英语翻译昨天是星期天,我不用去上学.早上我乘公车去了商店.在那里我买了许多书和一些水果.它们太重了,我只好坐出租车回家,回到家已经7点了,下次我要和妈妈一起去._百度作业帮
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英语翻译昨天是星期天,我不用去上学.早上我乘公车去了商店.在那里我买了许多书和一些水果.它们太重了,我只好坐出租车回家,回到家已经7点了,下次我要和妈妈一起去.
昨天是星期天,我不用去上学.早上我乘公车去了商店.在那里我买了许多书和一些水果.它们太重了,我只好坐出租车回家,回到家已经7点了,下次我要和妈妈一起去.
Yesterday was Sunday,so I did't have to go to school.In the morning I went to the shop by bus,and I bought a lot of books and some fruit.Well,they were so heavy that I couldn't handle it.At last I had to go home by taxi.When I got home,it's seven.So I decided that I would go with mum in the next time
翻译：Yesterday was Sunday, I don't have to go to school. Morning I take a bus to go to the shop. Where I bought many books and some fruit. They is too heavy, I had to take a taxi to go home, back to home has seven o 'clock, next time I go to my mother.如果不准确的话，不采纳我也没关系~
It was Sunday yesterday, so I didn't need to go to school. In the morning, I want to the shop by bus where I bought a lot of book and some fruits. I had to take a taxi to go back home because the books and fruits were too heavy. It was 7 o'clock when I got home. I think I will do this with my mom next time.
Yestoday is Sunday.I didn't go to school.I took the bus to the shop in the morning and I bought many books and fruits there.They are too heavy When I got home is 7'o clock.Next time I would go there with my mother.
it was Sunday yesterday and I didn't have to go to school. In the morning, I went to the shop by bus. I bought many books and some fruits. They were too heavy. So I took a taxi home. It was already seven p.m. when I arrived home. Next time, I will go with my mum.
Yesterday is Sunday，I need not to go to school.I took a bus to a shop in the morning.I bought a lot of books and fruit.They were too heavy，so I went home by taxi.I got home at 7 o’clock.I will go with mother next time.
Yestoday is Sunday.I didn't go to school.I took the bus to the shop in the morning and I bought many books and fruits there.It was 7 o'clock when I got home. I think I will do this with my mom next time.
正确翻译是Yesterday was Sunday, I don't have to go to school. Morning I take a bus to go to the shop. Where I bought many books and some fruit. They is too heavy, I had to take a taxi to go home, back to home has seven o 'clock, next time I go to my mother.（ )星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》.( )在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读.（ ）有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭.（ ）一有时间,我就捧着书专心地读起来.（ ）我很喜欢_百度作业帮
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（ )星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》.( )在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读.（ ）有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭.（ ）一有时间,我就捧着书专心地读起来.（ ）我很喜欢
来认真阅读.（ ）有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭.（ ）一有时间,我就捧着书专心地读起来.（ ）我很喜欢看书.（ ）我高兴极了,连忙打开书看了起来.（ ）几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书.额.到底是哪个?
（4）星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》. （3）
在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读.
（7）有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭.
（2）一有时间,我就捧着书专心地读起来.
（1）我很喜欢看书.
（5）我高兴极了,连忙打开书看了起来.
