大军渡过大渡河
扩句_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
大军渡过大渡河
大军渡过大渡河扩句
大军千辛万苦渡过大渡河
大军艰难的度过大度河
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
红军的大军有惊无险的渡过了大渡河
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！K12教育资源云
五年级下册语文人教版第五单元试卷.doc(230KB)
类别 : 试卷
五年级下册语文人教版第五单元试卷
一、 使用正确的修改符号修改以下词中的错别字。
二、 理解课文中的词语。（
1、 妒忌：
2、 军令状：
3、 大虫：
4、 天造地设：
三、 选择正确的读音。（5%）
酒兴（xīng
xìng）毡笠儿（dìan
zhān）镌着（xìu
青布幔子（maì
mànǎ ）折做两截（zhé
阅读o理解（56%）（其中有 6%加分）
四、 课内阅读。
猴王出世（节选）
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进
去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一（
），叫道：“都随我进来！
进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头
缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，
一个个抢盆夺碗，占灶争床，（
）过来，（
）过去，正是猴
性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道
“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，
出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又
进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不
拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼
拜。都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐
了，遂称美猴王。
1、 在括号处填字。（3%）
2、 读读划“
”的部分，为什么众猴要拜石猴为王？（3%）
3、“猴性顽劣”是什么意思？主要表现在哪些地方？（3%）
4、联合生活实际谈谈“人而无信，不知其可”的含义，要求
五、 课外阅读。（24%）
一九二一年春天,法国首都巴黎繁花似锦.
一天,阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合
影留念。当时正在该校学习的陈毅等 30名中国留学生也来参加。
当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍面前，指挥大家唱起了
“国歌”。
照相的时候要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，
当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱
们有国歌吗？”
听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如
今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀？”他停顿了一下，又接
着说，“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂
不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？ ”
“那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。
“国家嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措
施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？
“对！”同学们同意陈毅的意见。
陈毅沉思了一会儿
果断地说道
这首歌有气魄
表现了民族复兴的精神
到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”—
《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千
年，一夫振臂万夫雄”这国歌悲壮、高昂，声震四方，它表现了
中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！
1.选择正确的解释填入括号中。（5%）
盛：1兴盛，繁盛。2强烈，强壮。3盛大，隆重。
“盛况空前”中的“盛”应选第（
）种意思。
振：1猛烈颤动；是颤动。2情绪非常激动。
“声震四方”中的“震”应选第（
）种意思。
2、将加粗的句子改成陈述句。（6%）
3、给短文选择一个合适的题目，填在文前横线上。（4%）
A 国歌的来历
B 暂定的“国歌”
C 陈毅与“国歌”
4、给第 8自然段加上标点符号。
5、指出划“
”的句子所用的修辞方法，填在括号里。
*六、写出四大名著的作者。（6%）
《西游记》：
《红楼梦》：
《三国演义》：
《水浒传》：
*七、你知道水浒传中的一百零八将吗？下面来考考你。
（6%附加分）
）拼命三郎（
）没羽箭（
）美髯公（
）小温候（
习作o提高（30%）
读了本组课文，你一定对古代人物有一定看法吧！说说你最佩
服谁，他有哪些功劳？你为什么那么佩服他。
要求：语句通顺，标点符号正确，字数 400字以上，题目自拟。
警告：严禁在作文中带有淫秽色情、政治危害、脏话粗话，否则
一律 0分处理。
一、看拼音写词语。
二、字词。
1．查字典填空。
　　“调兵遣将”的“遣”，用音序查字法，先查大写字母（
），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）
画。在字典中，“遣”的意思有：①派，打发；②排解，发泄。
这里应选取第（ ）种解释。
2．多音字组词。
3．根据意思写出成语。
　　（1）形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。（ ）
　　（2）事前已经有全面的考虑，有充分的把握。（ ）
　　（3）形容因吃惊而发愣的样子。（
　　（4）形容得意时神气十足的姿态。（ ）
　　（5）比喻处境极其困难，找不到任何出路。（ ）
　　 4．下列各组词语中，在全对的一组后面括号里打“√”，
在错的一组后面括号里打“×”。
　　 （1）相持 撑住 岔道 得意洋洋（ ）
　　 （2）粉碎 隐蔽 跳望 目登口呆（ ）
　　 （3）失信 堡磊 妨碍 自不量力（ ）
　　5．用“____”标出下列各组词中不是同类的词。
　　（1）电视 电影 录音机 电线
　　（2）水杯 水泥 水瓶
　　（3）王维 李白 杜甫
　　（4）老虎 壁虎 爬山虎 狼
　　三、句子。
　　1．缩句。
　　（1）齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。
　　（2）二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
　　2．调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。
　　（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。
　　（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
　　（ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。
　　（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
　　（ ）写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
　　四、阅读短文，完成文后练习。
松树的风格
　　松树自古以来，多少人就（歌颂
赞颂）过它，赞美过它，
把它作为（崇敬
崇高）的品质的象征。我对松树总是怀有（瞻
敬仰）之心。
　　你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，
只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意
丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，
只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮
茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要
求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
　　我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的
精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的
叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的
工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用
它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，
它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为
了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。
　　要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
　　1．读短文，用“√”标出短文括号里合适的词。
　　2．回答问题。
　　①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？
　　②松树的风格是什么？
　　3．本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。
请用“ ”画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松
树喻的什么人？（抓住“物”和“人”的共同特征简要回答）
　　4．把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中
