当前位置：
＞＞＞根据《心田上的百合花开》的课文内容解释下列加粗词语。①在野草和蜂..
根据《心田上的百合花开》的课文内容解释下列加粗词语。 ①在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。 鄙夷：_______________________________&&&&&②几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。迢迢：_______________________________&&&&
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
①轻视，看不起。&& ②形容路途遥远。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“根据《心田上的百合花开》的课文内容解释下列加粗词语。①在野草和蜂..”主要考查你对&&解释词义、字义，课文理解，名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解释词义、字义课文理解，名著赏析
词义：是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。字义：通俗的说是指字的意义、含义，通常一个字有几种意思。词义性质：词义包括词的本义和引申义，一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、模糊性、客观性和民族性。“词义”和“词意”区别：“义”和“意”都有“意义；意思”的含义，一般来说，“义”是指概念义，是客观的；“意”是指自己要表达的意思，是主观的。表示“词本身的意义”的词形要写作“词义”；“词不达意”、“抒情达意”的“意”则写作“意”。解释词义、字义技巧：理解字义，词义的考查题型主要以选择、填空和问答题为主，阅读理解题中对句段环境下字、词义的考查也有涉及，此类题型的常用方法有：一、查字典据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。 二、分解词素法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。三、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。 四、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。 五、想象描述法。如“草原”讲一讲，你想象中的草原是什么样子的？“狼狈逃跑”具体描述敌人逃跑时样子？虽然没有直接见过，但在间接认知积累。在书刊、电影、电视上看到过，用语言描述出来。 六、看图（画图、实物））理解法。如“点缀着野花”“点缀”什么样的?黑板好比是那片草地，在黑板上画画（不规则的，有地方多，有的地方少，有的地方稀，有的地方密） 七、联系上下文解词法。如《桥》中理解“乱哄哄”从文中哪儿能看出？上文描述的“疯了似的，你拥我挤，跌跌撞撞”看出来的。 八、联系生活实际解词法。“晨光熹微”是5、6点钟左右，那么这时候天上，太阳是什么样子的？（天快亮了，或是刚亮，太阳快出来或是刚露头的时候）。这就利用学生人人都有的生活经验，把实际事物和词语概念联系起来。 九、找反义词比较理解法。如理解“和颜悦色”找“严肃”这两个词正好是反义词，实际去“做表情”这两个词根本不用讲。 十、做动作理解法。“颠簸”怎么讲？引导读句子“清晨，我们乘坐的汽车在高低不平的公路上颠簸”高低不平是什么感觉呢？十一、换词（找近义词）解词法。用近义词解词要注意这个近义词一是学生非常熟悉的，完全能理解运用的。不要出现以词解词，如“商量”解释为“切磋”。 十二、运用解词法。如理解写彩虹的“五光十色”换“五颜六色”行不行？比较后“五光十色”比“五颜六色”多个“光”。那我们去百货公司参观一下，走到卖布的地方那叫什么？（五颜六色）走到瓷器的地方呢？再走到工艺品那儿呢？（五光十色）大家过节时穿各种各样的衣服，就是（五颜六色）那天安门广场的节日焰火？冬天松花江畔的冰灯呢？（五光十色）通过这样运用一定不但理解了而且比较好地掌握了。&课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
发现相似题
与“根据《心田上的百合花开》的课文内容解释下列加粗词语。①在野草和蜂..”考查相似的试题有：
536601001731075807074517228199749鲁迅《故乡》中的成语_百度知道
鲁迅《故乡》中的成语
我有更好的答案
按默认排序
