读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁朗诵

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美句 美人~~~
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美句 美人~~~
美文排比句,也可以写得这么精采(配一组美人照片)
关于思乡的排比句
“露从今夜白,月是故乡明。”诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动? “举头望明月,低头思故乡。”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡? “马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动? “日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情? “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”春节来临,读着这千古名句,那些身在国外留学的学子们,谁不想念自己的祖国和亲人啊? “春风又绿江南岸,明月何时照我还?”读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁?
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关于潇洒的排比句
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒,“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒,“明月松间照”是一种怡然的潇洒。“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。“一日看尽花”是一种得意的潇洒。“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。
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关于名人名言的感悟排比句
当鲁迅说“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了人应具有的反抗精神;当李白说“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,我懂得了作为人的尊严;当阿基米德说“给我一个支点,我将撬起地球”,我懂得了知识能给生命以无穷的力量。当尼采说“失败的人,没有悲观的权力”,我懂得了当我失败时应该做些什么;当孟子说“尽信书则不如无书”,我懂得了应怎样去读书。当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人,生活是充满甜蜜和喜悦的”,我懂得了人生的真谛;当但丁说“走自己的路,让别人说去吧”,我懂得了该怎样去面对别人的误解。当曹操说“老骥伏枥,志在千里”,我懂得了人到老也仍要有雄心壮志。
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关于英雄的排比句
十步之内,必有芳草。而英雄,却常常难以用距离或时间的密度来衡量。远的有家贫少年岳飞,我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》;近的有平凡青年雷锋,我们向万里之外的美国西点军校望去,仍可见其助人为乐的精神在闪烁;再近的,有抗洪高建成,己暑尽寒来,我们的脑海中仍可见他舍已救人的情景。近的有民族英雄林则徐,透过百年的风云,至今我们仍可见迷漫在虎门的禁毒硝烟;再近的,有文坛巨匠鲁迅,世易时移,至今我们仍可见他头顶上根根直立的怒发。近的有清朝将军邓世昌,百年之后,我们仍可见他驾船向敌人撞过去的那壮烈的一霎那;再近的,有特等功臣王伟,虽是机毁人亡,我们向烟波浩淼的南海望去,仍可见他誓死保家卫国的赤诚。近的有一心为民的孔繁森,我们向人烟稀少的西藏望去,仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光辉形象;再近的,有人民的好警察方遥父龃呵镆压颐侨钥杉懿还松淼挠⑿凵碛啊=挠形煨缇犹匪猛颐窃诎倌曛罂慈ト钥杉诠怂ノ⒌墓赝反蠛 &我自横刀向天笑&;再近的有民族作家鲁迅,我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书&我以我血荐轩辕&。
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天气好,心情就好
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假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢。兵败官渡呢?假如当初宗不能听取魏征逆耳忠言,又怎能出现&贞观之治&的太平盛世呢?善纳忠言者昌;拒纳人言者亡。假如刘备能听信忠言,戒骄戒躁,又何至于落得个大事难成,白帝托孤的结局呢?假若当初刘备不能三顾茅庐,虚心求教,又怎能“三分天下有其一”呢?要想事业兴旺,就必须广开言路,察纳忠言。假若当初周厉王能听从良言,不钳民口,又何至于落得个众叛亲离,被流于彘的下场呢?假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏,让长安君“质于齐”,又怎能得到齐国的援助,使国家摆脱困境呢?要想使国家兴旺安定,当权者就要善纳人言。假若当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个“兵挫地削”“客死于”的下场呢?如果当初康熙不能采纳周培公的进谏,又怎能取得打败吴三桂,平定三藩的辉煌业绩呢?能虚心纳谏,则国家兴旺;不能虚心纳谏,则国家衰亡。假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言,又何至于落得个国破家亡的结局呢?假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见,又怎能实现灭吴复国的愿望呢?善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告,何至于病入膏肓,一命呜呼呢?如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言,又怎么能出现“贞观之治”呢?善纳人言者,昌;不纳人言者,亡。
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古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!如果没有陈景润身居斗室,痴心硬干,没有他十几年如一日的运算推理,钻研不止,又哪里会有数学领域陈氏定理的发现!如果没有司马迁忍辱负重,呕心沥血,没有他数十年如一日的伏案攻读,挑灯夜战,哪里会有史学巨著《史记》的流传。
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老牛自日起,决定金盆洗手、退出江湖,从此不再过问打劫之事。并保证不跟打劫贴、无视打劫帖!!!