　　五、选择其中一题完成。
　　1．“六 一”儿童节快到了，为了让全体少年儿童过一个
既高兴又有意义的节日，请你写一份建议书，内容要具体，格
式要正确。
　　2．针对同学中存在的乱涂乱画、乱丢废纸的不良现象，请
为班委会写一份建议书。
　　答案：
　　一、孙膑、讥讽、轻蔑、波浪滔天、疑惑、率领、硫磺、丢盔弃甲
二、1．Q、qian、辶、十、①。2．调料、调动；淹没、没有；似乎、似
五年级语文(下册)
一、看拼音，规范正确地写词语。(10分)
qi ng jié
huì zhìǎ ǎ ǔ
dào xièǔ
二、辨字组词。(6分)
三、按要求写词语。(6分)
(1)近义词：快捷——(
(2)反义词：清新——(
(3)写出ABAC式的词语：(
四、选择序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。(10分)
(1)我的眼前是
草滩，草滩上生长着
油菜花，在这绿色和黄色
的背后，衔接着
。它蓝似海洋，可比 ；它蓝似天空，可比
A、天空要蓝得深沉
B、海洋要蓝得纯正
C、一垄垄黄灿灿的
D、无边无际的蓝色的湖水
E、一片镶着露珠的绿茵茵的
(2)我们说的普通话以(
)为标准音，以(
)为基础的。
C、北方语音
D、北京语音
(3)按笔画从少到多排列顺序，第四个字应是(
(4)下面音节错误的一项是(
Bǚ 、缕 l
Cǚ 、趣 q
Dǜ 、御 yù
(5)“华”字作为姓氏时，应读(
(6)叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是(
五、按要求完成下列句子。(8分)
(1)太阳升起来了。(改为拟人句)
(2)天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)
(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)
(4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜
它。(用关联词语把两句连成一句)
六、根据课文内容填空。(14分)
(1) 是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的
中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法，
(2)信息传递方式在变化，在发展。远古
(3)经常和别人进行
，养成在学习和生活中
三、阅读选文，完成练习。(16分)
书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家
之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前
浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于
海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。
书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不
可读之书，有既可读也可用之书。
耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十
年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解
方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而
无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，
可以把活书读死。
(1)联系上下文解释词语。(4分)
价值连城：
(2)文中写书籍像
，这运用的是
(3)短文中叙述的书有五种：
(4)重要的读书之法是
(5)文中画“——”的句子怎样理解?(2分)
四、习作。(30分)
本单元的综合实践我们进行了很多有益的探索，大家在活动
中肯定也发现了不少新鲜的事，请以《我发现……》为题，写一
篇 400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内
容写具体。
五年级（下）语文第六单元测试卷
一、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“√”标出。（8
入侵（qīn qīnɡ）瞬间（shùn sùn）灼痛（zhóu zhuó）
骨髓（suí
两肋（lèi liè）
猝死（cù zù）
憧憬（chóng chōng）赐予（cì
二、选择正确的字，写在横线上。（6分）
（临 林）大敌
（声 生）绘色
三、补充词语。（8分）
四、补全下半句。（8分）
秀才不出门，
。海内存知己，
良药苦口利于病，
。鞠躬尽瘁，
五、按要求写句子。（10分）
1、各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（用关联词语
合并成一一句话）
2、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！（改为反问句）
3、紧急救援人员救出了苏珊。（改为“被”被字句）
4、北京的一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”
的电子邮件。（缩句）
5、桑恩回答：“我们已经打了求助电话。”改为间接引语：
六、阅读（一）。（14分）
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别的人走向无底深渊。
一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：
有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈：有的
同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；
有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的
犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
1 文中画“——”的部分用了
的修辞手法。（2分）
2、网络对于我们小学生来说，有哪些不利影响？（8分）
3、上网时，我们应具备什么样的良好心态？在你认为正确的后
面打“√”。（4分）
①好好利用网络资源，而不是被它所控制、奴役。（
②分辨是非，不登陆不健康网站，不接受不良信息。（
③不沉迷于网络游戏。（
④长时间上网。（
七、阅读（二）。（16
“折花逢驿使，寄与陇（lóng l ngǒ ）头人。”古时候，人们要给
远方的亲友送去问[候 侯]，大多要依靠驿差（chà chāi chā）的
长途跋涉。到了近代□轮船□飞机□等交通工具逐渐问世□世界
上有了[油 邮]政系统□信件□报刊都可以通过这些交通工具运
往世界[个 各]地□19世纪 30年代，莫尔斯[发现 发明]了电报。
后来，贝尔[发现 发明]了电话。电报、电话的[呈现 出现]，使信
息传输比以前更方便、更快捷了。
1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来 。
1993年，美国政府提出建设“信息调整路”的计划，把全世界
的计算机联网，让人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音
和图像，这个计划受到各国的重视。如今，坐在家中的计算机前
轻点鼠标，远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子
贺卡。计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网
课件|教案|试卷|无需注册
1、 在“□”里填上恰当的标点符号。
2、 用“/”把括号里运用不恰当的拼音划去。（2分）
3、 请用“√”选出“[ ]”里正确的字、词。（5分）
4、 全世界计算机联网的好处。
5、本篇短文的主要内容是什么？（3分）
八、习作。（任选一题）（30分）
（一）你用过电脑吗？你知道它有哪些用途吗？请以“电脑，
我的朋友”为题，写一篇文章。
（二）“尝试”也就是试一试，是一种很有意思的实践活动，
它可能成功，也可能失败。请选取你在生活中曾经历的一次尝试
的尝试”为题，将你“尝试”的经过和感受真实地
人教版小学语文五年级下册第七单元测试卷
一、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。（4.5
破绽（dìng
刷浆（jāng
露馅（lòu
清爽（sh ng
shu ngǎ ǎ ）蛆虫(j
发怔 (zhèn
撵跑 (li n
ǎ ǎ 风骚(sāo
二、读拼音，写汉字。尽量把字写得工整、美观。（10分）
三、填字成词,再选择合适的词语填一填。（10分）
1.“垂头丧气”的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
2.词语中含有一对反义词的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
3.描写人物神态的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
4.形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
四、选词填空。（6分）
1、像你这样凭空（
）可是不行的。
2、她办事（
），大家都很佩服她。
3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（
）地走到爸爸面前，一
下子被爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧，要是老这么（
），那就什么也干不成。
5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（
6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（
）的嘴脸。
五、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。（6
例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
（1）没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。
（2）我们不会不爱这造福于人类的绿叶。
（3）造福于人类的绿叶，我们都爱它。
（4）我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢？
（5）没有一个人爱这造福于人类的绿叶。
（6）谁不爱这造福于人类的绿叶。
六、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻
成什么样的动物。（8分）
1、立场不稳，见风使舵的人。
2、笑脸相迎，两面三刀的人。
3、忘恩负义，恩将仇报的人。
4、一毛不拔，吝啬钱财的人。
5、趋炎附势，百依百顺的人。
6、代人受过，替人挨揍的人。
7、鞠躬尽瘁，为民造福的人。
8、德才兼备，大有作为的人。
七、句子小作坊。（8分）
（1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。
1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
2 、 艾 儿 洗 面 奶 特 别 适 合 任 何 肌 肤 。
（2）读句子，用加点词语写句子。
1、我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。
2、一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去。
八、请你写出句子中加点词语的意思。（3分）
1、你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
2、你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。
3、黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来
者系谁，这样放诞无理。
4、他选了一套最蹩脚的给我。
九阅读短文完成练习
夏夜，路灯洒下一
片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌......
一个女子夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男
子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上
于是，男人跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。
一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是一个
三口人的小家。
父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿
子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷
太重，有点盛不下啦！
一张学生桌只供儿子专用，幸亏父母都不是知识分子，没有
伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天
到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神
的思考就会被打乱。儿子苦脑，他也苦脑，可有啥办法呢？
爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，
怎隔音？有时他躺在床上用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都
响......唉！为啥落下这么个毛病呢？儿子很体谅爸爸:&爸爸,你咳
吧,不要紧,我一样写作业。&“唉,儿呵,爸爸这病影响了你......”他
没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽
误儿子的前程。
晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种
规律,一种习惯。
爸爸 你别出去了 元元拦阻爸爸。
“不,爸爸有点事。”
啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又
拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出来。元元
是个懂事的孩子,一想到这就心酸,眼泪直往肚里流。
北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去和棋友
杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小
屋里，埋在作业堆里，不知不觉夜深了，他的作业也才做完。这
时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，
外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着
大口罩的人。周身皆白，成了个雪人了啦！他一下子被电住了，
受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸
爸呀，爸爸......”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧
的街心便多了一座洁白的塑像......
1.文中“爸爸 你别出去了 元元阻挡爸爸。”一句没有标点，下
面选项中正确的一项是：（2分）（
A．“！！”
B.“，！”
C.“，！”
D.“！。”
2.下列各句没有运用比喻的一项是：（2分）（
A.无声的雪花，如银如絮
B．载着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人
C.元元开始写作业了，他又像往常一样出去了
3.作者是怎样介绍小屋的？把文章的句子抄在下面。（2.5分）
4.第 6自然段中“爸爸不争气”的意思是：（2分）（
A.家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。
B.爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。
C.爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。
D.爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。
5.“儿子苦恼，他也苦恼，
可有啥办法呢？”这句话中的“他”指的是谁？这两个人“苦
恼”的内容分别是什么？（4分）
6.结尾是“安谧的街心
便又多了一座洁白的塑像……”中“一座洁白的塑像”在文中
指什么？末尾用省略号，有什么作用？（2分）
十、习作小天地。（30分）
是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在
你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，
又多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。请
把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人
了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、
动作表现人的特点。题目自拟
五年级语文(下册)
一、看拼音，规范正确地写词语。(10分)
miáo tiáo
fēng shāoǐ
biāo zhì
huī huángǔ
二、读下面的这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排
“天下第一家．出门先用它，人人说它小。三月开白花。”
这四种姓是：
。按音序(大写字母)重新排列：
三、选择正确的字打上“√”。(4分)
( 摩 魔 )力
( 朗 郎 )中
刷( 浆 桨 )
( 熔 溶 )岩
四、根据要求写句子。(10分)
(1)大地一片绿色。(改为比喻句)
(2) 屋子里很静。(改成夸张句)
(3)我的思路把清脆的歌声打断了。(改病句)
(4)生活在 2I世纪，我们很幸福。(改为感叹句)
(5)在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。
(改为第一人称)
五、补充下列成语。(4分)
六、根据本单元学过的课文，判断下面每句话描写的是哪篇文章
哪个人物?各抓住了人物的什么特点描写的?写在横线上。(12分)
(1)起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围
着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了
。抓住了人物
特点进行描写。
(2)这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上
戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘
螭璎珞圈；裙边系着……
。抓住了人物
特点进行描写。
(3)“您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿——我
送您出去，先生。好吧——再见，先生，再见。”
。抓住了人物
特点进行描写。
(4)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点……
。抓住了人物
特点进行描写。
七、请在空白处填写《水浒传》中相应的人物。(7分)
拳打镇关西、
风雪山神庙、
智取生辰纲、
(2)《三国演义》中蜀国的“五虎上将”指
(3)古典文学名著《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节
，再写出一个有关孙悟空的故事名称
(4)《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是
，最有反叛性格的丫环
，性格最刚烈的丫环是
八、课内阅读。(19分)
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，
巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的，
成是功的积累，叫做功到自然成。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑
色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要
想取得成功，必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累
一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，啪的一声炸出
一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两
年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不需要
功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功