（6）几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书
您可能关注的推广我是一名大学生,我喜欢农村,所以决定毕业后回家养羊,我想知道我应该看哪方面的书,还请大家交流一下！_百度知道
我是一名大学生,我喜欢农村,所以决定毕业后回家养羊,我想知道我应该看哪方面的书,还请大家交流一下！
我家在重庆，适合养什么羊，谢谢
品种繁育金盾出版社《肉羊高效饲养手册》就很实用，新华书店有售。其它的养羊书籍只要包含肉羊饲养管理、草料加工、疾病防治这些内容也是可以借取的。奔腾牧业肉羊良种场侯照科与大家交流养羊经验
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我初中就有养羊的想法加我口口，还有一年毕业，现在正在规划，但得不到家里支持！我们共同努力，学习，我也是名大学生
去新华书店买本关于养殖的书，好好学习一下，经验还要在实践中积累。重庆适合养殖波尔山羊。我也是大学毕业后，去年开始养羊的。以后要是开始养殖的话，交流一下。
参考资料：
山东烟台养羊户
畜牧、草场、兽医、良种选育。
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出门在外也不愁【小题1】父亲通过带“我”赶场卖猪崽改变了“我”不想上学的想法。（2分，意思对即可）【小题2】宁可卖猪&&反省觉悟（每答对一点给1分，共2分。意思对即可）【小题3】（1）“僵”和“柔”两个动词，非常传神贴切地反映出父亲由想“打”到想用事实教育儿子的心理变化过程。（2分。言之有理即可酌情给分） （2）属于环境描写，渲染了清冷、静谧的气氛，（1分）烘托出父亲因儿子不想读书而内心的不平静，也使得父亲“坐成了一尊古铜色的雕塑”这一刻画更加形象真实。（1分）（2分，意思对即可。言之有理即可酌情给分）（本题共4分）这儿作者用繁笔（“重复啰嗦”的对话），是为了突出父亲独特的教育方式：他用事实告诉儿子，“走一步，再走一步”就能将大困难分解成小困难，并最终能一个一个地去克服它。【小题4】这儿作者用繁笔（“重复啰嗦”的对话），是为了突出父亲独特的教育方式：他用事实告诉儿子，“走一步，再走一步”就能将大困难分解成小困难，并最终能一个一个地去克服它。（2分）这样写，能更好地表现父亲的睿智，(1分)并能为下文写儿子的转变做充分的铺垫，使情节显得更合乎情理。（1分）（共4分。言之有理即可酌情给分）【小题5】①照应了前文的情节；②使情节有波澜（富有戏剧性）；③戛然而止，余味隽永,出人意料，又在情理之中。（每答对一点给1分，共3分。有其它分析，言之有理即可酌情给分）
解析【小题1】试题分析:“我”不想去上学了，第二天父亲带我赶场卖猪崽改变了“我”不想上学的想法。考点：本题考查对文章内容的概括。点评：归纳文章的主要内容，可以对选文各段内容进行概括，再采取合并的方式进行归纳。可以抓住什么人+做了什么事的模式回答。【小题2】试题分析:抓住“儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。”还有赶场卖猪崽过程中儿子逐渐省悟。考点：本题考查对文章情感变化的理解。点评：理解情感的变化，要注意抓住文章中一些表示情感变化的词、句、段，从中提炼和整合，能用原文回答的用原文回答，不能用原文回答的，要进行概括。【小题3】试题分析:（1）“僵”和“柔”是两个动词，生动形象地反映出父亲由想“打”到想用事实教育儿子的心理变化过程。（2）“披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现”是环境描写，渲染了清冷、静谧的气氛，烘托出父亲因儿子不想读书而内心的不平静。考点：本题考查对语句的赏析。点评：赏析语句中的动词，要注意动词所反映出的人物的心理变化过程。环境描写一般有渲染气氛，烘托人物心情的作用。要把渲染了什么样的气氛，烘托了什么样的心情写具体。【小题4】试题分析:写“重复啰嗦”的对话，是为了突出父亲对儿子的教育：他用事实告诉儿子，“走一步，再走一步”就能将大困难分解成小困难，并最终能一个一个地去克服它。这样写，能更好地表现父亲的独特的教育方式，为下文写儿子的转变做铺垫，也表现了文章的中心。考点：本题考查对文章表现手法的理解。点评：为了表现中心，作者会使用一些繁笔等技法，突出人物形象，鲜明地表现主题，要注意结合人物形象的塑造和中心来理解。【小题5】试题分析:小说的结尾儿子：“爸，我要继续读书。照应了前文儿子不意愿读书的情节。“父亲：“好，上学，我用摩托送你。”儿子：“摩托不是坏了吗？”父亲：“没坏。”这是一个戏剧性的结尾，情节上有波澜，结尾的情节设置别具匠心，又在情理之中。考点：本题考查结尾的作用。点评：文章的结尾一般有照应前文、余味隽永、给读者留下想象的空间，出人意料，又在情理之中等作用。
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科目：初中语文
来源：学年广东江门福泉奥林匹克学校初二下期期中语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