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心正则笔直。代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切,壮怀激烈的《满江红》?宋末的文天祥,富贵不淫,威武不屈,大义凛然,视死如归,不是写下了气贯长虹的《正气歌》?战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》?宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?清代的小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?
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相关论坛:“练出精彩”——寻乌县三二五小学何芳工作室
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小学古诗词运用
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小学古诗词运用
1、当你取得成绩沾沾自喜时,老师说:&虚心使人进步,骄傲使人落后。&
2、当你遇到困难想退缩时,老师说:&宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。&
3、当你没有一个明确的人生目标时,老师说:&海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。&
4小明整天不思学习,这时你可以这样劝他说:&少壮不努力,老大徒伤悲。&或&少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
5、我们浪费粮食时,爷爷说:&谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。孩子,要珍惜啊!&
6、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是 &当局者迷,旁观者清。&宋代诗人苏轼的《题西林壁 》中的诗句&不识庐山真面目,只缘身在此山中&也说明了这个道理。
7、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
8、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的&独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲&来表达对家乡亲人的思念。
9、在这离别的时刻,我想说:&海内存知己,天涯若比邻。我们的友谊天长地久&。
10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有《静夜思》中的&举头望明月,低头思故乡&。
11、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的&先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。&
12、藏书院李珍藏的都是些珍贵的古籍、名著,但这个藏书室的墙上少了个横幅,于是我为它写上:读书破万卷,下笔如有神。
13、&此曲只应天上有 ,人间能得几回闻。&表示这首曲子真是太好听了!
14、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是《示儿》,&王师北定中原日,家祭无忘告乃翁&这句诗表达了诗人至死念念不忘&北定中原&、统一祖国的深挚强烈的爱国激情,我还知道其他的爱国诗,如《夏日绝句》中&生当作人杰,死亦为鬼雄&。
15、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《从军行》,诗为&黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还&;王之涣的《凉州词》,诗为&羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。&
16、老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,&横看成岭侧成峰,远近高低各不同。&强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。
17、、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远望去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,缠缠绵绵。此景象真可谓是&碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。&
18、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗,&海内存知己,天涯若比邻。&和&劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。&的诗句,李白送别孟浩然时写下了&孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流&,表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了&桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。&的诗句,高适在送别董大时也写了&莫愁前路无知己,天下谁认不识君?&表达了对好友的美好祝福。
19、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:&天门中断楚江开,碧水东流至此回&。登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句:&欲穷千里目,更上一层楼。&坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:&两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。&
20、儿童是那样天真可爱&意欲捕鸣蝉,忽然闭口立&写出了儿童捕蝉前的专注。
&路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人&写出了小儿垂钓时怕鱼儿被吓跑是的着急。&儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢&写出了儿童放风筝时的天真。&最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬&写出了儿童剥莲蓬时的稚态。&童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜&,写出了儿童模仿大人种
瓜时的可爱模样。
21、&会当凌绝顶,一览众山小。&写出了泰山的高大雄伟,&不识庐山真面目,只缘身在此山中。&写出了庐山的多姿多彩,&相看两不厌,只有敬亭山。&写出了敬亭山的百挑不厌。
22、&以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻&古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:&人生自古谁无死,留取丹心照汗青&。陆游临终前还告诫儿子:&王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。王昌龄发出了&国家有难,匹夫有责&的满脸豪情。
23、按要求写诗句: 秋&霜& :&床前明月光,疑是地上霜&; 秋&叶& :&停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 & 秋&月&: &月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠& ;秋&露& :&可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。&
24、&小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头&刚刚开放的荷花, 亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是&接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红&等到&留得残荷听雨声 &的时候,预示着夏天已进入尾声了。