就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔
耕不辍，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大
川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史
记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐
着羡慕别人成，倒不如站起来积累自己的功。任何一朵鲜花的盛
开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章，都要成功者付出相
应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又
是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的
奋斗者的身上。
1、填空：成和功有着密切的关系，成是功的
，功是成的
功对于懒汉来说是
的，对于奋斗者来说又是
2、“水滴石穿”最恰当的解释是：(
A．水滴能穿透石头。
B．比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”?(4分)
4、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合学习和生活，说一说
并写下来。(5分)
5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理…
…成功离不开持之以恒。请你补充完整下列有关时间的格言。(4
者留下智慧的力量，给
者留下空虚和懊悔。
②不愧对今天的人。时间会对你
；丢失了今天的人，明天会
九、习作。(30分)
以《我熟悉的人》为题，抓住任人物特点写一篇作文，注意运
用学到的描写人物的方法。
五年级下学期九义阶段教学质量评估试卷
一、看拼音写词语.(5分)
chuān suō
fàng dàn wú l
fēng sāoǐ
二、 给带点字选择正确的读音打勾。(6分)
悄（qiāo qi oǎ ）然无声
扳（bān b nǎ ）不动
记载(zài z i)ǎ
系 ( xì jì) 绳子
可怜(lián
三、将词语补充完整。(6分)
（ ）尽 全 力
精 妙 绝（ ）
不 言 而（ ）
微（ ）其 微
（ ）不 经 心
（ ）云 流 水
气（ ）吁 吁
日 夜（ ）劳
梦（ ）以 求
（ ）声 不 响
举 世（ ）目
四、在括号里填上合适的关联词 。（5分）
)失去健康时，(
)感到健康的重要。
)前进的道路上有多么困难，红军战士(
)不会退缩。
3、张阿姨是(
)善良的人。
)天不下雨，今年的庄稼(
)会减产的。
)每个人都有美好的理想，(
)不是每个人都能实现。
句子百花园（18分）
一、 根据要求写句子。（7分）
1、用关联词把“红军队伍装备很差”，“红军队伍能经受住最
严峻的考验”
合成一句话。
2、把“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”改成陈
3、把“在过去、现在和将来，我们都必须相信人民群众。”改成
4、把“天下起雨来，把他们全身都淋透了”改成“被”字句。
5、英雄们奋不顾身，冲进城去。
6、红军渡过大渡河。
7、守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。
二、选择打比方的句子在（
）里打勾。（5分）
　　1．她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。（
　　2．他长得像他的爸爸。
　　3．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（
　　4．我好像在哪儿见过她。
　　5．运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。
三、妙笔生花。（6分）
1、写出四个描写人物外貌、神态的四字词语。
2、写出四个描写人物优秀品质的四字词语。
3、写出四个描写大自然景色的四字词语。
阅读新世界（30分）
一、课内回放。（16分）
（一）填空。（5）
“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说
中的主人公；严监
生是我国古典讽刺小说
中的一个人物，作家
“凤辣子” 就是
，她是古典文学名著
里的一个主要
（二）课内阅读，回答问题。（4+2+2+3）
1、“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，
围着她猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占
上风。”这段话抓住了小嘎子的
来写，表现了他
2、“严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得
断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头……他把两眼睁的
溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。”这是一段绝妙
的描写，活生生地刻画了一个
的形象。（2分）
3、这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一会，便仍送至贾
母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才
算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个
嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我
这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。
（1）“标致”的意思是：
（2）读了这 段话，现在你怎么理解王熙凤对林黛玉的关心和
热情?(3分)
二、课外阅读。（14分）
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗
得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时
间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其
数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工
厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手
　　我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添
了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，
却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一
看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
　　他平时对人很和蔼，总是乐呵呵的，人们都（亲切、关切）
地叫他“老郭”。每次他一下班，我就缠住他“外公”，“外
公”叫个不停。
　　我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多
年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗
如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深
的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
　　我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有
多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
　　一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用
的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这
个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了
看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲
人，让我试一试！”
　　清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时
候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港
码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
　　收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，
现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
　　老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来
……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！
同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做
梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托你的福，托新社
会的福啊！”
　　外公没有说什么，脸上露出了（安慰、欣慰）的笑容。他背
起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。（2分）
2．结合上下文理解词语。（4分）
　 了如指掌：
　 小心翼翼：
3．画出描写外公外貌的语句。（2分）
4．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句
话中的“死信”是指
“复活”是指
能使“死信”“复活”的原因是
5．外公是一个怎样的人？（2分）
五年级语文(下册)第八单元试卷
一、看拼音，规范正确地写词语。
b o mǐ ǎ ǎ ǔ ǎ ǔ
chuán shāo
huá xiào
sōng chí
二、请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。
B J H Y N 北 欢 京 您 迎
三、找出成语中用错的字，并改正过来。
繁花似绵(锦)
再接再励( 再接再厉 )
毫不松驰(松弛)
熟视无堵(熟视无睹 )
目不瑕接( 目不暇接)
杉杉有礼(彬彬有
四、根据提示组词填空.