（三）就为了多看一眼（15分）父亲过世后，时常提醒自己，要让一辈子穷苦煎熬过来的母亲多享些福。今夏请了假，携小儿回乡探亲，走前又领着母亲和妹子在西安城里住了3日。游玩了华清池兵马俑，逛了最新修建的大唐芙蓉园，晚上又去吃老外来西安必吃的“百饺宴”……七月暑天，母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实，因近几年患上了白癲疯皮肤病，身上像斑马一样，再热也不敢穿背心短袖，怕人笑话。走的那天，我和小儿乘坐的火车在下午，我让妹子吃了早饭就带母亲回家，一方面天气微凉，一方面怕晚了搭不到回乡下的车。说好在西安城里做生意的妹夫来送我们。下午到火车站，西安是个大站，永远人山人海，城里人乡下人有钱人无钱人出发的到站的接人的送人的都是面色匆匆。我照看着小儿和行李，妹夫去排队买站台票。“娥。”身后有人轻轻唤我。我吓了一大跳，西安有谁认识我？竟叫我的乳名。惊慌回头，怎么也没想到唤我的竟是母亲。(A)一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手：“妈，你咋没回去？”“我到这里下来了，叫你妹子先回去了。我知道你们得买站台票，就在这里候着。”“啊！”从早晨到现在已七八个小时过去了，母亲就在这儿等着！我怨不出母亲一句，我只怨自己不体谅做母亲的心，没有让母亲等在宾馆，一起吃午饭，一起打车来车站。母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方等着，等了一天，就为了多看我一眼。她常说：“见一次就少一次了。”眼泪热热地含在眼眶里，我控制着不让它涌出来，怕惹得母亲更加难过。“要进站了，时间不多了。”妹夫催着，他不知道母亲也在这里，也没有多买一张站台票。我扭头时，母亲不见了，去了远处的小货摊子，拿着两瓶矿泉水和几碗方便面回来，塞进儿子的背包里：“给娃拿上，火车上啥都贵得很。”我一手牵着母亲，一手牵着小儿，排在准备进站的人群里，队伍慢慢向前挪动着。一只手里的手胖胖的绵绵的，成天只知道摆积木玩小汽车，人生未始；一只手里的手干枯粗糙，一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里，生命渐末。剪了票，母亲被挡在铁栏杆外，我唤小儿过来，“再让奶奶抱抱。”小儿乖巧地搂紧母亲，母亲也搂紧小儿，老脸贴着小脸。母亲又看着我，(B)我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。我看见母亲眼睛红了，嘴角抽动着。我努力地笑了一下说：“妈，我走了。没事，明年又回来了。”我一扭头，眼泪往外淌，再不敢回头张望母亲。我走在边上走得很慢，让母亲多看一会儿我的背影，我知道，这时母亲在无声地哭泣，我知道母亲会到望不见我的时候才离开。我对自己说，以后无论去哪里，都要安排母亲同去，不论是车站或机场，让她多看我一眼。也让我多看她一眼。我的母亲！【小题1】本文写了哪些事例来表现母亲对儿女的爱？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】文中画线句子“母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方等着”与上文哪句话相照应？其作用是什么？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】品味下列句子（4分）(A)一张凄苦多皱的脸，疲倦深凹的眼睛，一口乡下医院便宜简陋的假牙，一身灰溜溜的衣裤。我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(B)我伸手抓住母亲的手，紧紧一握，又不得不放开。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】下列对文中理解和分析不正确的一项（&&&&&）（4分）A．母亲多看我一眼是为了珍惜生命中已经不多了的爱子女的时间；“我”多看母亲一眼也是表达同样的感情。B．第一段交代家庭背景，有利于烘托出母子特殊的感情。C．母亲在车站里叫我的乳名，表达了母亲经常惦记着儿女。D．“我一手牵着母亲，一手牵着小儿”一段，此时，“我”的心情有感叹岁月的无情，有痛惜母亲的沧桑，有爱儿子的童真，有中年人承上启下的责任感，生命往昔重叠，心情复杂。
科目：初中语文
来源：2013届广东省广州市番禺区中考一模语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
百合献谁刘心武看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深①的舞娘……我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错予翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么? 给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……出了剧场，花亭还在营业，我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前…… 注：①资深：资历深，资格老。 【小题1】联系上下文，回到下面问题。（7分）（1）第一段中，资深舞娘的舞技如何？她在舞台上的作用是什么？（4分）（2）第二段中，对资深舞娘，作者“猜想”了她有怎样的命运和追求？（3分）【小题2】第三段末“也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望？（4分）【小题3】上文画线的句子在写法上主要有什么特点？请作简要分析。（4分）【小题4】本文的标题是《百合献谁》，“我”打算把百合献给资深舞娘，那你认为百合还应献给谁，为什么？（5分）
科目：初中语文
来源：2013届内蒙古海拉尔第四学初三上学期期末考试语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