25、&碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦&。在诗人贺知章的眼里, 春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗&天街小雨润如酥,草色要看近却无&,还想到了另一位唐代诗人杜甫 的一句诗&随风潜入夜,润物细无声&,这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:&春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。&
26、写海的诗句:李白《行路难》&三万里河东入海,五千仞岳上摩天。&
27、古往今来,许多诗人用心赞美荷花,写出许多千古传诵的诗句,&小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头&。刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱;而盛开的荷花却是&出淤泥而不染,濯清涟而不妖&,等到&接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红&的时候,预示着夏天已进入尾声了。
28、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起&但愿人长久,千里共婵娟&。
29、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了&忽如一夜春风来,千树万树梨花开&。
30、人们常用杜甫的&随风潜入夜,润物细无声&一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
31、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用&独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲&这句诗表达自己的思念之情。
32、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样&读万卷书,行万里路&。
33、每当祖国需要你的时候,用&捐躯赴国难,视死忽如归&来表达自己的决心。
34、同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用&少壮不努力,老大徒伤悲&这样的名句来劝告他。
35、《天净沙&秋思》中道出天涯游子之悲的句子是&夕阳西下,断肠人在天涯&。
36、《赠汪伦》一诗中,李白用&桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情&来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
37、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是&死去元知万事空,但悲不见九州同。&
38、读了《匆匆》,我想借用&《长恨歌》中的诗句&我生待明日,万事成蹉跎&这句名言警句来提醒自己莫让时间匆匆而逝
39、教育人要积极向上,好上加好&欲穷千里目,更上一层楼&。
40、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:&千磨万击还坚劲,任尔东西南北风&。
41、教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:&谁知盘中餐,粒粒皆辛苦&。
42、教育我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧,永远充满活力和生机:&问渠那得清如许,为有源头活水来&。
43、到了瀑布脚下,昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起&飞流直下三千尺,疑是银河落九天&这句诗来。
44、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,飘飘悠悠,摇摇欲坠,多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句&落红不是无情物,化作春泥更护花&。
45、梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句,就更是数不胜数了,&墙角数枝梅,凌寒独自开&就赞美了梅独自傲立于风雪中的顽强精神。
46、老师,您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。&春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干&这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神吗?
47春雨,古今中外多少人赞美你,&随风潜入夜,润物细无声&这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
48、中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着&海上生明月,天涯共此时。&
49、时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的&无可奈何花落去,似曾相识燕归来&这两句诗表示慨叹。
50、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗&野火烧不尽,春风吹又生&,千载之后,读来仍然使人激动不已。
51、李白的《送孟浩然之广陵》一诗,字面上没有提到&情&字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情,这两句诗是&孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。&。
52、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到&天门中断楚江开,碧水东流至此回。&
53、登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句&欲穷千里目,更上一层楼&。
54、坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句&两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山&。
55、毕业典礼后,我将离开自己的母校。六年来,母校的老师和同学与我朝夕相处,结下了深厚的友谊。在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗&海内存知己,天涯若比邻&。或& 莫愁前路无知己,天下谁人不识君&。
56、这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是&踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫&。
57、旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时,情不自禁地吟诵起诗句&欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜&。
58、当我们来到枫叶似火的香山时,就会想起唐代诗人杜牧的诗句&停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花&。
59来到北京天安门广场,面对高耸的人民英雄纪念碑,让我想起诗人于谦的诗句&粉身碎骨全不怕,要留清白在人间&。
60、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时常常和风细雨,正似&随风潜入夜,润物细无声&般滋润着我们心田。
61、&马上相逢无纸笔,凭君传语报平安&吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?
62、&日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。&读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?&春风又绿江南岸,明月何时照我还?&读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁?
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高中古诗的排比句例如:“穷且益坚,不坠青云之志”是窘迫渺小激昂着人生的信念,以青云的高傲托起明日的理想.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”是覆舟倒海荡起人生的信念,以春意的