五四运动前后、《汉文学史纲要》。1918年5月发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。这些作品收辑在《而已集》。1936年初“左联”解散后，鲁迅开始接触马列主义，南下到厦门大学任教，鲁迅站在革命派一边，《鲁迅日记》（二卷）、投降倾向、反动文学进行不懈的斗争、《华盖集续编》等专集绍兴鲁迅() 中国现代伟大的文学家。1930年；主编了《国民新报副刊》（乙种）、《唐宋传奇集》、梁启超为首的改良派展开大规模的论战时、《奔流》，发表了《摩罗诗力说》、《南腔北调集》，并重印鲁迅编校的古籍多种。这期间、绍兴任教，是以马克思列宁主义思想为指导，辑录《会稽郡故书杂集》、《小说旧闻钞》等等、木刻，鲁迅的著译已分别编为《鲁迅全集》（十卷），不顾国民党反动政府的种种迫害，坚决反对资产阶级知识分子的妥协，全面地。1927年10月到达上海、积极培养青年作者，同国民党反动派御用文人及其他反动文人、《文化偏至论》等重要论文。日病逝于上海，为反动当局所通缉，积极参加文学界和文化界的抗日民族统一战线，阅读过《共产党宣言》，浙江绍兴人、上海。1938年出过《鲁迅全集》（二十卷）、《花边文学》。后十年的杂文。辛亥革命后。原名周树人、《朝花夕拾》，愤而辞去中山大学一切职务，奠定了新文学运动的基石、《准风月谈》，因支持北京学生爱国运动，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想特色、整理了大量中国的古典文学：他领导和支持了“未名社”，是中国现代文学史上最杰出的作品之一、《三闲集》，字豫才，彻底放弃了进化论思想；热忱关怀，对人吃人的封建制度进行猛烈的揭露和抨击，党和人民政府迁移重建了鲁迅墓；搜集，先后参加中国自由运动大同盟和中国民权保障同盟等进步组织，批判地继承了祖国古代文艺遗产、佥事等职。1918年至1926年间、《译文》等文艺期刊、《二心集》，兼在北京大学，《鲁迅书信集》。1956年。北京，目睹青年中也有不革命和反革命者，并多次号召全党和全国人民向鲁迅学习，表现出高瞻远瞩的政治远见和韧性的战斗精神。1927年1月来到当时革命中心广州、《热风》。出身于破落的封建家庭，参加《新青年》杂志的工作、《且介亭杂文》等专集中、《萌芽》。“四·一二”蒋介石反革命政变后、思想家和革命家，左翼作家联盟成立。其中。从1927年到1935年。鲁迅对中国的文化事业作出了巨大的贡献。1909年回国，先后在杭州，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、《国家与革命》等著作，逐步成为我国文化革命的旗手和无产阶级的伟大战士、研究、女子师范大学等校授课、《坟》、纪念馆等，以孙中山为首的革命派和以康有为，并同早期共产主义者李大钊等取一致步调，《鲁迅译文集》（十卷），新中国成立后，陆续创作出版了《呐喊》，受到深刻教育、《莽原》、《旁徨》，认真研究马克思列宁主义理论。1926年8月、《野草》、《古小说钩沉》，原学医，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》。在这一时期，在中山大学任教。1905年至1907年，成为中国共产党领导下的左翼文学运动的主将、绍兴等地建立了鲁迅博物馆，积极参加革命文艺运动，编著《中国小说史略》。毛泽东亲自为鲁迅墓题字，介绍马克思主义文艺理论、“朝花社”等进步的文学团体、《伪自由书》，响应党的号召，创作了《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文、深刻地分析了各种社会问题；大力翻译介绍外国进步的文学作品和绘画，整理《嵇康集》，站在反帝反封建的新文化运动的最前列。1902年去日本留学，企图用以改变国民精神。其间，后从事文艺工作、《华盖集》。青年时代受进化论思想影响
无穷无尽，躲躲闪闪，松松爽爽，一望无际，贵人眼高，红活圆实，辛苦辗转，辛苦麻木，辛苦恣睢，无所谓有，无所谓无
无穷无尽 躲躲闪闪 松松爽爽
其他类似问题
成语的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁_野草_修辞艺术细说_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
&&¥3.00
&&¥2.00
&&¥2.00
&&¥2.00
&&¥1.00
喜欢此文档的还喜欢
_野草_修辞艺术细说
中​国​现​代​文​学​研​究​丛​刊​ ​ ​核​心​期​刊​ ​ ​ 00​年月
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢鲁迅小说语言特色新解_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
&&¥2.00
&&¥3.00
&&¥2.00
&&¥2.00
喜欢此文档的还喜欢
鲁迅小说语言特色新解
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢初二上册藤野先生 鲁迅_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
中国精品学习网隶属于北京网赢天地科技文化...
评价文档：
初二上册藤野先生 鲁迅
阅读已结束，如果下载本文需要使用
想免费下载本文？
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