读懂父爱（13分）父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦。当读懂父爱时，我已经30多岁了。小时候，看到别的父子像朋友一样相处，我既羡慕又忧伤。我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和，但对我从小就很严格。在我的记忆里，父亲总是一副忙忙碌碌的样子，回到家就扎进书房看书、写作，很少与我交流。从我的童年到青年时代，父亲与我沟通的次数屈指可数，淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界。我从小酷爱文艺，梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后，我准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对我的选择，认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好电影，还会沾染自高自大的毛病。他自作主张，为我填报了解放军国际关系学院的志愿。父亲掐断了我的梦想，为此我对他有了怨言。大学毕业后，我在国防科工委当了一名翻译。一次，我路过北京电影学院，发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章，我沉睡的梦想再度被激活了。这次，我没有告诉父亲，就报考了导演系的研究生。入学考试时，电影学院一位教授是父亲的朋友，给父亲打去电话：“导演系研究生很难考，你不替儿子活动活动？”父亲断然拒绝了：“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用？”虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取，但父亲的“冷酷”还是让我心里很不舒服。我总觉得父亲有些自私，过分专注自己的事业，而忽视了我的发展。几年后，我成为北京电影制片厂的专业导演，因为是新人，我整整3年时间没有导过一部电影。那时候，我整天无所事事，常常坐在街头，看着夕阳发呆。此时，父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本，我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资方。我委婉地暗示过父亲，但每次父亲都这样告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决。”想到别人的父亲想方设法为子女牵线搭桥，而自己的父亲却对我的事业不闻不问，心里有种难以言说的滋味。2001年，我的事业终于迎来了转机，我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖。我满以为父亲会表扬我几句，谁知，父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行，但需要提高的地方还很多。”我回敬了父亲一句：“在你眼里，我永远成不了气候。”因为话不投机，我与父亲吵了起来，很长时间谁也不搭理谁。2004年9月，就在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时，我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲痛，特别是父亲，他从小与姑姑感情很深，仿佛一夜之间，苍老了很多。料理完姑姑的后事，我陪着父亲回到北京，此时再看父亲，那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助，我内心五味杂陈……见父亲头发乱了，我打来热水为他洗头发。这一平常举动，竟让父亲老泪纵横：“孩子，从小到大爸爸对你很严厉，你也许觉得爸爸很冷酷，但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子，是一个父亲最大的失职……”父亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时，你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得吐血，因担心你，整夜睡不着，一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦。当读懂父爱时，我已经30多岁了。【小题1】选文中说“小时候，看到别的父子像朋友一样相处，我既羡慕又忧伤。”请说说“我”羡慕的是什么？忧伤的又是什么？（2 分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】选文详细描写了“我”的心理变化过程，用概括性词语依次填写下面的方框。（2分）隔阂———（&&&&&&&&&&）———（&&&&&&&&&&&&&）———难以言说的滋味———谁也不搭理谁———（&&&&&&&&&&）———（&&&&&&&&&&&）【小题3】选文中说：“父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦”。请概括出体现父亲的爱含蓄而深沉、用心良苦的三件事。（3分）【小题4】结合上下文，说说选文中画线的句子对于表现父亲这个人物有什么作用。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】“当读懂父爱时，我已经30多岁了。”这句话蕴含了作者怎样的思想感情？（2分）【小题6】有人说，父爱是一部大书，只有用心去读，才能读懂。作者读懂父爱时已经30多岁了。在生活中我们每天都接触父亲（母亲或其他长辈），请联系你的生活实际，说说在哪件事或哪个方面，你“读懂”了父爱（母爱或其他长辈的爱）。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年浙江建德李家镇初级中学初二5月单元检测语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