高中古诗的排比句例如:“穷且益坚,不坠青云之志”是窘迫渺小激昂着人生的信念,以青云的高傲托起明日的理想.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”是覆舟倒海荡起人生的信念,以春意的盎然引燃前行的火烛.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是狂风呼啸高吼人生的信念,以沧海的壮阔泛起执着的海浪.这样的.我光会背不会写,
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒,“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒,“明月松间照”是一种怡然的潇洒.“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒. “仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒.“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒.“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒.“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒.“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒.爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩;爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣;爱心是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;爱心是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的人感到人生的美好;爱心是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;爱心是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暧;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜.关爱关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;关爱是一句问侯,给学生春天的温暖.感恩如果说爱是三月淅沥的春风,感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光,感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花,感恩就是颗粒饱满的小麦;赞美您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖.您如同溪流,没有江河奔腾的浪花,也没有大海壮阔的波澜,但山石间的那点叮咚,是您欢快的旋律.您如同星星,没有太阳耀眼的光芒,也没有月亮迷人的浪漫,但夜空中的那点光亮,是您生命价值的闪现.您如同沙砾,没有大山的伟岸,也没有溪流的悠闲,但山水间的那点铺垫,是您默默的奉献.您的笑容是世界上最和煦的春风,您的眼泪是世界上最名贵的珍珠,您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕;您的画像是勇敢和坚韧的象征;您的关怀,让我们感受到长辈的慈爱;您的鼓励,让我们扬起了奋斗的风帆;您的渊博,让我们沐浴了知识的阳光;您的奉献,让我领略了师德的风范.您好比一架穿梭机,能带我们穿越历史长河;您好比一把钥匙,能帮我们打开迷惘的心锁;您好比一颗启明星,带领我们走向洒满阳光的天堂.1、人生的意义在于奉献如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分绿意.如果你是一朵鲜花,就点缀一角夜空.如果你是一片白云,就装扮一方晴空.如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一缕阳光,就照亮所有黑暗.如果你是一丝清风,就吹走世间的尘埃.如果你是一阵春风,就吹绿田野的庄稼.2、幸福幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获.幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“奇闻共欣赏,疑义相与析”的愉悦.幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献;幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡.幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁.幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮.幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀.幸福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节.3、大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美.4、成功与失败种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽.鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放.矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子).蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光.航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸.51、梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天.滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜.衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪.花坛暖房里,它不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开.阳春三月,不见它的踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量.52、没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向.17、勤奋是点燃智慧的火花;奋斗是实现理想的阶梯;勤奋是创造财富的钥匙.20、人们爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的硕果累累.人们爱春天,爱她的山青水绿,爱她的万紫千红.人们都爱夏天,爱她的夏雨绵绵,爱她的艳阳高照.人们都爱冬天,爱她的白雪皑皑,爱她的洁白无瑕.21、做不了大江大河,就做一滴小小的水珠吧;做不了天香国色的牡丹,就做一株默默的小草吧;做不了顶天立地的英雄,就做一个平凡的普通人吧.24、世间的事情往往是一分为二的.失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发上们坚忍的毅力;贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格;因此,我们看问题需要用辩证的观点.26、江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄.草原纵横千里,袒露的是自己宽广的胸怀.人类拦江筑坝,展现的是自己豪迈的气魄. 30、拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌.拥有拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富.拥有拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨.拥有网络,就拥有了世界和梦想32、两袖清风是廉者的幸福,生意兴隆是商人的幸福,惩恶锄奸是侠士的幸福,品学兼优是学生的幸福,扶危济困是善人的幸福,春种秋收是农人的幸福.33、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博.