(1)在小组(讨论 )中，我们为了一个问题，( 争论 )得不可开交。
老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个( 辩论
)会。(提示：用“论”)
(2)水面上渐渐( 平静 )，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥
梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。四周( 安静 )极了，
( 静寂 )笼罩着这座水上城市。(提示：用“静”)
五、按要求写一写。
(1)写一则手表广告： 本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。
(2)写一句挂在餐厅里的诗句： 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。
(3)写一句俄国诗人普希金的名言：
(4)写一句印度诗人泰戈尔的名言：果实的事业是尊贵的，花的
事业是甜美的，但还是让我在默默 献身的阴影里做叶的事业吧。
六、修改病句。
(1)民警叔叔在街上维持治安。
(2)我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
七、课内阅读。（读下面的文段，做后面的题。）
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户
户的窗子前都是(花团锦√簇、百花齐放)，(姹紫嫣√红、五彩斑
斓)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的
人如入山荫道上，(应接√不暇、目不暇接)。每一家都是这样，在
屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自己
又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐
人寻味的。
(1)在括号里选择恰当的词语，用“√”
(2)这段文字选自课文《 自己的花是让别人看的 》，作者是我国当
代作家 季羡林。
(3)“人人为我，我为人人”的意思是：人人为我，我为人人的
意思是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行
动为大众着想，为社会尽自己的义务。如果大家都这么想，这么
做，就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到
责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。
虽然“人人
为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为
人人”，每个人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美
好愿望。 (4)为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人
寻味?因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美
的花给别人看，而自己走到 街上又享受别人为自己创造的美，
这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能
享受到的，因此，耐人寻味。 威尼斯之夜 成尼斯蓝天的妩媚和
夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如
镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚
蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气
那么清澈、透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北
部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡
了，融入了一片星辉。
(1)这段文字主要写 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱
(2)这段描写主要抓住 蓝天 和 夜空 来写。
(3)文中写得最形象的一句话是 泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，
真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。
八、课外阅读。（阅读短文，完成练习。）
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
（小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树）
她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞
蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。∥
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼
睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得
似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞
涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸
庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼
儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是
绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗
的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝
固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对
着小河照镜子。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。∥
家乡的小河啊，你真美!
(1)文章是按什么顺序写的?作具体说明。(先写什么再写什么) 时
间。先写早晨小河的迷人 ，接着写中午小河活泼，再写傍晚小
河美景，最后写夜晚小河的静。
(2)用“∥”给文章分段(在原文中表示)。并写出段意。 一段总写
家乡小河的美。二段按时间顺序具体写出了小河的美。三段总写
小河的美。
(3)文中哪一句揭示了中心，用“～～～”画出来。
(4)文章的第 l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?
总领全文；总结全文，。
(5)读第 2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画
出描写小河静态的句子。用( )括出一句比喻句；用 [ ] 括出一句
(6)读第 3自然段。这段文章是围绕“ 小河的早晨是迷人的 ”这
句话写的，其中迷人是重点词。这段文章通过 水、霞、雾气 等事
物的描写，写出了小河早晨 这一时间的景色。
四、习作。 选择自己熟悉的事或人来写一篇作文，题目自拟，注
意适当运用本学期所学到的表达方式。注意内容要具体，感情要
真实，语句要通顺，字数在 400以上。
小学五年级语文下册第八单元测试卷
第一部分:基础知识积累与应用(30分)
一、看拼音写词语。（5 分）
chuán cān
yān hónǐ ɡ ɡ ǎ ɡ ǐ ɡ
二、把下面的词语补充完整。（4分）
三、选词填空。（ 4分）
1、像你这样凭空（
）可是不行的。
2、她办事（
），大家都很佩服她。
3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（
）地走到爸爸面前，一
下子被爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧，要是老这么（
），那就什么也干不成。
四、判断下列句，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是
不对的。（
2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提
纲、起稿 。（
3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。
4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
如果……就……
虽然……但是……　 只要……就……　
无论……都……
）困难有多大，我们（
）会竭尽全力去克服。
）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（
）把和氏壁
3、现在我们的生活水平（
）有了提高，（
）还要注意节
）多读多练，（
）会提高作文水平。
六、填空。（9分）
（1）你若要（
），你就得（
（2）让预言的号角（
）！哦，（
）啊，如果冬天来了，
(3)假如生活欺骗了你，不要（
）也不要（
），阴郁的日
），相信吧，（
第二部分：阅读积累与应用 （32分）
（一）、阅读《威尼斯的小艇》选段，回答下面的问题。（19分）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操
纵自如，毫不手忙脚乱。（
）怎么拥挤，他（
）能左拐右
拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（
）能平稳的穿过，（
）速度非常快，（
）能作级转弯。两边的建筑飞一般地往后
倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女
在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼
吸新鲜的空气。庄严的老人带着全家，夹着圣经，坐着小艇上教
堂做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小游
艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，
传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子
在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上
大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老
的威尼斯又沉沉地入睡了。
1、在选段的括号 内填上恰当的关联词。（5分）
2、请在文中给下列词语找出近义词。（3分）
聚集——（
挺立———（
庄重———（
3、填空。（3分）
第一自然段的中心句是
，也可以用文中
这个四字词来概括。这一段是按照
的结构方式写的。
4、用～～～画出体现船夫“操作自如”的语句。（3分）
5、仿照文中画线句子的方式来写一个句子。（2分）
6、威尼斯的小艇与人们生活是那么密切，除了文章中写的，还
会有哪些人也会乘坐小艇？他们会去干什么呢？请写三种人物！
（二）、阅读短文，回答下面的问题 。(1 3分)
自己建造的房子
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回
家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老
木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上。
他用的是差料，出的是粗活，房子建好的时候，老板把大门的
钥匙递给他.。
“这是你的房子。”他说，“我送给你的礼物”。
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给
自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的
我们又何尝不是这样。我们漫不经心地建造自己的生活，不
是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻
不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造
的“房子”里了。
把你自己当成那个木匠吧。想想您的房子，每天你敲进去一
颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧建造吧！
你的生活是你一生唯一的创造，不能再重建，即使只有一天可
活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着“生活是自
己创造的。”
1、给带点的字注音。（2分）
天伦之乐：（
2、把文中划“_____”的句子改为直接引用句。（2分）
3、文中划~~~~~的句子所用的修辞方法是 （
） ，把这句话改
为陈述句应是：（3分）
4、老板请老木匠再建一座房子的原因是
老木匠给自
己建造的房子之所以是一幢粗制滥造的房子，是因为
5、“生活是自己创造的”。联系生活实际，谈谈这句话对你的启
发。（4分）
一、 作文。（35分）
多姿多彩的异域风情让我们难以忘怀，请你学学本单元课文的
写作方法，也写一写家乡的独特风情，可以是一处景，一种习
俗，某个物……可以把人的活动同景物、风情结合起来。要求：
书写工整，语句通顺，内容具体，感情真挚，题目自拟。字数在
400字以上。
五年级下册语文期末试卷
一、读拼音，写汉字。
lánɡ ǒ ɡ
二、填字成词。
三、给加点字选择正确的解释。
对：① 回答
② 向着；朝着
③ 对抗；敌对
⑤ 正确；正常；相合
⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相
⑦ 使两个东西接触或配合
⑧ 投合；适合
1、不管怎么说，她对我真的很好。
2、小方，你见过这幅对联吗？
3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。
5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害!
6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。
7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （
8、战士们把枪口对准了敌人。
9、这次，刘大爷算是碰上对手了。
四、选词填空。
1、展览室里（
）着同学们的作业，本本（
）得很整齐。
2、王老师家里的（
）极其简单。
3、实现四个现代化，是全国人民共同的（
4、在旧社会，劳动人民的生活没有（
5、去北海公园过队日，是我们（
）已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（
）自由，但也知道不能拿信仰去交换。
五、考考你的积累。
1、如今直上银河去，
；不积小流，无以成江海。
3、地满红花红满地
（回文联）
4、关公赴会 ——