阅读下面的文章。最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的。说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。有时男人会带些从街上买点的卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。1号床的男人笑了笑，没说什么。几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口，只要是活的，有多少要多少。1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！“苏大哥，这……”他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多……”“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。“嘿嘿……”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的。大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。【小题1】文中“最美的善举”具体指哪件事？为什么说它是“最美”的？请根据文章内容简要回答。（4分）【小题2】对下面句子中画线部分进行简要赏析。（4分）尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。【小题3】结合具体语境，理解下列句子中加线词语的含义。（4分）（1）起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟不够油钱，那女人才讪讪地接受了。（2）他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了……”&【小题4】文章主要运用了先抑后扬的写法，请结合文章内容作简要分析。（4分）
科目：初中语文
来源：学年浙江台州书生中学八年级下期第一次月考语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读（12分）材料一：老鼠为什么爱大米人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。材料二：主食不可偏废中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。材料三：相关的调查①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2—6岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。【小题1】统观二、三两则材料，可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。（4分）【小题2】联系上下文，请简要说说下面句子中加线词语的作用。（2分）同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。【小题3】材料三中的画线句列举了一系列数字，请分析它们的作用。（3分）【小题4】在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。（3分）
科目：初中语文
来源：学年浙江宁波镇海区三校联考八年级上学期期中考试语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
人生的另一种财富（13分）①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。&&&②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……⑧教室里响起一片抽泣的声音。⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……【小题1】文章要告诉我们“人生的另一种财富”是什么(2分) ____________________【小题2】第④段中“我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。”划线词“噎”用得极为传神，请说说你对这个字的理解?(2分)_____________________【小题3】第④段写“我”一直不放弃每月一次的上网聊天，为什么?（2分）_______________【小题4】第⑤段写的“后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子”是什么日子？(2分)____________________________【小题5】第⑨段，下课后，老师说非常感谢我，为什么？_____________________【小题6】仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? (只写内容要点)（3分）_____________________________________________________
科目：初中语文
来源：2013届辽宁省营口市中考模拟（一）语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