青春无语,却焕发出活力;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地40、生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理;生活是一首歌,奏着高低不一的音符.生活是一首诗,充满着“大江东去浪淘尽”的豪情.42、我心里总是充满着太多的喜欢.我喜欢倾听春天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我不热爱高峻的山清浅的河.43、读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;读春雨,读出了它润物无声的柔情.读大海,读出了它气势磅礴的豪情.读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白.44、其实天不暗,阴云终要散,其实其实海不宽,此岸连彼岸,其实山不险,条条路可攀,其实路不远,一切会如愿,艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天.45、平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累.47、让我们来做花的事业吧,把花香传给别人;让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯;让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花;让我们来做太阳的事业吧,把温暖奉献给每一个人让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂
48、童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,浪漫潇洒,热情开朗49、美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的几点残雪,美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面上的一抹斜阳.50、给我一次困难,让我懂得克服;给我一次挫败,让我经受磨练;给我一次失败,让我学会反省;给我一次耻辱,让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历.52、如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你奉上一缕稻麦的清香53、人生需要理想的呼唤.你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你;你高傲时,它呼唤你清醒谦恭(谦虚、谦逊);你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心);你跌倒时,它呼唤你站起(站立).54、希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福,只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望.55、在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲.她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂阳光.经典排比句大全256、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳.娇媚的昙花选择在夜间开放,那是在教我们不要张扬.绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强.温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧.57、爱读书,是一种美德.世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人.读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾.58、我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美高山的雄伟,是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?我们赞美景色的秀美,是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃.?59、赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚.60、也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪,也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿洲.只要你满怀信心,你就会感受到生命的意义.61、高中三年,光阴荏苒.忆同学少年,良多趣味.我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志. ……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集.62、如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴.如果说国家的利益是泰山,那么,个人的利益就只是泰山上的一颗小石子.63、假如我是个作曲家,我就要用音符来传达厦门不息的浪涛;假如我是个画家,我就要用画笔描绘厦门迷人的景色.假如我是个诗人,我就要用诗句表达我对厦门的无限深情.64、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护.65、在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的.在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的.66只有一望无际的森林,才能创造出大地的翠绿和娇美;而孤独的树木,只好任狂风摧残.只有勇于搏击的雄鹰,才能领略蓝天的辽阔和美丽;而懒惰的知了,只好栖于枝头鸣“知了”.只有百折不挠的雄鹰,才能在自由的天空展翅翱翔;而具有漂亮羽毛的孔雀,只好望而却步.只有耐寒的菊花,才能点缀出冬天的生机和气息;而怕冷的牡丹,只好让寒流吞噬.只有宽广博大的胸怀,才能容纳世间的真诚和美好;而狭隘的眼界,只好让虚伪填平.只有勤奋的人,才能取得成功;而懒惰的人,只好平庸地活着.只有激情、勇敢的呼唤,才能唤醒国民的良知和正义;而软弱的叹息,只好让愚昧淹没.只有把不幸当成财富的人,才能从失败中走向成功;而自甘潦倒之辈,只好一蹶不振.66、黄土高原,是我挺起的胸膛;黄河流水,是我沸腾的血液;黄帝陵丘,是我远古的怀想;黄海大潮,是我激荡的心声;黄山劲松,是我不屈的脊梁;黄埔大桥,是我展开的臂膀;大兴安岭,是我坚硬的肋骨;洞庭鄱阳,是我明亮的眼睛;喜马拉雅,是我高昂的头颅;巍巍长城,是我不屈的脊梁.67、我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点,在祖国的原野上,从天而降,滋润干渴的禾苗;我是一株青松,在祖国的边疆,傲然屹立,显示出庄严的身姿.67“露从今夜白,月是故乡明.”诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动?“举头望明月,低头思故乡.”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.”吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.”读着这凄婉的诗句,谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.”春节来临,读着这千古名句,那些身在国外留学的学子们,谁不想念自己的祖国和亲人啊?“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”读着这伤感的诗句,哪个游子不会涌起乡愁?69、当鲁迅说“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了人应具有的反抗精神;当李白说“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,我懂得了作为人的尊严;当阿基米德说“给我一个支点,我将撬起地球”,我懂得了知识能给生命以无穷的力量.当尼采说“失败的人,没有悲观的权力”,我懂得了当我失败时应该做些什么;当孟子说“尽信书则不如无书”,我懂得了应怎样去读书.