄破滤纸，而影响到过滤的效果，故操作错误的为D；③如果滤纸没有贴紧漏斗的内壁，或是带过滤的液体含的杂质太多堵塞了滤纸都会使过滤的速度变慢；④如果滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等都会使所得的滤液仍然很浑浊；（5）净化水的常见方法为：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、消毒、煮沸等，分析所给的选项可以知道电解是将水分解产生了氢气和氧气，所以不属于净水的方法，故选C．故答案为：（1）洗涤仪器（或溶解等）；（2）加热煮沸；（3）节约水资源；（4）①吸附凝聚水中的悬浮杂质而沉降；②D；③水样含杂质太多或没有先静置再过滤或滤纸层与漏斗壁间有气泡；④滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘等；（5）C．（1）根据水的用途来完成解答；（2）根据硬水软化的方法解答；（3）根据节约用水方面的知识来解答；（4）①根据明矾的性质来完成解答；根据过滤操作的注意事项“一贴二低三靠”及可能造成的后果来完成②③④的解答；（5）根据净水的方法来进行解答．历史书上的问题有学者认为,北宋以其鲜明的文人政治特色而登上中国文治盛世的高峰,可谓中国历史上的开明王朝.尽管其长期积贫积弱,但在民间却享有盛誉,并对后世产生了深远影响,你是否_百度作业帮
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历史书上的问题有学者认为,北宋以其鲜明的文人政治特色而登上中国文治盛世的高峰,可谓中国历史上的开明王朝.尽管其长期积贫积弱,但在民间却享有盛誉,并对后世产生了深远影响,你是否
历史书上的问题有学者认为,北宋以其鲜明的文人政治特色而登上中国文治盛世的高峰,可谓中国历史上的开明王朝.尽管其长期积贫积弱,但在民间却享有盛誉,并对后世产生了深远影响,你是否同意这一观点,说说理由
我赞成这点因为赵匡胤是武将,所以他对武将疑心一向比较重,认为他们对自己的统治是有危险的,所以他想方设法地削弱一些武将的权势,而让一些文人有了一定的地位.而且宋朝的经济比前一些朝代也发达很多,尽管外患不断,但是人民生活都还是很不错的
我赞成这点因为赵匡胤是武将，所以他对武将疑心一向比较重，认为他们对自己的统治是有危险的，所以他想方设法地削弱一些武将的权势，而让一些文人有了一定的地位。而且宋朝的经济比前一些朝代也发达很多，尽管外患不断，但是人民生活都还是很不错的...物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面步骤进行探究，
反应方程式为：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl&Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和
（3）实验结论：
小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物的总质量不相等．
你认为小刘的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：小李在实验操作中产生的二氧化碳气体逸出，使剩余物的总质量比反应物的总质量少
请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：化学反应前后原子的种类、数目、质量不变．
（4）使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是Fe和CuSO4（填化学式）[注：以上四种药品均不能再用]
（5）小刘和小李通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡早在18世纪就围绕这个问题进行了准确、缜密的研究，并作出了科学的结论．请你简要谈一下你对这条科学结论有什么重大意义？（不超过30字）该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用．．
（3）一切化学反应均遵循质量守恒定律，小李的实验中，参加反应的碳酸钠和盐酸的质量总和等于反应后生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量，小李之所以得出错误结论，是因为实验中生成的二氧化碳散失到了空气中，称量时没有计入生成物总质量．从而导致生成物总质量与反应物总质量不相等．
化学变化的实质是分子分为原子，原子重新组合成新分子的过程，原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中不能再分，即在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不发生改变．故答案为：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
故答案为：
小刘；小李在实验操作中产生的二氧化碳气体逸出，使剩余物的总质量比反应物的总质量少；化学反应前后原子的种类、数目、质量不变．
（4）只要是找到反应时没有气体生成和消耗的化学变化，就能用此方法对质量守恒定律进行解释．
故答案为：Fe和CuSO4（其他答案合理亦可）
（5）该科学结论是对于化学反应的定量认识，利用这条规律可对化工生产中物质的使用量有重要作用．
故答案为：该科学结论对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用．
（3）任何化学反应都遵循质量守恒定律，即“参加化学反应的各物质的质量总和”等于“反应后生成的各物质质量总和”，小李的实验中发生的化学反应也必定遵循质量守恒定律，他之所以得出“生成物总质量与反应物总质量不相等”的错误结论，是因为他忽略了产物之一--散逸到空气中的二氧化碳，从而导致生成物总质量偏小．小刘的实验中反应物、生成物全为液体与固体，没有气体的参与或生成，即使在敞口容器中也能得出正确结论．
原子是化学变化中的最小微粒，在化学变化中不能再分，化学变化的实质是分子分为原子，原子重新组合成新分子的过程，应用原子的三个不变进行解答．
（4）只要是找到反应时无气体放出的反应，就可对质量守恒定律用此法验证．
（5）该科学结论主要是对于定量认识化学反应，合理进行化工生产有重要作用．某班同学开展“清政府被推翻的主要原因”为主题的探究活动,同学们讨论热烈,发表了许多不同的观点.你认为下列观点哪一个最正确( ) A.清朝统治时间太长 B.封建王朝,一定被革命推翻 C.清军_百度作业帮
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某班同学开展“清政府被推翻的主要原因”为主题的探究活动,同学们讨论热烈,发表了许多不同的观点.你认为下列观点哪一个最正确( ) A.清朝统治时间太长 B.封建王朝,一定被革命推翻 C.清军
某班同学开展“清政府被推翻的主要原因”为主题的探究活动,同学们讨论热烈,发表了许多不同的观点.你认为下列观点哪一个最正确( ) A.清朝统治时间太长 B.封建王朝,一定被革命推翻 C.清军没有战斗力 D.封建专制,腐败无能