珍藏美丽①那是三年前的事，一笔生意出了点事，可能会导致赔偿。我找律师商谈对策，结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里，法庭支持赔偿的证据不充分，赔偿只能是当事人良心上的事。②从律师楼出来，在我要开车门时，几步远一个年轻女子向我走来，问：“请问，这是您的车吗?”“是”我机械地回答。“很抱歉，我把您的车碰坏了。”她指给我看，车的左侧尾灯碎了。“咋搞的，刚买的新车。”我不悦。“对不起，我应该赔偿。”她一脸歉意。我随口说：“咋赔偿?”她说她身上没带多少钱，能不能明天到修车行，她付修理费。③我在考虑如何了结这件事，忽觉蹊跷，便问：“你一直都在等我?”她点点头。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脱却不溜，倒在这儿傻等着赔偿。我打量了她，年轻，不粉不饰，气质端庄文静。我对她的诚实萌生了怜香惜玉之心。我说：“算了，你也是无意的，修车的事我自己来吧，以后你也当心点。”她并没有离开，再三征求我的赔偿条件。④我心里掠过一个灰暗的猜测：这女子想干啥，精神上有病?我便随口说：“就按你说的，明天下午，国贸大厦后面的修车行，我的车都在那儿修。”她说她知道那个地方，道了再见，骑上自行车走了。回到公司，我向老总说了律师调查取证后的意见，老总松了口气，说：“要不要给对方老板透点风，让他趁早死心，免得两家伤了和气。”我说：“让我再考虑考虑，过两天咱们再定。’，隔了两天，我才去修车。又隔了两天，修车行黄经理给我打电话，说我修车的事把他弄糊涂了。他说，一个女人知道我在他那儿修车，问花了多少钱，留给我一个信封。放下电话，真猜不透这个女子的一再反常，我很快取回了那信封，里面是她留下的钱和一张字条。看完字条上的话，我真被感动了，说实话，这样的感动已经多少年不曾有过了。⑤在公司讨论是否赔偿的会上，我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见，但最终还是被否决了。原因非常简单：那毕竟是20万。我感到羞愧。⑥我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看，又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑。我终于没能站出来向对方说明实情，也没有为此得罪我的同事。我瞻前顾后，竟然保持了沉默。我感到自己的可怜……我又一次从抽屉里拿出了那个信封，信封里依旧装着那480元钱，我又一次展读那张字条——“给您平添了麻烦，再次向您表示歉意。请收下我应付的赔偿。我这样做从根本上是为了我自己，为我自己能够坦然地面对我的学生，教他们做诚实的人，做一个对自己行为负责的人。否则，我会一辈子害怕学生们的目光——那每天投给我的充满信任和尊敬的目光，仅此而已。”⑦几年来，我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏。【小题1】文章的标题“珍藏美丽”的含义是什么？（3分）【小题2】本文叙述了和“我”有关的哪两件事？（4分）【小题3】从第③段找出对女教师肖像描写的语句，这些肖像描写的作用是什么？（3分）【小题4】第⑥段说：“我瞻前顾后，再三权衡，竟然保持了沉默”中“竟然”一词能否换成“结果”？为什么？（3分）【小题5】下面的句子运用什么描写方法，真实地刻画了“我”什么心理？（3分）那毕竟是20万。我感到羞愧。【小题6】女教师坚持赔偿的真正原因是什么？（3分）【小题7】“我”和年轻女教师谁才是本文的主人公？为什么？（3分）
科目：初中语文
来源：学年湖北鄂州第三中学八年级下期期中考试语文卷（带解析）
题型：现代文阅读
①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做出来的；盖的被子，棉花是父亲借了亲戚家的，一天一夜时间亲手弹的……③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣上贴了一朵精致的小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。④没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是我聪明的能解决一切困难的父亲想出一个绝妙的办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时等候在那里。而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。⑤我家所在的村庄离镇上有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。⑥我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！有一个师兄一直和我每月去做义工，他说他也要给您“打电话”。我们寝室昨晚评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！⑦可是我笑呵呵的父亲等铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拔电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。”⑧那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！⑨据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！【小题1】文章第②③两段交代了“我”怎样的家庭背景？(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】下列不能表现“我”尽量为家庭节省开支的一项是(2分) (&&& )A．日常开销靠特困生补助和奖学金B．所用物品是家里带去的，没花钱买C．用稿费买马海毛为父亲织围巾D．大学四年没有回家一次E.用最节约的方式与家里通讯【小题3】用简洁的语言概括：父亲想出的既不花钱又可知道女儿一切安好的办法。(不超过30字)(3分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】请你体会：第⑦段划线的“即刻”“昂首”分别刻画出父亲当时怎样的心情？(4分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】文中“幸福铃声”是针对谁说的？“幸福”二字有哪些丰富的内涵？(鼓励有创意的答案)(4分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&