5、徐庶进曹营 ——
6、梁山泊的军师 ——
六、按要求给句子变个样子。
1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）
2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）
3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。
4、明天 下雪。
我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）
七、阅读短文，完成练习。
你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野
的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普
普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋
天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄
茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好
看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋
天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的
芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到
了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，
不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马
上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清
凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功
能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还
真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到
野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆
家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。
我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一
口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长
却默默无私地向人们奉献
爱它的朴素它的顽强
我觉得人不也需要有一种野菊花的精神
人应像它那样默默地生长
做一朵小小的野菊花
1、给文章第 5自然段加上合适的标点。
2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
败：A、失败
D、解除；清除
① 清热败火
顶：A、支撑
C、相当，抵
D、顶替；代替
② 真顶得上清凉饮料
3、写出下面词语的近义词。
野菊花生长在
，它的花美得
的功能，还能
5、写出第 2、3自然段的段意。
第 2自然段：
第 3自然段：
八、作文。
题目：难题
提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你
回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。
期末测试卷的部分答案：
四、1、陈列
七、1、 ， ， 。 、 。 ？ ， ， 、 …… 。
4、山坡野地上
5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。
野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。
人教版五年级下册语文期末试卷
一、看拼音写词语 (12分)
chuán shaō
二、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）
渗(cān shèn√ )透
倭 (wō√ wěi ) 瓜
撵(ni n ǎ √
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ C
），并按要求
写词语 （4分）
A.垂头丧气
B.负荆请罪
C.鞠躬尽瘁
按要求写成语：AABB来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙
来来往往 踉踉跄跄
ABCC 神采奕奕 文质彬彬 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃
勃 忠心耿耿
ABAC毕恭毕敬 悖入悖出 匪石匪席 　藏头藏尾 碍手碍脚 不三
不四 　成双成对
带“马”字成语： 马到成功、走马观花、单枪匹马、马不停蹄、汗
马功劳、快马加鞭
四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（坚忍不拔）。即使时间过
去了 100个小时，救援人员依然在（坚持不懈）的石板下搜寻，
瓦砾堆下的生还者还在（坚强不屈）着。中华民族将迈着更加
（坚定不移）的步伐前进。
五、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈
这比山还高，比海海深的情谊，我们是不能忘怀的。
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
虽然裤子没有毛病，但是非常合身。
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
威尼斯入睡。
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
河南省的人口总数是我国最多的省份。
六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（10分）
1.一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中 。
路漫漫其修远兮
，吾将上下而求索。
3.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子之家禽”。
4.楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树 村边红雨 雨落西
刘关张桃园三结义
——生死之交。
6.果实的事业是 尊贵的
，花的事业是 甜美的
，但还是让我在
默默奉献的阴影里做 的事业吧 。
7.我国四大名著及作者：《 红楼梦 》作者（曹雪芹 ），《 西游记
》作者（吴承恩），
《水浒传》作者（施耐庵），《三国演义》作者（罗贯中 ）。（4
七、根据下面的情境写话 （3分）
1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一
点情趣。你可以改为 手下留情，足下留青
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对
“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？
写的字太好了，墨水都进了木头的三分后；比喻做事做得非常
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《桥》选段，回答下面的问题。（13分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村
人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算
是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网
件|教案|试卷|无需注册
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了
老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然
那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么
猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查（D），完整的音节是（ dèng
），查部首
应查（目）部，这个字共有多少画（十七）。（2分）
2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完
整。（3分）
（长长）的队伍
（汹涌 ）的洪水
（ 舍己为人）的老汉
（ 改过自新 ）的儿子
（慈祥）的老太太
（ 窄窄）的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两
个句子这样写有什么好处？（3分）
4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”
请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2分）
5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和
儿子。”看到这里你想说什么？（3分）
(二)阅读短文，回答问题。（17分）
有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他
起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流
水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，
在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必
要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对
这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找
到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我
这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的
空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死
我亲爱的儿子
既然有关你的生命
他的父亲答道
上离开这儿
父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安
详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，
那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第
二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，
心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈
了前腿就拖不动后腿了。
老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条
不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩
草，就急忙去吃。
“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，
“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，
我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我
们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天
前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。
老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受
太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”
1.给第四自然段的“
”上加恰当的标点。（3分）
2.这篇短文主要讲什么？（2分）
3.下列四组词语中，意思相近的一组是（C ）。（2分）
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？
5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但
意思不变）（2分）
6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2分）
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果
要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义？（3分）
第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了
深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在 50—100
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　五年级语文下册期末综合复习卷
（满分 100分，答卷时间 100分钟）
第一部分：基础知识积累与运用
一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。
二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。
1.他们俩躲在屏（b n
pínǐ ɡ ɡ）风后面，敛声屏(b n
pín )ǐ ɡ ɡ 气，生
怕被人发现。
2.将(jiān
jiàn )ɡ ɡ 领
jiàn )ɡ ɡ 来
三、 同音字填空。
四、 选择合适的关联词填空。
不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不
是……而是……
1.非洲的花（
）那里的花开花，草开花，灌木开
花，许多树也开花。
2.望着那个青里透红的苹果，战士们（
）不想吃，（
五、 按要求写句子。
1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国
人民的友谊？（改为陈述句）
2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》
《将相和》
《西游记》
《猴王出世》
《水浒传》
《景阳冈》
《史记o廉颇蔺相如传》
《草船借箭》
七、 按课文内容填空。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（