当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人,生活是充满甜蜜和喜悦的”,我懂得了人生的真谛;当但丁说“走自己的路,让别人说去吧”,我懂得了该怎样去面对别人的误解.当曹操说“老骥伏枥,志在千里”,我懂得了人到老也仍要有雄心壮志.70、十步之内,必有芳草.而英雄,却常常难以用距离或时间的密度来衡量.远的有家贫少年岳飞,我们在千年之外望去仍可见他在民族气节的大江高唱《满江红》;近的有平凡青年雷锋,我们向万里之外的美国西点军校望去,仍可见其助人为乐的精神在闪烁;再近的,有抗洪勇士高建成,己暑尽寒来,我们的脑海中仍可见他舍已救人的情景.近的有民族英雄林则徐,透过百年的风云,至今我们仍可见迷漫在虎门的禁毒硝烟;再近的,有文坛巨匠鲁迅,世易时移,至今我们仍可见他头顶上根根直立的怒发.近的有清朝将军邓世昌,百年之后,我们仍可见他驾船向敌撞过去的那壮烈的一霎那;再近的,有特等功臣王伟,虽是机毁人亡,我们向烟波浩淼的南海望去,仍可见他誓死保家卫国的赤诚.近的有一心为民的孔繁森,我们向人烟稀少的西藏望去,仍可见他鞠躬尽瘁为人民的光辉形象;再近的,有人民的好警察方堃,几个春秋已过,我们仍可见他奋不顾身的英雄身影.近的有戊戌君子谭嗣同,我们在百年之后看去仍可见他在国运衰微的关头大呼 "我自横刀向天笑";再近的有民族作家鲁迅,我们在多年之后想去仍可见他在山河沦落的日子疾书"我以我血荐轩辕".71.假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢.兵败官渡呢?假如当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言,又怎能出现"贞观之治"的太平盛世呢?善纳忠言者昌;拒纳人言者亡.假如刘备能听信忠言,戒骄戒躁,又何至于落得个大事难成,白帝托孤的结局呢?假若当初刘备不能三顾茅庐,虚心求教,又怎能“三分天下有其一”呢?要想事业兴旺,就必须广开言路,察纳忠言.假若当初周厉王能听从良言,不钳民口,又何至于落得个众叛亲离,被流于彘的下场呢?假若当初赵太后不能听从触龙的劝谏,让长安君“质于齐”,又怎能得到齐国的援助,使国家摆脱困境呢?要想使国家兴旺安定,当权者就要善纳人言.假若当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个“兵挫地削”“客死于秦”的下场呢?如果当初康熙不能采纳周培公的进谏,又怎能取得打败吴三桂,平定三藩的辉煌业绩呢?能虚心纳谏,则国家兴旺;不能虚心纳谏,则国家衰亡.假若当初吴王能阖闾能听从伍子胥的良言,又何至于落得个国破家亡的结局呢?假若当初越王勾践当初不能采纳范蠡、文种的意见,又怎能实现灭吴复国的愿望呢?善纳人言者,昌;不纳人言者,亡.假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告,何至于病入膏肓,一命呜呼呢?如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言,又怎么能出现“贞观之治”呢?善纳人言者,昌;不纳人言者,亡.72、古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾做出过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌的业绩.试想,如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草,没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!如果没有陈景润身居斗室,痴心硬干,没有他十几年如一日的运算推理,钻研不止,又哪里会有数学领域陈氏定理的发现!如果没有司马迁忍辱负重,呕心沥血,没有他数十年如一日的伏案攻读,挑灯夜战,哪里会有史学巨著《史记》的流传.73、心正则笔直.宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切,壮怀激烈的《满江红》?宋末的文天祥,富贵不淫,威武不屈,大义凛然,视死如归,不是写下了气贯长虹的《正气歌》?战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》?宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?清代的小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?74、勤学苦练是成功的必要条件.不是这样吗?有勤,才有了孔子"韦编三绝"的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;有勤,才有了祖逖"闻鸡起舞"的美谈,也方有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪匠“披阅十载,增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》.有勤,才有了苏秦“头悬梁,锥刺股”的刻苦,也才有了合纵六国,一人身挂六国相印的佳话;有勤,才有了王献之墨染池水的传说,也才有了历史上不朽的王氏书法.有勤,才有了张海迪"当代保尔"的称号,也才有了"通五经、贯六艺"的这位当代青年学习的楷模.我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道:"一分辛苦一分才,勤能补拙是良训"吗?由此可见,碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个"勤"吗?勤,有如一架彩桥,把人们从无知引向有知,从有知引向有才,从有才引向有为……75、古往今来,因感情亲疏而导致错误认知事物的事例不胜枚举.李牧一心为国,“大破林胡,开地千里,遁逃匈奴”,可谓战功赫赫,却因赵王的不信任而惨遭杀害,最终也断送了赵国的大好江山.诸葛亮“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,却因为对马谡的过分信任而误下军令,失却街亭,从而“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”.李白才气超人,“清新庾开府,俊逸鲍参军”,却因唐玄宗的疏远而一生漂泊,壮志难酬……可以说,历史上许多悲剧的诞生都是由感情的亲疏引起的.76、试想,从古到今,有多少帝王因为选贤授能、“兼听”,而开创了一个个太平盛世.周公吐哺,天下归心;刘备三顾茅庐求贤才,终有三国鼎立;萧何月下追韩信,方有后来刘邦的强兵壮马.而又有多少帝王因为轻信谗言、“偏听”,而使国家走向衰落、灭亡.楚怀王亲小人远贤能,怒疏屈原,楚国不久就走上了亡国之途.77、拥有是美丽的,但不要因为失去而黯淡了自己的生命.失去了太阳,你还会有星光的照耀;失去了甘霖,你还有露珠的滋润.可以设想,屈原不失去生活的优裕和舒适,怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章?司马迁不失去个人的名誉和尊严,哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著?78、我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是"人比黄花瘦",也高歌"不肯过江东"的项羽;我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游,虽只能"夜阑卧听风吹雨",但"位卑未敢忘忧国"才是他的初衷;我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽多是"横眉冷对千夫指",但也有"怜子如何不丈夫"的柔情.79、读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《水浒传》,我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概;《读骆驼祥子》,我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活.80如果忘记是春天里消逝的冰层,那么铭记就是灼灼其华的桃花;如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣,那么铭记就是映日别样红的荷花;如果忘记是秋季里已无挈雨盖的荷花,那么铭记就是犹有西风更瘦傲霜枝的金菊.如果忘记是冬季里比的残菊,那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅!背背自己在写点.写作文的时候注意用你的作文就会上一大截.就是老师说的‘三比之法“

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