），毫不（
）。不管怎么（
），他总能左拐右拐地（
八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“
写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。
怪生无雨都张伞，
天连碧水碧连天。
地满红花红满地，
无志空长百岁。
有志不在年高，
同到牵牛织女家。
如今直上银河去，
不是遮头是使风。
九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相
十、语文实践。
我在本学期积累的一句歇后语是：
。我还能用
它写一句话
第二部分：阅读积累与运用
一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了（li o
lēǎ ），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，
不曾（zēn
cénɡ ɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(
)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì
jì）谁，这样放诞无
礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来
这个人打扮与众不同(
)：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上
戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo
cháo）阳五凤挂珠钗；
项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；
身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银
鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉
身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母
身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。
况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一 时不忘。只可怜我这妹妹这样
命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
3、本片段的主要内容是：
4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名
著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向
我们展示了一个________
、________、_______的人物形象。
二、 阅读选段，回答下列问题。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，
准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有
一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，
谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到 10分钟就打开了保险柜，
而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：
“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题
二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让
我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个
‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟
是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁
而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门
入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁
的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布
（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查
3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是
（请用文中的语句回答）：
4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打
开的锁”，这“不能打开的锁”指的是
6、如果我是大徒弟，从此我将会：
如果我是二徒弟，从此我将会：
7、阅读本篇短文，我的体会是：
一、 第三部分：习作
提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中
滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一
篇文章。题目自拟，不少于 400字。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要
表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
五年级语文(下册)期末试卷
第一部分:基础知识积累与运用：
1．我能正确拼读下面音节：
xuàn r nǎ 　
　d n qiè
wán bì guī zhào
2、给带点字选择正确的读音打“√”：
1、骆驼咀嚼（jué jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢
慢地嚼（juè jiáo ）着。
2、敝（ch ng bìǎ ）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì ch ngǎ ）的房间
怎能让你在这暂时隐蔽（bì ch ngǎ ）呢？
3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
、带“兔”字成语：＿＿
4．把正确答案的序号填在括号里：
1、把下列中不属于四大名著选出来（
C、 水浒传
2、“小嘎子”是作家（
）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人
3、《草船借箭》出自哪一部名著（
B、 水浒传
D、三国演义
4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（
B、 杨万里
5、严监生是我国古典讽刺小说（
）中的一个人物。
A、《儒林外史》
B、《西游记》
5、选词填空：
我们在日常生活中，对自己要有（
），做事要有（
学习要有（
），与人交往要有（
），对有困难的人要去
），向他们奉献自己的（
如果……就……
虽然……但是……
不但……而且……
因为……所以……
即使……也……
）全家数我最小，（
）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵
）是我的过错，外婆（
）不责骂我。现在奶奶（
）离开了我们，（
）我永远忘不了她。
6、 我能按要求写出我最喜欢的句子：（4分)
1、 写出两句有关学习的格言:______________________________
______________________________
2、 写出一幅对联:___________________
____________________
7、 根据课文内容填空：
那些小丘的线条是那么（
），就像只用绿色（
），不用墨
）的中国画那样，到处（
），轻轻流入云际。这种
境界，既使人（
），又叫人（
），既愿久立四望，又想坐
）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时
候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
8、按要求，改写句子：
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
第二部分：阅读积累与运用：
草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题：
草 船 借 箭
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周
瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责
赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都
督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶
“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，
必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮
说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸
葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造
不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又
摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到
第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就
1、 请写出下列人物特点：
周瑜：_________________________________
诸葛亮：_________________________________
2、写出下列词语的近义词：
才干——（
妒忌——（
推却——（
惩罚——（
3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要
“三天”？
____________________________________________________
____________________________________________________
4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待
____________________________________________________
_______________________________________（绿色圃中小学
原 文 地 址
/thread--1.html）_____________
2认真阅读这篇课外的短文后，回答问题：
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发
白的邮包。分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间
过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数
的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂
到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许
多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显
得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就
知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他
老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来
他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走
街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。
人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少
疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解
放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地
方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信
封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，
让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，
他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头
一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在
住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……
半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，
是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没
想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会
的福啊！”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另
一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。
2．给第 3自然段加标点。
3．结合上下文理解词语。
了如指掌：
小心翼翼：
4．画出描写外公外貌的语句。
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句
话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死
信”“复活”的原因是_____。
第三部分: 作文 ：
在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令
你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其
中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生
在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补
充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。
参考答案与评分标准
第一部分:基础知识积累与运用(42分)
1．我能正确拼读下面音节.(6分)
2、给带点字选择正确的读音打“√” （3分）
3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词
语 （4分）
4．把正确答案的序号填在括号里（5分）
5、选词填空。（9分）
因为……所以……
即使……也……
虽然……但是……
6、 我能按要求写出我最喜欢的句子.(4分)
7、 根据课文内容填空。(7分)
8、按要求，改写句子。（4分）
1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
2.裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。
3.威尼斯入睡了。
4.河南省的人口是我国最多。
或：.河南省是我国人口最多的省份。
第二部分：阅读积累与运用。（28分）
草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题。（10分）
（1）、周瑜：妒才忌能
气量狭小。诸葛亮：神机妙算
（2）、才能
（3）、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个
多疑的人。
（4）、因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋，现在计谋得逞
因而高兴。
2：认真阅读这篇课外的短文后，回答问题：（18分）
（1）．把括号里不恰当的词语画掉。（3分）
（2）．给第 3自然段加标点。 （4分）
， 。 “”。
（3）．结合上下文理解词语。（4分）
了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里
给人家看一样。
小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容
谨慎小心，一点不敢疏忽。
（4）．画出描写外公外貌的语句。（4分）
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许
多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显
得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就
知道他是一位工作多年的老邮递员。
（5）．（3分）
“死信”是指..因地址、姓名不清等原因无法投递的信件 。“复
活”是指找到了收信人。外公能使“死信”“复活”的原因是他
对工作认真负责。
第三部分: 作文 (30分)
五年级语文下册期末自查模拟卷(一)
分数____________
基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音写词语。（5分）
二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。（４
1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。（
2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（
三、把下面的词语补充完整。（4分）
四、给带点字选择正确的读音画上“——”。（3分）
才干（guàn
调度（tiào
上当（dāng
丞相（xiàng
挑战（ti o
tiáoǎ ）
折本（zhé
五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
如果……就……
虽然……但是……　 只要……就……　
无论……都……
）困难有多大，我们（
）会竭尽全力去克服。
）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（
）把和氏壁
3、现在我们的生活水平（
）有了提高，（
）还要注意节
）多读多练，（
）会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不
） 2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、
3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。
4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。
六、把句子补充完整。（4分）
１、_____________________
吾将上下而求索。
２、九曲黄河万里沙， ___________________
３、天连碧水碧连天，______________________
４、如用一句名言来激励自己，你会用：__________
七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并
完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写
要整洁啊！（5分）
2、填空：这首诗（词）的作者是
。你喜欢它的原因是
八、妙笔生花：（2分）
在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸
烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的
基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你
阅读与运用（30分）
一、阅读《将相和》选段，回答问题。（15分）
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不
胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬
到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺
相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过
来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
蔺相如对他们说
诸位请想一想
廉将军和秦王比，谁厉害
他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕
廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉
颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦
国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉
得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他
脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆
请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心
协力保卫赵国。
1、请在“——”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！
2、“廉”字用音序查字法应先查
，用部首查字法应先查
部。（1分）
3、你认为这段话主要写了什么？表达了怎样的思想感情？（4
4、请按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉颇负荆请罪是因为
（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表
达方式而不改变其句意。
6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写
一句话。（1分）
7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？（2
8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）
二、 阅读短文，回答问题。（15分）
德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，
只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院
不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，
艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多
久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这
可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会
艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治
疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜
晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网
课件|教案|试卷|无需注册
　　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很
结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪
烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就
可以像别人一样快乐生活了。
　　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路
汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽
多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤
他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星
的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾
迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，
想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”
　　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三
夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德
诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房
看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合
伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人
都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找
到费医生，结果却杳无音讯。
　　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病
房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再
玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他
摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
　　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手
的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病
　　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧
地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快
乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”
　　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾
迪穿过的那只球鞋。
1、从文中找出成语填在下面的横线上。（2分）
（1）听到这个坏消息，妈妈顿时
，旁边的人也止不住
的流眼泪。
（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的
朋友，从此
2、领悟内容，填空或回答问题。
（1）德诺是不幸的，因为他
，德诺又是最幸运
的，因为他
（2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？把
文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是
（用两个字的词语回答。）（1分）
（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人
已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远
离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语
（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个
（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的
（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？（2分）
习作（35分）
一、小练笔。（5分）
网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发
展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西
那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？请用 60
—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。
二、作文。（30分）
请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，
题目自拟。
预览本资源的用户最终下载了
安阳市东南营小学
丹江口市凉水河镇小学